寫我的同桌的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的寫我的同桌的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的同桌的作文1
淡淡的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我的同桌-----梁佳。她在班上的成績(jī)個(gè)不是吹的。雖然沒機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),但是老師很喜歡她。她樂于助人,經(jīng)常幫助我:我不會(huì)寫的字她總能教我寫。我不會(huì)做的題目,她總細(xì)心地教我。我不知道該怎么做事時(shí),她總提醒我,所以我也很喜歡她。
記得有一次,我和梁佳吵架。我倆陷入了僵局。到了下午,我和梁佳在看書,她有個(gè)字不知道怎么讀了,便問我。我當(dāng)時(shí)也不記得是和她在吵架了,便讀給了她聽。突然,她說(shuō):我倆現(xiàn)在好象在吵架吧!我望了望她,就這樣,我倆又恢復(fù)了和平。
梁佳------我的同桌,她帶給我了好多的樂趣,她帶給我了好多的歡樂,她帶給我好多的快樂,她帶給我的好多好多^我的同桌就是這么文靜,惹人喜歡的人!
寫我的同桌的作文2
我的同桌是個(gè)活潑可愛的小男孩兒,他叫――孫騰。他長(zhǎng)著一張瓜子兒臉。有一張靈巧的小嘴,說(shuō)起話來(lái)總是句句有理。鼻子也靈敏得很,只要一有味道,他就會(huì)第一個(gè)聞到。烏黑的大眼睛閃著調(diào)皮的光芒,什么都逃離不了他的視線。
他特別淘氣。一下課,就像出籠的小鳥飛出教室。到了操場(chǎng)上,他就和幾個(gè)鐵哥們兒盡情地玩兒,即使?jié)M頭大汗也不在乎。
雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好,但是他特別努力。如果遇到難題,他總是努力把它做出來(lái)。如果做錯(cuò)了,他也不灰心,重新再做。
他喜歡干什么呢?當(dāng)然是玩兒啦!“叮鈴鈴”下課鈴響了。嗖!他已經(jīng)奔到了操場(chǎng)上。體育課上,只要體育老師說(shuō)“自由活動(dòng)”,他立刻就會(huì)抓緊每一分每一秒玩兒個(gè)痛快。
這就是我的同桌――一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩。
寫我的同桌的作文3
看,誰(shuí)敢如此放肆,在上課時(shí)發(fā)呆?原來(lái)是他,一雙小小的眼睛在發(fā)呆的臉上瞇成一條曲線,厚厚的下嘴唇在黑炭般的臉上蠕動(dòng)著,這位“大仙”是誰(shuí)?那就是我的同桌—馬文圖,我這位同桌雖然姓馬,但卻很牛,固然具有馬的堅(jiān)持力和牛的勤奮力。
那被我們認(rèn)為的政治,地理,歷史,生物這些小科上,他一心二用,一面寫著當(dāng)堂練習(xí),一面聽著老師講課,并且能記著筆記,簡(jiǎn)直是使用了分身術(shù)你說(shuō)他牛不牛?
每當(dāng)我遇到那些不懂的難題,他總是用激將法來(lái)激發(fā)我—真會(huì)用兵法,用到我身上了。如果我做了出來(lái),他便抿著他那黑下巴,眨著小眼說(shuō):“這不也會(huì)嗎!哈……”真是牛把我都弄的很服。
這就是我的黑馬同桌,有牛有馬,哈哈……
寫我的同桌的作文4
我的同學(xué)張楊長(zhǎng)著一張瓜子臉,一對(duì)線條優(yōu)美的雙眼皮里鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。他喜歡穿一身迷彩服,看起來(lái)還真像一名小軍人。
張楊不僅有著灼人的外表,而且還很聰明。每次的數(shù)學(xué)題他總能做得又對(duì)又快。還被數(shù)學(xué)老師選為數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)呢!
