描寫介紹老人外貌的作文（通用7篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的描寫介紹老人外貌的作文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫介紹老人外貌的作文 篇1
他們，滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋，卻總是露出慈祥的笑容，手拄著拐杖，卻還有著硬朗的身軀。他們是_老人。現(xiàn)在都提倡要尊敬老人，愛護老人，可為什么街上還到處可見老人乞丐？有一次，我偶然看見了一位老人乞丐寫在地上的粉筆字的內(nèi)容……
他寫著：由于體弱多病，兒女看他已經(jīng)老了，不中用了，就將他趕出家門。我看了，不禁為那些兒女的行為感到羞愧！贍養(yǎng)老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，老人有病應該到醫(yī)院醫(yī)治，這不僅是老人對子女有養(yǎng)育之恩。他們年輕時勞累辛苦為了下一代，但作為兒女不但不回報，還做出如此天理難容之事，這對老人是多大的傷害！應該受到社會的譴責。我身為少先隊員，就有義務去尊敬老人，愛護老人，也有責任批評那些不為父母著想的兒女！我提倡：“尊敬老人，愛護老人，從我做起！”
現(xiàn)在，只要看到有困難的老人，我都會上前幫忙。一天，我坐在公共汽車上，上車的人越來越多，這時，擠上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，我見了，急忙起身準備讓座，沒想到，在一旁等候多時的一個小學生一屁股坐在位子上不動了，我拉了拉他的袖子，輕輕地對他說：“小同學，你能讓座給那位老奶奶嗎？”說著指了指不遠的老奶奶，小學生翻了翻白眼說：“干嘛要讓給她呢？”哼！還挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同學，你想想，老奶奶老了，腳站不穩(wěn)，萬一摔倒了怎么辦？你身體壯，應該讓給那位老奶奶，再說，現(xiàn)在提倡尊敬老人，愛護老人，你說呢？”小學生聽了，臉刷地一下紅了，趕忙起身與我異口同聲地說：“老奶奶請坐！”老奶奶慢慢地走過來，撫摸著我倆的頭，說：“真是個好孩子！”小學生瞥了我一眼，臉更紅了……
還有一次，鄰居王奶奶帶著她的兩個小孫子從百貨商店回來，手里提了大包小包的，又抱著一個小孫子，牽著另一個小孫子，王奶奶額上直冒汗，我連忙跑下來幫忙提東西，上樓后，又陪兩個小東西玩，王奶奶一看，笑得合不攏嘴：“真是遠親不如近鄰！”
我想：在我們少先隊員的帶領下，一定會有更多的人主動幫助老人，懂得尊敬老人，愛護老人是我們每個人都應該做的！
描寫介紹老人外貌的作文 篇2
圣誕節(jié)少不了圣誕老人，但圣經(jīng)中并沒有提到他。那么他到底是誰呢？相傳一千六百多年前，荷蘭巴里地方有個名叫尼古拉斯的老人，一生最愛幫助窮人，有一次幫助三個貧窮少女，送她們?nèi)鹱右蕴舆^被賣的不幸，尼古拉斯偷偷把一袋金子送給其中一名女子時，他把金子從一個窗戶扔進去，恰好掉進晾在壁爐上的一只長襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子的送禮方法便傳到至今。
到了一八二二年，由荷蘭傳教士把這位偉大慈善家的故事傳到美國，扮圣誕老人漸漸流行于世界各國。在平安夜里，孩子總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，然后在襪子旁邊放杯熱牛奶，以讓勞苦功高的圣誕老人解渴，并送份大禮給自己。
描寫介紹老人外貌的作文 篇3
