【推薦】團(tuán)結(jié)作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，慢慢地吹進(jìn)了我們的心靈，使我心曠神怡。今天是我們期待已久的春游。下了車(chē)之后，小樹(shù);小草;野花；仿佛為了迎接我們而高高地站在兩旁，向我們招手歡迎，歡迎我來(lái)到古樸典雅的嶺南印象園。
時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了下午，學(xué)校特別布置的“拓展活動(dòng)”，教官問(wèn)我們，有沒(méi)有帶報(bào)紙？因?yàn)樗纫幌乱贾靡粋�(gè)任務(wù)……
這個(gè)任務(wù)是用透明膠，報(bào)紙，剪刀制作成一個(gè)大橢圓，并可以讓六個(gè)人在里面走，每個(gè)年級(jí)都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，開(kāi)誰(shuí)笑到最后。
教官剛講完，我們就忙開(kāi)了，“把報(bào)紙以一字形排開(kāi)，這樣的空間才會(huì)更大，跟好走�！薄安灰偻笈帕耍遗�！”“現(xiàn)在往有破洞的地方粘�！薄翱禳c(diǎn)封口，快要沒(méi)膠布了，再不封就晚了�！�
通過(guò)我們同學(xué)之間的和作，一架“鐵皮戰(zhàn)車(chē)”呈現(xiàn)在了我們的面前，我們忙完了之后，偷偷地瞄了瞄別的班級(jí)的“著作”，只見(jiàn)有的班級(jí)在封口；有的班級(jí)還在熱火朝天地干；有的班級(jí)完全是“群龍無(wú)首”……
就快開(kāi)始了，我們馬上讓六個(gè)早已選好的人進(jìn)去，我在里面大喊：“記著，腳踩膠布，手推膠布，快速前進(jìn)�！笨墒�，比賽時(shí)，我們卻疏忽了一點(diǎn)——戰(zhàn)車(chē)的內(nèi)輪都從高到愛(ài)排的，我們六個(gè)人馬上就調(diào)整好順序，如一支利劍向前飛去。
經(jīng)過(guò)我們的調(diào)整，我們最終贏得了比賽，拿到了金牌。
通過(guò)這次的考驗(yàn)，我們明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)作文 篇2
今天上午，我在外面玩。突然，天上烏云滾滾，雷聲陣陣，眼看就要下雨了，我急忙往家跑，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)地上有一條小黑線在移動(dòng)，原來(lái)是一群螞蟻呀！為什么螞蟻要在下雨前排著隊(duì)出洞呢？我腦子里突然涌出了一連串的問(wèn)題。
于是，我跑回家打開(kāi)電腦，查閱了一下關(guān)于螞蟻下雨前出洞的原因。原來(lái)，螞蟻是電腦的“小專家”，每當(dāng)天氣悶熱，快要下雨的時(shí)候，它們都會(huì)從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去，因?yàn)槿绻麓笥甑脑�，雨水�?huì)灌進(jìn)它們的洞里，還有可能會(huì)被淹死，所以它們要搬到高一點(diǎn)的洞里去。
后來(lái)，我又觀察過(guò)幾次，螞蟻在下雨前搬家，發(fā)現(xiàn)螞蟻蟻不光是個(gè)“電腦家”，還是個(gè)“指揮家”呢！看，螞蟻的領(lǐng)隊(duì)指揮得多好哇！螞蟻們排著隊(duì)伍，就像訓(xùn)練有素的隊(duì)伍一樣，邁著整齊的步伐，互相傳遞著電腦，搬運(yùn)著食物，整個(gè)搬家過(guò)程井井有條，井然有序。
通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步增多了，原來(lái)在人們的眼中一個(gè)很不起眼的小電腦，卻能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，友好相處，而且是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
作為一名學(xué)生，班級(jí)就是我們的第二個(gè)家。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！痹谶@樣一個(gè)龐大的集體中，如果沒(méi)有學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助，那么班級(jí)就像一盤(pán)散沙，雜亂無(wú)章。即使我們每個(gè)人都能彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符，但觀眾們聽(tīng)到的，也只能是五音不全的樂(lè)符。只有我們團(tuán)結(jié)奮斗，互相協(xié)作，互相配合，我們才能給觀眾彈奏出鏗鏘有力的樂(lè)曲。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的榮譽(yù)就是我們團(tuán)結(jié)的力量�！