精選團結(jié)作文匯編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的團結(jié)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團結(jié)作文 篇1
我們班是一個團結(jié)友愛、品行規(guī)范的班級，每一位來我們班上過公開課的老師都會贊不絕口，直夸我們愛動腦筋，聰明著呢！的確，我們班就象一列開足馬力的火車，齊心協(xié)力向著每一個目標沖刺！
我們的火車頭當然是我們的班主任，她起早貪黑，盡心盡力地教育我們，她不僅課上得棒，而且對我們各方面要求非常嚴格，記得有一次做眼保健操，我動作遲緩，其他同學都已經(jīng)在認真做操，我還在做作業(yè)，結(jié)果被老師看見了，我被罰站了，而且放學后我還被留下來重做眼保操，這是我第一次被留學，我記憶深刻，從此以后我再也不敢偷懶了。當然，班主任也有笑的時候，每當我們在各種競賽中獲獎，或是考試取得好成績，或是取得點滴進步的時候，我們的班主任都會露出欣慰的笑容，這是老師最美的時候了。
一號車廂當然是我們的班長了，雖然是一個女孩，但巾幗不讓須眉，她品學兼優(yōu)，是個全面發(fā)展的好學生，唱歌、跳舞、繪畫、體育樣樣都行，而且她特愛幫助同學，有一次，有一個同學腳流血，就是她主動陪著上醫(yī)務室，對于這樣的好班長，我們自然是很崇拜了，所以她能年年被評為校級“三好生”。
我們班的學習委員，號稱“小才女”，每次上課，她都會高高地舉起手，回答問題總是有條有理，思維獨特，讓我們刮目相看，佩服不已呢！而且她特愛看課外書，積累了大量的課外知識，所以，她的作文總是寫得生動有趣，讓我自嘆不如。
說到這里，你們可不能有錯覺，認為我們男生真不如女生呢？我們班可有一個重量級的男生呢，他是我們班的體育委員，他現(xiàn)在是校田徑隊的一員。小小年紀已參加了省、市、區(qū)的田徑比賽，取得了驕人的成績，而且學校的奧數(shù)競賽，他都是當之無愧的冠軍，他不僅聰明，而且特能吃苦，他家離學校很遠，可他風雨無阻，堅持天天參加訓練。他這種頑強的毅力真值得我好好學習。
當然，我也得說說我自己，我是班級的紀律委員，一般來說，我有較強的自控能力，上課遵守紀律，學習成績也穩(wěn)定，我是學校乒乓球主力隊員之一，剛剛?cè)〉脜^(qū)比賽單打第三名，可我學習的主動性還不夠，很容易自我滿足……
有時我們班的男、女生有時會發(fā)生一些口角之爭，可是一到關(guān)鍵時候，我們就會擰成一股繩，努力去爭取最好的成績。
這就是我們班，你喜歡嗎？
團結(jié)作文 篇2
大家都熟悉一句話，叫做“團結(jié)就是力量”。然而今天上午的活動課把隊伍里的不團結(jié)情況完全暴露了出來。
當一些人忙得不可開交時，另一些人卻在聊天嬉鬧，許多人抱著一種事不關(guān)己的心態(tài)面對周圍的事情。然而其實我自己也有這樣的情況。當看到許多學生在器材室玩鬧的時候，我心里想該有人去管一管的，但是自己卻又沒有這樣做，而是希望別人去管。我自己負責的項目也沒有真正了解它的規(guī)則和進行的具體要求，以至于活動開始后場面非�；靵y甚至有些失控。
不團結(jié)的情況不僅表現(xiàn)在這里，還在日常工作中有所體現(xiàn)。我承認當我看到有些人在辦公室玩游戲看視頻的時候，心里是很不平衡的。因為支教組有許多教員白天要聽課和上課，晚上還得備課。然而這個時候有人卻在悠哉游哉，我沒有辦法做到心中仍是一汪靜水般不起波瀾。
幾天的三下鄉(xiāng)居然就這樣病了。莫名其妙的生病，打亂了許多的計劃，頭暈眼花仿佛什么事情都不明不白，尤其是喉嚨發(fā)炎直接導致明天的課程打上了一個大大的問號。倒是真想學啟功先生哀嘆一聲：“病魔足下，可否虛衷聽一言？親愛的，你何時與我，永斷牽纏？”
