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      過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文

      時(shí)間:2021-08-26 17:38:28 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

      過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文

      過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文1

        哎,說(shuō)到從前的福州西湖公園啊,到現(xiàn)在可真有點(diǎn)懷念。

        從前福州西湖公園管理的井井有條,春天時(shí)到處是青青的楊柳隨風(fēng)飄揚(yáng),百花爭(zhēng)艷,秋天時(shí)滿園的菊花香氣撲鼻。到處都是熙熙攘攘游人和來(lái)春游秋游的學(xué)生。湖水清澈見(jiàn)底,噴泉“嘩嘩嘩”的唱著歡快的“迎賓曲”,環(huán)境真美!從前的西湖公園為什么有如此美的環(huán)境呢?原因就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)需要買票入園,大家進(jìn)園游覽都顯得格外珍惜!

        現(xiàn)在政府決定公園免費(fèi)向游人開(kāi)放,這下可好,游人們不顧一切地往里面擠,游人多了,公園自然遭受了破壞。秋天,沒(méi)有了芬芳撲鼻的菊花香,換成了滿地垃圾;沒(méi)有了隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳條兒,換成了纏繞在枝條上或滿天飛舞的氣球、風(fēng)箏;原來(lái)清澈見(jiàn)底的湖水,現(xiàn)在卻浮滿了垃圾……總而言之,西湖的美景全因?yàn)槊赓M(fèi)入園這個(gè)規(guī)定而被人們破壞了。

        假如讓我來(lái)設(shè)想未來(lái)的西湖公園,我要做的第一件事就是取消西湖公園免費(fèi)開(kāi)放的規(guī)定,然后,修復(fù)被毀壞的植物、公共設(shè)施,清理垃圾,最后,我要在公園的大門口寫一塊大大的牌子:不文明者不得入內(nèi)!

        你瞧,公園又變回了從前的樣子:看這邊,人們?cè)诤嫔嫌淇斓負(fù)u著小船,再看那邊,小學(xué)生們?cè)谫N“花草樹(shù)木是我們的好朋友!”的標(biāo)語(yǔ),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹(shù)蔭下面,三五成群的.老人們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng),個(gè)個(gè)顯得精神煥發(fā)……真是太美了!

      過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文2

        過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái),是個(gè)永恒的話題。

        過(guò)去,將永遠(yuǎn)是一段往事,一個(gè)回憶,留在我們大腦深處,藏在我們心底;成為一段往事;現(xiàn)在,我們正為未來(lái)而努力,為創(chuàng)造美好的未來(lái)而奮斗,我們所做的一切,將成為未來(lái)的一段回憶;未來(lái),美好,縹緲,它永遠(yuǎn)是一個(gè)謎,一個(gè)神秘而美好的謎,一個(gè)等無(wú)知的我們卻探索的謎。

        對(duì)于過(guò)去,我想,我只能為自己的成功而喝彩,為自己的過(guò)失而反思,勉勵(lì)自己;對(duì)于現(xiàn)在,我想,我只能為自己的未來(lái)而努力,為自己的未來(lái)而奮斗,將現(xiàn)在的輝煌奉獻(xiàn)給未來(lái);對(duì)于未來(lái),我想,我只能憧憬著美好的明天。

        過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,珍惜現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái)。

      過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文3

        一轉(zhuǎn)眼間,我們又度過(guò)了三百六十五個(gè)日日夜夜,在過(guò)去的一年里,我們有過(guò)辛酸,有過(guò)煩惱,有過(guò)歡樂(lè),有過(guò)悲傷,有過(guò)歡聚,也有過(guò)離別。在過(guò)去的一年里,我們奮斗過(guò)、拼搏過(guò),有人迎來(lái)了成功,有人卻換來(lái)了失敗。

        回憶過(guò)去

        20xx年,我有過(guò)許多的經(jīng)歷,有過(guò)成功后的喜悅,有過(guò)失敗時(shí)的悲傷,也有過(guò)許多第一次。這一年中,我參加了學(xué)校打擊樂(lè)團(tuán),認(rèn)識(shí)了王洋、王椿景等哥們,受過(guò)老師的青睞,可是,由于多種原因,我退出了樂(lè)團(tuán),去了輔導(dǎo)班,我也因此傷心過(guò),后悔過(guò),但我起碼接觸過(guò),了解過(guò),參與過(guò),這就足夠了。

        這一年也是我升入初三的第一年,在初二地理結(jié)業(yè)考試的打擊下,我更加努力的學(xué)習(xí),

      過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文4

        小時(shí)候的我,對(duì)玩具車情有獨(dú)衷,我喜歡各種車:消防車、摩托車、轎車等等。我喜歡把車都拆開(kāi),然后就裝不回去了。

        現(xiàn)在的我已經(jīng)讀三年級(jí)了,每天老師帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。下課后在操場(chǎng)上做有意思的游戲。我喜歡我的學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校里有我尊敬的老師,有我愛(ài)護(hù)的同學(xué)。

