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      外貌描寫作文教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2017-11-17 12:32:27 外貌 我要投稿

      外貌描寫作文教學(xué)設(shè)計(jì)

        寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂于表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,并在作文中表達(dá)真情實(shí)感。下面是小編為大家整理的外貌描寫作文教學(xué)設(shè)計(jì),快一起來(lái)看看吧!

      外貌描寫作文教學(xué)設(shè)計(jì)

        外貌描寫作文教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、掌握人物外貌描寫的方法及要求。

        2、能抓住人物特點(diǎn)準(zhǔn)確描述人物外貌。

        3、懂得外貌描寫服務(wù)于人物性格。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        掌握人物外貌描寫的方法及要求。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        能抓住人物特點(diǎn)準(zhǔn)確描述人物外貌。

        【教學(xué)過程】

        一、直接導(dǎo)入

        師:同學(xué)們課余時(shí)間都喜歡讀哪種類型的文學(xué)作品?(大家暢所欲言)

        師:看來(lái)絕大部分的同學(xué)還是喜歡小說(shuō)。確實(shí),小說(shuō)是不朽的文學(xué)體裁,因?yàn)樾≌f(shuō)為我們塑造了一個(gè)個(gè)不朽的人物形象,而我們通過對(duì)各色人物形象的品味與思考,認(rèn)識(shí)著世界色彩,尋找著我們自己的人生軌跡,可以說(shuō)人物形象是小說(shuō)的靈魂。而塑造人物形象最直接的方法就是外貌描寫,今天就讓我們來(lái)共同探究人物的外貌描寫,去領(lǐng)略外貌描寫的奧妙。

        二、初識(shí)外貌

        學(xué)生自讀范例,小組討論外貌描寫包括哪些內(nèi)容。

        1.只見他花白的頭發(fā)亂糟糟的,布滿皺紋的臉被曬得黝黑。上身穿一件皺巴巴的短袖汗衫,下身穿一條灰色短褲,赤腳穿著一雙藍(lán)色拖鞋,顯得很樸實(shí)。

        2.她看上去只有七八歲左右。圓圓的臉蛋上,那雙像黑鉆石一般的眼睛,雖不太大卻閃著靈氣,時(shí)刻對(duì)這世界充滿了好奇。最特別的要數(shù)這小小的翹翹的嘴巴,旁邊還有兩個(gè)小酒窩呢!

        3.她的身材很苗條,那白里透紅的大臉蛋,水靈靈的大眼睛,跟卡通畫里的可愛女生沒什么兩樣。她很喜歡笑,一笑起來(lái)就露出一排潔白整齊的牙齒,叫人見了就忘不了。

        (通過學(xué)生的自由發(fā)言,糾正外貌即是五官容貌的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。確立外貌描寫的內(nèi)容之豐富,涵蓋:衣著打扮、年齡、容貌、身材、神情、姿態(tài)等等。)

        三、填詞說(shuō)外貌

        利用參考句式,說(shuō)說(shuō)老師或同學(xué)的外貌。然后總結(jié)外貌描寫兒歌:外貌描寫并不難,五官容貌很重要。高矮胖瘦看得見,還有年齡和服飾。

        【參考句式】×××的身材( ),年齡大約( )歲,上身穿( ),下身穿( )。她的.頭發(fā)( ),眼睛( ),鼻子( ),嘴巴( )……

        四、言之有序

        再讀三個(gè)范例,看看外貌描寫順序的不同。學(xué)生很快就能得出片段1是五官+服飾;片段2是年齡+五官的順序;片段3是身材+五官+神態(tài)的順序?梢皂槃(shì)提出,外貌描寫一般按一定順序進(jìn)行,先整體后局部,而且無(wú)需面面俱到,只要抓住其中一兩個(gè)內(nèi)容寫就行。

        【參考句式】

        ① 老師(同學(xué))的身材( ),年齡大約( )歲,上身穿( ),下身穿( )。

        【身材+年齡+服飾】

       、 她的頭發(fā)( ),眼睛( ),鼻子( ),嘴巴( )!疚骞佟

        五、找不同,抓特征

        由身邊兩位同學(xué)身材外貌不同,抓特征。邀請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái),大家一起觀察,他們的眉毛、身高、臉型等等進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

        六、善用修辭

        善用修辭,可以使人物特征鮮明地展現(xiàn)出來(lái)。

        范例:

        就在金魚缸邊,我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材,長(zhǎng)得很秀氣,一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。

        使用范例中的修辭修改下文:

        那個(gè)女孩的身材苗條,一雙眼睛水靈靈的,一張櫻桃小嘴很可愛。她很喜歡笑,一笑就露出一對(duì)深深的酒窩。

        引導(dǎo)學(xué)生:身材像什么?眼睛、嘴巴又像什么?

        學(xué)生說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng)。

        七、動(dòng)筆寫、修改、謄寫

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