【精選】寫外貌的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的寫外貌的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
寫外貌的作文 篇1
一天下午我在公園玩,眼看要下雨了,我剛想往家趕,突然被嚇住了。在一棵大樹旁,黑壓壓一片,原來是成千上萬的螞蟻正在忙碌地搬家。螞蟻們來來往往,卻忙而不亂,看上去整整齊齊,像一條流動的黑絲帶,真讓人驚嘆!我呆呆地看了好長時間,直到一聲響雷把我驚醒,我急忙跑回家。
在回家的路上,我想起大城市馬路上的情景:汽車來來往往,經(jīng)常發(fā)生交通擁堵,有時一堵就是好幾個小時,甚至發(fā)生交通事故,給人們的生活帶來極大的不便。我感到迷惑不解,馬路上有交警指揮,有紅綠燈和很多的交通標志,可還是經(jīng)常堵車。而螞蟻們沒有指揮道路的“交警蟻”,更不用說紅綠燈、各種交通標志了,可它們?yōu)槭裁淳蛷膩聿粫岸萝嚒蹦兀?/p>
回家后我查了資料。原來有科學(xué)家做過實驗,他們觀察發(fā)現(xiàn):成千上萬的螞蟻在搬運食物時,如果一只螞蟻從一條相對擁擠的道路搬運食物回家,迎面碰到一只螞蟻就會把那只螞蟻推到另外一條路上;如果這只螞蟻從相對通暢的道路搬運食物回家,迎面碰到一只螞蟻就不會理睬繼續(xù)回家。螞蟻就是這樣傳遞道路信息,從而保證道路的暢通。
如果我們能發(fā)明一種信息接收器,那該多好!這種信息接收器可以提前告訴后面的車輛前方路況信息,讓他們及時改道。那樣道路就能暢通,再也不會有交通事故了。人們的生活就會更美好。
寫外貌的作文 篇2
我家小區(qū)中央有一棵老榆樹,它大約有四十多歲了,就像一位老人,永遠站立在那里。
老榆樹很蒼老,但它還是那么挺拔。老榆樹的枝葉伸長到了六層樓那么高,面且光主干就長到了三層樓。
老榆樹有三個主分枝,很多個小分枝。如果,主干是“爺爺”的話,那么主分枝就是“兒子”,小分枝就是“孫子”。主干和主分枝,還有小分枝就是“孫子”。主干和主分枝,還有小分枝合在一起組成了一棵參天大樹,就像一個幸福“大家庭"。
老榆樹有很多片淡黃的樹葉。冬天,在寒冷的冬風(fēng)里樹葉一片片變黃,再慢慢的飄落下來。冬天的樹葉就像“爺爺?shù)念^發(fā)”越來越黃,越來越少,F(xiàn)在,老榆樹的葉子已經(jīng)很少了,不再像夏天那么茂盛。
老榆樹已經(jīng)很蒼老了,但它還在為我們遮風(fēng)擋雨,我們小區(qū)的人都會給他澆水和施肥,讓它繼續(xù)生長。
寫外貌的作文 篇3
我們的老師,胖胖的,個子高高的,臉形很圓,描寫老師外貌的作文。戴著一副800°眼鏡,猶如一個博士。老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當時很恨老師,心想:不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費時間;氐郊,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的,是對你負責(zé),你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個一年級的小學(xué)生,天天堅持練字,無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整,寫規(guī)范。過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結(jié)果!
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,如果同學(xué)遇到不明白的問題,她還會耐心地教導(dǎo)我們,沒錯,他就是我們的老師, “蠟燭時刻在提醒著我們,要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧!
