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      同桌小學(xué)作文

      時(shí)間:2021-10-31 13:40:00 同桌 我要投稿

      同桌小學(xué)作文(集錦15篇)

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的同桌小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      同桌小學(xué)作文(集錦15篇)

      同桌小學(xué)作文1

        丁零零—上課鈴響了!鞍ァ保矣酶觳仓馐箘彭斄隧斏磉叺耐,“關(guān)于今天的考試,有沒(méi)有什么可以透露的?”“考試就是通過(guò)卷面形式,對(duì)你最近一個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估!蓖辣砬閲(yán)肅,一字一句地說(shuō)!昂,你什么啦?”我吃驚地看著他!澳愫,請(qǐng)叫我機(jī)—器—人—5—號(hào)。”

        ?機(jī)器人5號(hào)?我把眼睛瞪得溜圓,下巴差點(diǎn)掉下來(lái)。那位“同桌”捅了下我:“別吃驚,我是S博士派來(lái)實(shí)驗(yàn)的,你可以叫我李成功,請(qǐng)多多關(guān)照——對(duì)了,快點(diǎn)寫(xiě)卷子吧!”說(shuō)完他提起筆來(lái),寫(xiě)起了試卷。我這下才回過(guò)神來(lái):哼!別以為你是機(jī)器人,就能得滿分,咱們走著瞧!我老牛耕地似的艱難地理解著天書(shū)似的English短文。老半天,我才做完整張卷子。再一看,同桌正悠閑地玩著筆呢。我憤憤不平:你是機(jī)器人,我是人,咱們的速度又不在同一層內(nèi)!為了保留人類的面子,我破天荒地檢查了三遍。交卷子時(shí),我默念:這次一定要考好95分內(nèi),否則人類就得“服務(wù)”自己所發(fā)明的機(jī)器人了……

        像是看穿了我的心思似的,同桌雖然一臉嚴(yán)肅,但語(yǔ)氣溫柔了下來(lái):“我用激光掃描過(guò)了,你做的還不錯(cuò)嘛!”我的臉色才由陰轉(zhuǎn)晴:“對(duì)了,你不是機(jī)器人嗎?快弄一本書(shū)來(lái)讓我看看!”“小事一樁!”同桌打了個(gè)響指,“現(xiàn)在只有你能看到這本書(shū)!闭f(shuō)完,他的右眼射出一道藍(lán)光,我的面前頓時(shí)出現(xiàn)了一本我最愛(ài)看的《貓武士》“Thanks!”頭也不回地大叫!安挥弥x。S博士把我發(fā)明出來(lái),就是讓造福人類的,”他停了停,“我還能和你回家?guī)湍爿o導(dǎo)一下你不太會(huì)的‘求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)’!”

        我兩眼發(fā)光,有這個(gè)“超能”同桌真好!不過(guò),我又軟了下來(lái):媽媽會(huì)不會(huì)讓他住在我們家呢?同桌調(diào)皮地向我眨眨眼,用腳跺了兩下地。只見(jiàn)他被刺眼的白光包圍起來(lái),等我睜開(kāi)眼睛時(shí),他不見(jiàn)了!我左顧右盼,還是見(jiàn)不到他!拔!我在這兒!”我的腳下傳來(lái)一聲呼喊,我彎下腰,只見(jiàn)同桌縮小了100倍!現(xiàn)在他跟一個(gè)花生差不多大小。他爬進(jìn)了我的書(shū)包,隨即把書(shū)包整理了一番。

        雖然這只是一個(gè)幻想,但總有一天,機(jī)器人將會(huì)進(jìn)入我們的生活。

      同桌小學(xué)作文2

        我的同桌他很高,成績(jī)也很好,也很幽默,但是他有一張調(diào)皮的嘴,因此我的耳朵

        從此便開(kāi)始倒霉了.

        說(shuō)起這個(gè)同桌的調(diào)皮嘴,我便恨的咬牙切齒,也不知道我上輩子是不是欠了他幾塊錢(qián),這

        輩子來(lái)討的,一但說(shuō)起話來(lái)猶如滔滔江水連綿不絕,有說(shuō)不完的話.如果你不信那就看看他的

        調(diào)皮嘴的‘英勇’事跡。

        他剛來(lái)時(shí),就成立國(guó)家,從我的同桌搖身一變,變成了美國(guó)總統(tǒng).還煞其事的在家里用電

        腦制作了一面美國(guó)國(guó)旗拿到我面前炫耀,我不屑一顧的說(shuō);“你這個(gè)灰色的是什么,能算是國(guó)旗嗎?”弄的又引來(lái)了他的演講,他說(shuō):“怎能不算,你數(shù)一數(shù),上面有多少顆星星,雖然是黑灰兩種,但是也看的出來(lái)顏色的,你有本事你弄給我瞧瞧......”得,你做的是國(guó)旗,行了吧。

        有一次,天氣很熱,我?guī)Я艘黄克麤](méi)帶,結(jié)果,他渴了就對(duì)著我鄭重其事的對(duì)我

        說(shuō):“現(xiàn)在美國(guó)極度缺水,美國(guó)向你中國(guó)發(fā)出求救信號(hào),美國(guó)還差3分3秒死亡!”說(shuō)著就“倒地而死”而我卻說(shuō):“既然已經(jīng)死了,還喝什么水呀!瘪R上“死人”就又活了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你怎能無(wú)動(dòng)于衷呢!我都已經(jīng)奄奄一息了,干嘛那么小氣,就一口水......”一席話,說(shuō)的他好像真的死了一樣,也說(shuō)的我不得不給他喝點(diǎn)水。

        還有一次,學(xué)校投放老鼠藥后,第二天早晨,一個(gè)同學(xué)的抽屜里的糕點(diǎn)被老鼠給吃了,弄的他急忙打開(kāi)抽屜看了一眼,然后說(shuō):“遭、遭、遭、遭,昨天老鼠大軍進(jìn)入我國(guó)侵占了2小時(shí)20分20秒,12時(shí)50分50秒老鼠無(wú)條件投降,并且被迫離開(kāi)......”

