未來的什么作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的未來的什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的什么作文1
二十二世紀(jì)，我們居住的地球發(fā)生了極大的變化，各種東西都變的非常先進(jìn)，我坐著時光飛機(jī)來到了這里，我拿著我的手機(jī)拍照，結(jié)果大街上的人看見我，說：“你的手機(jī)真是破手機(jī)，干脆扔了吧�！庇谑俏揖妥哌M(jìn)一家手機(jī)店，準(zhǔn)備看一部新手機(jī)。
剛進(jìn)店，我并沒有看見一部部的手機(jī)，而是看見了一個一個的小方塊，我問老板：“請問這些小方塊是干什么的？老板聽了非常驚訝：“連這個你都不知道？這是手機(jī)！”說完便扔出一部機(jī)，手機(jī)浮在空中，老極說“你看看！這種手機(jī)的介紹吧。”
手機(jī)放出了光，照在門上，便放映出了這手機(jī)的功能介紹。
這部手機(jī)本身有一只手那么大，只不過合在一起就變成了小方塊，只要你把合起來后的手機(jī)放在你自已手上，它就會識別是不是主人，如果是的話，它就鋪開，放在手心上，如果不是，它就會當(dāng)失，出現(xiàn)在主人的手里，并報出小偷的位置，出現(xiàn)小偷的相片，讓警察把小偷抓起來。
他不用充電，只要你把它放在光下，一分鐘就能搞定，里面可以下載100個軟件，如果你用的時間太長，它會自動關(guān)閉，一小時以后才可以打開，避免過度用眼，但還是可以接打電話。
如果你在野外遇見了野獸，可以把手機(jī)扔出去，百發(fā)百中，擊退野獸，如果你不小心掉到水里，他可以變成木塊浮在水面上，讓你抓住，還是防水型的。
這就是未來的手機(jī)，雖然只是我的想象，但是我一定要把這個夢變成現(xiàn)實(shí)。
未來的什么作文2
世界上有許許多多的筆，它們都有這自己獨(dú)特的功能，可是這些功能中沒有一種我滿意的，于是我想發(fā)明出一種自己滿意的筆。 這支筆是多功能的，它外表小巧玲瓏，晶瑩剔透，外表的圖案是海底，還有人魚公主愛麗兒，她正和小魚歡快地玩耍著，生動有趣。你看了一定會喜歡的，它非常堅硬，你看了一定會喜歡的，因?yàn)樗且环N特殊的材料制作而成的。 這筆的墨水可多了，至少都能用兩三年，因?yàn)槟芾锏哪浅６啵行┦怯萌庋劭床坏降�。在筆的底部，有一個微型音樂庫，里面存著世界上所有的歌，只要你說出歌名，它會用最快的速度找到那首歌，便播放給你聽。做作業(yè)的時候，如果你想休息一會兒，就可以聽一聽你喜歡的歌。 有些家長一直為孩子的坐姿操心，可是用了這支筆以后就不會對孩子的坐姿操心了。因?yàn)檫@支筆隨時在幫家長監(jiān)督孩子，只要孩子的坐姿不端正，筆就會發(fā)出嘟、嘟、嘟的響聲，讓孩子盡快改正，如果孩子沒改正的話，響聲就一直不會停，直到孩子坐姿端正了才會停下來。 筆蓋頂端有二十個微型太陽能板，夏天寫字的時候，筆蓋放在有太陽光照射的地方，太陽能板吸收陽光的熱能，吸收后的熱能儲存在筆蓋里。冬天寫字的時候手可能會很冷，只要筆蓋在筆底部，寫著字的時候手就會感覺很溫暖。 這支筆很神奇吧！我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，這支筆就會誕生在我手上。云南省羅平縣東屏小學(xué)四年級：燕柯穎
未來的什么作文3
未來的學(xué)校會是什么樣子？是全智能的還是一些智能一些是人工？嗯，我覺得應(yīng)該是全智能的。
老師是機(jī)器人，電腦在課桌上，喊一聲就可以開機(jī)，課桌是多功能的，上音樂課時立馬出現(xiàn)音樂課的書，美術(shù)課立刻出現(xiàn)美術(shù)工具，但這些都是把書包放在抽屜里，沒帶的就不會出現(xiàn)。還有一個系統(tǒng)，就是你開小差桌子就會馬上發(fā)信號給機(jī)器人老師，老師立刻就會知道�？荚嚂r用的是課桌上的電腦，到了規(guī)定收卷時間試卷立馬消失，這比人工收卷好上100倍。