一年了,老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔:我,一名中學(xué)生,沒有全身心地努力。老師,我想對您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在那里遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您像一根紅燭,為后輩奉獻出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神,可以用兩個字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會說話的小鳥,來為我們講課,是那么得豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
偉大的老師,我們敬佩您。
附:怎樣才能寫好人物外貌呢?我們不妨從以下三方面入手。
1、外貌描寫要“準”。準就是準確地描寫人物外貌,人物形象才會真實可信。
。1)人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。
如:舞蹈演員的腿較粗而四肢修長;舉重運動員往往比較壯實;漁民則膚色較黑,腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。人的年齡不同,其外貌也有明顯的差異,少年兒童天真可愛,青年人血氣方剛,中年人成熟穩(wěn)重,老年人則耳聾眼花。這一些無不反映其人生的自然規(guī)律。
。2)當然人的的習(xí)慣不同,也往往顯出不同的特征來。如吸煙的人仿佛缺少了門牙,還不時透出煙草氣味;不吸煙的人則牙齒潔白。人的教養(yǎng)不同,也往往能從外貌上看出來,有教養(yǎng)的人坐有坐相,站有站相;有文化的人講話文縐縐的,且條理清楚;沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪,說話粗魯而無條理……凡此種種,我們要仔細觀察,并用準確的語言加以描述,人物的形象才能準確的描寫出來,作文素材大全《描寫老師外貌的作文》。
例1:我呀,小頭長臉像母親,濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確,我成了近視眼,這不,最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮,我可從來沒為我的容貌煩惱過。
分析:特征:雀斑+近視鏡。
例2:我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒,微黃的頭發(fā)自然卷曲,白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一雙鼻孔顯得特別大。小時侯,我常常望著他的鼻孔問:“爸爸,您的鼻孔為什么這么大?”他總是笑著回答:“爸爸是屬馬的,大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學(xué)校就是短跑冠軍,不信你問媽媽!边@時,我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。
分析:特征:大鼻孔。
2、外貌描寫要“精”。精就是精心選擇人物外貌特征,集中筆墨描寫,使人物形象精確鮮明。
世上沒有外貌完全相同的人,我們要根據(jù)表達的需要,從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征,集中筆墨描寫,其它的可省略不寫或一筆帶過,使人物外貌更精確鮮明。
有時候,我們根據(jù)手頭素材的實際情況,或為了某種表述的需要,可把外貌描寫重頭戲放在人物的某個部位。如寫爺爺?shù)氖郑捕验_許多道口子,雖難看卻是勤勞的見證;幫我編玩具,又透出靈巧。這樣寫了往往會使勤勞而機靈的爺爺躍然紙上。
我們精心選擇人物與眾不同的外貌,加以精確地描寫,往往能寫出新意來。
例1:老爺爺干瘦得像老了的魚鷹。
分析:外貌特征:干瘦;身份職業(yè):窮困的老漁翁。
例2:小明娟左手緊握鉛筆,右手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白,兩只滾圓的大眼睛注視著前方,閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書!”
分析:外貌特征:渴望的眼神;內(nèi)心情感:我要讀書。
3、外貌描寫要“深”!吧睢本褪侨宋锏耐饷裁鑼懸从橙宋锏木衿焚|(zhì),寫出人物的深度。
我們描寫人物外貌,要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì),精神風(fēng)貌,個性特征,氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點描寫,使人物形象更生動,更感人,達到神似的境界。
當然,我們還要注意寫作的順序,選好寫作的角度,無論前后左右,正視側(cè)視,仰視俯視,近觀遠看,哪個角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就從哪個角度入手進行描寫。
外貌描寫還要注意與人物的動作、神態(tài)、語言等描寫相結(jié)合,更好地表現(xiàn)人物的個性特征,寫出鮮活的人物形象來。
寫外貌的作文 篇4
我愛家鄉(xiāng)一望無際的草原,也愛家鄉(xiāng)的藍寶石般的小河,但我卻更愛那鳥語花香的竹林。
幾場春雨過后,你會看見許多春筍成群結(jié)隊的從土里探出頭來。那時,請你到竹林里走走,鳥兒為你歌唱,云兒為你伴奏,那一陣陣風(fēng)吹過,竹筍搖頭晃腦,真像一個剛出生而站不穩(wěn)的小娃娃!
