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      外貌的作文

      時間:2021-02-25 16:31:10 外貌 我要投稿

      精選外貌的作文3篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的外貌的作文3篇,希望對大家有所幫助。

      精選外貌的作文3篇

      外貌的作文 篇1

        我的老師叫張林麗,她一頭烏亮濃黑的美發(fā),像黑色的瀑布傾瀉而下,彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛,那雙大眼睛好像有特異功能,又好像會說話似的,每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪,發(fā)出夾著慈愛的寒光。

        有一次我們課外活動打沙包,我正玩的盡興時,突然一個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊,眼睛注視著我和藹的說:“今天,你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣,你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了,淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

        張老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里票吹來的話語,總是那么熱情那么生動,像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。

        張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時,張老師就讓我們觀察她,同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點,有的說眉毛,有的說嘴,還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道:“看來我雖然算不上美但她很有特點,你們看到的'是什么就寫什么,所以一定要抓住特點仔細(xì)描寫,寫作時用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語,不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

        我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。

        專家點評:

        這是一篇寫人敘事的文章,運用了外貌描寫、語言描寫,人物形象突出,“彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛”栩栩如生。一個平易近人風(fēng)趣幽默的老師形象展現(xiàn)在面前。敘事條理,過渡自然。

      外貌的作文 篇2

        看,對面走來一個小男孩。他個子不高不矮,身材不胖不瘦,一雙濃眉,兩只炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻梁下是一張能說會道的小嘴?傊粋字就是“帥”。那么他是誰呢?哈哈,那就是我!

        我今年九歲,是一名三年級的小學(xué)生。我活潑開朗,興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等都是我喜歡的,但我最感興趣的還是科普知識。小時候,就愛看中央十的科學(xué)探索頻道,現(xiàn)在愛看科普知識的叢書。從中我知道了很多的課外知識,比如:宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此,我經(jīng)常能回答出別的同學(xué)不知道的科學(xué)方面的問題,還會受到老師的表揚。有一次老師問:“誰知道世界上最深的海溝是哪個?”全班同學(xué)沒有一個人知道,這時我舉起手說:“是瑪里亞那大海省溝!薄澳阏嫦駛小博士”老師夸獎道。但是我也有不少的缺點,經(jīng)常寫錯字,做題不認(rèn)真,這些是我需要改正的。

        這就是我,你喜歡這樣的我嗎?想和我成為好朋友嗎?請在“賽爾號”加我為好友吧,我的賽爾名是“l(fā)eiyi”。

      外貌的作文 篇3

        我們的章老師眼睛很大,她生氣或一直嚴(yán)厲的看著你時,你會覺得她的眼睛都快掉出來了。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,在金燦燦的陽光下一閃一閃的,很漂亮。她的耳朵很長,像大佛。老師的臉型廋長,臉色紅潤,看起來很健康。她的皮膚嫩白嫩白的,一點兒都不粗糙。她經(jīng)常說的一句話:“下不為例啊!” 老師很有個性,有很長時間她盯著一件衣服、一條褲子穿。她有時也會生氣發(fā)火,但是她一會兒就會高興起來我很喜歡我們的老師。

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