【精選】想象未來(lái)的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的想象未來(lái)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象未來(lái)的作文 篇1
我是研制癌癥診斷機(jī)器人的科學(xué)家,經(jīng)過(guò)我們科研組的努力,研究成了一款可以用于癌癥診治的微型機(jī)器人羅菲爾。今天是20xx年5月1日,國(guó)際勞動(dòng)節(jié),趁放假的空我去到x醫(yī)院考查一下我們的科研成果在該醫(yī)院的使用效果。
當(dāng)我步入x醫(yī)院的門(mén)診大廳,一個(gè)外貌秀氣的“小姐”向我走來(lái),問(wèn)道:“你好,先生,我是這里的導(dǎo)醫(yī)菲亞特智能機(jī)器人,你有什么可以需要幫助的嗎?”我說(shuō):“我想見(jiàn)一下你們的院長(zhǎng)先生,我是診治機(jī)器人羅菲爾的研制者,今天前天是想了解一下該新產(chǎn)品在貴醫(yī)院的使用效果!绷_菲爾立刻開(kāi)通了與院長(zhǎng)的對(duì)講系統(tǒng),把我的來(lái)意與院長(zhǎng)說(shuō)了,院長(zhǎng)立刻同意接見(jiàn)。我隨著羅菲爾進(jìn)入院長(zhǎng)的辦公室?吹轿业牡絹(lái),院長(zhǎng)趕忙起身相迎。說(shuō)道:“非常感謝你的大駕光臨!
我和院長(zhǎng)寒暄了一番,院長(zhǎng)就我一道到該醫(yī)院的四樓去實(shí)地考查該設(shè)備的使用情況。我和院長(zhǎng)來(lái)到408室。正好一個(gè)大夫在用羅菲爾給病人診斷。只見(jiàn)大夫把一個(gè)大小像蚊子一樣的東西放入病人的口中,墻壁的大屏幕上立即便顯示出病人各部位的結(jié)構(gòu)。大夫口頭下達(dá)指令說(shuō):“查找癌細(xì)胞!”不到5秒種,大屏幕上便顯示在病人的肺部有兩塊豌豆大小的東西。大夫再下達(dá)指令:“攻擊目標(biāo)!”只見(jiàn)剛才那個(gè)像蚊子大小的東西開(kāi)始分解那個(gè)異物。大約過(guò)了數(shù)分鐘,剛才的那兩個(gè)陰影不見(jiàn)了。大夫說(shuō)了聲:“復(fù)位!”病人張開(kāi)嘴巴,大夫用鑷子把剛才放進(jìn)去的東西取了出來(lái),放到器皿里洗凈,然后包裝好,放到玻璃柜子里。
我和院長(zhǎng)回到了他的辦公室。菲亞特端來(lái)兩杯茶放到我們面前。我們邊說(shuō)邊聊。院長(zhǎng)說(shuō):“你們發(fā)明的這個(gè)機(jī)器人可真好用。以前人們得了癌癥,只有到了中后期才能被發(fā)現(xiàn),這個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了,病人只能等死,F(xiàn)在用上了這個(gè)設(shè)備,癌細(xì)胞剛一形成,就可以診斷出來(lái),并把它殺死。既高效,又使病人免于手術(shù)的痛苦。使癌癥的治愈率提高到98%。而且費(fèi)用大大降低,一萬(wàn)多就可用把癌癥治好,這在以前想都不敢想!蔽覀儫o(wú)所不談,院長(zhǎng)也說(shuō)出了這個(gè)設(shè)備在使用過(guò)程中的改進(jìn)方案。他說(shuō):“這個(gè)東西唯一的不足就是生產(chǎn)量小,還不能使各醫(yī)院用上這個(gè)設(shè)備!