        有一回,上課的時(shí)候,老師正講好詞好句,講到了‘氣勢(shì)磅礴’,他突然呵呵的笑了一聲,對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)像不像‘氣死唐勃’!保ㄒ?yàn)槲覀儼嘤幸幻刑撇哪猩┪也幌肼?tīng)他說(shuō),便打了他幾下,恰好被老師看見(jiàn),害我挨了一頓批。弄的我生了半天的氣。

        可是他雖然調(diào)皮,可是成績(jī)很好,也愛(ài)動(dòng)腦筋,這是他的優(yōu)點(diǎn),也是我最佩服的一點(diǎn)。

        我決心幫助他改掉他的不分場(chǎng)合的調(diào)皮,并且學(xué)習(xí)他愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)。

      同桌小學(xué)作文3

        本來(lái),他在我們班是十分討人嫌的,從一年級(jí)就逐漸惹禍,大家女孩十分反感他,有的男生也反感,聽(tīng)這些男生說(shuō),他總是丟男生的臉。

        超出我預(yù)料的是,六年級(jí)一新學(xué)期開(kāi)學(xué)我也和他同學(xué),天呀!中小學(xué)的最終一年就需要這般凄慘地渡過(guò)嗎?不幸阿!

        我之前覺(jué)得他基本上沒(méi)有優(yōu)勢(shì),他很會(huì)說(shuō)臟話,有什么事不如意的,他都是會(huì)下意識(shí)地罵上一句。他還老師打手心稱之為“不會(huì)聊天”,教師不開(kāi)心時(shí),他還火上加油,把教師搞的愈來(lái)愈發(fā)火,性子愈來(lái)愈狂躁。我十分不賞析他那樣的個(gè)人行為。

        可是,人和人假如觸碰久了,就會(huì)發(fā)覺(jué)他人跟平常不一樣的地區(qū)。我是一樣。

        有一回,他一不小心撞了我一下,將我的筆撞了一下,結(jié)果練習(xí)本上多了一道刮痕,他一聲聲向我道歉:“抱歉,抱歉,我我的錯(cuò)的。”

        我震驚,他竟然那麼有禮貌!并且,這一道歉十分真心實(shí)意,十分有誠(chéng)心。我很怪異,我之前竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)過(guò)?!

        我逐漸用賞析的目光去看看他,發(fā)覺(jué)他盡管會(huì)說(shuō)臟話,可是他很文明行為很文明禮貌,粗話班里人各個(gè)都是會(huì)說(shuō),但沒(méi)人能像他那般犯錯(cuò)誤就會(huì)立即道歉,敢做敢為。也有,他胸懷寬廣,十分空氣。有一次,我一不小心弄倒了他的筆盒,筆盒拉鎖沒(méi)拉上,筆都“飛”了出來(lái)。我趕忙道歉,并幫著撿筆,他卻一邊撿筆,一邊用柔和的響聲說(shuō):“沒(méi)事兒,自己去撿!彼麑(duì)別人也是十分有禮貌,十分空氣,并不像心胸狹隘的人一樣絮絮叨叨,有一些女孩他人一不小心惹惱他們,他們就在背地里說(shuō)那人的說(shuō)閑話,這過(guò)后,他們就始終不可以寬容他人,很記恨;蛟S,這就是同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。

        他也很愛(ài)書(shū)課外讀物,日記本都頻繁100分7星。他一般看的書(shū)全是大部頭小說(shuō)集,《藏地密碼》,《安德的游戲》,《老人與海》這些經(jīng)典著作,難怪他寫(xiě)作很好,他的寫(xiě)作全是奇特的開(kāi)始,很吸引人專注力,非常值得要我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師在上課的時(shí)候也夸獎(jiǎng)了他。

        或許,我該幸運(yùn),自身會(huì)有一個(gè)那么好的同學(xué),在他人來(lái)看很有可能不容易那樣,他的閃光點(diǎn)是難以被發(fā)覺(jué)的,但我看到了,我還能夠從他的身上學(xué)得許多物品。

      同桌小學(xué)作文4

        我們是花朵,在校園這片沃土上,不僅汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),更享受著友情的滋潤(rùn),使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。在學(xué)校,同學(xué)陪伴我的時(shí)光比在家里與爸爸媽媽度過(guò)的還要長(zhǎng),而我們的那份相知相伴也漸漸地凝結(jié)成了友情。同學(xué)與我之間的友情是一種嬉笑打鬧、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、彼此了解,正猶如兄弟姐妹親人般純潔、清透。在校園成長(zhǎng)的時(shí)光里,同學(xué)陪著我進(jìn)入課堂;幫我解決問(wèn)題和困難;指正錯(cuò)誤幫我改正……