初夏時節(jié),竹林綠樹成陰,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃蔭。請夜晚到那里走走。那一聲聲蟲鳴,配上一只只夜鶯的歌聲,真是一曲美妙的音樂。即使你有不高興的事情,你也會忘得一干二凈!這時,你張開雙手,一股清涼的`風(fēng)從你手中躍過,使你心情愉快。
盛秋時節(jié),竹林一片金黃,猶如一大片的黃金。微風(fēng)一吹,竹葉翩翩起舞,猶如一只只金黃色的蝴蝶飄舞空中。這時,請你到那里走走,一大片一大片的“黃金蝴蝶”飄落在你頭頂,你會感到欣慰。這時,你常常會想:這里真是一片黃金天堂!
隆冬來臨,銀白色的雪花大片大片的往下跳,跳進了黃金竹林里,頓時改天換地。竹葉不再穿著它那黃金襯衫,而披上了一件雪白的大衣,那時候請你到竹林里走走。雪白的竹葉正在對你微笑。雪花落在你的身上、頭上,把你打扮的像個小雪人!
我愛家鄉(xiāng)的竹林,因為它美麗。但我更愛一年四季的竹林!
寫外貌的作文 篇5
有這樣一只泰迪狗狗我想每個女孩都會喜歡這樣的一只狗狗。那是一只迷你型的泰迪熊貴賓犬,我見到這只狗狗的時候,它用兩顆黑豆豆似的眼睛盯著我,搖著它那沒有手指長的小尾巴,全身巧克力顏色的卷毛,使這只泰迪看起來像一個小小的絨球。我估計它只比我的手掌大一點,就大一點,圓滾滾的身體一點都不笨拙,反而很靈活的圍著我的腳根又蹦又跳,我稍稍抬起腳,它就用小小的前爪搭在我的鞋子上,看起來像是握手似的,有趣的不得了。
我很想摸一摸它那卷卷的絨毛,是不是想象中的這么舒服,但是我不敢蹲下去,因為我怕它撲到我身上來,雖然它很小,而且很可愛,但是“防狗之心不可無”,不怕一萬,就怕萬一,搞不好就要進醫(yī)院的。我想它應(yīng)該在同伴之間算中等身材的狗狗吧,應(yīng)為他雖然看上去胖嘟嘟的,那也是它渾身卷毛的緣故,更何況它還這么小。不過它應(yīng)該很聰明,黑豆豆似的眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn),一刻也不停,很靈動。我終于可以確定它的確很聰明,因為當我往回走的時候,它也只是跟了幾小步,出了范圍就停住不動了。我沖它拍拍手,它也只是看看我,無動于衷!斑@真是一只聰明又靈動的狗狗!蔽蚁胫,“如果我也有一只就好了!
就這樣,我跟它玩了一會兒,卻沒想到,才沒過幾個鐘頭,想看也看不見了。泰迪熊狗狗居然不見了。它的主人滿世界的找它,就是不見蹤影,它的主人著急的不得了,要知道狗狗買來才沒多久,據(jù)說有點小貴,畢竟一只狗賣到20xx塊錢也算是比較貴了,加上小狗這么可愛,量誰都舍不得。旁人都猜測也許是狗狗到處亂跑,被路人看見了,就手癢抱走了小狗狗。反正小狗狗本來就是寵物狗,也不會怕生,撿走了一轉(zhuǎn)手就是幾千塊錢,這么好的事情,這塊肥肉不吃白不吃。
哎,可惜了,如果是我的話,一定把泰迪狗狗拴在家里,不準它亂跑,丟了的話我會心疼死的。泰迪熊狗狗這么可愛,丟了真是讓人舍不得。
寫外貌的作文 篇6
