【推薦】描寫(xiě)人物外貌的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)人物外貌的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人物外貌的作文1
一年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)班到五班,自我介紹過(guò)后,老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪?好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個(gè)人長(zhǎng)得像猴子我掃視了整個(gè)班級(jí),那有一個(gè)長(zhǎng)得像猴子的人啊。哎!算了。我無(wú)隨便找了個(gè)位子坐下。
從一到五年級(jí),我和侯志集都沒(méi)咋么接觸,只知道她是一個(gè)文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我和侯芷琪成了同桌,我才開(kāi)始漸漸了解她,和她成為了朋友。
六年級(jí)的新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師出了一道題,寫(xiě)在了黑板上。我視力本來(lái)就不是很好,黑板上的內(nèi)容我看不清,又不好上講臺(tái)上去看,只好問(wèn)四周的同學(xué),可是到頭來(lái)總是碰了一鼻子的灰,聽(tīng)到的總是一句話(huà)“自己上講臺(tái)上去看”。我望了望四周,打算問(wèn)問(wèn)侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問(wèn)道:“侯芷琪,能不能幫我把黑板上的題目報(bào)一下”?侯芷琪停下手中的筆,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)預(yù)料中的“自己上講臺(tái)上去看”。只見(jiàn)她小聲地對(duì)我說(shuō):“等一下,我把題目抄給你!彼龔某閷侠锬贸鲆粋(gè)本子,認(rèn)認(rèn)真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看,只見(jiàn)本子上,字跡清秀,字寫(xiě)得工工整整,明顯是她一筆一畫(huà)用真心寫(xiě)的。
看著那清秀的字跡,我認(rèn)認(rèn)真真地答好題,在這大雪紛飛,北風(fēng)呼嘯的冬天里,如一股暖流,映入我的眼里,流進(jìn)我的心里,是那樣的溫暖,溫暖……
描寫(xiě)人物外貌的作文2
我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一看就是一位老師。她不胖也不瘦,平時(shí)喜歡穿衣打扮,是一個(gè)愛(ài)臭美的媽媽。
別看我媽媽平時(shí)一副不茍言笑、冷冰冰的樣子。其實(shí)她是一個(gè)很善良和心軟的人。就拿上次我在她辦公室看到的一件事來(lái)說(shuō)吧:那天有一個(gè)學(xué)生上課不好好聽(tīng)講,被媽媽發(fā)現(xiàn)了。課后,媽媽把他帶到辦公室談話(huà)。記得媽媽沒(méi)有像其他老師一樣嚴(yán)厲地大聲責(zé)問(wèn)他而是苦口婆心地和他講上課不聽(tīng)講的后果,幫他分析上課開(kāi)小差的壞處,一番話(huà)把那個(gè)學(xué)生講的感動(dòng)的直掉眼淚,一再保證以后課上絕對(duì)不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。然后媽媽又面對(duì)面地幫他把課上的內(nèi)容重新上了一遍。然后才讓那個(gè)學(xué)生回到教室去繼續(xù)上課。這個(gè)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)好幾年了,但還經(jīng)常和媽媽保持著聯(lián)系,把他在大學(xué)里的一些情況告訴媽媽。我想:這個(gè)學(xué)生一定會(huì)永遠(yuǎn)記得媽媽對(duì)他的好。
我的媽媽就是這樣一個(gè)不放棄任何一個(gè)學(xué)生,對(duì)自己的工作付出所有愛(ài)心和耐心的人。我為有這樣一個(gè)媽媽而驕傲和自豪
描寫(xiě)人物外貌的作文3
祝老師有兩顆特大的門(mén)牙—一顆像媽媽下廚時(shí)揮動(dòng)的鏟子,一顆像爺爺上山砍樹(shù)時(shí)掄著的斧子。這兩顆大門(mén)牙“姿態(tài)”不一,形象各異,歪歪扭扭地向外齜著。說(shuō)句實(shí)話(huà),第一次見(jiàn)到他我就心急如焚:有這兩顆大門(mén)牙頂著,怎么教我們學(xué)語(yǔ)文呢?沒(méi)想到這兩顆大歪牙還挺愛(ài)挑剔人呢。上課時(shí),老師喜歡讓同學(xué)們挨個(gè)兒朗讀。而不管誰(shuí)讀了,都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來(lái),給予“斧”正。