就在老人似睡非睡的時候，那只蚊子又在他耳邊嗡嗡地叫了起來。這已經(jīng)是第三次了，好像故意和老人過不去似的，偏在這時刻在他臉上飛來飛去，而且離他的耳朵越來越近，不一會兒就把老人吵醒了。
雖然上了年紀，可老人怕蚊蟲叮咬。他估摸著蚊子的方位，往自己臉上使勁一巴掌打去，結(jié)果只聽見那蚊子逃循時發(fā)出的聲音。那嗡嗡的聲音和平常很不一樣，在老人聽來好似在嘲笑他。老人睜開眼，睡意頓消。一只蚊子，竟然反復地騷擾人，還嘲笑人，實在讓老人家生氣了。于是他索性起身，開亮了燈，決心打死這只蚊子。
好大一會兒他才適應了燈光，可那只蚊子早已不知去向。不過老人知道，那家伙一定躲在哪個角落，而等你滅了燈，正要入睡時，它會又來搗亂了。前幾次，甚至以前無數(shù)次，老人都沒有真正計較，把它們趕跑就算了，或者只要讓人睡得著覺，咬一兩口也忍了。當然也有順手打死蚊子的時候，可一般情況，相互間都不會如此較勁的�？蛇@次實在是那只蚊子不像話了，它如此搗蛋而又臉厚，并且發(fā)出的聲音比別的蚊子大許多。老人干脆下了床，順著墻壁搜尋那只蚊子。他差不多把整個屋子找了個遍，猛然才發(fā)現(xiàn)那只蚊子一直在空中飛。老人在心里對蚊子說：你飛吧，無論你怎么飛，總會停下的。任何事情總有終結(jié)的。老人便聚精會神地盯著蚊子。果然，那蚊子停在了墻上。老人這回終于看清楚了這家伙，黑黑的、個頭還真不小，不過它停的位置很高，老人根本夠不著。老人心里的氣又上來了，便用扇子驅(qū)趕蚊子，希望它重新停在一個好打的位置。
有兩次，蚊子不知飛到哪里去了，但老人沒有放棄斗爭。他不相信人會斗不過一只蚊子。老人一生都在斗爭，和天斗、和地斗、和人斗，還怕斗不過一只蚊子嗎？有一次，那蚊子終于停在了老人夠得著的地方，老人心想，這下你可完了。此刻他免不了心里有些激動，可剛一揚起巴掌，狡猾的蚊子又飛了。更加可惱的是，有一次那蚊子竟然飛到了老人臉上，這也欺人太甚了，老人家自然又是一巴掌打在自己臉上，卻仍然沒打著，卻把自己的頭都打暈了。有時蚊子就在老人周圍飛來飛去，并不停留，好似在向老人挑戰(zhàn)，老人便雙手在空中一陣亂抓。說實在的，遇到這樣的是蚊子，誰也會生氣的。老人很固執(zhí)，并不服輸，寧愿不睡覺，定要與蚊子決出個死活。
就這樣折騰了幾個小時，差不多快天明時，老人出了一身大汗，累了，也困了，終于倒下床睡著了。不過，這一睡，老人沒有再醒過來……
老人鶴發(fā)童顏，面帶微笑，全不像死去的人。所有前來悼念的人都說，老人死得利索、安詳；都說老人是個好老人。一個老人能如此平靜地度過人生的最后關口，無論對死者還是活著的人，的確也是一種幸運。入殮之前，后人在給他穿壽衣時，發(fā)現(xiàn)他右手緊握拳頭，以為老人臨終前有什么重要遺物，可分開手一看，手里握的是一只蚊子。
描寫介紹老人外貌的作文 篇4
也許，往往平凡的人才最值得尊敬。
1．清晨
一把胡琴，一個紙盒，操著全部的家什，老人靠在校外的墻上。用一抹琴音，伴著老人沙啞的嗓音，唱醒了小城的惺忪，開始了老人一天的乞討生活。
老人一身的黑色，有種抑郁的感覺。掃來一大片晨光，堆砌在老人身上。頒白發(fā)下深邃的眼眸嵌著對生活的絲絲希望，黑得不再健康的皮膚用溝壑填滿歲月的滄桑。
雖身為乞者，但老人的歌喉依然洪亮，老人也必須放聲歌唱，用自己的力量掙錢，生活。年齡不是借口，殘疾也不是理由，只要自己心中有陽光，就可以將未來照亮。正是有了這種信念，這歌聲中才仿佛浸潤著自尊，自強。
是慷慨激昂而不是悠揚婉轉(zhuǎn)的琴音在空氣中飄揚，帶者幾分亢奮與哀傷。這是老人內(nèi)心的吶喊嗎？
但是，這景象似乎并為打動我。正如匆匆的路人我匆匆走過，留下老人的紙盒空空如也。清風拂過，吹散這短暫的記憶，我繼續(xù)我的生活。
2．午后
將陽光揉碎，鋪在這路旁的林陰道上，我獨自一人閉目享受著這光與影所創(chuàng)造的和諧。