衛(wèi)生間應(yīng)該是上完廁所就立馬會自動沖水。洗手時，把手伸到水龍頭底下，水就立馬出來，并且配上洗手液，洗完之后自行烘干。而圖書館呢？進(jìn)去之后想好要看的書，這本書就立馬會出現(xiàn)在你的面前。閱讀時，不會的字，只需要點(diǎn)一下就可以知道那是怎么字啦。
操場和籃球場呢？它們會隨時變換，一個老師來上課，要教什么就會出現(xiàn)一塊什么場地，比賽時，有自動統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的機(jī)器人。
食堂里，全部是機(jī)器人，機(jī)器人把飯菜做好，放在一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤里，所有人圍在那里。看見自己喜歡的菜，就夾一些放在碗里，這樣不至于浪費(fèi)和吃不完。就連洗碗都是自動的，只要把碗放進(jìn)水池里，洗碗機(jī)就會自動把碗給刷干凈。宿舍呢？也是全部智能，床自動裝鬧鐘，該起床時就立馬把人叫醒。
我希望未來的學(xué)校就是這樣的。
未來的什么作文4
1、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
2、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
3、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
4、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
5、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
6、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
7、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
8、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
9、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
10、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
11、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個性，表現(xiàn)獨(dú)特的個體。
12、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
13、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
14、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
15、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
16、語言基本通順，偶有不暢。
17、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
18、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
19、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
20、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
未來的什么作文5
現(xiàn)在的房子有很多缺點(diǎn)。那么，未來的房子是怎樣的呢？
