【必備】團結(jié)作文七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的團結(jié)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團結(jié)作文 篇1
“小張小劉每人扣二十分，”英語老師的這句話如同驚天霹靂般砸在了我的身上。因為這兩個人都是我們組的成員。各扣二十分，一轉(zhuǎn)眼工夫扣掉了四十分。我似乎看見最后的那一排座位正向我們招手呢！我的心如同被割掉一塊肉般疼痛。
馬上就要期末考試了，現(xiàn)在正是最關(guān)鍵的時刻，坐到最后一排，豈不是又要每節(jié)課呼呼大睡？我越想越氣，甚至把他們踢出組的想法也有了。我暗暗下定決心，下了課得好好教訓他們一番。命令他們必須努力把分盡快加回來。就這么憋屈了一節(jié)課，老師講的內(nèi)容一句也沒有聽進去。可誰知下課鈴一響，我們組的所有人便像商量好一般迅速離開了座位，望著天空飄著的一片片的白霧，怨氣隨之充滿了我的整個身體。憋的我喘不過氣來。
既然他們都不畏懼坐最后一排，都不怕考試退步，那我一個小小的組長擔心又有何用？氣憤、失望、無助充滿了我的整個大腦。于是我喊朋友一起去操場溜達了一圈兒，把心里的不爽都傾訴了出來，心情似乎輕松了一些。
回到教室，后組的組長用一種充滿羨慕的眼神看著我說，"你又給他們定了什么任務(wù)？為什么你們組的組員加分都那么積極？"我疑惑地看著他。"什么？""今天作業(yè)這么多，用我們組員兒的話說課間這種大好時光，不用來寫作業(yè)，而浪費的加分兒上，多可惜呀！你們組真是太團結(jié)了！"我似乎明白了什么。急忙打開記分本兒。英語+5分，數(shù)學+5分，歷史+5分……總分由負四十分變?yōu)榱艘话偎氖�。心中的埋怨瞬間化為烏有，驚喜之余充滿了愧疚。原來他們一下課就跑出座位是為了加分兒呀！這時，那扣了分兒的兩個同學都扭后頭用帶有愧疚的眼神看著我，就像犯了錯的孩子等著批評。他們一定以為我會責怪他們，可我開玩笑似的笑了笑：“這個扣了比不扣加的分還多，看來只有扣了分兒，潛能才會爆發(fā)呀。”說完，我們對視一笑。
接下來的一天時光似乎變得格外美好，陽光如絲縷般透過窗簾的縫隙灑在我的身上�？粗J真聽講的幾位組員，我眼睛濕潤了，真想不到平時看著大大咧咧經(jīng)�；p的這些組員，到了關(guān)鍵時刻都這么有責任心，這么團結(jié)。也許這就是小組的意義吧！表面看我們是同學，是組員，可在內(nèi)心深處我們不就是一個個相親相愛的兄弟姐妹嗎？我們小組不就像一個小家庭嗎？希望我們組永遠都像親人一般團結(jié)！
團結(jié)作文 篇2
寒假的一天，媽媽帶回了一本黃蓓佳女士寫的《童眸》，從打開書的那一剎那，我就深深迷上了這本書。作品描述了上個世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)，仁字巷里一群活潑可愛、團結(jié)一致的孩子們成長的故事。作品中有白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北等，在那積淀十分久遠的仁字巷里過著清寒的童年，然而他們的心智和心靈，卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會生活的洗禮。雖然他們生活清苦，但他們依舊快樂，為了幫助一個同伴，他們團結(jié)一致，擰成一股繩，最終戰(zhàn)勝了重重困難。我被他們的感情所感動，更被團結(jié)的力量所震撼。