        我的同桌楊軍是一位想像力豐富、思維敏捷、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小伙伴。我們經(jīng)常下課一起玩游戲,一起討論問(wèn)題。他的數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異,并且擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。我經(jīng)常向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題,他也很有耐心指導(dǎo)我,我們相處得非常融洽?墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候起,他沾上了個(gè)壞毛病,就是愛(ài)在書(shū)桌上亂涂亂畫(huà),他若往哪地方一坐,那桌面定是一塌糊涂。就為這事,老師不知批評(píng)過(guò)多少次,而我也對(duì)他這種行為感覺(jué)反感,與他爭(zhēng)過(guò)、吵過(guò)甚至還動(dòng)過(guò)手,可他就是“虛心接受、屢教不改”,甚至很委屈地說(shuō)因?yàn)榭刂撇蛔,只是很想?huà)畫(huà),所以脾氣倔強(qiáng)的他,每次總會(huì)趁老師不留意就在桌面上勾勾畫(huà)畫(huà)幾筆。我很生氣,一段時(shí)間都沒(méi)理他了,感覺(jué)我們之間的友誼要破裂了。細(xì)心的何老師早早地就關(guān)注到了這一點(diǎn),于是,她把我叫到辦公室,與我一起商量如何幫助他,何老師引導(dǎo)我有沒(méi)有一個(gè)兩全其美的方法,既可以讓他繼續(xù)畫(huà)畫(huà),也不會(huì)弄臟課桌。我就想到畫(huà)畫(huà)是要在紙上畫(huà)的……突然,靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“把畫(huà)紙貼在他的課桌上”,沒(méi)想到話音剛落,何老師一拍大腿說(shuō):“和我想得一樣。 ,我們都笑了。下課當(dāng)我把紙貼在了他的桌上時(shí),楊軍會(huì)心地笑了。那段時(shí)間我還經(jīng)常引導(dǎo)他上課不要畫(huà)畫(huà),并且送了他一本精致的圖畫(huà)本,還對(duì)他的本子上的畫(huà)進(jìn)行評(píng)講。只用了兩個(gè)星期的“特殊課桌”,他已經(jīng)完全改正了那個(gè)愛(ài)在桌上畫(huà)畫(huà)的壞習(xí)慣,我們又和好如初了。老師教會(huì)我,好朋友之間不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就互相抱怨,影響彼此之間的友情,要換位思考,常常替對(duì)方想想,就能得到一個(gè)圓滿的結(jié)局。

        點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,每天都會(huì)發(fā)生,使同學(xué)和我之間的友誼之樹(shù)開(kāi)了花,我時(shí)常翻看我們?cè)谝黄鹋牡恼掌匚吨遗c大家相伴的歡樂(lè),一起成長(zhǎng)的友情,校園友情永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

      同桌小學(xué)作文5

        同桌的你對(duì)于我的“錯(cuò)誤”總是可以不計(jì)前嫌;同桌的你從來(lái)不會(huì)管自己怎樣,總把最好的一面給別人;同桌的你總是熱情、開(kāi)朗、善解人意,對(duì)同學(xué)總是大大方方,從不計(jì)較與別人的得與失。

        記得那年是三年級(jí),我因一時(shí)的沖動(dòng)而摔壞了你父親送給你的唯一的禮物,可當(dāng)你知道后卻微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,一條小項(xiàng)鏈而已,再買(mǎi)不就可以了,沒(méi)事的!闭f(shuō)完她就走了,留下了我,和我呆滯的目光,她明明知道那是她已離異的父親送給她的唯一禮物,可任然從容不迫,一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪的神情。這一整天,我們誰(shuí)也沒(méi)有理過(guò)誰(shuí)。放學(xué)后,一回到家我便陷入了沉思中,打算給她道歉,卻又要面子,想來(lái)想去只能給她寫(xiě)一封道歉信了:菁,對(duì)不起,是我一時(shí)沖動(dòng),故意把你的項(xiàng)鏈給摔壞了,可我一直不明白,你為什么不發(fā)火呢?在我這么過(guò)分的做法下,你為什么要原諒我?你甚至可以走,但你沒(méi)有,你用微笑回答了我,為什么要這么做?第二天我把信交給她,在回信上她的答案令我疑惑不解,又大吃一驚,她說(shuō):“我并沒(méi)有原諒你,可也沒(méi)有責(zé)怪你,人都是如此,收到大腦的控制而不由自主的,要是我們倆換個(gè)角色的話,我也會(huì)像你這么做的,甚至做的比你還過(guò)分,這都是很平常的啊,你不要放在心上,什么都沒(méi)有我們的友情重要!你問(wèn)我我為什么可以這么堅(jiān)強(qiáng),對(duì)別人大方,是我不得不這樣......”我一直沒(méi)明白這句話是什么意思,直到有一天我們班的一個(gè)同學(xué)告訴我,在發(fā)生這件事之前,她的父親去世了,是因?yàn)榘┌Y晚期,她父親跟她母親離婚也是因?yàn)檫@個(gè)病,她們家的經(jīng)濟(jì)條件本來(lái)就不好,再加上他父親這一病,更是不行了,所以他父親就像出來(lái)了離婚,而因?yàn)槭前┩砥诘脑颍砸簿?.....她父親去世后她母親跟她說(shuō),要想她的父親一樣,做個(gè)好人,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng),為別人著想的人,她父親生前也是因?yàn)榫热硕忌线@個(gè)病的......后面的她也沒(méi)說(shuō)了。而且她還告訴我,那天菁哭了,就是因?yàn)槲业倪^(guò)失,她哭了,她哭得很放肆......我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她哭,更別說(shuō)看了。這時(shí),我的眼淚也不知不覺(jué)流下來(lái)了……

        同桌的你永遠(yuǎn)都是如此與眾不同,你才是我前行路上的好伙伴,人生路上的好老師!