我從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣:朗讀時(shí)吐字不清楚,含含糊糊的。這兩顆大門(mén)牙可就對(duì)我大鏟特鏟了:“你這樣不是朗讀,而是說(shuō)夢(mèng)話(huà)。如果你長(zhǎng)大,還是這樣子給大家做報(bào)告,大家都會(huì)打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開(kāi)始,我就不得不對(duì)那兩顆門(mén)牙刮目相看了。
背地里,我曾偷偷地問(wèn):“祝老師,您的門(mén)牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑著說(shuō):“我從小愛(ài)笑,不小心笑歪了。”開(kāi)始我還半信半疑,后來(lái)我深信不疑了。課堂上,這兩顆門(mén)牙常常會(huì)蹦出一些使人忍俊不禁的話(huà)來(lái),令我們開(kāi)懷大笑。費(fèi)超老是要在別人的催促下才寫(xiě)作業(yè),祝老師就對(duì)他說(shuō):“費(fèi)超,你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏,總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時(shí)地捏一捏自己的屁股!贝蠹衣(tīng)了哄堂大笑。費(fèi)超的老毛病從此就改掉了。
描寫(xiě)人物外貌的作文4
我的老師叫張林麗,她一頭烏亮濃黑的美發(fā),像黑色的瀑布傾瀉而下,彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛,那雙大眼睛好像有特異功能,又好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的,每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪,發(fā)出夾著慈愛(ài)的寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包,我正玩的盡興時(shí),突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊,眼睛注視著我和藹的說(shuō):“今天,你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣,你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了,淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里票吹來(lái)的話(huà)語(yǔ),總是那么熱情那么生動(dòng),像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次課上在將描寫(xiě)人物外貌時(shí),張老師就讓我們觀察她,同學(xué)們觀察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn),有的說(shuō)眉毛,有的說(shuō)嘴,還有的.說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結(jié)道:“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn),你們看到的是什么就寫(xiě)什么,所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫(xiě),寫(xiě)作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ),不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫(xiě)得像個(gè)丑八怪啊!”她的話(huà)逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。
描寫(xiě)人物外貌的作文5
我有一個(gè)弟弟,要不,我把他介紹給你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)如何。
弟弟今年12歲,屬雞。弟弟長(zhǎng)著一張帥氣的臉,濃密的眉毛下鑲嵌著一雙滿(mǎn)是活潑的眼睛,兩只不大不小的耳朵貼在臉的兩側(cè),一個(gè)微微隆起的鼻子在一張能言善辯的嘴巴上面,膚色不是很白,但也不黝黑,顯得神清氣爽,神采奕奕,神采飛揚(yáng)。