一天的考查結(jié)束了,我回到了我們單位。我們一定要加倍努力,使生產(chǎn)成本降下來(lái),讓這種先進(jìn)設(shè)備早一點(diǎn)裝備到我國(guó)的各個(gè)醫(yī)院,使人們?cè)缫稽c(diǎn)免受病痛的折磨。
想象未來(lái)的作文 篇2
早上,醒來(lái)的我沖衣柜叫道:“ ‘F3號(hào)’,我要穿衣服”。我的話音剛落,衣柜里面突然伸出一雙大手,“吐”出了許多件衣服,我隨便指向一件看起來(lái)很好看的'衣服,確定我所指定的衣服后,那雙大手瞬間便幫我穿上了。
你可別驚訝,在31世紀(jì)的年代,處處都有機(jī)器人,“F3號(hào)”是我們最近研制出來(lái),簡(jiǎn)單的說(shuō),就是“衣柜機(jī)器人”。
穿好衣服后,我又叫道:“ ‘C1號(hào)’,我要吃飯;‘W2’號(hào),我要去研究所!”
“C1號(hào)”是可以做出世界上最美味的飯菜的機(jī)器人,而“W2號(hào)”則具有光速行駛、海陸空行駛的能力。 在此之前,我們已經(jīng)研制出能夠幫人穿衣服的“F3號(hào)”,能做飯的“C1號(hào)”,能當(dāng)車(chē)的“W2號(hào)”,幫人倒水的“C3”號(hào),幫盲人走路的“F2號(hào)”,能當(dāng)保姆、管家、秘書(shū)、助手、保鏢、管理員的全職機(jī)器人——“X5號(hào)”……。這些機(jī)器人都防水、防電、防火、防彈、防撞擊,而且也絕不會(huì)背叛主人,在機(jī)器人的主芯片中只有一個(gè)命令——服從主人。這些機(jī)器人都是用隕鐵打造的,能變大變小,也能根據(jù)它們各自的職務(wù),變成相應(yīng)的家具、交通工具等。它們對(duì)人類的幫助巨大,這些機(jī)器人都出自我們“神研究所”。
來(lái)到研究所,我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,準(zhǔn)備研制最新型的機(jī)器人——“SX號(hào)”,它可是一個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人,在“SX號(hào)”的電腦程序里,被分別輸入了《食譜百科全書(shū)》、《1000個(gè)救人實(shí)例》、《海洋生物大全》、《解毒實(shí)例》、《太空奧秘》等。其中的內(nèi)容完全可以被它活學(xué)活用!癝X號(hào)”有著做飯、洗衣、救人、勘查、入海、解毒、當(dāng)管家、秘書(shū)、助手、保鏢、進(jìn)入太空中任意一個(gè)星球等功能!癝X號(hào)”每使用一種能力,就會(huì)有不同的變化:如果它在洗衣服,手臂上就會(huì)出現(xiàn)一層薄薄的藍(lán)膜,用于防水;如果它要進(jìn)入太空,身上就會(huì)出現(xiàn)一層薄薄的紅膜用于阻隔穿過(guò)大氣層時(shí)產(chǎn)生的高溫;如果它要……“SX號(hào)”與別的機(jī)器人不同,它是用隕鐵精制造的,比別的機(jī)器人更堅(jiān)固。
可以這樣說(shuō),“SX號(hào)”是一個(gè)真正成功的機(jī)器人,前面的“C1號(hào)”、“W2號(hào)”、“F3號(hào)”等機(jī)器人都是半成品,“X5號(hào)”只是接近成功的一個(gè)機(jī)器人,“C1號(hào)”、“W2號(hào)”、“F3號(hào)”、“X5號(hào)”這些機(jī)器人是為了普通人制造的,“SX號(hào)”是為了國(guó)家組織制造的,如派出所、消防隊(duì)、特種部隊(duì)、航天局等。
好了,話不多說(shuō)!癤S號(hào)”就快研制出來(lái)了,此時(shí)正處于最關(guān)鍵的時(shí)刻,我要繼續(xù)加油研制了。拜拜!
想象未來(lái)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年,這時(shí)的我已成了世界上偉大的發(fā)明家。我發(fā)明了天下無(wú)敵的“垃圾貓”。要說(shuō)這“垃圾貓”,功能可多了,現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧!