照顧好自己，團隊多一些合作，大家多一份責任，還有六天的時間，一切都會好起來。
團結(jié)作文 篇3
力量的根本在于團結(jié)。
三國時期的孫權(quán)曾說過這說一句話：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這句話很好的闡明了團結(jié)的意義即力量來源于團結(jié)。 個人的力量是渺小的，就像一滴水只有放進大海才不會干涸，而個人也只有把自己和集體團結(jié)起來才最有力量。中華民族從不缺少團結(jié)的力量，先輩的經(jīng)驗告訴我們無論是個人還是團體都需要與集體團結(jié)起來，這樣才能迸發(fā)出山呼海嘯的偉力。
鋒利的寶劍總是會借助厚實的劍鞘來蓄養(yǎng)銳氣，真正的智慧也會運用集體的力量來成就事業(yè)。諸葛亮無疑是一個很好的例子。東漢時期，黃巾軍起義，群雄并起。論勢力，袁紹四世三公，帳下謀士如云，擁兵百萬；論權(quán)謀，曹操挾天子以令諸侯；論人心，孫權(quán)占據(jù)江東，所屬郡縣富庶豐饒，才俊眾多。 而諸葛孔明卻選擇了編草鞋的劉備，并勵精圖治，建立了蜀漢政權(quán)，三分天下。這樣奇跡的發(fā)生，與劉備這個小團體的團結(jié)是分不開的。諸葛孔明深深地明白這一點。于內(nèi)，他和睦關(guān)系，新野敗曹仁折服關(guān)張二將；于外，他修好江東，聯(lián)勢抗擊曹操，赤壁之戰(zhàn)奠定了天下三分的基礎。借助團體的力量來戰(zhàn)勝敵人，并不只有少部分人懂得。然而，卻只有少部分人能付諸實踐。原因在于團結(jié)的更深層是奉獻。
《大學·中庸》中曾說：君子素其位而行，不愿外物干擾，默默奉獻，就是團結(jié)。每個人都無私奉獻，于是力量與智慧在傳遞中無止境累加。像精密儀器中的一個個小齒輪，任何一個缺失，儀器就會失效。如刀鞘也甘愿裹住刀鋒，而自己寧愿更加遲鈍。人的劣根性是自私與占有，而要獲得團結(jié)的力量，非要戰(zhàn)勝自己的劣根性不可。
我們的先輩，共產(chǎn)黨員已經(jīng)作出榜樣。面臨個人與集體的得失抉擇之時，選擇只在一念之間。是選擇默默忍受，茍且獨自存活下來，還是選擇挺身反抗這無涯苦難的人世間，解放更多受欺凌的同胞們？自古流傳下來積淀在骨子里的東西總是在受到重壓的時刻爆發(fā)出來，為什么小米加步槍就能打敗帝國主義，戰(zhàn)勝強權(quán)軍閥？答案就在這里，工農(nóng)階級的團結(jié)創(chuàng)造了無限可能。共產(chǎn)黨員們選擇了正確的道路，拋下頭顱與灑下熱血，中華民族獲得了超凡的力量，奉獻者的精神也在其中得到升華。
在中國深厚的文化底蘊中，我們輕易就能尋找出珍寶來，團結(jié)精神無疑是群星中最閃亮的那顆。在國家加快發(fā)展步伐的時代，我們正需要團結(jié)一心實現(xiàn)偉大復興的中國夢。
團結(jié)作文 篇4
人一生要度過許多的階段。
——題記
人的一生要度過許多的階段，小學階段、初中階段、高中階段、大學階段等等。這是每個人都走過的階段，但初中階段卻非常難忘。
自己因為沒考上京華，來到了現(xiàn)在的這個中學，在這個中學認識了許多的好朋友、好哥們，我們一起上學、一起逛街、一起吃飯、不管走到哪都是一起的，老師說我我們走在一起是一道風景線，同學說我們走在一起是一把大的芭蕉扇，但不管怎么說我們都很高興，因為我們很團結(jié)。
我們在學校的每一天都有許多的事情發(fā)生，曾一起打架，一起進政教處，一起請家長，一起在被窩睡懶覺，一起因為遲到在門外罰站。在外面罰站很冷，我們緊挨在一起。因為我們團結(jié)。