忽而，傳來了一聲激昂的歌聲，尋聲望去，仍是那老人，這飽經(jīng)人生風雨的歌聲，夾雜著世態(tài)炎涼與老人淡淡的平靜。《打靶歸來》《一二三四歌》等一首首軍歌從這古稀之年的老者口中蹦出，不十分清晰，但充滿韻味。也許，正是軍營，鍛造了老人這剛毅堅強的品格。古有黔傲不食嗟來之食，今有老者賣唱求生存！
心中頓生一種特殊的感覺，但絕不是憐憫，我想老人也不需要憐憫。
從老人身旁走過，不知怎地，竟不敢朝老人看，只低頭走著，卻望見那盒內(nèi)依然空著，只有偶爾飄來的幾片黃葉散落其中。我躊躇著，卻還是默默走開了。秋風蕭瑟，卻怎么也拂不去老人的印象。
3．傍晚
下午放學時，夕陽殘照。
再次遠遠的看見老人坐在那里，歲月洗滌過的胡琴在夕陽的余輝中沉淀得越發(fā)深紅！
老人還是執(zhí)著胡琴，還是引吭高歌，還是享受著自己的快樂，還是那樣充滿自尊，還是那樣平平淡淡……此時此刻，老人已不再是位乞者，而儼然一位天使，將世間冷暖記錄！
我被深深觸動了，不是因為老人已到高齡仍然出來謀生，而是因為老人身上散發(fā)的那股自強不息，那股清高的自尊，那股久經(jīng)風霜之后的淡然。走上前去，我第一次懷著一顆敬畏的心將身上僅剩不多的錢”借”給了老人。之所以說”借”，是因為這是需要老人償還的，需要老人用一顆自尊心告訴世人什么叫自強！
長吁一口氣，我輕松地走開了。再回頭看時，已有許多人將錢投給了老人，那紙盒才顯得飽滿。相信他們也跟我一樣，是懷著一顆感動與敬畏之心的。
自始至終，老人都未睜眼看過，既未看人，也未看錢。
夕陽似乎也對老人產(chǎn)生了眷戀，久久不愿離去……
描寫介紹老人外貌的作文 篇5
我是一個邋遢的人，不喜歡把學校發(fā)給的學生證掛在胸前，有時直接忘帶。想來便是我寫這篇文章的源了。
每天都要和老人見面，一天六次。我每天進出校門的時候他就坐在那，老人是學校的門衛(wèi)。老人的工作是每天檢查學生證。學生每天進校時都得把學生證給老人看。若忘了帶，就會聽到他講，下一次把學生證帶上，記�。±先瞬皇呛車栏�，不象以前的門衛(wèi)那樣，不帶證就不讓學生進學校。而且老人年紀大了，進門學生多起來時便可混大流進去。我便是這樣的強者．看到人一多我就會悄悄溜門，有時老人看到亦是沒辦法。老人見我飛奔的身影，只能在后面加上一句，下一次把學生證帶上，記住。我是不會回頭了，逃過的時候我心里暗喜。
老人第一次讓我產(chǎn)生印記是他對我講出，回家多吃些飯，看孩子瘦的！當時我正和幾個同學一起回家。同學說，你認識他！我說不認識。本想說那老人些什么，念他也是好心，沒說。心里時起尷尬。我后來才知道那尷尬不是對老人。
四月的天氣漸漸變好，人心情也暢快。高中的冷天是最難忍的了。這種感覺四月會有。暖和的春風和明媚的陽光會讓一切陰郁都消失。
“你干什么嘛！”老人抓住我手時我不覺叫出。響午，一個人走出學校時，晃蕩的手突然給人抓住，回頭看到是一看門老頭。我當時真是太覺惡惑了。
“你是高三的吧！怎么才回家？”
“不，我是高二的�！�
我臉上再也無法掛上任何表情。
“哦，我以為你是……”
離去的時候老人還在說社什么。我困惑的快要崩潰。
大人們的事真要過很久才會明白。回到家我把這事說出，媽媽只是微笑。還說，也許老人只是關心你呀！我無以言對。
夢還是做了。有些事，發(fā)生了就是要你做噩夢。我夢見在敬老院里，無數(shù)老人向我走來。我想跑，可雙腿不聽使。老人把白胡子，白頭發(fā)，老去的皮膚全都按到我身上。我大哭起來。夢是在哭聲中醒了。我坐起來，淚水劃下，皮膚上有淚的余溫。失眠，我憎恨那天，那夢。
第一次和別人說自己長大時，我就再未在別人面前流過一滴淚。可惜這個世界好似總得讓人流那么些。每當我要睡未睡時，眼角會劃下一些自己也不明白的淚水。或是老天要懲罰我心太硬了，我這樣想。何時又想看些<圣經(jīng)>來啟示我所犯下的不知道名字的罪。