“垃圾貓”會(huì)不斷地吃垃圾,只要一吃垃圾,它就會(huì)有能量。地上有一點(diǎn)垃圾,它只要一看見(jiàn),就會(huì)把垃圾吃掉,然后把垃圾化成電能儲(chǔ)藏起來(lái),再繼續(xù)工作;有時(shí)地上沒(méi)有了垃圾,“垃圾貓”就會(huì)吸收空氣中的廢氣,將這些廢氣過(guò)濾,然后釋放出清新的氧氣;如果水中有垃圾,也不要緊,“垃圾貓”會(huì)立刻變身,在水中航行,所過(guò)之處,所有的垃圾都會(huì)成為“垃圾貓”的美餐。
看吧!我的“垃圾貓”水、陸、空都可以工作,厲害吧!因?yàn)槲野l(fā)明了“垃圾貓”,還被評(píng)為“世界環(huán)保大師”呢!
想象未來(lái)的作文 篇4
在茫茫宇宙之中,地球就像一顆水球,而那展現(xiàn)著耀眼藍(lán)光的,便是海洋!千百年來(lái),海洋孕育著我們,而千百年之后,海洋又是怎樣一副光景呢?
從空中俯視,海洋上矗立著一座座發(fā)電站,幾乎每隔幾十米就會(huì)有一座。海上航行著一艘艘輪船,正在捕獲魚(yú)蝦,還有許多正在探測(cè)石油,人們終于成功地開(kāi)發(fā)了海洋!
可事實(shí),似乎沒(méi)那么簡(jiǎn)單……
仔細(xì)一點(diǎn)看便會(huì)發(fā)現(xiàn),海洋似乎有些變化,海水不再湛藍(lán),甚至說(shuō)是灰色更貼切些,在不會(huì)有掠過(guò)的白鷺,因?yàn)楹C嫔暇褂幸粚颖”〉暮陟F,氣味兒十分難聞,說(shuō)不定還會(huì)有毒霧。再到近陸地的海域看看,隨處可見(jiàn)的塑料袋、飲料瓶被海浪拍打上岸,沙灘幾乎成了一個(gè)垃圾場(chǎng)。咦?那是什么?四周還有一些淺色的浮游物,仔細(xì)一看,是石油,是人類遺留下的石油,這造成了海水嚴(yán)重污染,帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。更可笑的是海水竟還有彩色的!這是赤潮現(xiàn)象,是因?yàn)槟承┪⑿∮胃≈参锏脑鲋扯,十分有害,?huì)導(dǎo)致魚(yú)類缺氧而死,也是人類危害海洋造成的。
我們?cè)賹⒛抗廪D(zhuǎn)向那些正在捕魚(yú)的船只,看!他們竟在捕一只鯊魚(yú)!他們無(wú)情地割下了它的鰭,就是我們所吃的魚(yú)翅,鯊魚(yú)的傷口正在流血,他們也不理會(huì),面無(wú)表情的將鯊魚(yú)推下海,又去尋找新獵物。失去大量鮮血的鯊魚(yú)已無(wú)法游行,只能在海底等待死亡。
這是未來(lái)的海洋,而現(xiàn)在的海洋已經(jīng)在哭泣,想利用開(kāi)發(fā)海洋,必須先保護(hù)海洋。
想象未來(lái)的作文 篇5
十年后,一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的早晨,我?guī)е膼?ài)的電子書(shū)包,快樂(lè)而又輕松地向?qū)W校走去,在學(xué)校門(mén)口,我微笑著抬頭望了望簽到墻,“刷臉”進(jìn)了校園。
春天的校園真美,學(xué)校原來(lái)的操場(chǎng)變成了大花園,花園里百花盛開(kāi),桃花紅了,杏花白了,迎春花黃了,牡丹含苞待放了。。。。。。嫩嫩的綠芽,快要長(zhǎng)出來(lái)的小草,一切都是欣欣然,充滿希望的樣子,郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中,曲徑通幽的小路旁,亭臺(tái)的石凳上,一顆顆求知的小腦袋在清新怡人的花園里書(shū)聲瑯瑯。升旗時(shí)間到了,剛才的大花園突然動(dòng)了一下,就從中間慢慢地慢慢地向四周分裂開(kāi)去,極短的時(shí)間內(nèi),流光溢彩,繁花似錦的大花園又變回能同時(shí)容納幾千人活動(dòng)的綠茵場(chǎng),原來(lái)這是一處多功能的花園操場(chǎng),體育課,有活動(dòng)時(shí),這里就是大操場(chǎng),其他時(shí)間又是美麗的花園。