      同桌小學(xué)作文6

        我的同桌叫李艷筱, 是一個(gè)小女生,今年九歲了,在東平街道中心小學(xué)的四年級(jí)二班上學(xué)。她是一個(gè)活潑可愛(ài)又愛(ài)美的小女生。

        她比較矮,纖細(xì)的身材是她的最愛(ài)?墒,現(xiàn)在是冬天,她不得不穿上厚厚的棉衣,你看,就這樣也擋不住她愛(ài)美的心。她聽(tīng)說(shuō)黑色代表高雅,便穿黑衣、黑褲、黑鞋來(lái)上學(xué)?此菢,像是剛從鍋底下爬出來(lái)似的,。仔細(xì)一看,才知道,她身穿黑色的短羽絨服,下身只穿了一條黑色毛褲,腳上穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋。我的媽呀!這樣她還不冷?愛(ài)美的她可真付出了代價(jià)!

        她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),留著學(xué)生頭,額前有整齊的劉海,把她那本來(lái)就很細(xì)的眉毛蓋在下面。她還有一雙會(huì)笑的眼睛,在多而密的眉毛的掩映下,笑得有聲有色。高高的鼻梁,像一個(gè)小小的土堆。滿臉的“麻雀豆”是她的苦惱。那典型的“麻雀豆”臉上,有一個(gè)會(huì)甜甜笑的小嘴,笑起來(lái)嘴角上有一個(gè)淺淺的酒窩。她要是不開(kāi)心,小嘴往上一翹,那生氣的樣子,還是蠻可愛(ài)的!不過(guò)看那樣子,好像一個(gè)酒壺都能掛上去。

        她很愛(ài)美。記得那一次,我來(lái)到她家,突然發(fā)現(xiàn)她臉上又多了一個(gè)“小紅豆”!罢娴膯?”她尖叫道。聽(tīng)到那尖叫聲,我心想:她這是要干嘛呢?“啊!我又長(zhǎng)“豆子”了,這次還是紅色的!”她又一次尖叫到。原來(lái),她在我呆呆地想的時(shí)候,已經(jīng)沖進(jìn)了衛(wèi)生間,我心想:這“小紅豆”可把她折磨壞了。于是,我快步走進(jìn)衛(wèi)生間,看到她又是用化妝品抹,又是用香水噴,恨不得把“紅豆子”吃掉。我又想:這么小的“豆子”得浪費(fèi)多少化妝品呀,不行!不能讓她浪費(fèi)錢(qián)了。于是,我說(shuō):“就為一個(gè)“豆子”你至于嗎?”我問(wèn)道。“當(dāng)然,我的人生都要?dú)г谶@“豆子”臉上了!”她一本正經(jīng)地說(shuō)。唉!真拿她沒(méi)辦法。

        她又是那么活潑可愛(ài)。記得那一次,我們?nèi)ヌ镆巴。她又是蹦又是跳,像活潑可?ài)的小鳥(niǎo)。我們說(shuō)不讓她踩蔬菜。她回頭一笑,我們被她那可愛(ài)的笑臉征服了,不得不順著她。我想:就是再兇的人,也抵抗不住她笑臉的魅力,也會(huì)乖乖聽(tīng)她的話。

        這就是我的同桌,一個(gè)既愛(ài)美又活潑可愛(ài)的人。

      同桌小學(xué)作文7

        說(shuō)到我的同桌,我很無(wú)語(yǔ),但可用一字形容,神!

        記得六年級(jí)時(shí),老師便把王濤調(diào)來(lái)和我坐,一看他虎頭虎腦的樣子,我猜他定很老實(shí),沒(méi)想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無(wú)與倫比的‘偷術(shù)’。場(chǎng)景一:課堂,偷竊對(duì)象:我作業(yè)本上的墨水。

        “請(qǐng)大家做道題。”數(shù)學(xué)老師指著黑板上一道對(duì)我們難度較大的數(shù)學(xué)題,大家紛紛做了起來(lái)。我只瀏覽了一遍,就心花怒放,這道題老師可講過(guò)呢!我向同桌瞟了一眼,只見(jiàn)他抓耳撓腮,苦苦思索,心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是,他居然做了出來(lái),奪過(guò)他的本子一看,上面的步驟和我一模一樣!頓時(shí),我好像明白了什么,他有一副“千里眼!”

        場(chǎng)景二:放學(xué)后,偷竊對(duì)象:我的練習(xí)冊(cè)。

        放學(xué)了,我們像出籠的鳥(niǎo),入水的魚(yú),可一人例外,那就是王濤。只見(jiàn)他拿出練習(xí)冊(cè),思索了起來(lái)。我感到奇怪:咦,這小子今天怎么這么勤奮?不管了,勤奮總是有好處的嘛!可我很快發(fā)現(xiàn),王濤他并沒(méi)有思索,他不時(shí)用眼角的余光瞟我。我很疑惑,但也沒(méi)追問(wèn),走出了教室?梢换丶遥揖桶l(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了,一想到王濤的那個(gè)眼神,我又明白了。他真是神出鬼沒(méi)!