弟弟天性愛(ài)玩,玩起來(lái)極似一致活奔亂跳的小猴子,被他稱(chēng)為‘身手矯健’,怪不得別人都說(shuō)他生錯(cuò)了年,應(yīng)該屬猴。吃飯時(shí),常吃到一半,便找個(gè)借口偷偷出去玩一會(huì),被大人抓回來(lái)后,一陣風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝觑,有繼續(xù)玩他的去了。
弟弟雖然愛(ài)玩,但腦子里也裝了不少東西。數(shù)學(xué)是他的一技之長(zhǎng),語(yǔ)文他也講得頭頭是道,英語(yǔ)也是略知一二,科學(xué)更是厲害了,管你什么古代生物,都如數(shù)家珍。
弟弟雖然博覽群書(shū),但不是一個(gè)書(shū)呆子。他十分喜歡大自然,也十分喜歡小動(dòng)物,尤其喜歡狗,最近有次我們?nèi)コ悦,他竟把他面中一半的肉都分給店主養(yǎng)的的小狗。
弟弟有一種不切實(shí)際的‘野心’。小時(shí)候,由于弟弟比我高,并且膽子比我大,以致別人常常誤認(rèn)為他比我年長(zhǎng),他不止一次膽大妄為地提出
描寫(xiě)人物外貌的作文6
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,我很敬佩她。
奶奶已年過(guò)半百了,她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心,學(xué)生不管是大事還是小事都來(lái)找她,她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上,凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停,我和奶奶剛?cè)胨吐?tīng)到一陣敲門(mén)聲,門(mén)一開(kāi),原來(lái)是學(xué)生。那位學(xué)生說(shuō):“老師,我們班有一位住校同學(xué)生病了,我們老師不在,請(qǐng)您去看看行嗎?”奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō),披上衣服就走了。一直到凌晨4點(diǎn)多,奶奶才拖著疲憊的身子回來(lái)了?粗莾龅冒l(fā)紫的臉,我摸著她冰冷的手問(wèn):“奶奶,您冷嗎?”奶奶笑著說(shuō):“為學(xué)生做點(diǎn)事,冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢?”奶奶的話(huà)深深地留在我的記憶里。
奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心,可她對(duì)自己的身體卻無(wú)暇顧及。每天晚上,奶奶備課直到深夜,有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)了,心疼地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,您該睡覺(jué)了!蹦棠虆s說(shuō):“你睡吧,明天還要上學(xué)呢,我不認(rèn)真?zhèn)湔n,明天怎么給學(xué)生講課呢?”我不愿再打斷奶奶的思緒,無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著她那日益增多的白發(fā),我的眼睛濕潤(rùn)了。不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我看見(jiàn)了奶奶,她正手捧鮮花,面對(duì)一群孩子,臉上露出欣慰的笑容……轉(zhuǎn)眼間,我也成了一位人民教師,正踏著奶奶的足跡走來(lái)。
描寫(xiě)人物外貌的作文7
我的姐姐叫李亞文,是個(gè)大學(xué)生,今年十九歲,一米六九的個(gè)頭,中等偏瘦的身材。白白凈凈的臉上鑲著一顆秀氣的鼻子,水汪汪的大眼睛像兩顆毛茸茸黑葡萄,彎彎的眉毛像倒掛的新月。姐姐的嘴唇色澤紅潤(rùn),棱角分明,是一位亭亭玉立的美少女。
姐姐對(duì)人特別寬容。記得小時(shí)候不管我多么調(diào)皮,姐姐從來(lái)都沒(méi)訓(xùn)過(guò)我,打過(guò)我。有一次,姐姐買(mǎi)了一個(gè)粉色的小貓玻璃杯,姐姐十分喜歡這個(gè)杯子,一會(huì)兒瞧瞧,一會(huì)兒摸摸。趁姐姐上廁所時(shí),我拿起杯子來(lái)玩,玩著玩著一不小心掉到地上摔碎了。我意識(shí)到自己闖禍了,便嚇得跑到二姨媽的懷里大哭起來(lái),我以為姐姐這次肯定會(huì)打我,結(jié)果姐姐回來(lái)后,并沒(méi)有打我,而是先看看我的手劃破了沒(méi)有,傷著沒(méi)有?然后小心地把玻璃碎片拿起來(lái)看了看,又傷心地掃了起來(lái),倒進(jìn)垃圾桶里。
