【實(shí)用】描寫外貌作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫外貌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫外貌作文 篇1
慈祥的面孔，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，美中不足的是頭的中心掉光了頭發(fā)。爺爺什么都好，就是有脾氣暴躁這個(gè)缺點(diǎn)，爺爺怎么脾氣暴躁呢？讓我給你細(xì)細(xì)講來(lái)！
記得一天早上，奶奶見(jiàn)弟弟沒(méi)有蓋被子，就把被子疊成四層蓋在弟弟身上，爺爺看見(jiàn)了，眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子‘吼’起來(lái)：‘喂，寶寶這樣蓋起來(lái)不熱的那？”
奶奶氣極了，她立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來(lái)，臉上暴起了一道青筋，像撲鼠之貓盯著爺爺，說(shuō)“那又怎么樣！’
‘天又不冷，蓋這么多有什么用？’
‘那你還蓋棉被呢？’
‘ 喂，我光著身子嘿！’
奶奶頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)，臉色即刻變的白慘慘的，忿恨的光芒從她眼里噴射出來(lái)，轉(zhuǎn)身出去了···你說(shuō)我爺爺?shù)钠獗┎槐┭�！我們誰(shuí)也惹不起他，只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。
爺爺這個(gè)暴跳如雷的脾氣真讓人心煩，我真希望爺爺改掉這個(gè)壞毛病，給全家?guī)?lái)平靜的生活！
描寫外貌作文 篇2
貝多芬，一個(gè)德國(guó)著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強(qiáng)不息地創(chuàng)作了一曲又一曲的“命運(yùn)交響曲”
在音樂(lè)上，可以說(shuō)，耳聾這一聽(tīng)覺(jué)器官是不可缺少的，要是聾了，應(yīng)該就不能從事音樂(lè)創(chuàng)作了�？啥@對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，是他創(chuàng)作的一種動(dòng)力，使他與音樂(lè)之間的隔膜變得更薄，靈感越大，能全然用心去感受音樂(lè)的美妙旋律。
我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的偉大精神。要是我遇到像貝多芬類似的情況，早已不再創(chuàng)作，而去另處謀生。而貝多芬堅(jiān)強(qiáng)，為了追求音樂(lè)所迸發(fā)出來(lái)的音符星點(diǎn)，不被困難所折服，越是抵抗困難。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�。他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動(dòng)。他付出了多少?zèng)]人知道，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。他那雙有力的'大手，仿佛挑起了眾多的音樂(lè)之水。
貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大�！\(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“朋友”為伴。
貝多芬把大多數(shù)時(shí)間花在創(chuàng)作上，自己的房子無(wú)心整理，即使女傭整理好了，()不到兩分鐘，又是一團(tuán)糟。
貝多芬與音樂(lè)為伴，寂靜為友，獻(xiàn)給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子，感動(dòng)了多少人的心扉，扣動(dòng)了多少人的心弦，使他成為了全世界人物。
我崇拜貝多芬，崇拜他的堅(jiān)強(qiáng)，崇拜他的偉大，更崇拜他的精神。
描寫外貌作文 篇3
在我家陽(yáng)臺(tái)上，經(jīng)�？梢钥吹较铲o成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)飛去，有時(shí)落在樹上，有時(shí)還會(huì)飛到我家窗臺(tái)上�？上У氖�，每次我還沒(méi)來(lái)得及看清它的樣子，它就飛走了，有幸的是，今天它被請(qǐng)到了我們的課堂上，我終于可以細(xì)細(xì)端詳它了。
喜鵲真漂亮呀！它的羽毛看起來(lái)很有光澤，摸起來(lái)軟軟的，就像綢緞一樣。頭是黑的，腹部和翅膀根部長(zhǎng)著潔白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛烏黑發(fā)亮。一雙黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在觀望著什么。
我聽(tīng)別人說(shuō)，如果兩只喜鵲面對(duì)面，就意味著“喜相逢”；如果兩只喜鵲的中間有一枚古錢，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鵲在樹上樹下對(duì)著叫，就意味著“歡天喜地”。但是，更廣為流傳的是喜鵲飛到一根梅樹枝上，嘰嘰喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。這幾個(gè)傳說(shuō)讓我回想起二年級(jí)的一件事。
那是一個(gè)冬天的下午，我正往學(xué)校走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的叫聲，我抬頭一看，原來(lái)是一只喜鵲正樹枝上叫著。我暗想：太好了，這嘰嘰喳喳的叫聲不正是在告訴我有好事嗎？果然，下午的語(yǔ)文課上，我的聽(tīng)寫得了100分。
動(dòng)物是有靈性的，我們要與動(dòng)物和諧相處才是呀！
描寫外貌作文 篇4
我很幸運(yùn)，我是個(gè)女孩。
女孩兒有著天使般的面孔，純潔的心靈。她們喜歡在湛藍(lán)的天空下，在綠茸茸的草地上，或傷心地哭泣，或開心地微笑;她們喜歡在月光里，倚坐在大樹旁，有時(shí)數(shù)著天上的星星，有時(shí)低頭沉思疏理心中的秘密。微風(fēng)吹來(lái)，飄揚(yáng)的發(fā)絲撫摸著她的臉，翩翩的裙擺在空中起舞，恰似天使揮舞著彩翼來(lái)到了人間。
女孩兒可以用手把自己打扮得如花似玉;可以坐下來(lái)默默地為小草傾訴心中的喜怒哀樂(lè);可以在陽(yáng)光下快活地轉(zhuǎn)圈;可以戴著花帽在花叢中慢慢行走……
女孩是那么的天真、可愛(ài)、美麗、善良，大而明亮的眼睛充滿了青春的活力。女孩是文靜的，與喜歡蹦蹦跳跳、調(diào)皮的男孩完全不一樣，她們有空時(shí)，大部分會(huì)拿著書看。“下課的時(shí)候，教室里女孩多男孩少�！崩蠋煶Ｕf(shuō)。
女孩是一首優(yōu)美的詩(shī)，一首充滿溫暖、燦爛的讀不完的詩(shī)!是鋼琴里飄出的美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)符。
女孩是一朵嬌嫩的花，有的是牡丹，有的是玫瑰，有的是菊花，有的是月季……她們張開了美麗的笑臉，給人間增添了靈氣和芬芳。
很幸運(yùn)，我是個(gè)女孩。
描寫外貌作文 篇5
常說(shuō)“嚴(yán)父慈母”，可是我爸爸在我的心目中不是威嚴(yán)、古板而是個(gè)平易近人、愛(ài)笑愛(ài)玩的父親。我的爸爸個(gè)子不算高，身體胖胖的，他還有一雙炯炯有神、充滿智慧的眼睛和一張大大的嘴巴。
我的爸爸特別愛(ài)打電腦，一坐在他那高貴的電腦旁，兩眼就目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，有時(shí)他用電腦幫我找資料，有時(shí)打游戲，有時(shí)愛(ài)看影片，打游戲時(shí)他常常嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我一定要玩過(guò)這一關(guān)。”有時(shí)該吃飯了，叫爸爸五六遍，還紋絲不動(dòng)，真是入迷！
我的爸爸很堅(jiān)強(qiáng)也非常的重義氣，雖然現(xiàn)在義氣這個(gè)詞在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)不在有，可是在我爸爸的骨子里有。我爸爸的朋友有許許多多，因?yàn)榘职纸?jīng)常幫助別人，別人一打電話無(wú)論自己有多忙，也會(huì)按時(shí)趕過(guò)去。
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