我早就注意到操場(chǎng)旁邊的彩虹門(mén),其實(shí)這是世界上先進(jìn)的電梯,走進(jìn)彩虹門(mén),說(shuō)出你要去的班級(jí),瞬間就像穿越把你送到你想去的學(xué)校任何角落,也不用擔(dān)心走錯(cuò)教室,引出尷尬,因?yàn)槠渌嗉?jí)的教室也是需要人臉識(shí)別的;教室里,沒(méi)有黑板,取而代之的是一個(gè)四面顯示無(wú)死角的大屏幕。憨態(tài)可掬的機(jī)器人老師正在用5D技術(shù)圖文并茂地講解著中國(guó)博大精深的歷史文化。咦,課程表上的英語(yǔ)怎么不見(jiàn)了。原來(lái)的班主任現(xiàn)在已經(jīng)變成了生活李老師,微笑著走過(guò)來(lái)說(shuō),現(xiàn)在全世界都在學(xué)我們的漢語(yǔ),吃的穿的住的用的全部都有漢語(yǔ)說(shuō)明書(shū),以后走到哪里都不用怕了。這真是個(gè)好消息,我聽(tīng)了,滿滿地自豪感。以后再也不用去學(xué)那些死記硬背的東西了,我們的漢語(yǔ)就是全世界通用的語(yǔ)言了,以后老外們都要開(kāi)始考中國(guó)漢語(yǔ)五六級(jí)了,如果考的人很多,還可以給他們?cè)黾与y度,加上我們的河南方言。
一個(gè)上午,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),地理,科學(xué),我們只需輕輕觸動(dòng)電子書(shū)包的選擇鍵就可以輕松地打開(kāi)所學(xué)的每一門(mén)功課,再也不用每天背著那沉重的書(shū)包像移動(dòng)的蝸牛來(lái)回奔波了,地理課上,5D的先進(jìn)技術(shù),讓我們足不出戶,就可以栩栩如生的領(lǐng)略到祖國(guó)大好河山,仿佛身臨其境,歷史課上,我們見(jiàn)到了幾乎“活著”的很多歷史人物,比游戲好玩多了,我們?cè)僖膊慌聦W(xué)歷史地理了了。教室里的桌子,椅子都是可以360度旋轉(zhuǎn)的那種,機(jī)器人老師走到哪里,我們就會(huì)圍著圈的跟到哪里,課堂氣氛活躍急了。作業(yè)也不用擔(dān)心會(huì)忘了,電子書(shū)包自帶有提醒功能,如果到了晚上8點(diǎn),提醒功能就會(huì)想起急促的鈴聲督促你及時(shí)完成作業(yè)。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校,機(jī)器人老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各種知識(shí),先進(jìn)的5D技術(shù),讓我們對(duì)每天的課堂充滿了向往,學(xué)習(xí)也變成了十分美好的事情,家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥脫?dān)心我們?nèi)ネ媸謾C(jī)游戲了。 老師們也都從繁重的教學(xué)工作中解放出來(lái),變成了我們的生活導(dǎo)師,只負(fù)責(zé)我們的生活指導(dǎo),每天輕松地帶領(lǐng)我們感受美好的生活,并教會(huì)我們做人的道理,指引我們做快樂(lè),健康,陽(yáng)光的人。
想象未來(lái)的作文 篇6
在未來(lái),人們完全不用擔(dān)心交通的問(wèn)題。所有的車(chē)都是海陸空都可以使用的。當(dāng)路上太堵時(shí),按下飛機(jī)按鈕,汽車(chē)就立刻伸出一個(gè)螺旋槳,直接飛上天空,就跟直升飛機(jī)一樣!這樣,就可以很快到達(dá)目的地了。當(dāng)你不想繞很長(zhǎng)的的路去過(guò)河時(shí),只要一摁下船的按鈕,汽車(chē)就立刻收起輪子,變成螺旋漿可以在河里游了。到陸地上時(shí),按下汽車(chē)按鈕,船就立刻變成了汽車(chē)。
在過(guò)高速公路時(shí),人們不用人工收費(fèi)在離收費(fèi)站幾公里時(shí),就會(huì)有一個(gè)在天上飛的小機(jī)器人從車(chē)?yán)锩俺鰜?lái),與在外面的機(jī)器人做相應(yīng)的程序,人們可以放心的通過(guò)。如果有人不讓車(chē)?yán)锏男C(jī)器人出去,外面的機(jī)器人就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