姐姐對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格。姐姐上高三的時(shí)候,學(xué)習(xí)非?炭,早上天不亮就起來(lái)讀書(shū),晚上常常學(xué)到深夜。二姨媽經(jīng)常對(duì)姐姐說(shuō):“休息一會(huì)兒吧,別累倒了!苯憬阏f(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲,考大學(xué)是一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我一定要考上大學(xué)!惫Ψ虿回(fù)有心人,姐姐終于如愿以?xún)數(shù)目忌狭俗约合矚g的大學(xué)。姐姐還經(jīng)常提醒我,一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)考上好大學(xué),接受好的教育,學(xué)到更多的知識(shí)。
這就是我的姐姐,她寬以待人,嚴(yán)以律己,學(xué)習(xí)刻苦。不論在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,她始終是我學(xué)習(xí)的榜樣。
描寫(xiě)人物外貌的作文8
我在以前的學(xué)校有一個(gè)好朋友——衛(wèi)佳圓,這個(gè)假期我又能夠見(jiàn)到她了,我們倆都十分開(kāi)心。你必須很好奇她是個(gè)怎樣的女孩吧?那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
衛(wèi)佳圓,人如其名,臉圓圓的、眼睛圓圓的、就連發(fā)型也圓圓的。她樂(lè)于助人,有著一顆熱情的、善良的心。
她是中隊(duì)長(zhǎng)兼班長(zhǎng),成績(jī)很好,我想這都和她愛(ài)看書(shū)有直接的關(guān)系吧。說(shuō)起看書(shū),這是我們的共同愛(ài)好,所以認(rèn)識(shí)沒(méi)多久,我們倆就成了好朋友。在學(xué)習(xí)之余,我們經(jīng)常一齊看書(shū),互相借閱,分享書(shū)中精彩的片段。
除了學(xué)習(xí)這方面以外,她對(duì)別的事情也很熱心。經(jīng)常幫忙同學(xué)們排憂(yōu)解難。有次課間,我看她悶悶不樂(lè),就問(wèn):“衛(wèi)佳圓,怎樣啦?”她輕輕的嘆了口氣:“秦時(shí)月都生病兩天沒(méi)來(lái)了,聽(tīng)她媽媽說(shuō)是她住院了,還要再過(guò)幾天才能來(lái)學(xué)校,她落了這么多課怎樣辦呢?胡詩(shī)雯,你幫我一齊想想辦法好嗎?”我稍微想了想:“要不你帶上你的課堂筆記,有空的時(shí)候過(guò)去幫她補(bǔ)補(bǔ)課?”她開(kāi)心的說(shuō):“好辦法,就這么決定,到時(shí)候你也和我一齊去幫她好嗎?”見(jiàn)我點(diǎn)頭答應(yīng)后,她的煩惱似乎被拋到九霄云外,緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái),變成了燦爛的笑容,這樣的笑臉襯的她的臉更圓了,就像一朵盛開(kāi)的向日葵。
描寫(xiě)人物外貌的作文9
俗話(huà)說(shuō):魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),我的成長(zhǎng)道路自然就離不開(kāi)教師了。在我的學(xué)習(xí)中,有這么一個(gè)讓我印象深刻的教師。
她留著一頭卷發(fā),一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè),她很認(rèn)真,對(duì)于質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求,絕不能半點(diǎn)馬虎,在卷面上字跡要工整、卷面要整潔,以免扣分,她就是我的語(yǔ)文教師——冉教師。
每一次上課,冉教師看著我們,目光總是那么清澈、笑容滿(mǎn)面的跟我們講課。她朗讀的聲音,有時(shí)像叮咚的泉水,有時(shí)像起伏的波濤,叫人聽(tīng)而不厭。冉教師寫(xiě)起字來(lái),那一行行、一排排清秀工整,仿佛是一幅閃光的畫(huà),讓我盡情欣賞。
我喜歡冉教師獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)方式,冉教師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我,怎樣理解全文的意思,?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí),冉教師就給我們解釋的清清楚楚,讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養(yǎng)。
教師的愛(ài)像棉被般一樣溫暖,您的愛(ài)比父愛(ài)更險(xiǎn)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,您的愛(ài)最無(wú)私,最偉大!