        場(chǎng)景三:下課時(shí),偷竊對(duì)象:我的眼淚。

        下課了,大家一窩蜂跑出教室,我卻例外,坐在椅子上傷心。我考試才考90分,這該怎么辦?“滴答,”眼淚已經(jīng)落下,盡管我知道哭沒(méi)用,可我控制不住自己,不住地抽噎著,這時(shí),王濤進(jìn)來(lái)了我連忙裝作在喝水?伤麉s興沖沖地沖我扮了個(gè)鬼臉,我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來(lái),他立刻被我淋成了“落湯雞!彼氖艿昧诉@樣的“屈辱,”于是我們又打了起來(lái),最后,他以“好男不跟女斗”收?qǐng)觥?/p>

        這神偷啊,什么都能偷,他能偷走我的笑臉,也能偷走我的淚水。他神出鬼沒(méi),雖說(shuō)“武藝過(guò)人,”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將。”——偷術(shù)遙遙領(lǐng)先,成績(jī)遙遙落后,老天也算公平。

      同桌小學(xué)作文8

        “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí),至今還有人在唱,都是思念自己的同桌,回憶那段美好的記憶。

        雖然你不曾哭泣,有著堅(jiān)強(qiáng)的一面,但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現(xiàn)出你唯我獨(dú)尊的霸氣,卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛(ài)。這是我的同桌——微微。

        我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候,我倆互相不認(rèn)識(shí),在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后,班主任包老師把我倆分在一起,你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認(rèn)識(shí)了。由于我有點(diǎn)黑,時(shí)常被別人當(dāng)做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí),你站出來(lái)了,阻止那些笑話我的人,并過(guò)來(lái)安慰我,這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友情。無(wú)論我想做什么事情時(shí),你對(duì)我說(shuō):“想做就做吧!怕什么!”你總是支持我,這就是你唯我獨(dú)尊的霸氣。

        當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)小學(xué)分班的時(shí)候,從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級(jí)和這里的同學(xué)。暑假后,果真分班了,你分在1班,我被分在9班。

        有一天晚上,我突然看見(jiàn)你和幾個(gè)其她的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室,我于是就跟過(guò)去看看,原來(lái)你們是想自己的老師,當(dāng)我和你們一起走進(jìn)辦公室,看見(jiàn)以前的老師,就在這一霎那,我看見(jiàn)你哭了,這時(shí),你的霸氣突然消失,只留下單純的你,我倆和老師談?wù)撝碌陌嗉?jí),覺(jué)得這新的班級(jí)雖然給人帶來(lái)新鮮感,但還是找不到以前班級(jí)的那種親切感,沒(méi)有了有幽默感的——成,也沒(méi)有了經(jīng)常換位思考的——思,也沒(méi)有,你一邊向老師述說(shuō)著,一邊哭泣。這時(shí)我才看見(jiàn)你柔弱的一面。

        你時(shí)常在無(wú)聊的時(shí)候,做出可愛(ài)的樣子,說(shuō)話努起小嘴,發(fā)出很嗲的聲音,還在課桌上畫(huà)畫(huà),甚至課本上,就連我的試卷和橡皮都沒(méi)有逃過(guò)你的掌心,在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛(ài)。那是單純的你,那是真正的你。

        雖然我倆分在不同的班級(jí),但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行,中考。謝謝你做我的同桌,留下這美好的記憶,在時(shí);貞涍@段美好的記憶時(shí),也時(shí)常會(huì)想起同桌的你。

      同桌小學(xué)作文9

        一雙深藍(lán)漸變的眼鏡,鏡片后閃爍真知識(shí)的光芒,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙水靈靈的眼鏡……“咔!我同桌有這么‘動(dòng)人’嗎?不行,不行,不可以扭曲事實(shí),邵永釬那小子的‘廬山真面目’即將被我揭開(kāi),讓你們瞧瞧什么才叫‘坑爹’同桌!”

        坑爹之一:特能奸笑。

        我同桌的聲音想必大家都領(lǐng)教過(guò)吧!那男不男男不男的“混合型”偽娘音聽(tīng)過(guò)的人都不禁的喊一句:“造化弄人啊!”有特別的嗓音使他的奸笑更有一番“風(fēng)味”,很經(jīng)典,但又模仿不來(lái)。就在一次作業(yè)中我再一次領(lǐng)教了他的“奸笑神功”。

        “什么?”我大叫,“你居然做對(duì)了!”

        “我就是做對(duì)了怎么著?”聽(tīng)到了這些令我背部骨頭集體發(fā)涼,猶如剛從冰箱里端出的排骨,胳膊的雞皮疙瘩猶如雜草般瘋長(zhǎng),不,還是加了激素的雜草!頓時(shí)全身大媽,動(dòng)彈不得?蓯,魔高一丈,道高一尺,這小子的“魔功”猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,我拼盡全身力氣踹了他一腳,并惡狠狠的瞪了他一眼,他才識(shí)相的收住了自己猶如黃河般泛濫的奸笑,呼!終于抱住小命了!

        坑爹之二:愛(ài)裝可憐。

        一次,這不識(shí)趣的家伙惹惱了我,我便我好好的掐了他的大腿,果然0.1秒后某貨發(fā)出了“殺豬”般的叫聲,叫完后開(kāi)始“哭”,邊哭邊說(shuō):“媽媽……她打我!”“轟!”我當(dāng)時(shí)頭上猶如天打五雷轟,這、這……這男的也太娘了吧?居然還開(kāi)始了裝可憐?天吶,我的雞皮疙瘩又要霸占我的胳膊了。這小子表演的還挺到位,沒(méi)帶眼藥水就自己比劃,令我哭笑不得。這還不是最無(wú)語(yǔ)的,每次他裝可憐我都面無(wú)表情的看著他“哭”,他居然“哭”著“哭”著笑了起來(lái)?而且還一發(fā)不可收拾,笑點(diǎn)究竟有多低?