首先，房子是用一種高科技的無毒、無污染的軟瓷磚和彩色香味橡膠組成的，這種軟瓷磚有一種獨(dú)特的功能，它可以給人帶來冬暖夏涼的感覺。彩色香味橡膠貼在墻上，能讓墻面發(fā)出香味并且變軟。這種彩色香味橡膠貼在墻上顯得十分得漂亮、豪華。
如果要進(jìn)入住宅，只要先把手放在“指紋鎖”上，“指紋鎖”就會把數(shù)據(jù)傳送到中心電腦，中心電腦再把數(shù)據(jù)與正確數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，如果數(shù)據(jù)相同，大門就會自動打開。
進(jìn)入住宅就是客廳了，你看了，一定會很奇怪：為什么客廳很小，而且沒有家具，只有一張“桌子”呢？原來，這張所謂的“桌子”其實(shí)是一個控制器，要是來客人了，就按一下紅色的圓形按鈕，沙發(fā)啊，桌子啊，飲料機(jī)啊等等招待客人的東西就會從地下的儲存?zhèn)}里傳送過來。
到了吃飯的時間，機(jī)器人就會提醒我們“吃飯了！”并且叫機(jī)器人廚師到你面前，問你：“請問這頓飯您要吃什么？”說著，機(jī)誡人便拿來一張菜譜，
里面有日本料理、韓國泡菜、中國川菜、粵菜等等，你只要用手指點(diǎn)一下菜譜上你要吃的菜，機(jī)器人廚師就馬上回廚房煮飯炒菜。不一會兒，香噴噴的飯菜就做好了，機(jī)器人廚師會把香噴噴的飯菜送到您的面前。
這就是未來的房子！
未來的什么作文6
——明天？后天？
小時候，爸爸問我，我的夢想是什么？我呢？從科學(xué)家。變成天文學(xué)家。可一段時間過去想把“天”去掉。
90后的孩子們，不會死追一個目標(biāo)。他們可以見機(jī)行事。譬如：喜歡一個電影明星，他們會夢想自己以后會變成那樣。過著自己想象中自由自在的生活�？墒�，一段時間發(fā)現(xiàn)電影夢實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了。趁著在網(wǎng)上閑游的時間看見了博客點(diǎn)擊率居上的老徐啊，韓寒啊……就自己不甘示弱的也寫起了那些認(rèn)為有文學(xué)品位的小文字。在大人們眼里，什么也不是。
90后的孩子們，憧憬著�；孟脒^。努力過。可是他們?nèi)鄙僖懔�。在沒有看清事情原委時，就要放棄。放棄那個曾經(jīng)的夢，他們又重新迎面而笑，踩著步伐踏上新的旅途。
90后的孩子們，永遠(yuǎn)都是那么的天真。我也是，因?yàn)槲乙彩?0后的一員。90后，這個充滿著朝氣的年代，我們擁有著最最純真的一面。擁有著80后不敢擁有的東西�？墒俏覀兊奈磥硎鞘裁礃幼�？未來？想想……真的可怕嗎？其實(shí)，未來就是明天。
90后的孩子們，他們不害怕明天，因?yàn)樗麄儾恢滥鞘俏磥怼?0后的我們，不僅僅是有非主流，和火星文的陪伴。我們還有一群夠義氣的“鐵哥們”。就算是一男一女，他們的友情也不怕流言蜚語。他們勇敢，他們……
90后的孩子們，他們的夢想會跟著時間而變。
就像從一些稀奇古怪的小玩意到非常漂亮的摩天輪一樣。他們很想近距離感受摩天輪的力量。
90后的孩子們，未來到底是什么？
——未來，我么一起揣測！
未來的什么作文7
每天早晨，媽媽送我去乘校車上學(xué)時，總是重復(fù)說那句話：“上車小心點(diǎn)，下車注意安全，千萬別擠。”這就是所以媽媽的心愿，總希望自己的孩子能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
雖然我們比山區(qū)的小朋友幸福，不要走好幾個小時的山路去上學(xué)，但是我們乘坐的校車還是存在著超載。不準(zhǔn)時等很多方面的問題。這時，發(fā)明臺機(jī)器人來幫忙的話，那我們這一系列問題就迎刃而解了。