記得那時(shí)的我,在寫(xiě)作方面不是占很大的優(yōu)勢(shì),是冉教師您給了我極大的鼓勵(lì),耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心,幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo),讓我有了這樣的成績(jī),也是您給了我這份信心!我更愛(ài)我的教師了。
您的無(wú)私奉獻(xiàn),您的苦苦付出,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的!
我愛(ài)您——冉教師!
描寫(xiě)人物外貌的作文10
我有一個(gè)表弟,他叫旺旺,他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的愛(ài)子,他個(gè)性有點(diǎn)古怪,但又十分開(kāi)朗、有趣。
他,十分的勇敢,敢于挑戰(zhàn),勇于嘗試極限。一天,我和他一起玩單響炮,他想出了一個(gè)十分巧妙的辦法——把炮點(diǎn)著后扔進(jìn)鋼管,那不就是大炮了嗎?我不敢嘗試,這種玩法太冒險(xiǎn)了,他見(jiàn)我這樣,自己勇敢嘗試,他找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的鋼管,把炮點(diǎn)著后,扔進(jìn)鋼管,過(guò)了一會(huì)兒,“呯!”火光把我嚇得七竅生煙,掉了一地雞皮疙瘩,哇!這絕對(duì)是盜版的槍?zhuān)∥掖蠼,自己還蒙在鼓里。玩膩了,他又放下鋼管,苦思冥想,好像又要想出什么鬼點(diǎn)子。
他,也十分靦腆 ,和前面的他大不相同。一次,他到我家,一直躲在舅舅后面,臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果,我問(wèn):表弟你想干嘛?看電視嗎?我問(wèn)完了,他還沒(méi)醒悟,呆呆地望著我,好像我是外來(lái)生物。他一言不發(fā),悄悄地把頭轉(zhuǎn)向一邊,似乎我是一個(gè)陌生人。吃飯時(shí),他總是不好意思地接過(guò)我爸爸媽媽夾給他的菜,默默地吃著。別人笑,他也跟著笑。
這就是我的阿弟,一個(gè)奇葩的弟弟。
描寫(xiě)人物外貌的作文11
我有許多的小伙伴!其中最要好的就是聶xx,我們的友誼可是從一年級(jí)建立到現(xiàn)在,可鐵了!
聶xx長(zhǎng)著一雙丹鳳眼,眼睛不大,胖胖小小的,她有這一張可愛(ài)的櫻桃小嘴,睫毛并不長(zhǎng),但又密又黑,她的眉毛黑黑的,天生就是那樣的,她的眼睛不是和別人的一樣,而是給人一種溫暖的感覺(jué)。她最引人注目的就數(shù)她那一頭卷卷毛啦!
記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)要用鉛筆作圖,可我恰恰沒(méi)有帶,急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),聶xx走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“我忘了帶鉛筆了,馬上就開(kāi)始考了,我可怎么辦啊?”聶xx說(shuō):“我這有一支,你先拿去用吧!薄翱赡阍趺崔k啊?”我焦急地說(shuō)!皼](méi)關(guān)系,我還有一直呢,你拿去用吧!彼钠綒夂偷恼f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
試卷發(fā)下來(lái)了,我的了滿(mǎn)分,而老師卻批評(píng)她不用鉛筆畫(huà)圖,事后我問(wèn)她為什么不用鉛筆畫(huà)圖,她告訴我只有一支鉛筆,借給我了,自己只好用中性筆畫(huà)圖。
這就是我的小伙伴,一個(gè)樂(lè)于助人有漂亮的女孩……
描寫(xiě)人物外貌的作文12
朱教師的眼睛是雙眼皮兒,烏黑的眼珠兒又圓又大.初看好像沒(méi)有什么異常,可你仔細(xì)一瞧啊,嘿,朱教師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)!