        雖說(shuō)他是挺令人無(wú)語(yǔ)的,但他還是有優(yōu)點(diǎn)的,我想他借涂改帶之類的文具他都會(huì)借個(gè)我,沒(méi)有絲毫不樂(lè)意。

        雖說(shuō)他經(jīng)常做一些不符合邏輯的事,六年級(jí)還有一年,怎么辦?哎……繼續(xù)相處吧!

      同桌小學(xué)作文10

        我的同桌其貌不揚(yáng),不善言辭。可他有句口頭禪卻被我們?nèi)嗤瑢W(xué)熟知,那就是“小事一樁”。他的這句口頭禪在我們班是出了名的。不管是誰(shuí)有了困難,他總是第一個(gè)沖上前去,竭盡全力地幫忙到底。人家感謝他,他總是嘿嘿一笑,兩手一擺說(shuō)“小事一樁,小事一樁!

        有一次,學(xué)校舉行大掃除,規(guī)定每個(gè)學(xué)生都要鋤一片雜草。我沒(méi)帶工具,只好硬拔。同桌看見(jiàn)了,三下五除二地把自己那片草鋤掉,就急忙來(lái)幫我的忙。兩個(gè)人的活他一個(gè)人包了,最后累得像頭小毛驢直喘粗氣。這還不算,因?yàn)閹臀忆z的草都是帶刺的,一片草鋤下來(lái)竟然讓他的手裂開(kāi)了好多小口子,真讓我感到不好意思。我向他深表謝意,可他卻抹抹脖子上的汗一連聲地說(shuō)“小事一樁,小事一樁”。

        同桌雖然平時(shí)不聲不響,可他的成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑。他不僅自己學(xué)習(xí)很刻苦,而且?guī)?dòng)其他后進(jìn)生一起進(jìn)步。

        在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我班的侯靈同學(xué)得了“不及格”。我的同桌非常著急,在學(xué)校食堂里扒了幾口飯后就到教室去幫侯靈分析試題,放晚學(xué)后他又到侯靈家里補(bǔ)課,一直堅(jiān)持了三個(gè)星期,終于把侯靈的成績(jī)拉了上來(lái)。每次說(shuō)到這件事,侯靈的媽媽總是非常感激地向他說(shuō)些感謝的話,可我的那位同桌還是那副靦腆的神態(tài),嘴里還是那句“小事一樁,小事一樁”。

        同桌的口頭禪真讓我刮目相看。

        編輯的話

        寫(xiě)人的文章貴在突出人物與眾不同的特點(diǎn)。楊淦同學(xué)為表現(xiàn)同桌樂(lè)于助人的性格特點(diǎn),以他的一句口頭禪“小事一樁,小事一樁”為切入點(diǎn),列舉了他幫助“我”鋤草和幫助侯靈補(bǔ)習(xí)功課兩個(gè)事例來(lái)塑造人物形象。事例典型,有生活中的,也有學(xué)習(xí)上的,反映的人物性格較全面。拔草時(shí)扎破了手等細(xì)節(jié)描寫(xiě)使楊淦同學(xué)的形象更有立體感,呼之欲出。

        寫(xiě)人的文章最忌面面俱到,泛泛而談。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí),只要抓住人物一方面或幾個(gè)方面的特點(diǎn),舉有代表性的事件加以介紹,突出個(gè)性的與眾不同,就能使人物形象豐滿而又有個(gè)性。本文就是一例。

      同桌小學(xué)作文11

        試問(wèn),似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼,似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

        “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,老師們都想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時(shí)的記憶。

        初三時(shí),老師把我與他分在一桌,那時(shí)我們并不相識(shí),與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里,大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光,不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ),他給我的印象:天真,可愛(ài),沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮,可天公不作美,與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后,可能因?yàn)椤昂0巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因,我被留守,而他去了一線,與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處,讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼,讓我不在以生活的苦惱而變的困惑,不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感,但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼,朋友的真摯友誼,以及對(duì)“同桌”的懷念,就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂,一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解,度過(guò)了初三的瑣事生活。

        初四時(shí)。有幸與她分在一班,卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀,而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒,不乏天真的臉上變得更加的沉默,臉上增加了幾分憂愁,卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外,仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她,但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人,他的臉上卻依舊是‘沉默,孤獨(dú),冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑,多么希望他能改過(guò),多么希望她能變的快樂(lè),多么希望他能不再感到孤獨(dú),多么希望他能重新回到我對(duì)他的'”印象“

        校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

        "同桌的你"是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。

      同桌小學(xué)作文12

        純真的青春年華中,同桌的他是否留下了一絲痕跡,讓這鎖在玻璃盒里的記憶重現(xiàn)?鞓(lè)的小學(xué)生涯中,或許同桌在每天睜眼后已經(jīng)離你遠(yuǎn)去,眼前又是一張新面孔。但生活卻不能因此定格。

        雖然每個(gè)學(xué)期老師都會(huì)根據(jù)身高安排座位,但每次一定都是男女生同坐。能和好朋友一起坐同桌,對(duì)于我們來(lái)誰(shuí)就是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),就像天邊的云彩般遙不可及。但就在今天,老師卻突然宣布要改變政策,可以自由搭配同桌,但必須要采用一對(duì)一的方式,挑一個(gè)成績(jī)薄弱的同學(xué)作同桌。這個(gè)消息讓我們欣喜若狂,大家都在談?wù)摼烤挂?qǐng)誰(shuí),和自己坐同桌。我雖然表面上沒(méi)有什么表情,但心里卻好像有一頭小鹿在亂撞,為老師的明智決定鼓掌,心想:這下可如我所愿了,再也不需要每天憋著氣和他坐同桌了。哼,誰(shuí)讓他剛才在他哥們面前大呼自己解放了,這讓我多沒(méi)面子呀。換同桌就換唄,誰(shuí)稀罕和他坐同桌了,愛(ài)找誰(shuí)找誰(shuí)去。嗯,我得好好考慮一下人選!

