【實(shí)用】螞蟻團(tuán)結(jié)作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的螞蟻團(tuán)結(jié)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻團(tuán)結(jié)作文 篇1
周末早上，我吃完早餐出門去玩，看見有一只小蝴蝶躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我好奇地用手撥了撥，仍舊沒動(dòng)靜。我知道這只蝴蝶死了。正當(dāng)我準(zhǔn)備起身離開的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶的周圍有幾只小螞蟻轉(zhuǎn)圈，難道小螞蟻想把蝴蝶運(yùn)回家？可是小螞蟻那么小，蝴蝶比它大多了，無論是體型還是體積都是不可能的�。�
我決定觀察一下螞蟻，看這些不起眼的小東西怎樣把這個(gè)龐然大物運(yùn)走。又過了一會(huì)兒，我看見一大群螞蟻浩浩蕩蕩地過來了，它們似乎有明確的分工，無數(shù)只螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住了蝴蝶。有的鉆到了蝴蝶的下面，有的只在周圍停留，還有一列排列整齊的螞蟻在不遠(yuǎn)處。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蝴蝶似乎“活”過來了，它居然在慢慢移動(dòng)！我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)驚呆了。原來小小的螞蟻居然有如此強(qiáng)大的力量！
那么它們?cè)趺磦鬟f信息的呢？原來螞蟻在發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)在回家的路上留下氣味，在洞中用觸角傳遞信息，然后沿著散發(fā)氣味的路線找到食物。最后合力將食物運(yùn)回洞里。真是“蟻多力量大”�。�
生活中處處都是學(xué)問，只要你善于發(fā)現(xiàn)，明媚的春天一定是你的！
螞蟻團(tuán)結(jié)作文 篇2
今天，我在我家小區(qū)里的草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我就回家拿了一顆糖果，放在一只獨(dú)自覓食的螞蟻面前。這只螞蟻?zhàn)舐劼動(dòng)倚嵝幔笸仆朴铱缚�，它可能覺得自己一只螞蟻抬不動(dòng)，就爬回洞里了。
過了一會(huì)兒，一只又一只螞蟻陸續(xù)出了螞蟻洞，有三四十只螞蟻。它們排著整齊的隊(duì)伍像一支浩浩蕩蕩的軍人的隊(duì)。前面一只領(lǐng)頭的螞蟻觸角動(dòng)得很厲害，好像在說：“兄弟們，快點(diǎn)走，不然食物就被別的動(dòng)物搶走了。”
到了糖面前，這幾十只螞蟻同心協(xié)力把食物抬回洞里，就像凱旋而歸的'士兵一樣。它們肯定準(zhǔn)備和別的螞蟻一起分享這次的大餐。
這讓我明白了一個(gè)道理：人多力量大。如果你們很團(tuán)結(jié)，就沒人敢傷害你們。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)；一個(gè)巴掌拍呀拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天。
螞蟻團(tuán)結(jié)作文 篇3
聽別人說螞蟻喜歡吃甜的，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看個(gè)究竟。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我閑著沒事干，就拿了一塊糖來到一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，心里很開心，因?yàn)榻K于可以做實(shí)驗(yàn)了。于是我我把糖放在兩只小螞蟻的身旁。過了一會(huì)兒，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊糖，就圍著那塊糖轉(zhuǎn)了幾圈。另一只小螞蟻也發(fā)現(xiàn)了那塊糖，也圍著糖轉(zhuǎn)了幾圈，緊接著那兩只小螞蟻的觸角互相碰了一下，它們?cè)诮活^接耳，好似在商量著什么，不到一會(huì)兒，只見那兩只小螞蟻鉆進(jìn)樹下的一個(gè)洞里。
大概過了10分鐘左右，從洞里鉆出一隊(duì)螞蟻，哪些螞蟻跟著那兩只只小螞蟻來到那塊糖旁邊，只見那隊(duì)螞蟻先散開在那塊糖的周圍，接著又聚集在一起，然后搬的搬、抬的抬，一起用力把糖向洞里搬去。看得出神的我想：糖那么大，洞那么小，怎么可能搬進(jìn)去呢？還沒等我回過神來，螞蟻已經(jīng)把糖搬到洞口旁邊了。這時(shí)我更仔細(xì)觀察起來，發(fā)現(xiàn)幾只大螞蟻鉆進(jìn)洞去，不一會(huì)兒，從洞里鉆出來了幾十只又大又黑的螞蟻。我又想：這應(yīng)該是螞蟻大王吧！那些螞蟻大王向那塊糖中間爬去，再用力咬，旁邊的大大小小的螞蟻也一擁而上向那塊糖的中間咬。不久，奇跡出現(xiàn)了，那塊糖竟被螞蟻咬成了兩半，最后螞蟻們分成兩隊(duì)把那兩塊小糖搬進(jìn)洞離去了。
在這兩個(gè)多小時(shí)的觀察中，讓我深深地體會(huì)到，原來螞蟻是一種既團(tuán)結(jié)又聰明的動(dòng)物，它們同心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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