看了上面的的是不是認為我們是壞學生呢？答案不是。
我們也曾一起學習。每天在學校上課都聽的很認真，我們都積極的回答問題，在課下我們都一起復習，有的人不會，那么我們都會去幫助她，因為我們團結(jié)。
當我們放學回到宿舍，有的同學去打熱水，有的去冷水，我們分工勻稱，誰都不會鬧別扭，又好吃我們都會拿出來一塊吃，有好玩的我們都會拿出來一塊玩，從不躲起來自己吃、自己玩。因為我團結(jié)。
因為我們團結(jié)，所以我們互相關(guān)懷。因為我們團結(jié)，所以我們互相幫助。
因為我們團結(jié)，所以我們有愛。
因為我們團結(jié)。
團結(jié)作文 篇5
幾塊面包屑掉在了地上，螞蟻便紛紛跑過來叼面包屑。
螞蟻全身黑黑的，頭上有一對觸角和一對鋒利的大夾子；胸小小的，長著3對靈活的小腳；腹部很大，像圓滾滾的米粒。 在看看地上的面包屑吧！螞蟻們有的集成一小群在推面包屑，有的用大夾子從面包屑上撕下一小塊，再晃晃悠悠地運走。有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了地上一塊很大的面包屑，自己又搬不動，就匆匆忙忙往洞里跑，對幾只大螞蟻說：“兄弟，我發(fā)現(xiàn)了一塊很大很大的面包屑，我搬不動，請幫忙下！”于是小螞蟻領(lǐng)著一大群螞蟻來到了面包屑前，眾螞蟻咬啊，推啊。好像在說：“難得的食物真重啊！大家加油啊�。 闭f完，每一只螞蟻都用出了吃奶的勁推啊推，最后連推帶拽拉進了洞里。大家美滋滋得享受著好不容易得到的“戰(zhàn)利品”。
我想螞蟻那么弱小，集體力量卻那么大：人也要合螞蟻團結(jié)的力量。
團結(jié)作文 篇6
美麗的`春天來到了，百花爭著露出優(yōu)美的身姿，吐出濃郁的芳香。大自然到處是一片生機勃勃的景象。
一天，我哼著小曲兒在院子里欣賞月季花。我忽然覺得自己仿佛就是一朵月季花，穿著粉紅的衣裳，站在和煦的陽光下。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個花壇里的月季都在舞蹈。當我陶醉在花中時，一只小蟲爬進了花壇里邊。我不管三七二十一，把這只小蟲給捉住了。這時，一只螞蟻正向我爬來。我想：我還是把它給螞蟻吃吧。說干就干，我把小蟲放在螞蟻前，他倆立刻打了起來。可是，螞蟻斗不過小蟲，便叫兄弟們來幫忙。大螞蟻在前面攻擊，小螞蟻在小蟲周圍使勁地咬。這只小蟲也不甘示弱，開始掙扎起來。終于，小蟲沒力氣了，大小螞蟻一起把小蟲給咬死了。接著，它們慢吞吞地把小蟲拖向洞口。
我想：連小小的螞蟻都不怕困難，懂得團結(jié)，何況我們?nèi)四兀克自捳f“團結(jié)力量大”，不論遇到任何困難，只要團結(jié)一致，齊心協(xié)力，就一定能克服困難，取得最后的勝利。我們?nèi)祟愐嵌寄芎臀浵佉粯�，還會有什么做不到的呢？
經(jīng)過這件事，我懂得了一個道理：只要大家齊心合力，就一定能克服困難！
團結(jié)作文 篇7
一天放學后，我興高采烈地走在路上，快到家門口時，我看見了一群螞蟻正在大步的向前走著。我突然眼睛一亮，有了，我去和螞蟻開個玩笑。
我跑回家，拿了兩顆米，然后跑下樓去，把米粒放在蟻隊里，看看它們怎能么把米粒搬走。只見一只螞蟻看見了，使勁搬，想把米粒搬進窩去，可怎么也搬不動，它想了想，便往后面的螞蟻用角點了點，后面的螞蟻再向后面點，一直點到最后。
我感到好奇，只見所有的螞蟻都跑了過來，它們干什么呢?原來它們收到了電報，都是趕來搬運糧食的。
只見這些螞蟻一躍而上，用力的把兩粒米粒搬起來，使出吃奶的勁，“嘿噢嘿噢”的往前走，不后退，兩粒米一會兒就被搬進了窩。
我看了后想，螞蟻們也懂得“團結(jié)力量大”這個道理，難道我們就不懂嗎?