去年冬天的一個早上,哥哥在我家樓下發(fā)現(xiàn)了一只流浪貓就把她抱回了家,媽媽說:“這么臟的貓咱家怎么養(yǎng),媽媽也害怕,晚上貓叫睡不著”,哥哥無奈的把貓又放到了樓下。
第二天下午哥哥又把貓抱回了家,媽媽說:“怎么又抱回來了?”。哥哥流著淚說:“我早上去上學(xué),貓在樓下給我再見,我放學(xué)回來,貓又在樓下接我要跟我回家。我把她關(guān)在門外頭,她就用爪子敲咱家門,我看她好可憐……”。哥哥說著又流下了眼淚撫摸著小貓。媽媽看到哥哥對貓的愛,什么也沒有說就拿了一個大箱子把貓放了進去,還給箱子里放了一個小褥子怕貓冷,然后又喂吃的,還放了一小碟子水讓貓喝。
哥哥和我每天放學(xué)回家都給貓喂吃的,覺得很開心,由于家里地方不大,爸爸就把她送回了老家讓我奶奶養(yǎng),沒過多久我們一家人回老家見到了貓,都不認識了,以前哪個又臟又瘦的小貓不見了,看到是又干凈又漂亮的小花貓。我問奶奶:“奶奶,你又買了一只小貓嗎?”奶奶說:“沒有,還是原來哪只小貓啊”。我說:“原來哪只貓很難看。 蹦棠陶f;“她現(xiàn)在吃胖了、干凈了就好看了啊。”
哦,原來是這樣,我們終于給貓找到了一個幸福、溫暖的家,從此流浪貓再也不流浪了,并且還有哥哥、我和村上的小朋友都成了她的好伙伴。
寫外貌的作文 篇7
“哆來咪發(fā)索拉西多……”一聽到這優(yōu)美的旋律,就知道是我那親愛的姐姐用她那一雙靈巧的手指彈出來的。只見我那美麗迷人的姐姐,正坐在琴凳上陶醉的彈琴呢! 一提起我的姐姐,就令我羨慕嫉妒恨。這是為什么呢?原來,我的姐姐神采奕奕,滿面笑容,在那濃濃的細柳眉下面,是一雙炯炯有神的大眼睛。一個櫻桃般的小嘴巴巧妙地嵌在那白嫩的臉上,真是完美無缺,無可挑剔。姐姐還有一頭冗長而又漆黑的長發(fā),凌亂地披在身后。頭發(fā)前面留著齊劉海兒,使姐姐看起來更加乖巧,更加可愛。姐姐有白嫩的能彈出水的皮膚,讓我真羨慕。你說,這么漂亮的姐姐能令我不羨慕嫉妒恨嗎? 此外,姐姐長得又高又苗條,漂亮極了。姐姐喜歡彈鋼琴,而且她似乎剛生下來就與鋼琴結(jié)了緣。從小,就一直和鋼琴陪伴在一起,真像一對青梅竹馬的好伙伴啊!姐姐還有彈鋼琴的天賦:那雙長長的纖纖玉手,白而細嫩,琴鍵好像被她這雙靈巧的手施了魔法,彈出來的音色十分動聽。她彈的時而高昂激越,時而倏忽沉靜;時而優(yōu)美高貴,時而婉轉(zhuǎn)動聽。姐姐彈琴十分認真,把感情投入到鋼琴里面了。當她彈琴時,她會哭、會笑、會流淚、也會喜極而泣……我是她的小聽眾,經(jīng)常被姐姐彈出的優(yōu)美琴聲而感到陶醉。姐姐雖然已經(jīng)十九歲了,但還是那么開朗和活潑,像十五六歲的她一樣。 有時,我和姐姐還在一起嬉戲、玩耍。我們還經(jīng)常打架,經(jīng)常想出鬼點子,經(jīng)常在一起看星星、經(jīng)常在一起散步……這一切的一切,都令我和姐姐相處的那么和睦,那么友愛。
姐姐使我的童年變得更加精彩,姐姐使我的童年變得更加有趣;姐姐使我的童年變得更加快樂,姐姐使我的童年變得更加活力四射,充滿希望!啊!我愛我親愛的姐姐!
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