語(yǔ)文課上,我看著書(shū)桌上那一快漂亮的新橡皮,手癢了,不知不覺(jué)地伸過(guò)手去,想要摸一摸.正巧被朱教師看見(jiàn)了,她好象在暗示:“顧宇,你怎樣做小動(dòng)作啦”我的手立刻不癢了,趕緊放在背后,認(rèn)真的聽(tīng)教師講課……
我懂得了朱教師眼睛說(shuō)的話(huà),同學(xué)們也懂得了朱教師眼睛說(shuō)的話(huà).一天自習(xí)課上,朱教師站在教室門(mén)口和家長(zhǎng)談話(huà),大伙便隨便的講起話(huà)來(lái).這是朱教師回過(guò)頭來(lái),用眼睛盯著我們看了一下,仿佛在批評(píng)我們:“怎樣講話(huà)了”于是,大家立刻靜下來(lái),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
有一次,朱教師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課,有三百多位教師聽(tīng)課呢!朱教師提問(wèn):烏鴉為什么能喝到水我立刻把手舉得高高的朱教師喊了我.我看有這么多的教師,心里很慌,那顆心啊“撲通撲通”地直跳,聲音回答得很輕.朱教師的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“對(duì),對(duì),聲音在響亮點(diǎn)兒!”我看了朱教師的眼睛,膽子大了,聲音也響亮起來(lái).這時(shí)朱教師向我投來(lái)贊許的眼光,好像在說(shuō):“講得真好!”
期中考試我得了“雙百”,朱教師可高興啊!她在給我發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),眼睛笑的彎彎的,似乎在說(shuō):顧宇啊,這次考得真好,下次還要得“雙百”.
描寫(xiě)人物外貌的作文13
爺爺?shù)膫(gè)子高高的,白發(fā)蒼蒼,眉頭上有橫七豎八的皺紋,像有一些小蟲(chóng)子在爬動(dòng)。爺爺?shù)谋橇荷蠏熘桓本碌难坨R,我常說(shuō),爺爺?shù)难坨R簡(jiǎn)直像個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡。不過(guò)爺爺很和藹,爸爸媽媽罵我的時(shí)候,爺爺總是會(huì)護(hù)著我的,就會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō),小孩子嘛!肯定有小孩子的氣,別罵他了。
爺爺很愛(ài)體育,每次電視演足球、籃球、乒乓球等,他都要看,而且,看得津津有味。有時(shí)看足球,還會(huì)情不自禁的說(shuō):“好球!”邊喊邊鼓掌。
我的爺爺很喜歡養(yǎng)動(dòng)物,比如說(shuō)養(yǎng)鳥(niǎo)、養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)雞、養(yǎng)蜜蜂……,我爺爺則是動(dòng)物管理員了,爺爺養(yǎng)鳥(niǎo)時(shí),我都會(huì)搶先讓我喂食,看狗時(shí),我都會(huì)輕輕地?fù)崦幌驴蓯?ài)的小狗狗,喂貓時(shí),貓就會(huì)自己跳到我的肩膀上,張開(kāi)嘴,讓我給它放進(jìn)去,小貓很調(diào)皮,跑來(lái)跑去,上次還把酒瓶給打碎了,還發(fā)出惹人喜愛(ài)的聲音。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨時(shí),我則會(huì)偷偷的進(jìn)去,策劃好了在這次把雞蛋偷出來(lái),回去慢慢的吃。見(jiàn)到蜜蜂的時(shí)候,我就會(huì)讓爺爺給我那蜂蜜給我吃,味道可好了。
爺爺很順著我,我讓爺爺下棋爺爺就會(huì)跟我大戰(zhàn)了,不過(guò)就我這三腳貓功夫還贏得了爺爺,十局里面絕對(duì)用五局以上是我輸?shù),但是爺爺跟我說(shuō),不要灰心,所以我一定要堅(jiān)持下來(lái),總有一天,肯定會(huì)贏了爺爺?shù)摹?/p>
我爺爺非常有精神,每天五點(diǎn)鐘就出去跑步了,希望爺爺每天都那么精神!