團結(jié)作文 篇8
團結(jié)，在世人眼里總能解決任何事情，但我覺得團結(jié)并不是只有好的一面……
今天在小樹林的課堂上，老師和我們玩起了“數(shù)青蛙”、“嘴巴手指不一樣”的游戲。在第一項團隊游戲中，大家都無精打采、昏昏欲睡，沒有一絲團結(jié)意識；而當?shù)诙梻�人游戲有獎勵時，每個同學都兩眼放光，而且在念答案時，個個都小心翼翼，生怕一個錯誤就讓獎勵飛走了。老師一針見血地指出了我們?nèi)诵缘娜觞c——自私、不團結(jié)、思維處在定勢之中。這又讓我滿心狐疑：難道團結(jié)就可以克服一切困難了嗎？
這時，我腦海里浮現(xiàn)出一個故事：和尚挑水的故事正是反駁了團結(jié)力量大的好例子。一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，推翻了之前我對“團結(jié)好處多”的固執(zhí)觀點。原來，團結(jié)并不是只有好處，也有陰暗的一面呀！
當我自以為是把團結(jié)一詞收入我的“邪惡”字典時，腦海中又浮現(xiàn)另外一幅畫面：某地出現(xiàn)洪水，眾多消防隊員齊心協(xié)力救助當?shù)鼐用竦氖录＿@是我在電視新聞中無意看到的，讓我十分感動。因為消防隊員懂得“眾人拾柴火焰高”的道理，正是這股擰在一起的力量，才讓更多的人們得到生還的機會。
于是，我把團結(jié)放入了“平等字典”里，它是亦善亦惡的。我終于認識到“團結(jié)”是把雙刃劍，如果用得好，這把劍就能完成一些有困難的事情；如果用得不好，這把劍就會瓦解人們的斗志。
原來團結(jié)有好的一面，也有不好的一面呀！
團結(jié)作文 篇9
多米諾是集動手能力、動腦筋為一體的健身運動。一幅圖案設計由好幾百、好幾千乃至上引馬鎮(zhèn)骨牌構(gòu)成。骨牌必須一張張擺下去，它不但磨練參與者的精力、體力和自控能力，并且還塑造參與者的智力、想像力和想像力。
在產(chǎn)業(yè)基地的那一天，因為毛毛雨蒙蒙細雨不高個不斷，課程內(nèi)容便變成了玩多米諾骨牌。
趕到課室，一位教師讓我們播放了多米諾骨牌效用�？匆娍匆姡移饎帕�，迫不及待地想快點兒玩。敢想敢干，一個同學們?nèi)∠鹿こ虉D紙，另一個同學們捧著骨牌，我拿著碼尺，很有勁頭地玩了起來。
正所謂眾人拾柴火焰高，在別的組員的協(xié)助下，骨牌迅速就拼完后一半。當我們得意忘形時候，錢怡不小心撞倒了骨牌。不怕一萬，不怕萬一！碰倒了一塊沒事兒，后邊的骨牌但是接二連三地全摔倒了！在大伙兒的勤奮努力下，大家才把摔倒的骨牌扶穩(wěn)了。又過了一會兒，總算拼好啦模樣啦！
單絲不成線，獨木不成林、二人同心，泰山移，根據(jù)這種俗語，要我覺得團結(jié)一致能量大。是呀，更是由于有工作人員們的團結(jié)互助，大家才可以在完畢前拼好骨牌的模樣。假如大家都獨來獨往，以自身為管理中心得話，骨牌毫無疑問不知道要到猴年馬月才可以拼完樣子呢。
一滴水是無足輕重的，滲透到土壤就會云消霧散；一根筷子是勢單力薄的，輕輕地一折就會萬劫不復。就像大家一樣，在許多困難的面前，一個人已經(jīng)支手單拳，無法自拔，可在我們團結(jié)一心時，卻能創(chuàng)造成千上萬的驚喜。
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