老人的事已震動了我，再想讓我走近他是不可能了。以后，每一次我進校門時總把證遠遠擺動，然后在離他最遠的距離走進學校。我實在不想讓那事再發(fā)生。
那天，老人又和我講話了。
“怎么穿怎么少？回去多穿些衣服�！辈挥X中我還是走近了他。而且他又和我講話了。
“啊�！蔽艺娌荒苷f出什么。心在大步走很遠時才平靜下來。我當時真想讓他明白，不要和我說話了�？上ё约旱哪_不聽使地讓我離開。事情還是繼續(xù)。
轉(zhuǎn)眼我最愛的四月又過去。天氣變化大起來，忽冷忽熱的真叫人受不了。
“你喝嗎？”看到老人手中的類似于可樂的易拉罐，我差點要暈掉。
“不喝。”離去的時候我眼睛看不到任何東西。我想跟他講，你這就叫騷擾。
……
“你今天心情很好呀！”
“是么。”再也控制不了自己的情緒，我積聚我全部怒氣于眼球向他射去。
“那就上學去吧�！彼谛�！我看的很清。多少次我不看老人的臉只因為我不想看他說話時的神情。我斷定他臉上沒有什么值得我看的，他比我大幾十歲，怎么也不會有我認真看他臉的理由。而且我甚至懷疑過他是不是有精神病的，我曾不敢看他的臉。他在笑，我看到了他的笑容，腳是不自覺讓我離開了。走了幾米又想對老人說些什么，終是沒有回頭。同學又在旁邊講，那老人老和你說話。于是尷尬又起。
故事卻結(jié)束了，或者說告于段落。何時那老人便消失了。
有時真不知道自己是這樣一個人。在看到老人的笑臉后，居然有種想讓他再和我說話的想法，可每天進校門時腳又總讓我快快離開，甚至還有過溜門。我總是想老人又問我，穿怎么少冷嗎？然后我向老人說聲謝謝。可老人是離開了。或是安享晚年了，或是別的原因�？傊抢先撕臀业墓适率菦]有了�；蛘呤歉嬗诙温洌疫@么想。
曾在老人離開幾天后想起他，我那時不笑了。后來還做了個夢。
我夢見小時候爺爺抱著我。和我說笑。爺爺教我童謠，小朋友，愛敬老。見老人，說您好……我夢見那老人突然變成正在教我童謠的爺爺。
描寫介紹老人外貌的作文 篇6
月圓月缺，撥動著人們心中的愁緒。又是一年八月十五，又到了家家團聚的大好時光，可在郊區(qū)一隅，還有二十幾個老人，得不到孩子們的關心。但值得慶幸的是市一中的孩子們沒把他們忘了，而且?guī)е鴲廴ヌ酵先藗儭?/p>
懷著對老人們的愛，我們搭上了去敬老院的愛心之行。得知敬老院的名字是夕陽紅時，我心中回蕩起那一首歌“最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的'花，夕陽是沉年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情，有多少情愛化作一片夕陽紅。”是啊多么溫馨的名字，我好像看到了老人的笑語。
汽車在崎嶇顛簸了幾十分鐘，終于到了夕陽紅。當汽車駛進大門的一瞬間，我的心觸動了。老人們站在那里歡迎我們，憔悴的臉上掛著些笑容。我們也都微笑著下車了，每個人不需要安排，都井然有序的做著自己該做的事情。有的洗水果，有的幫老人剪指甲，有的為老人唱戲，有的和老人談心……都忙得不亦樂哉，每個人臉上都掛著笑容。老人沒也是高興得不得了。在交談過程中，我感觸有很多，他們年輕時自己一人在江湖闖蕩，而到了老年還是自己一人度過后半生。是呀，當秋雨淅瀝，冬雪飄飄是，老人們心中不免有些傷心吧？作為一名高中生，確實應該給他們做些什么。香蕉雖小但能表達出我們對他們的愛、關心。當我去了皮好的香蕉遞給老人時，老人眼中含著淚花，可以看出老人對我們的感激。他們還知道有我們在關心他們，這是應該的作為大地的兒子，每個老人都是我們的親人。
時間在流逝，但我們和老人們的感情在增進。但在美好還是要分開的，應經(jīng)到了該走的時候了，呆看著老人們的高興的樣子我們心中有很多的不舍。為了記住這次活動，我們拍了照，老人們都笑得合不攏嘴了。