叭诵凝R，泰山移”，不錯(cuò)的，在這項(xiàng)集體項(xiàng)目——拔河比賽中，這句俗語(yǔ)將會(huì)成為我們成功的“必殺技”。開(kāi)始了！首先老師們?nèi)コ楹�，沒(méi)想到我們躲過(guò)了一劫，卻要面對(duì)更加殘酷的考驗(yàn)。要和待晉級(jí)的班級(jí)比賽，誰(shuí)贏了就會(huì)進(jìn)入下一輪的比賽。我們個(gè)個(gè)欣喜若狂，但誰(shuí)也掩蓋不住自己內(nèi)心的緊張。比賽正式開(kāi)始！老師一聲令下，我就立刻拔了起來(lái)，我們就使出渾身解數(shù)，像一頭頭剛強(qiáng)的牛，拉著那粗粗的麻繩。拼命的拉著。有的同學(xué)把繩子拴在自己的身體上。忍著疼痛，去獲得班級(jí)的光榮。有的用腳使勁的蹬著地，像個(gè)士兵一動(dòng)不動(dòng)的保衛(wèi)著祖國(guó)。不移動(dòng)的步伐，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是班級(jí)的光榮成績(jī)。隨之，身體用力的向后傾斜，拼命地向自己這方拽繩子。雙方的啦啦隊(duì)，也齊聲吶喊著：“加油！加油······！”不停地為隊(duì)員們加油打氣。此時(shí)，不甘示弱的我，手都拽紅
了，臉也漲得像個(gè)紅蘋(píng)果似的�？晒鈶{我的力量，只能保持繩子不動(dòng)。雙方進(jìn)入僵持的狀態(tài)，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，大汗淋漓。此時(shí)，我們班都用了九牛二虎之力，一個(gè)個(gè)臉都漲紅了，汗水在不停的往下滑落著，手在不停地顫抖，齜著牙，咧著嘴的在于“敵人”較量著。眼珠直盯著麻繩，隊(duì)長(zhǎng)高聲吶喊道：“不能讓對(duì)方勝利，一起拔！”還沒(méi)等對(duì)方反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們個(gè)個(gè)都使出吃奶的力氣，團(tuán)結(jié)一致。最終以“團(tuán)結(jié)”的信念戰(zhàn)勝了對(duì)方。
“第二組，勝出！”我們聽(tīng)了高興的喊著，叫著，跑著，雖然我們每個(gè)人的手上都是紅的，但也遮蓋不住這一道道傷痕，卻一個(gè)個(gè)忍著疼痛，使勁地為自己鼓掌，也為班級(jí)鼓掌。因?yàn)槲覀冎懒恕皥F(tuán)結(jié)”的真諦。
通過(guò)這次比賽，我們真正領(lǐng)悟到了：團(tuán)結(jié)就是力量。只要有我們的團(tuán)結(jié)，我相信勝利會(huì)在前方一直等待著我們。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
世界是美好的，校園是團(tuán)結(jié)友善的。但這個(gè)美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高！”這不就是人生活在世上那就要團(tuán)結(jié)的最好的例子了嗎？我們要時(shí)刻牢記——團(tuán)結(jié)友善。
校園是個(gè)大家庭，我們每一個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這樣的品質(zhì)，才會(huì)使我們的校園充滿團(tuán)結(jié)、友善胡力量，校園才會(huì)和諧發(fā)展。在校園里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。教室中的小紙屑也是隨處可見(jiàn)，但只要每個(gè)看見(jiàn)的同學(xué)都善于彎彎腰，撿起他將它投入他該去的地方。這不就使班級(jí)更加整潔了么！
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，校園的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)……這使得運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。在學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了一個(gè)班20名同學(xué)的迎面接力賽。雖然我是運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)有參加這場(chǎng)比賽，但我站在一旁看，看那20名同學(xué)們?cè)谧詈蟮臍埾贾�，努力拼博，贏得了這寶貴的由大家的汗水換來(lái)的第一名同學(xué)們都非常興奮，靠的是什么？是我們班全班同學(xué)們一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班級(jí)獲得榮譽(yù)。在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，心往一處想，在這緊張的一瞬間，取得了勝利！從這讓我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)是多么重要��！