這種機(jī)器人不但聰明能干而且責(zé)任心特強(qiáng)。每天早晨都準(zhǔn)時來接我們，機(jī)器人還會自動點(diǎn)名，生怕漏洞我們當(dāng)中任何一名學(xué)生。更科學(xué)的是我們到達(dá)了學(xué)校下了車，機(jī)器人里面的系統(tǒng)還會自動發(fā)送短信到每一位乘坐校車的家長手機(jī)上，告訴家長學(xué)生已安全到校。如果車上座位滿了，此時又有一人想坐車，機(jī)器人馬上發(fā)出警告：本校車座位已滿，請你下車，安全第一，不得超載。坐在邊上的我們都懇求說：“沒關(guān)系的，就讓他做一次吧！”機(jī)器人笑了笑說：“不是我不帶他，是車子不允許超載，不信你們等著看�！蔽覀儼胄虐胍傻目粗鴻C(jī)器人，只見車子怎么也發(fā)動不起來。這時機(jī)器人叫那位小朋友下車，車子馬上起動了，這真是太神奇了。
有了這種既安全又高科技的校車機(jī)器人幫忙，家長們再也不會擔(dān)心孩子們的安全了；有了這種校車機(jī)器人，將來山區(qū)的孩子們再也不用走路去上學(xué)了。相信不久的將來，這種校車一定會實(shí)現(xiàn)。
未來的什么作文8
未來的學(xué)校到底是怎么樣的呢？也許是充滿樂趣的，也許是充滿神奇的，也許是充滿童趣的，但我的卻與眾不同，我也未來學(xué)校是變幻莫測的。
未來學(xué)校的教室整潔明亮，大扇的玻璃窗會透過外面的陽光射進(jìn)來，但是一點(diǎn)都不熱，感覺很舒服，因?yàn)樗皇瞧胀ǖ牟ＡВ芾米匀唤绲奶柟鈨Υ鏌崃�，同時也可以釋放熱量，根據(jù)室內(nèi)實(shí)際溫度自動調(diào)節(jié)，讓教室變得冬暖夏涼。這些玻璃還有一個更神奇的功能，它有很多人用肉眼看不到的小孔來凈化空氣，來消滅病毒。所以教室里的空氣總是那么清新，大家不會因病毒而相互感染，避免了許多影響健康的問題。這真是一個會呼吸的教室！
未來學(xué)校沒有老師，所有老師都是智能機(jī)器人，講課文的時候黑板變成虛擬屏幕，自動帶5d功能，帶給我們聲臨其境的感覺。桌椅是自動升降的，當(dāng)你上課不認(rèn)真時，桌子會將你伸高，你不得不認(rèn)真聽課；當(dāng)你坐姿不端正時，椅子會將你伸高，你不得不端正好自己的坐姿。當(dāng)你課堂知識掌握不牢固時，桌椅會將你困住，你不得不重新鞏固知識。當(dāng)然也要通過考試，機(jī)器人就八仙過�！黠@神通，一下子就把卷子都發(fā)到了同學(xué)們的手上，如果你答題完了，你就按一下右下角的綠色按鈕“√”，機(jī)器人還幫我們閱卷呢！這讓同學(xué)們大吃一驚。
科技在不斷地進(jìn)步，未來學(xué)校離我們并不遙遠(yuǎn)，我相信我的未來學(xué)校在不久的將來一定會與我們見面。
未來的什么作文9
未來的汽車
20xx年的一天，我正在街上散步。突然，一輛汽車迎面而來，我嚇得直冒冷汗。這時，一只神秘的機(jī)械牛抓住了我，并把我?guī)нM(jìn)了正要撞我的車?yán)铩?/p>
這輛車車身是用葉子拼成的，并且車尾排出來的是供人們呼吸的氧氣。玻璃是不沾水玻璃，非常容易看出道路的狀況。我正要問剛才的那只手怎么回事，司機(jī)叔叔好像看出了我的心思，并告訴我：“剛才抓住你手的是一個智能機(jī)械手�！闭f著指了指方向盤上帶感嘆號的紅色按鈕�！澳憧梢园匆幌逻@里，機(jī)械手就會按自己的要求去辦事�！�
說話時，前面迎面開來一輛大客車，我大聲喊道：“拐彎拐彎呀！”司機(jī)叔叔還是一臉沉默地笑了笑，并且加速行駛。媽呀，司機(jī)叔叔“瘋”了，這下我一定要葬身車頭了，我心里驚慌地想著，離車身僅半米時，司機(jī)突然按了一下紅色按鈕下的黃色按鈕。霎時，車身上的一部分葉子馬上變成了一只巨型翅膀，從客車上飛了過去，整個汽車在天空中飛了一圈。我大喊：“太奇妙了！”司機(jī)伸出食指搖了搖：“還有呢！”一眨眼，我們馬上到了國外，我一看，馬上哭鬧起來：“我要回家，我要回家！”司機(jī)見勢不妙，馬上調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回到了我們山東。