        我從沉思中抬起頭來(lái),環(huán)顧著教室的每一位女同學(xué),一時(shí)之間竟沒(méi)人選了。我傻了眼,急得像熱鍋上的螞蟻。“好了,大家應(yīng)該已經(jīng)考慮好了吧,現(xiàn)在請(qǐng)到外面排隊(duì),和自己選的搭檔站一起。由我來(lái)做最后的視察,快出去吧!”柳老師的話讓大家拉回了思緒,看看四周大家都是一副志在必得的樣子,我真是抓耳撓腮,天哪究竟誰(shuí)能來(lái)幫幫我!我只好跟著大向教室外走去,靠在角落。大家都和新搭檔肩并肩的站在一起,有說(shuō)有笑的。這時(shí),我的目光掃到了小歐,定了定神發(fā)現(xiàn)她身邊沒(méi)有人,就走過(guò)去對(duì)她說(shuō):“海鷗我倆做個(gè)伴吧,一起坐同桌!”她笑了笑點(diǎn)頭答應(yīng)了。我高興的和她手拉手站在了一起,等待老師的“發(fā)落”。柳老師的眼睛如同溫和的春風(fēng)般凝視著我們,我倆的心砰砰直跳,就怕柳老師說(shuō)出一個(gè)不字來(lái)。但他什么也沒(méi)說(shuō),看向了下一對(duì),小婷和露露這對(duì)同桌是注定要被拆散的,才幾分鐘就被老師無(wú)情地分離了。我用同情的目光望著他們,暗自慶幸我倆沒(méi)被老師拆散,這種滋味可真不好受啊!

        換同桌風(fēng)波真是幾家歡喜幾家愁啊,總算是告一段落了。但我們班的快樂(lè)生活還在繼續(xù)上演……每天的校園生活都如同畫(huà)卷般絢麗多姿,生活就應(yīng)該要有滋有味的才好。六(4)班的快樂(lè)一定會(huì)傳遍每一個(gè)角落。

      同桌小學(xué)作文13

        新的一周開(kāi)始了,大家按照常例調(diào)換座位,一陣塵土飛揚(yáng)之后。我看了看我的新同桌——棟,不禁感到一陣頭痛。根據(jù)他的上任同桌每天的撫額嘆息和老師的萬(wàn)般無(wú)奈下,我知道這位新同桌不好處,于是便將自己的心態(tài)放的盡量平和一些:既來(lái)之則安之吧!

        新同桌果然不好對(duì)付。上課時(shí)理所當(dāng)然的從我的筆袋里面翻出改正帶,氣定神閑的用著,時(shí)不時(shí)還要尺子、橡皮等文具伺候;語(yǔ)文課上,畏于老班的威信,他還乖一些,可一到了數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課,他便“無(wú)法無(wú)天”了,上課時(shí)搶在老師之前說(shuō)出答案,快人快嘴的添加一些“廢話”等等,即使挨打也不長(zhǎng)記性,反倒愈發(fā)變本加厲。對(duì)于他種種的“惡劣”行為,我只能期盼早點(diǎn)換同桌,就這樣,我們之間一直“和平”相處著。然而,那天發(fā)生的一件事,卻改變了我的想法。數(shù)學(xué)課上,大家都專心的計(jì)算著老師剛剛布置的作業(yè),靜謐的教室里只聽(tīng)得到“沙沙”的演算聲。同桌憑借著自己在輔導(dǎo)班打下的基礎(chǔ),早早就把題做完了,無(wú)聊地東張西望。我埋頭苦干著,眼見(jiàn)著剩下的題越來(lái)越少,暗松一口氣,全身也放松了不少,就在這時(shí),一道選做題以迅雷不及掩耳之勢(shì)阻斷了我的思路。我不斷地拿筆在草稿上演算著,算出來(lái)的答案都驗(yàn)算不回去。我看了看同桌,涌到嘴邊的話又咽回去,于是,我戳了戳前面的同學(xué),低聲問(wèn)道:“這道題怎么算?”前方的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),搖搖頭,回道:“我也不知道啊!蔽矣忠贿B問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué),他們都不知道。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮向同桌詢問(wèn):“棟……這道題怎么算。俊彼み^(guò)頭來(lái),看了我一眼,出乎意料的沒(méi)有嘲笑我,接過(guò)我手中的題,看一會(huì)兒,說(shuō)道:“這樣算……這個(gè)量是不變的……然后,這樣……”他拿起筆,細(xì)致的一點(diǎn)點(diǎn)講解道,儼然是一位小老師。我一邊聽(tīng),一邊跟著他的思路,不一會(huì)兒就知道了解題方法。拿回題,我輕輕說(shuō)了聲謝謝。他甩了甩自己的頭發(fā),挑著眉,一副自戀狀,我不禁被逗笑了。原來(lái),看似枯燥的學(xué)習(xí),被他種種的搞怪浸潤(rùn)的充滿了歡笑;看似忙碌的生活,被這歡笑聲浸潤(rùn)的充滿了詩(shī)意。

        歲月匆匆流逝,時(shí)光彈指之間,六年的同窗使我們彼此了解,六年的同窗我們互相關(guān)心,加油,同桌!