生活在這個(gè)和諧的校園里，就讓我們多一份關(guān)心，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響曲。讓我們的校園充滿和諧的味道，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。讓大家從校訓(xùn)中學(xué)起，在這個(gè)溫馨的大家園中擁抱著，讓我們感受到人性之善良，頻繁地親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我心中靜靜流淌……作為一名少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧校園中，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，讓民族之花開(kāi)遍祖國(guó)的每一個(gè)角落！
團(tuán)結(jié)作文 篇5
在森林里生活著一群小精靈，他們很團(tuán)結(jié)還很勇敢，并一起生活在五個(gè)南瓜房里，房子下面有座花園，那里的花香氣撲鼻，一陣風(fēng)吹過(guò)，鮮花隨風(fēng)搖頭。
有一天，五個(gè)精靈去找食物，它們各有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，可他們都很團(tuán)結(jié)。他們走到一片大田野，田野中有很多奇異的植物，有紫蘋(píng)果、金燦燦的柿子、像人一樣大的人參……小精靈們高高興興的采集了一些食物后，說(shuō)說(shuō)笑笑的走了。這時(shí)，突然冒出三個(gè)面貌丑陋的妖怪出來(lái)?yè)屖澄�，把小精靈們嚇了一大跳。三個(gè)妖怪兇狠地說(shuō)：“快把食物交出來(lái)，不然別怪我們對(duì)你們不客氣！”“有種你來(lái)?yè)尠�！精靈們生氣地說(shuō)。三個(gè)妖怪聽(tīng)后，勃然大怒，喊道：“敢這樣對(duì)我們說(shuō)話，不想活了！”于是，他們打了起來(lái)，最后，小精靈們失敗了，三個(gè)妖怪把小精靈和食物一起帶走了，還準(zhǔn)備把他們都吃了。于是，他們就把小精靈們捆住了。這時(shí)，一個(gè)妖怪高興地說(shuō)：“我要吃那個(gè)最好的！”另一個(gè)妖怪生氣了，說(shuō)：“憑什么你吃，我也要吃！”第三個(gè)妖怪不愿意了，憤怒地說(shuō)：“為什么只能你們倆吃，我還要吃呢！”這時(shí)，幾個(gè)小精靈還是互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)一起想辦法怎么逃走。然而，那五個(gè)妖怪說(shuō)著說(shuō)著卻打了起來(lái)。小精靈們中最聰明的小精靈興奮又高興地說(shuō)：“他們打了起來(lái)，我們可以趁機(jī)逃走！”其他小精靈也高興地說(shuō)：“太棒了！”
三個(gè)妖怪打完之后，第二個(gè)妖怪贏了，他高興地說(shuō)：“現(xiàn)在食物都是我的了！”回過(guò)頭一瞧，哪還有小精靈們的影啊，只有一張字條，上面寫(xiě)著：一個(gè)強(qiáng)大的人，永遠(yuǎn)也不及一群團(tuán)結(jié)的人！妖怪看了，頓時(shí)火冒三丈，怒氣沖沖的喊道：“小精靈們，你們等著，我一定會(huì)回來(lái)報(bào)仇的！
團(tuán)結(jié)作文 篇6
俗話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”。一個(gè)人的生存總是離不開(kāi)周?chē)娜撕铜h(huán)境，一塊磚不能砌墻，有時(shí)單憑個(gè)人的力量是很難完成一件復(fù)雜的任務(wù)，此時(shí)就必須具備團(tuán)結(jié)合作的精神。就以今天下午那場(chǎng)乒乓球比賽為例吧。
今天下午，我約哥哥去同城灣打球，在同城灣內(nèi)有一個(gè)乒乓球場(chǎng)，四周有八根柱子，即可以遮風(fēng)擋雨又美觀。
我們打了一會(huì)兒，也有一對(duì)兄弟往這兒奔來(lái)�？磥�(lái)也是來(lái)打乒乓球賽的，我便提議說(shuō)：“既然這樣，我們干脆來(lái)打雙人賽吧！”他們異口同聲說(shuō)：“好！”