        將來(lái)的我會(huì)像我的老師一樣,嚴(yán)格如父,慈愛(ài)如母,用我火熱的激情去引導(dǎo)、去感染學(xué)生。我希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)能言善辯,希望他們將來(lái)成為詩(shī)人、教師、作家……飛向祖國(guó)大江南北,縱然我歷經(jīng)千心萬(wàn)苦,也無(wú)怨無(wú)悔。

      過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文5

        從濕漉漉的記憶中,擰出一個(gè)灰蒙蒙的雨季。站在夕陽(yáng)留戀的山腳下,望著空中緩緩流動(dòng)的浮云,思緒悄然翻飛,時(shí)光追溯到—— 我那殘留的回憶。

        過(guò)去,我從不為學(xué)習(xí)而傷腦筋,懷著一顆滿不在乎的心,說(shuō)著“那又怎樣”。過(guò)去,我從不為自己的容貌所困擾,決不在意,說(shuō)著“女大十八變,以后會(huì)變的。管它呢!”

        然而,三日的春風(fēng)吹醒了四月的草,擾飛了五月的鳥(niǎo),關(guān)顧了六月的穗。時(shí)光翻飛到—— 我如今殘缺的淚。

        現(xiàn)在,我少不了為學(xué)習(xí)絞盡腦汁,懷著,甚至追求著一顆滿是在乎的心,不敢想象“落后”那個(gè)無(wú)盡的深淵,哀著“考不好怎么辦?”現(xiàn)在,我害怕,難過(guò)他們質(zhì)疑我的外貌,時(shí)刻注意,有沒(méi)有人說(shuō)我胖了,說(shuō)我長(zhǎng)痘痘了,哀著“我怎么這么胖?”

        哎,年少的心如此容易冷掉?晌黠L(fēng)仍在呼嘯;梅花仍在孤傲;難道如今我這高傲的人這般容易被打擊,難道90后真那般沒(méi)落。

        不,彎彎的月亮不管過(guò)去,現(xiàn)在都毫不吝嗇地拋下螢光,明天,等到明天還依然堅(jiān)守那份信念,盡管,也許人們忘不到她的邊際,但她就是堅(jiān)持。

        難道我,難道我們90后不具有月亮的精神嗎?難道我們沒(méi)有對(duì)將來(lái)乞求的目光嗎?難道將來(lái)的邊際離我們遠(yuǎn)?

        我想,將來(lái)不會(huì)讓云霧重重堆積,還是像朝陽(yáng)那樣露出羞澀的笑臉。

        不管過(guò)去,還是現(xiàn)在,甚至將來(lái)——都像煙火般迷人,帶著希望與驕傲。

      過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的作文6

        傳說(shuō),命運(yùn)女神日夜不停的編織著屬于每個(gè)人的三條線。這,分別是過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái)。三條線匯聚在一起,便成就了人的一生。

        我踏上歲月的火車,過(guò)去就是第一站。

        過(guò)去,我是一個(gè)小學(xué)生。曾經(jīng)的那段揮之不去的小學(xué)時(shí)光讓人難忘。那時(shí)的微笑,那時(shí)的郁悶,那時(shí)的興奮,那時(shí)的哭泣。操場(chǎng)上嬉戲的身影,教室里的朗朗書聲,走廊上打鬧的男孩,辦公室里老師的訓(xùn)誡……一切的一切,即使今后還會(huì)遇到類似的事,但是那時(shí)的喜怒哀樂(lè),只屬于童年,只屬于過(guò)去。

        過(guò)去的,終究是過(guò)去。看時(shí)光飛逝,只留下“童年”兩字讓我回味。但是,一個(gè)人不能總沉浸在過(guò)去里,所以,我又回到了我腳下的那塊實(shí)實(shí)在在的土地——現(xiàn)在。

        現(xiàn)在,我成為了一名中學(xué)生。陌生的校園,陌生的班級(jí),陌生的老師,陌生的同學(xué),一切都是新鮮的。在這片土地上,有太多的記憶等我去創(chuàng)造,真讓人期待。但是,曾經(jīng)的三門主課瞬間乘二加一——七門!地理、歷史、生物……的突然到來(lái)——現(xiàn)在,我的壓力也乘二加一。一切,使我感到身上的擔(dān)子愈加沉重。新學(xué)期,現(xiàn)在,我要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),并對(duì)自己吶喊——加油!加油!

        有了自己對(duì)自己的鼓勵(lì),瞬間豁然開(kāi)朗,立即來(lái)到未來(lái)觀景臺(tái),展望未來(lái)。

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