人們不會(huì)擔(dān)心春運(yùn)的問(wèn)題,因?yàn)橐呀?jīng)可以定半年以后的票了。如果你真的那么倒霉,沒(méi)買(mǎi)到票,也沒(méi)有關(guān)系。城市里到處都有“傳送機(jī)”只要輸入你想要去的地名,它就會(huì)立刻送你去那里,幾乎只要幾秒鐘的時(shí)間。
但是,不能為了省路費(fèi),就去用傳送機(jī),它是會(huì)分辨你是不是真的沒(méi)買(mǎi)到票。如果是假的,傳送機(jī)旁邊有個(gè)機(jī)器人,他會(huì)把你趕走的。
想象未來(lái)的作文 篇7
20年后,我再次來(lái)到了學(xué)校,學(xué)校的變化讓我吃驚不已。
剛走到學(xué)校,校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有保安了,而是一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)電子花。電子花屹立在門(mén)口迎接同學(xué)們。電子花蕊中有一個(gè)掃描器,它認(rèn)真地掃描每一個(gè)同學(xué)身上,看誰(shuí)帶危險(xiǎn)物品,它將會(huì)把危險(xiǎn)物品拿出來(lái),是不會(huì)讓同學(xué)帶到學(xué)校。機(jī)器人在門(mén)口巡羅,保護(hù)大家的安全? 來(lái)科技是更上一層樓。 走進(jìn)校園,學(xué)校的環(huán)境是非常干凈整潔。 因?yàn)橛袡C(jī)器人自動(dòng)清潔垃圾。同時(shí)它還是校園的監(jiān)督員,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不講衛(wèi)生,亂丟垃圾時(shí),它會(huì)及時(shí)上前提醒,并上報(bào)給老師。 接下來(lái)就是教學(xué)樓了,教學(xué)樓分為兩類,一個(gè)是教學(xué)用的,一個(gè)是實(shí)踐用的。20年后的教學(xué)發(fā)生了巨大的變化,同學(xué)們的課本變成了平板電腦,而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動(dòng)鉛筆......變成了一支光能筆。什么是光能筆就是利用光能寫(xiě)字的筆,寫(xiě)在紙上留下的金色光芒,這種筆寫(xiě)下的字用普通橡皮是擦不掉的,必須用一種叫“光能回收器”的小型機(jī)器才能辦到,F(xiàn)在老師比以前輕松,因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè),老師不用批改因?yàn)橛幸慌_(tái)專門(mén)批改作業(yè)的機(jī)器。 走進(jìn)教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課桌上都有四個(gè)按鈕,分別是:紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色,你知道這是用來(lái)干什么的嗎?嘻嘻,其實(shí)是用來(lái)讓你更方便放書(shū)、取書(shū)、擦桌子、拿書(shū)包。要是你上課按紅色按鈕,它會(huì)按照所上的課拿出相應(yīng)的書(shū)了。如果你下課了就按黃色按鈕它會(huì)幫你把書(shū)迅速地放回抽屜里去,即使你的桌子臟了按藍(lán)色按鈕,它會(huì)顯示出一塊紙巾幫你擦桌子,放學(xué)了你還可以按綠色按鈕,這時(shí),它會(huì)自動(dòng)的幫你收拾書(shū)包。
未來(lái)的學(xué)校是多么的神奇呀,未來(lái)的孩子將是多么幸福。
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