【推薦】描寫外貌作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的描寫外貌作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫外貌作文 篇1
我讓同學(xué)們失望了,一定要讓同學(xué)們不失望.
有一天,下學(xué)了,我說請大家吃一頓大餐,可是到了那一天,我一分錢也沒有,請不了大家了,大家都說我騙人,給我起了個外號叫“吹牛大王”,大家都看見我,連理我都不理我,都不跟我玩了。
我才覺得原來沒有朋友真是太無聊了。所以,我從今天開始,幫媽媽干家務(wù)活,賺錢,請同學(xué)們吃大餐,過了一個月,終于攢夠錢了,星期六晚上,我都把大家喊了出來,我領(lǐng)著他們到飯店里去了,一起吃大餐,我問,我們還是好朋友嗎?同學(xué)們說:“當(dāng)然是了,真是太好了,我有是他們的好朋友了。
描寫外貌作文 篇2
我的奶奶有著一頭黑里透白的頭發(fā),一雙小小的眼睛,一身黝黑的皮膚,一雙老樹皮一樣的手,佝僂的身軀。她是個刀子嘴豆腐心的人。
前幾年,我對奶奶的印象并不好,奶奶說話的語氣總是狠狠的。有一次,我吃飯不小心掉了幾粒飯,奶奶的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云,生氣地說:“你多大啦,還掉飯粒?下巴漏?下次再掉就把你的下巴縫起來!”你聽,奶奶說話像架機關(guān)槍似的,我心里真不舒服!
還有一次星期天,我寫完作業(yè)準(zhǔn)備和鄰居劉璇一起跳皮筋。因為只有兩個人,還得找一個人拉皮筋。我頓時想到了奶奶,我乞求道:“好奶奶,你能跟我們一塊玩,拉一下皮筋嗎?”“我是你花多少錢雇來的?不行!”奶奶氣憤地說。我聽了便與奶奶頂嘴,奶奶便對我不依不饒,罵道:“鬼東西,你還教訓(xùn)我?”唉,我心里真不是滋味!
媽媽看出了我和奶奶的緊張關(guān)系,開導(dǎo)我說:“你就不能換個角度看奶奶嗎?她吃了一輩子的苦,很不容易!”
從此,我便記住媽媽的話,換個角度看奶奶,果然發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點。有一次我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家里亮堂堂的:地板拖得干干凈凈,書柜上的書擺得整整齊齊,窗戶也擦得一塵不染。奶奶正干得滿頭大汗,我說:“奶奶,快歇歇吧!蹦棠陶f:“都十一月了,再過一個月你爸爸媽媽就回來過年了,他們在外面打拼了一年,也不容易。你上六年級了作業(yè)也多,我得給家里搞個大掃除,添置東西準(zhǔn)備過大年了!”瞧,多好的奶奶!替我們想得多,替自己想得少。
奶奶就是這樣,得理不饒人,但勤勞、善良。她就像個熱水瓶,外殼涼,但里面的水熱。我愛我的奶奶!
描寫外貌作文 篇3
歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼間,奶奶已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人了。但是她卻像姑娘一樣心靈手巧,帶給我們?nèi)胰嗽S多快樂與感動。
三歲時的我最快樂,因為奶奶經(jīng)常跟我在一塊兒,陪我玩,逗我笑。也時不時的陪我出去散散心。在奶奶的帶領(lǐng)下,我走過了棉田,走遍了花園;走近了河水,走盡了小路。這樣的旅行我并不煩,反而每次出去都興高采烈,止不住的拍手,高興的手舞足蹈。
我最愛吃奶奶做的的飯,尤其是奶奶做的窩窩頭,香香的,還能不時的品出小米的味道。奶奶聽說我喜歡吃,就經(jīng)常給我做窩窩頭。我心里明白,我吃下的,不僅是小巧窩窩頭,而是奶奶的辛勞、汗水。
每次把腳伸進鞋里,總是感到軟乎乎的,那是奶奶親手做的棉鞋墊兒在保護著我的腳不受凍。奶奶的手藝好極了,家里人的鞋墊兒都是奶奶一針一線縫的。每年,奶奶都要做多鞋墊兒,做完了,她也不閑著,立即又拿起棉衣來縫縫補補。這樣勤勞、慈祥的老人能夠成為我的奶奶,是幸福、是快樂,更是榮幸!
奶奶又是那么的珍惜每一分錢。記得那天晚上,我回到了日思夜想的老家,一推開門卻看見奶奶的.房間熄著燈,我們本以為奶奶不在家,就在準(zhǔn)備離開的時候,奶奶推開門,快的走了出來,一見到我就緊緊的擁抱起來,并說她這是在節(jié)約用電,這樣,電費就可以少交一點,也省了錢。我聽后百感交集,既感動,又慚愧;感動的是奶奶竟然知道節(jié)約用電,省錢。慚愧是因為我在現(xiàn)實生活中,還真沒有奶奶那么自覺!
我的奶奶不僅是我的奶奶,而且是我的榜樣!祝奶奶能夠健康長壽,永遠(yuǎn)以身作則,繼續(xù)用行動教育我在每一刻,做我們家永遠(yuǎn)的明星!
描寫外貌作文 篇4
小學(xué)老師:郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師:王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來到一個不是很熟悉的學(xué)校,才讀了1個多星期的書,對老師們也不是太了解,所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任,她,默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè),獻給了她的學(xué)生。
肖老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。
老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時,老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候,更是了——天氣冷,凍得手都僵了,何況老師還要寫字呢!后來,每當(dāng)老師要寫字的時候,我們都會積極的給老師一張紙巾,套在粉筆的外面,這樣,老師的手就會好一些……
我再一次感謝肖老師:肖老師,你就像樹,我就是小鳥,在你的照顧下,讓我有了一個溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹木,在你的哺育下,盡情地開放;你就像陽光,我就像大地,在你的照耀下,更加美麗。
描寫外貌作文 篇5
我們家對面的鄰居家養(yǎng)了許多只貓,而我最喜歡的就是那只波斯貓了。
你看,它雪白的頭、雪白的身子多么漂亮呀!可愛的嘴巴旁長著一對“白胡子”,一雙眼睛像兩塊藍(lán)寶石一樣,湛藍(lán)湛藍(lán)的,雪白的尾巴翹得高高的,還有一對強健有力的后退,一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那長在腦袋上的耳朵了,雖
然那耳朵非常的小,可是不管多小的聲音都逃不過他的“招風(fēng)耳”,你們知道為什么嗎?因為他的耳朵可以360°旋轉(zhuǎn),從哪邊傳來的聲音,它的耳朵就朝著哪邊轉(zhuǎn),所以它的耳朵特別靈敏。那你們知道那對“白胡子”是干什么的嗎?好奇的話就請往下看!
那對胡須是在捉老鼠時用的,可以用它來量一下老鼠洞的寬度。鉆老鼠洞時胡須能進去,貓就能進洞去捉老鼠啦,萬一沒有了胡須,貓可能捉不到老鼠,甚至?xí)䥺拭?/p>
每當(dāng)小貓咪捉到一只老鼠時,它不會一口把它吞下肚,而是用前爪把它玩弄死后,才把它吃掉。
啊!我真愛小貓咪。
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