描寫(xiě)人物外貌的作文14
我有一個(gè)弟弟,叫x,但我習(xí)慣叫他x。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,就像兩顆晶瑩剔透的葡萄,x的鼻子很小,他的嘴巴則有點(diǎn)大。x是一個(gè)古靈精怪、調(diào)皮又可愛(ài)的小屁孩。
有一次,我和x在玩玩具,他拿了兩個(gè)可以變怪獸的圓球打來(lái)打去,說(shuō)了一聲:“可惡,美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)太厲害了,得讓豬豬俠來(lái)幫我!碑(dāng)時(shí)他用蚊子般很小的聲音自言自語(yǔ)著,不過(guò)我還是聽(tīng)到了,就問(wèn)他說(shuō)什么,x很小聲的說(shuō):“豬豬俠是也!毙〔稽c(diǎn)敢撒謊!“你不說(shuō)實(shí)話(huà)我就把你的直升機(jī)扔掉!”我威脅道。他終于把原話(huà)說(shuō)了一遍,我聽(tīng)了后捧腹大笑。你們說(shuō)我這個(gè)弟弟是不是很可愛(ài)呀!
都說(shuō)孩子的臉就像這七月的天,時(shí)而晴,時(shí)而雨,說(shuō)變就變。這一點(diǎn)在我的弟弟身上也體現(xiàn)的淋漓盡致。一天晚上,我、x和奶奶去廣場(chǎng)上玩,路上,x在一塊被我踩過(guò)的石礅子上發(fā)現(xiàn)了一張貼紙,撕下來(lái)玩了起來(lái),我說(shuō):“這個(gè)很臟,扔了!”他不聽(tīng),繼續(xù)拿著玩,我一把搶過(guò)來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶,他很生氣,幾乎快哭了,我見(jiàn)不妙,忙給他講了一個(gè)笑話(huà),還真沒(méi)想到,他居然被我逗笑了,可沒(méi)過(guò)十五秒,他又變回了原來(lái)那個(gè)表情,唉!
看!這就是我的弟弟,是不是既可愛(ài)又調(diào)皮呢?
描寫(xiě)人物外貌的作文15
我的爸爸長(zhǎng)著一雙濃眉大眼,臉有一點(diǎn)黑,雙眼大的像個(gè)西瓜。我爸爸笑的時(shí)候很好看,當(dāng)然,生氣的時(shí)候就不好看了。
在我的印象里,爸爸很壞,媽媽很好。因?yàn),他管我管得很(chē)?yán),只要有一點(diǎn)錯(cuò),他就嘮叨個(gè)不停。但是,有一件事改變了我對(duì)他的看法。
有一天,我和我的朋友出去玩,我們?cè)诼飞吓苤。突然,我的腿脫臼了,?dòng)一下都疼得受不了。疼痛難忍的我坐在地上直哭。我的好朋友馬上跑回家告訴我爸爸。爸爸聽(tīng)了,急匆匆跑出來(lái),只穿了個(gè)秋褲和拖鞋,也全然不顧。他把我背在背上說(shuō):“馬上就到家了!”淚水模糊了我的眼睛,一股暖流涌進(jìn)了我的心頭。到了家,爸爸馬上給我揉腿,忽然,我腿里的骨頭“嘎嘣”一聲回到了原位。正在這時(shí),爸爸的電話(huà)響了,只說(shuō)了一句話(huà),就掛了。他對(duì)我說(shuō):“你在家看會(huì)兒電視,我有點(diǎn)事出去一下!闭f(shuō)完,他便急匆匆地走了,望著爸爸不辭辛勞的背影,我哭了。
母愛(ài)如陽(yáng)光,父愛(ài)如雨露。陽(yáng)光賦予大地足夠的溫暖,雨露雖然冰冷,卻滋潤(rùn)著大地。父愛(ài),有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)又苦澀、難懂,雖然它常常會(huì)隱藏,但同母愛(ài)一樣無(wú)私,不求回報(bào),這只待我們用心去體會(huì)。
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