這讓我想起在一次拔繩比賽中，我們沒有經(jīng)過專業(yè)訓練，只能靠拼命拔三個字來鼓勵自己，我們毫無規(guī)律、毫無組織的埋頭拼命，不一會，我們就輸了兩局，我們很是氣餒，突然，我想起來在一本書中曾經(jīng)有過一句話：需要同心協(xié)力，一左一右的站，同時往后拉，微微下沉，集全身力量于下半身，雙腿。1、2、3，我們口號一致，繩子一點一點的向我們這邊移動，我們贏了，團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量，團結(jié)，是通往勝利的路，也是打開勝利之門的鑰匙。
團結(jié)作文 篇3
有一天，一只小螞蟻在大樹下找到一只死蟲子，它自言自語地說：“我如果把這只蟲子搬回家和朋友們一起分享該多好��！”于是它就試了試去搬那只蟲子，可是蟲子太重了，它使出全身的力氣，但是蟲子還是紋絲不動。小螞蟻累壞了，趴在地上想：我怎樣才能把這只蟲子搬回去呢？它想了想，就回到家里，小螞蟻對三個好朋友說：“我在大樹下找到一只又大又肥的蟲子，想把它搬回來，但是蟲子太重了，我一個人搬不動�！比齻�好朋友說：“那我們?nèi)湍惆桑 庇谑切∥浵伜腿齻�好朋友匆匆忙忙地趕回了大樹下，這只大蟲子真是太重了，于是它們想了一個辦法，兩只小螞蟻抬著大蟲子的頭，另外兩只小螞蟻抬著大蟲子的身體，它們終于把蟲子抬起來了。四只小螞蟻就這樣搬著這只大蟲子，慢慢地向家里走去。
這讓我想起了我們班里的一件事情：我們每天放學后都要做教室的衛(wèi)生，但時間只有半個小時，如果一個人做的話，就算累趴下也肯定做不完，因為要掃地、拖地、擦黑板、擺桌子、換水等好多好多事情。于是我們五個同學分工合作，有的擺桌子，有的掃地，有的拖地，有的擦黑板，有的去換水，大家一起努力，半個小時就把教室打掃得一塵不染了�？粗筛蓛魞舻慕淌遥鍌�同學感覺團結(jié)的力量真大呀！
還有一些事情也說明了團結(jié)力量大，比如比賽撥河，要我們大家都向一個方向撥，一起用勁，才有可能贏得比賽。通過這些事情，我更加懂得了團結(jié)力量大的道理，所以只要我們?nèi)珖嗣駡F結(jié)起來，就一定可以把我們的國家建設(shè)得更加美麗！
團結(jié)作文 篇4
足球并不是一個人的運動，它凝聚著集體的智慧與力量。在碧綠的足球賽場上，隊友之間的`默契與團隊精神，凝聚的力量就足以能夠戰(zhàn)勝任何對手……
什么是團隊？團，顯然必須要團結(jié)。團隊應(yīng)該是有一個共同的目標，其成員的行為之間相互依存、相互影響、相互幫助，并是一支能夠很好地通過合作追求成功的隊伍……
一場驚心動魄的校園足球賽上半場已經(jīng)結(jié)束了！場內(nèi)比分0：0打平。下半場，場面更激烈更吸引人。由于本場是冠軍賽，而且上半場兩隊都沒贏球，所以剩下的每一分每一秒都異常寶貴。時間雖緊，但急不得，兩強相爭，團隊精神最重要。運動員們奮力打拼，場下拉拉隊齊聲吶喊；場上拼成一片，場下熱成一伙。整個足球場籠罩在濃濃的火熱氣氛中�！安晃窂姅�，團結(jié)拼搏，勝利就在腳下。”每一個運動員在心里默念著。紅隊1號選手迅速把球傳給了5號，5號看沒機會進球，便快速地把球踢給了8號。8號一抬腳，用力0，進了!紅隊的隊員們不禁抱在了一起。黃隊隊員各個都有精湛的球技，但還是踢不過紅隊的絕妙配合，結(jié)果，紅隊以2：0的成績奪得了這次比賽的勝利。
古人云：眾人拾柴火焰高。所以我們常說：“團結(jié)就是力量”!一支球隊如果沒有團隊精神將成為一盤散沙，也將無所作為。但，一支球隊如果擁有這種精神，那么，他們將獲得成功!