開(kāi)賽后，我們推來(lái)?yè)跞�，在球桌上演奏了一曲�?dòng)聽(tīng)的曲子：乒乒乓乓乒乒乓乓……突然，我一不小心發(fā)了一個(gè)高球，對(duì)方見(jiàn)機(jī)不可失，失不再來(lái)，順勢(shì)一記猛地扣殺，球從我頭頂上擦著飛了過(guò)去。哥哥忍不住了，對(duì)我喊道：“喂，你是怎么打的，球飛到頭頂了，都不知道接��！”我瞪圓了眼睛，吼道：“你能！你就該接�。 蔽覀冑�氣吵著。對(duì)方的哥哥對(duì)弟弟使了個(gè)眼神，那弟弟趁我們?cè)谫�氣，把球發(fā)了過(guò)來(lái)。我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，可一切都太遲了，沒(méi)等我伸出球拍，球已經(jīng)落到了地上。
哥哥嘆了一口氣，說(shuō)：“完了，這局我們輸定了�！蔽铱拷绺�，輕輕拍拍他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“這球輸了，沒(méi)關(guān)系，下一球我們一定能力挽狂瀾！”“對(duì)，團(tuán)結(jié)一致才能有力量！”哥哥堅(jiān)定地說(shuō)。
進(jìn)入第二局，我們配合默契，比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，比分是十比十，這是決定勝負(fù)的一球。對(duì)方發(fā)了一個(gè)低球，哈哈！正合我意。我把球拍輕輕一抬，一個(gè)漂亮的離桌偏球便出現(xiàn)在我們眼前——球擦著桌飛去，哈哈，我們贏了！
我們必須團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)作文 篇7
說(shuō)起民族團(tuán)結(jié)，生在邊疆少數(shù)民族地區(qū)的`我對(duì)它的感受異常深刻�？梢哉f(shuō)，在我的生活中，民族團(tuán)結(jié)之花處處都在開(kāi)放。
民族團(tuán)結(jié)在我們祖國(guó)有著非同尋常的重要性。人們常說(shuō)：漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，而少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族。我就舉個(gè)例子吧：我們學(xué)校有很多的少數(shù)民族同學(xué)，由于他們漢語(yǔ)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常把漢語(yǔ)倒過(guò)來(lái)說(shuō)。在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常遇見(jiàn)不懂的題和語(yǔ)文書(shū)中的詞句�；蛘卟焕斫忸}目的要求，在作業(yè)中常常出現(xiàn)文不對(duì)題、詞不達(dá)意的情況。這時(shí)就需要我們漢族同學(xué)來(lái)幫忙了。各種習(xí)題漢族同學(xué)都會(huì)熱心解答，讓少數(shù)民族同學(xué)能漸漸熟悉漢語(yǔ)、理解漢語(yǔ)。使這些少數(shù)民族同學(xué)能夠準(zhǔn)確流利地使用漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。啊，少數(shù)民族真是離不開(kāi)漢族。假如你對(duì)音樂(lè)和舞蹈感興趣，不妨讓我們學(xué)校的少數(shù)民族朋友們來(lái)教教你吧：像冬不拉、民族舞等很多種民族樂(lè)器和舞蹈，每一種都蘊(yùn)含著濃厚的民族特色，那可真美啊，我們真象一個(gè)大家庭��！
俗話說(shuō)“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家�！边@句話正點(diǎn)明了我們中華民族五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì)融為一個(gè)直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧，我們一定能建設(shè)好我們的祖國(guó)。
團(tuán)結(jié)作文 篇8
國(guó)慶的一天，我發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，螞蟻搬食物。
那天早上，我做完作業(yè)，坐在公園的石椅上津津有味地吃著蜜汁雞翅，忽然，我掉了一小塊雞肉，被一只巡邏的螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它用觸角碰了碰，便轉(zhuǎn)身回去了，我想它去干嘛呢？于是我興致大發(fā)地把手上的一小塊雞肉放在地上，坐下來(lái)慢慢觀察。不一會(huì)兒，一群螞蟻大軍從遠(yuǎn)處趕來(lái)，它們圍著雞肉轉(zhuǎn)了一圈看了看，聞了聞，嗅了嗅，然后每只螞蟻咬在一個(gè)地方開(kāi)始搬，有的推有的拉，可雞肉還是紋絲不動(dòng)，它們等了一會(huì)兒，又有一群螞蟻來(lái)了，也加入了它們的隊(duì)伍，可雞肉還是穩(wěn)如泰山，它們圍著雞肉轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，它們都費(fèi)盡了九牛二虎之力，終于把雞肉搬了起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)大家又分工了，大部分螞蟻咬著雞肉，有的推有的拉。還有一小部分螞蟻?zhàn)彀鸵粡堃缓系�，好像在說(shuō)一、二、三，加油！雞肉慢慢向前移動(dòng)。