除了聰明外,張楊對(duì)自己的工作也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次掃地張楊這組總是很干凈,而且多次被老師表?yè)P(yáng),自然也是小組長(zhǎng)了。
別看他很優(yōu)秀,可頑皮呢!張楊老喜歡給大家起外號(hào)。一天下課,張楊跑到姜海瑩面前,給她起了個(gè)外號(hào)叫“花木蘭”,他還給唐尚旗起了外號(hào)叫“豬八戒”。
我和張楊是很好的朋友,衷心希望他能夠克服自己的缺點(diǎn),改掉一些不良的習(xí)慣,做一名人人喜歡的好學(xué)生。
赤水六年級(jí):**
寫我的同桌的作文5
熊紫櫻是我的同桌,她是我們班上的小個(gè)子,平時(shí)她不怎么調(diào)皮,比較文靜,可總有些毛病改也改不掉。有一天早晨,時(shí)間已過(guò)8點(diǎn)10分,可熊紫櫻遲遲未到,我有點(diǎn)擔(dān)心,是不是同桌出什么事了,或者生病了……。
當(dāng)我們唱國(guó)歌時(shí),熊紫櫻才急沖沖趕到,她輕輕地說(shuō)了聲:“報(bào)告”。老師一聽,重重的瞪了熊紫櫻一眼,說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧,以后別遲到”。這時(shí)我心里的石頭才落了地。下課后,我問她為什么老遲到,她告訴我她7點(diǎn)50分才從家里出發(fā),我就叫她早點(diǎn)走,就不會(huì)遲到了。我相信熊紫櫻能改正這個(gè)壞毛病的。熊紫櫻也有助人為樂的好品德。
有一次上美術(shù)課時(shí),我忘了帶水彩筆,熊紫櫻就大大方方地主動(dòng)把水彩筆借給我用,我被她的友情深深感動(dòng)了。課余我們也常常在一起討論數(shù)學(xué)問題,互相幫助。
每個(gè)小朋友在成長(zhǎng)階段都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),只要我們不斷改正缺點(diǎn),就是個(gè)好孩子。
寫我的同桌的作文6
我的同桌王馨雨是一個(gè)可愛的小女孩,她愛梳馬尾辮,頭發(fā)烏黑烏黑的,眼睛亮閃閃的,鼻梁高高的,一張大大的嘴巴和一對(duì)不大不小的耳朵,還有較黑的皮膚,好像一個(gè)非洲小姑娘。
同桌愛畫畫。每次要上美術(shù)課時(shí),她總是高興得一蹦三尺高。有一次,美術(shù)老師讓畫童年的樂趣。她想了想,只見她在畫本上“刷刷刷”左一筆,右一筆,不一會(huì)兒,就畫出了摩爾莊園里的超級(jí)拉姆。她畫的拉姆天真可愛,栩栩如生,老師走過(guò)來(lái)滿意地說(shuō):“畫得真不錯(cuò)!”
王馨雨雖然畫畫好,卻膽小如鼠。有一次,學(xué)校演習(xí)預(yù)防地震的活動(dòng)。當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí),同學(xué)們都緊張、有序地往教室外面跑,可王馨雨卻嚇得大喊大叫道:“救命呀!地震啦!”坐在座位上哇哇大哭起來(lái)。
我的同桌畫畫好,像一個(gè)小畫家,就是膽子小,真希望她能改掉大驚小怪的毛病,那么她一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的小姑娘。
寫我的同桌的作文7
我的同桌是個(gè)助人為樂的好學(xué)生。他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的關(guān)發(fā),圓圓的小腦袋,好像一個(gè)小小的西瓜,還長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛呢。
我有同桌常常幫助我。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師讓我們寫生字,我埋著頭中顧在本子上寫呀寫,不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,我習(xí)慣性在找開文具盒。?我沒有帶膠帶!怎么辦呢?我著急得頭上直冒汗,豆大的汗珠從我的頭上流了下來(lái)。我向別人借,可他們都沒有。這時(shí)同桌看見了,就打開他的文具盒,拿出了膠帶,二話不說(shuō)便把膠帶放到了我的手心里。我非常感動(dòng)地說(shuō):謝謝,謝謝,謝謝你給我用膠帶。謝謝。
我們班還有許多這樣助人為樂的同學(xué),我要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)助人為樂的好少年。