當我們說要走時，老人們的臉上流露出不舍與無奈�？梢钥闯隼先藗兊男闹惺嵌嗝吹木鞈�。可我們還是要走但我們還會經(jīng)常來的，應為我們不會忘了他們的。我們要把我們的愛先給老人，讓老人們體會到溫暖。
汽車邁著沉重的步子出了大門，淚珠在我的眼眶中閃爍。這是我心中又回蕩起那首歌和老人們的笑臉�！白蠲啦贿^夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是沉年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情，有多少情愛化作一片夕陽紅�！睂先藗兊膼�，我會深深的埋藏在心中，并化為實際行動奉獻出我的愛。
描寫介紹老人外貌的作文 篇7
一個人靜靜地坐在床上，一遍又一遍地翻著《老人與�！愤@本書，書中老人在一望無際的大海上，孤獨地與鯊魚群搏斗的場景，一次又一次同困難作斗爭的場面。在我腦海中浮現(xiàn)。
一位年過花甲的老人，打算出海去捕魚，他帶了一位年輕力壯的小伙子。他倆歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到了遠離城市的浩瀚大海，開始了他們的遠洋生活。一開始，小伙子還虛心向老人學習捕魚。他倆每天早出晚歸，在茫茫大海上，一次又一次，充滿信心的撒下魚網(wǎng)，但每次都一無所獲，空手而歸，四十天過去了，還沒有捕獲到一條魚，小伙子失去了信心，再也堅持不住了。他在困難面前當了逃兵，他放棄了日復一日枯燥的捕魚生活，回到了家鄉(xiāng)�？衫先藚s絲毫沒有放棄，他堅持不懈，終于用了三天三夜的時間捕獲了一條大魚。老人欣喜異常，決定回去讓小伙子看看，什么叫做堅強。可是，在他回來的途中，一個風雨交加的夜晚，老人遇上了鯊魚群，他們在不斷的吞食老人的勝利果實。面對兇殘的鯊魚，老人毫不退縮，他直起身來，拿起魚叉，朝其中一條鯊魚猛刺過去，那條鯊魚拼命做著垂死的掙扎，不停地搖擺著尾巴。老人使出全身力氣，把魚叉深深地叉在鯊魚的背上，鯊魚死了，別的鯊魚也逃跑了。一路上，不斷有鯊魚偷襲他的“戰(zhàn)利品”，老人用自己的雙手和粗繩不斷的同鯊魚群進行殊死的搏斗，最后，大魚被鯊魚群吃得只剩一根骨頭了，老人手中的“武器”也用完了。
旭日東升，當老人筋疲力盡的回到故鄉(xiāng)時，已是老人出去捕魚的第八十五天了。小伙子看到一無所獲的老人，拖著一條瑣大的魚骨頭回來，感到不可思議，慶幸之余還對老人深感同情。可老人卻毫不在乎，只有他自己知道，他收獲了什么，他得到了人生最寶貴的財富――頑強和不屈不饒。
是��！老人的這種精神是多么的可貴，雖然他的努力換來的結(jié)果是一堆魚骨頭，可是他的名字仍然印在了人們的心中。正是老人一定要戰(zhàn)勝困難的心理，才使得老人在惡劣的環(huán)境和條件中，奇跡般地生存了下來。雖然這只是作者想象的一個故事，但書中的老人，在困難面前毫不氣餒，勇于向困難挑戰(zhàn)的品格，卻深深地吸引了人們的目光。老人的經(jīng)歷告訴人們：只有經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹；只有頑強拼搏，才能獲得成功；只有笑對現(xiàn)在，才能面對未來！
我輕輕合上書，淡淡地笑了，因為這本書使我懂得了太多太多！
【描寫介紹老人外貌的作文（通用7篇）】相關文章：
外貌描寫的作文(通用15篇)12-16
描寫人外貌的作文10-13
人外貌描寫的作文09-15
描寫老師的外貌作文12-03
描寫奶奶的外貌作文12-15
描寫爺爺外貌的作文12-14
描寫小貓的外貌作文12-13
描寫人物外貌作文通用15篇12-18
關于描寫人外貌的作文12-17
關于描寫女孩外貌的作文12-15