過(guò)了好一會(huì)兒，螞蟻們總算把大雞肉搬回家門(mén)口，開(kāi)始怎么把這個(gè)龐然大物運(yùn)回洞中呢？首先，一只小螞蟻咬下一小塊往洞里拉，其它螞蟻見(jiàn)狀，也每人要一塊往洞里拉。多么聰明的螞蟻！
看到這群螞蟻，想到它們像受過(guò)訓(xùn)練的隊(duì)伍，各有各的分工，每只螞蟻都付出了自己辛勤的勞動(dòng)，就像我們一樣，團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)有進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)作文 篇9
生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們。
中國(guó)有句老話“弱國(guó)無(wú)外交”，意思是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力弱勢(shì)的國(guó)家，即使這個(gè)國(guó)家地大物博，但外國(guó)也不會(huì)跟這個(gè)國(guó)家交朋友。
比如說(shuō)印度，種姓規(guī)章制度，使社會(huì)四分五裂，人民之間缺乏團(tuán)結(jié)。它為其他國(guó)家的入侵提供了有利條件。印度是一個(gè)不斷被其他國(guó)家征服的國(guó)家。
團(tuán)結(jié)作文 篇10
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首“團(tuán)結(jié)就是力量”，我便會(huì)想到那件令我痛心疾首的事。
“加油，加油”，校運(yùn)會(huì)上，紅旗招展，人山人海，鑼鼓喧天，吶喊聲此起彼伏，當(dāng)時(shí)我們是四個(gè)人報(bào)名了4*100接力賽，我們四個(gè)都是很好的朋友，當(dāng)然也就對(duì)這次接力賽的冠軍獎(jiǎng)杯勢(shì)在必得。
“哎，李某某，你跑最后一棒吧”。
“我？別別，王某某，你不是100米賽跑冠軍嗎？你來(lái)跑最后一棒吧，就算我們都在最后，你也能追上他們啊？”
“啊？姜某某你可是比我快啊，那你來(lái)跑最后一棒吧�！�
“身為領(lǐng)隊(duì)的我怎能跑最后一棒呢？你們跑最后一棒吧，反正第一棒我是要定了。”
“不行，我要第一棒，你們都在我后面�！崩钚沟桌锏暮鹬！�
no,no,no。張說(shuō)，這第一棒我跑。
“我跑，不行我跑，你們給我滾開(kāi)，這一棒我跑……”
給我閉嘴，體育老師來(lái)了，爭(zhēng)什么爭(zhēng)，誰(shuí)先誰(shuí)后不都一樣嗎，姜你最后，李你第一，王第第二，張你第三，還有誰(shuí)不服嗎？
沒(méi)有了，老師，雖然我們口頭上答應(yīng)了，但心中還是不服。
比賽開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，互不相讓，我們四個(gè)則滿嘴埋怨。
“李，李的接力棒打到我了”
“能死啊”
“你給我等著”
“等著就等著”
比賽完畢。結(jié)果我們成績(jī)最差，用了1分鐘。我們都開(kāi)始互相埋怨，最后，差一點(diǎn)就打起來(lái)了。
這件事后，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，其實(shí)我們還是挺內(nèi)疚的，只不過(guò)不好意思開(kāi)口。
而我作為領(lǐng)隊(duì)，卻不能團(tuán)結(jié)他們，我感到很內(nèi)疚。
螞蟻的團(tuán)隊(duì)合作，說(shuō)明了這一點(diǎn)，一只螞蟻看見(jiàn)米，搬來(lái)搬去搬不動(dòng)，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)有晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬進(jìn)洞里去。這說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量，鋼筋與水泥的結(jié)合，造就了很多偉大的建筑，這也說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的必要性，所以只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的家園才能更美好。
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