寫我的同桌的作文8
前幾天,我們班來(lái)了一位新同學(xué),老師安排他和我坐同桌。新同桌名叫吉暉,他來(lái)自四川省都江堰,他的家鄉(xiāng)前不久發(fā)生了大地震。
吉暉個(gè)子不高,瘦瘦的。他非常機(jī)靈,聽說(shuō)地震發(fā)生時(shí)他是全校第一個(gè)沖到操場(chǎng)上的。吉暉在原來(lái)的.學(xué)校是班長(zhǎng),學(xué)習(xí)名列前茅,雖然剛來(lái)兩天,但是老師教的知識(shí)他都會(huì)了,大家都夸他非常聰明。
吉暉說(shuō)著帶有四川味兒的普通話,有時(shí)冷不丁蹦出一句四川話,讓我們半天也搞不明白。下課了,他教我們說(shuō)四川話,我們教他說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。同學(xué)們對(duì)吉暉非常熱情,下課時(shí)總是有很多人和他一起玩,還送給他很多小禮物。吉暉待人非常有禮貌,總不忘對(duì)幫助他的同學(xué)說(shuō)謝謝。
雖然吉暉的家鄉(xiāng)受到了很大的災(zāi)害,但是他非常積極、樂觀,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我真為有一個(gè)這樣優(yōu)秀而“特別”的同桌感到驕傲。
寫我的同桌的作文9
在我學(xué)習(xí)道路上,我有著很多的同桌。然而給我印象最深的一個(gè)同桌就要屬蔣玲了。
她是我這學(xué)期的第一個(gè)同桌,她性格開朗,活潑可愛,有時(shí)還帶點(diǎn)調(diào)皮。每當(dāng)和別人說(shuō)起我的這個(gè)同桌,我總會(huì)滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停。她是一個(gè)善良、樂于助人的女孩子。記得那天,已經(jīng)快要上課了,正準(zhǔn)備拿筆時(shí),發(fā)現(xiàn)筆斷了。“這可怎么辦,老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀!”于是我看了看書包,可沒看見鉛筆刨,我傻了眼,鉛筆刨忘帶了。這時(shí),蔣玲看見我著急的樣子,就把鉛筆刨借給我了。那天,還真多虧了她,我才撐了下來(lái)呢!
這就是我的同桌,一個(gè)很有愛心的小女孩。
寫我的同桌的作文10
我的同桌名字叫做曹家厚,身高一米五。
他的臉圓圓的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,他喜歡穿綠衣服,衣著很漂亮。
他的性格暴躁,愛好是游泳。
一天,我來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備坐下的時(shí)候,他把我的椅子搬走害我摔了一跤,哇哇地哭了起來(lái)。我準(zhǔn)備去告訴吳老師的時(shí)候,要我不告訴吳老師跟我說(shuō)了一聲對(duì)不起,但是我沒有原諒他。因?yàn)樗焯彀盐遗さ沽恕W詈笏粎抢蠋熈R了一頓,他也打我了。
我對(duì)同桌說(shuō):“下次不要把我的椅子搬走就可以了!彼饝(yīng)我了,我很高興。
寫我的同桌的作文11
我的同桌叫李軒,長(zhǎng)著一副瓜子臉。臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆寶石,嘰哩咕嚕的亂轉(zhuǎn)。一個(gè)大大的、紅紅的嘴巴,像堆雪人時(shí)放的紅辣椒,經(jīng)常咧到耳朵上。頑皮的他很愛搗亂,經(jīng)常挨老師批評(píng)。
一天,正在上課,一只蜜蜂飛進(jìn)了教室。嗡嗡的叫聲很快吸引到了他,他東瞅瞅,西望望,完全忘在上課。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了,叫道:“李軒,你在干什么?”雖然老師的聲音很大,但是他一點(diǎn)都沒有聽見。老師生氣了又大聲的說(shuō)了一遍。他這時(shí)才緩過(guò)神來(lái),說(shuō):“我看見一只蜜蜂,想去捉到它”。惹得全班同學(xué)哈哈大笑。
下課的時(shí)候,鈴聲一響,它就第一個(gè)跑出去。上課鈴聲響了以后,他才慢吞吞的走回教室,好像是總也玩不夠。但是他很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。有時(shí)同學(xué)忘記帶筆本,他寧可自己沒有也借給別人。你喜歡調(diào)皮搗蛋,又聰明可愛的我的同桌嗎?