團結(jié)作文 篇5
星期天的下午我和小伙伴在玩捉迷藏，不經(jīng)意在一塊打石頭下發(fā)現(xiàn)了許多成群的小螞蟻，我心血來潮“喂螞蟻”。
找好食物，先把它搗碎，然后均勻地撒在地上，在拿出放大鏡，一切都準備就緒，只等小螞蟻們進入我精心備下的“糧區(qū)”。哎，怎么老半天也沒有一只小螞蟻進入呢？再耐心等等吧。功夫不負有心人，終于看見一只大螞蟻了，只見它小心翼翼的獨自走進“糧區(qū)”，再確定安全后才慢慢駝回一小粒食物，一眨眼的功夫，只見黑壓壓的一片，小螞蟻們蜂涌進入了“糧區(qū)”，有的一只一粒，有的兩只一粒，有的三只一粒......，才不一小會，“糧區(qū)”就消失的無影無蹤了，真是團結(jié)力量大。這時才明白，那只大螞蟻是個“探子”，小螞蟻們都是被它召集來的。
同學們，團結(jié)就是力量，我們也要團結(jié)起來，為班級爭光添彩，讓偉大的祖國變得更加美好。
團結(jié)作文 篇6
有人說過：“你是一顆星，我是一顆星。綴成集體，星空閃耀，一望無際。你是一滴水，我是一滴水，匯成大海，寶石藍，讓人嘆為觀止……”是呀！這就是團結(jié)的力量。我們在課堂上熊老師就用“諾亞方舟”的游戲，讓我們感受、體驗到了團結(jié)的力量。
那天，我來到了作文班，熊老師準備了一張報紙，讓我們男生踩在一張報紙上，我們男生一共有八人。我心想：一人踩一個格子就已經(jīng)很勉強了，就這張報紙，大約四個半的格子，還能容下八人嗎？我猜不能，因為有一位是胖孩子—李樂洋。
不管三七二十一，還是試試吧。我們搖搖晃晃地站在報紙上，似乎風都可以把我們吹倒。我身子小，用一招了“金雞獨立”，雖然節(jié)約了很多空間，但是！還是遠遠不夠的。后來李樂洋撞了下我們，我們通通掉入“水”中，全“死光光”，只能宣布失敗！可惡，讓人無語的李樂洋呀！你的一個動作，讓我們?nèi)八馈崩�！哎，我終于明白木桶的短板效應(yīng)了，就他一個人就能決定我們?nèi)w的狀態(tài)了，郁悶ING……
現(xiàn)在，我來告訴你我們的游戲規(guī)則吧（剛剛心情一激動，就忘了說這個事情，你一定看得如墜云霧中吧）：一個班分成幾個小組。分完后，每個組的同學站在報紙上，看一共站了多少人，共站了多少分鐘。能穩(wěn)穩(wěn)站住并能堅持五分鐘就算勝利。注：如果腳跨出報紙范圍，那就失敗了。
在“諾亞方舟”上——就是那一張熊老師為我們提供的報紙。大家你推我“整”，手舞足蹈，熱鬧極了。這時，我不由想起了三國時期的孫權(quán)說過一句話：“能用眾力，則無敵于天下矣，能用眾智，則無畏于圣人矣！”是呀，我們只有團結(jié)起來，才能成功。
就是，就是！這無可抵擋的力量——團結(jié)的力量！
團結(jié)作文 篇7
奶奶家前面有一棵老主樹。寒假的一天，我在老酋長樹下玩耍。我發(fā)現(xiàn)螞蟻很忙。這引起了我極大的興趣。我走近，看見他們的黑色身體在陽光下閃閃發(fā)光。頭上有一對觸角，它們用來“說話”。螞蟻有大胃和細腰。我擔心纖細的腰部不理解它的大腹部。但是我的擔心是不必要的�？炜�。他們正在靈活地移動泥土和沙子來堵住洞。我津津有味地看著。突然，天漸漸黑了，然后開始下大雨。我擔心螞蟻會被雨水淹沒，洞會被沖走...
雨后天晴時，我立即跑到螞蟻洞觀察。我看到它們的洞仍然完好無損，小螞蟻也安然無恙。事實證明，它們攜帶淤泥是為了防止雨水流入洞穴。我仍然不知道他們是怎么知道要下雨的。
突然，我看見三只螞蟻在尋找食物。他們在離洞口不遠的地方發(fā)現(xiàn)了一條綠色的大蟲。一只螞蟻回到山洞去召集他的朋友。很快幾十只螞蟻來了。集，咬綠色昆蟲滾直，讓綠色昆蟲怎么掙扎，它們就咬。這只綠色的大蟲最終死在了這些小螞蟻的手中。令我吃驚的是，這么多小螞蟻活捉了一條綠色的大蟲。你說還不錯！
我懷著敬畏和思考盯著這些可愛的小動物:它們可以團結(jié)一致，共同戰(zhàn)勝敵人。我們?nèi)祟惒粦?yīng)該更像這樣嗎？
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