      同桌小學(xué)作文14

        同桌的人,還記不記得那時(shí)我向你借筆你反而被老師訓(xùn)了一頓的事,還記不記得我們因一次誤會(huì)吵架得知真相后開(kāi)懷大笑的樣子,還記不記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光……

        四年前的你,胖胖的,我常說(shuō)你胖的像一頭豬。還有一對(duì)大大的耳朵,吃東西時(shí)嘴巴上下翻騰。第一眼見(jiàn)你時(shí),我就對(duì)你留下了深刻的印象。真是有幸,后來(lái)我倆成了同桌。當(dāng)時(shí)我們就像認(rèn)識(shí)了好久一樣,嘰嘰喳喳聊個(gè)不停。有一次,班里興起了“山大王”,就是班里最能打架的人。自從“大王”上任以來(lái),只要不聽(tīng)他的就會(huì)被暴扁一頓。有一次,我不知道哪得罪了他,他便帶了幾個(gè)人來(lái)到我面前氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“你是不是說(shuō)我壞話,想挨揍嗎?”我一看這陣勢(shì),頓時(shí)嚇的兩腿發(fā)抖,聲音都開(kāi)始顫抖了:“沒(méi),沒(méi)有,我沒(méi)說(shuō)你壞話呀!”他兩眼直瞪著我說(shuō):“我又沒(méi)欺負(fù)你,你兩腿抖什么,分明就是心里有鬼。”說(shuō)完便把我推在地上,頭也不回的走了。你見(jiàn)狀立刻把我扶起并帶我告訴了老師。老師來(lái)了把他狠狠的批評(píng)了一頓,并且還向我認(rèn)錯(cuò)道歉。從那以后,“山大王”這一稱號(hào)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

        還有一次,那天輪到我倆值日?商靺s突然下起了雨,老師規(guī)定過(guò)值日生必須7:30到校?上轮,我不敢去怕自己被淋成落湯雞。7:50分,雨停了,我趕緊向?qū)W校跑去,邊跑邊看表,52分,55分,57分,58分,從未感覺(jué)時(shí)間過(guò)的如此快過(guò),一邊加速一邊想:還有兩分鐘就要上課了,這回完了,這次肯定要挨批評(píng)了,怎么辦?怎么辦?待我氣喘吁吁跑進(jìn)教室,映入眼簾的竟是一幅一塵不染的景象?磥(lái)我的同桌已經(jīng)打掃干凈了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣,轉(zhuǎn)眼又是一副不好意思的神情。我剛坐到座位上同桌就安慰我:“沒(méi)事,我已經(jīng)打掃干凈了,我害怕你來(lái)不了,我七點(diǎn)鐘就來(lái)了。怎么樣,看看干不干凈?”望著被雨淋的渾身濕透的同桌,我激動(dòng)得流出了眼淚。

        同桌的你呀,你現(xiàn)在身在何處?我們已經(jīng)兩年未見(jiàn)了,我深深的思念你。希望我們能再次相聚!

      同桌小學(xué)作文15

        看過(guò)《淘氣包馬小跳》的同學(xué)一定知道馬小跳的同桌“冤家”路曼曼了吧?但你們不一定知道,我也有一個(gè)同桌“冤家”,今天我就來(lái)給你們介紹一下吧!

        我的同桌“冤家”名叫尹林,他有著一張瘦瘦的“黃瓜苦瓜混合臉”一頭亂七八糟的“雞窩頭”,上課時(shí)總是卷縮在椅子里,快要變成“肉餅”了!為什么尹林是偶滴同桌“冤家”呢?因?yàn)樗钕矚g跟我“唱反調(diào)”了!

        有一次,我正在踢毽子,我有一個(gè)毛。8要說(shuō)出去哦。,就是踢毽子時(shí)手總是搖來(lái)晃去,那樣子很遜(請(qǐng)8要見(jiàn)笑)我的動(dòng)作恰巧被尹林看見(jiàn)了,(不好啦!趕快捂起耳朵。┧吲d得像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的(大驚小怪。┬覟(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“你踢毽子的樣子真遜!像一只企鵝!”(企鵝可是保護(hù)動(dòng)物呢!挖苦技術(shù)太爛~)氣得我七竅生煙,我斬釘截鐵地說(shuō):“哼!至少比你好!讓你和你的那句鬼話見(jiàn)鬼去吧!”說(shuō)完,我沖著他做了個(gè)鬼臉,大搖大擺地走了,只留下他在那兒發(fā)愣。

        尹林不僅在說(shuō)話上跟偶“唱反調(diào)”,在做事上也是如此。

        有一次,我正在幫助班里的“胖妞”可葉減肥(好苦啊~)我給她制定了一個(gè)“減肥計(jì)劃”,其中有一條是:不能夠吃零食。可本性難改!她今天又帶了一包薯片來(lái),正好被偶滴“掃瞄機(jī)”發(fā)現(xiàn)了(其實(shí)就是偶滴眼睛啦。┪揖土⒖贪阉牧闶硾](méi)收了。這時(shí),尹林看見(jiàn)了,拿出一一包薯?xiàng)l,慷慨地說(shuō):“我這兒有一包薯?xiàng)l,給你!”(連筆都不愿借給我

        的尹林,現(xiàn)在咋這么大方?肯定不懷好意。┛伞芭宙ぁ蹦念櫟昧诉@么多!她一把撕開(kāi)包裝袋,大口大口地吃起來(lái)。我可憐的“減肥計(jì)劃”啊!全白費(fèi)了!再看看尹林那得意的表情,我大哭起來(lái)。

        尹林跟我還有N個(gè)“冤家事件”,在這里偶就8獻(xiàn)丑了,你們說(shuō),尹林是不是偶滴同桌“冤家”?

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