寫我的同桌的作文12
我的同桌名叫王強(qiáng),兩肩上扛著一個(gè)大腦袋,國(guó)字臉,一雙又大有圓的眼睛,好象老在注視著什么,一張大嘴常在說(shuō)個(gè)不停,他平時(shí)講話很幽默,大家都很喜歡他。
記得有一次數(shù)學(xué)課上,老師在講一道數(shù)學(xué)題,當(dāng)分析題目的數(shù)量關(guān)系時(shí),老師要求同學(xué)們舉手發(fā)言,許久,班里仍是鴉雀無(wú)聲,老師再三提示啟發(fā),同學(xué)們還是一言不發(fā),這下,老師生氣了,說(shuō)話聲更大了,火氣挺重的,同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。這時(shí)候,我的同桌王強(qiáng)把手舉得高高的說(shuō):“老師,你別急,我才想起來(lái)呀!”這一下,把大家逗得哈哈大笑,老師的氣也消了一半,課堂上的緊張氣氛化解了,王強(qiáng)站著分析,說(shuō)得有板有眼的。老師的臉上也開始露出了笑容。
當(dāng)王強(qiáng)講完題后,向老師深深地鞠了一個(gè)躬說(shuō):“老師我解得怎么樣?”老師被他逗得笑彎了腰說(shuō):“好好好,”這時(shí)班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。
這就是我的同桌。
寫我的同桌的作文13
我的同桌叫陳聰亮,他圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧筆直的鼻子下長(zhǎng)著圓圓的,像生氣似地嘟著的嘴巴,最逗人的是他耳朵宛如蒲扇,夏天準(zhǔn)能扇大風(fēng)呢!
有一次,上課時(shí)我才想起忘記帶<<品德與社會(huì)>>書。這時(shí),我嚇得面紅耳赤,我的同桌聰亮主動(dòng)把書拿到我的面前,并輕聲地對(duì)我說(shuō):“我們一起用吧!”我高興地說(shuō):“謝謝你!
還有一次,我有一道數(shù)學(xué)難題不會(huì),我想了很久。始終想不出來(lái),我就問我同桌聰亮,他耐心地向我解釋,在他的幫助下,我終于明白了這道題怎么做。
我的同桌,他是一位不僅愛學(xué)習(xí),而且又熱心幫助別人的好學(xué)生,我也要向他學(xué)習(xí)。
寫我的同桌的作文14
我的同桌是湯子鈺。他雖然的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好,可是他還是我最好的知心朋友。只要我上課的時(shí)候認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,我的成績(jī)一定會(huì)比他高的!他是一個(gè)活潑可愛的陽(yáng)光少年,我很喜歡他很陽(yáng)光的特點(diǎn)。他在哪里,哪里就有燦爛的笑容。
他還經(jīng)常助人為樂。無(wú)論我們五年級(jí)遇到什么困難,他總是第一個(gè)站出來(lái),來(lái)解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。雖然我和他不是親兄弟,可卻勝似親兄弟。
我最好的知心朋友就是我的同桌——湯子鈺。
寫我的同桌的作文15
我的同桌是張宏,他的同桌是我和高文昭,他坐在我倆中間。
上思品課的時(shí)候,張宏有一本《名人傳》,我和高昭都想看,我倆又同時(shí)向張宏借,最后他借給我。因?yàn)樯闲瞧谖揖鸵呀?jīng)預(yù)訂看這本書,高昭很生氣,一直在說(shuō)張宏,我也不理他們,專心致致地看書。我跟張宏說(shuō)只要你和我同桌,你就得借書給我看,張宏答
應(yīng)了,我心里暗暗高興,偷偷樂。這時(shí)高昭說(shuō):“張宏,把你的書借我一年!睆埡暾f(shuō):‘不行,我已經(jīng)答應(yīng)唐睿琪了,不能借給你了!案哒褮獾貌焕韽埡。
第二節(jié)是美術(shù)課,我和高昭爭(zhēng)著給張宏用彩筆和油畫棒,由于我的顏色比較多,張宏一直就用我的彩筆和油畫棒。明天張宏還要借書給我看。
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