精選老師的外貌作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的老師的外貌作文3篇,希望能夠幫助到大家。
老師的外貌作文 篇1
李老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,眼睛后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)又很溫柔。
一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的酒窩,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話了,什么都知道,她說(shuō)的'每一句都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。頭上用藍(lán)色的花扎了一條“馬尾巴”,很漂亮!
總喜歡穿黑上衣白褲子,細(xì)細(xì)的高跟鞋,走在樓道里,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音,真好聽(tīng)!她的手那么細(xì)長(zhǎng),我總想什么時(shí)候摸摸它。老師就是用它,在黑板上給我們寫(xiě)了很多很多的知識(shí)。
老師,我真喜歡你!
老師的外貌作文 篇2
要問(wèn)在學(xué)校什么時(shí)候最搞笑,就在老師不在的時(shí)候。
有一次,我們“親愛(ài)”的張老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿,就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本,就5分鐘,大家能不搗亂嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“能!”老師出門(mén)后,坐在窗前的“小靈通”觀察了一會(huì),對(duì)大家做出一個(gè)“ok”的手勢(shì)。于是坐在前排的男生便開(kāi)始做出古怪的表情,把后邊的同學(xué)逗得一個(gè)勁“咯咯咯”笑,真是老母雞下蛋。接著,我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺(tái)秀起了歌喉,你別說(shuō),唱的還真不賴(lài)!坐在我后面的“樂(lè)器達(dá)人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓,我的同桌站起來(lái)跳起了健康歌,還奶聲奶氣的叫著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭······”又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺(tái),清了清嗓子說(shuō)道:“同學(xué)們!我們今天來(lái)學(xué)······”他還沒(méi)說(shuō)完就把大家逗得哈哈大笑。一位長(zhǎng)相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書(shū)走上講臺(tái),同學(xué)們一下子靜了下來(lái),他大聲地喊道:“你看看,你看看!我不在的時(shí)候你們都干了些什么,每人寫(xiě)一萬(wàn)字檢查嫌不嫌少?”大家立馬把他轟下講臺(tái),同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行打鬧,教室被弄得一團(tuán)糟。
突然,歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了,打架子鼓的兄弟手不動(dòng)了,我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來(lái)了!
老師的外貌作文 篇3
我的老師叫賴(lài)美金,她是我們的語(yǔ)文老師,同時(shí)又是我們的班主任。她既嚴(yán)厲又可親,非常關(guān)心我們,把我們當(dāng)作她的兒子那樣看待,我們都很喜歡親近她。
賴(lài)?yán)蠋熼L(zhǎng)著一張瓜子臉,柳月眉,鼻梁筆挺,戴了一副眼鏡,透著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛,一雙總是能聽(tīng)到同學(xué)們上課時(shí)開(kāi)小差的耳朵。她在同學(xué)的眼里很有威望。
賴(lài)?yán)蠋熂葒?yán)厲又很關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生。
記得前幾天,我們學(xué)校大搞衛(wèi)生時(shí),不知哪位同學(xué)搞惡作劇,把我的數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練。能力測(cè)試》練習(xí)冊(cè)藏了起來(lái)。當(dāng)時(shí)可急壞了我,因?yàn)檫@是一本非常重要的練習(xí)冊(cè),沒(méi)它數(shù)學(xué)作業(yè)不可能完成。于是,媽媽跑遍了全城大小書(shū)店,卻沒(méi)能買(mǎi)到這本練習(xí)冊(cè)。于是,我打電話把這件事告訴了她,賴(lài)?yán)蠋煴慵比酥,還安慰我,不用焦急,并對(duì)我說(shuō)明天一定查個(gè)水落石出,還用溫柔的聲音叫我早點(diǎn)兒睡覺(jué),明天才有精神上好每一節(jié)課。第二天的早上,我一回到教室,當(dāng)時(shí)愣住了,一本失而復(fù)得的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)擺在桌面上,我激動(dòng)得差點(diǎn)兒流出眼淚。我真想對(duì)你說(shuō):“謝謝您——賴(lài)?yán)蠋煛薄?/p>
別看她那么親切,但是你如果犯了錯(cuò)誤,那怕是一個(gè)小小的壞習(xí)慣,她也不會(huì)“放過(guò)你”。例如有一次:我上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講,跟同學(xué)講話,她卻用那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛,對(duì)著我發(fā)出警告。我便馬上停止,又跟著老師的思維繼續(xù)聽(tīng)下去。
賴(lài)?yán)蠋熕P(guān)心學(xué)生就像慈母一樣,愛(ài)生如子。上課回答問(wèn)題時(shí),倘若有同學(xué)回答得正確、深刻。她便佇立在教室的一側(cè),微仰著頭,瞇起眼睛,細(xì)細(xì)地聽(tīng),還會(huì)表?yè)P(yáng)道‘回答得非常好’。倘若有同學(xué)回答得不好,她就關(guān)切的瞧著這位同學(xué),不但不會(huì)大聲批評(píng),而是細(xì)聲地說(shuō)‘別緊張,想想,再好好想想’。就是她的這種教學(xué)態(tài)度使同學(xué)們非常喜歡、愛(ài)戴她。
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