這種汽車真好，不僅有利于人們出行， 還 方便了人們的生活。更重要的還有一定的安全感。怎么樣？未來的汽車不錯吧！
未來的什么作文10
現(xiàn)在的教室木桌木椅，前后黑板，左右掛式，好無趣。那么未來的教室怎么什么樣呢？讓我們一起去看一看吧！
走進(jìn)未來的教室，你會發(fā)現(xiàn)它是圓形的，教室里空蕩蕩的。教室是全玻璃的，在教室里可以隨便的看到全市的風(fēng)景。
你可能會感到奇怪，教室里怎么沒有課桌課椅，講臺黑板呢？呵呵，只要你按一下墻上唯一一只蝴蝶（貼紙按鈕），課桌課椅就出來了，他們也是玻璃制成的，每臺桌上都有一臺水晶電腦，這可不是玩具，是真的。所有課程、習(xí)題、書本、講解，都在里面，而且這些電腦都是指紋鎖，還固定在桌子上。椅子是可以飛的，當(dāng)然有安全帶了。一到下課，同學(xué)們就可以打開窗戶，乘著飛機(jī)在天空中游玩或俯視學(xué)校。到了上課，飛椅自動地返回教室。
這個教室里沒有講臺，沒有黑板，也沒有老師，整個未來學(xué)校只有一位校長，老師在家里把錄好的視頻講解發(fā)到校長那里，校長再發(fā)給學(xué)生們。說來你可能不信，這個學(xué)校6個年級，除了體育老師，其他老師每個年級一位，只有到了體育課，體育老師才會到學(xué)校。
這個學(xué)校最怪的是課程。每個學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣安排自己的課程，你愿意上什么課就上什么課，只要上完一天所有的課程，你就可以回家，所以你上得越快，回家就越早。這個學(xué)校只有體育課是一起上的，每個班的學(xué)生一致同意某一時間來上課，就打電話給老師，老師就會到學(xué)校上體育課。
如果有不明白的問題，可以隨時打電話給老師，老師從來是來者不拒的。
這就是未來的學(xué)校，它還有許多功能，你如果想知道，就去看一看吧！
未來的什么作文11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到了20xx年。非常新奇，那時的城市格外干凈，所有的東西都很有趣，其中最讓我印象深刻的`是環(huán)境清潔鳥。
環(huán)境清潔鳥有一身綠色的羽毛，象征著環(huán)保，它像鷹一般大小，有一對兒炯炯有神的大眼睛，在碩大的身體兩側(cè)還長著一對兒白色翅膀，翅膀上有一對閃電似的環(huán)保標(biāo)語，令人非常新奇。
環(huán)境清潔鳥是一種機(jī)器鳥，他不但能跟鳥一樣在天空飛翔，而且還能下水和在陸地上行走。除此之外，它最大的特點(diǎn)就是可以幫助人類清除垃圾。
在陸地上，環(huán)境清潔鳥只要看到一丁點(diǎn)兒垃圾，它就會將垃圾吃到肚中消化成肥料，然后飛到農(nóng)田、花叢和森林中，把肥料從天空中投放下去。如果投放到大樹身上，大樹會變得更加壯大；如果投放在小樹身上，小樹則會快速長大變得更粗了。
一個炎熱的下午，一位胖叔叔一邊喝著飲料，一邊大搖大擺地走在馬路上，看起來很威風(fēng)。不一會兒，那位叔叔走的滿頭大汗，可能是因?yàn)轱嬃虾韧炅�，他便把飲料瓶往地上一扔，生氣地走開了。這時，正在天空巡視的環(huán)境清潔鳥看見了，它像箭一樣地向下飛去，抓住飲料瓶，立刻就把它吞了下去。然后環(huán)境清潔鳥向樹邊走去，一口把飲料瓶變成的肥料吐了出去，只見那棵小樹苗飛速地長大，不一會兒，小樹苗就跟大樹一樣高大了。
突然，我睜開眼一看，我竟然躺在床上，才發(fā)現(xiàn)剛才原來是場夢��！雖然是夢，現(xiàn)實(shí)中也有可能會實(shí)現(xiàn)。牛頓曾說：沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。所以，我們只要好好學(xué)習(xí)，以后的城市中也會發(fā)明出環(huán)境清潔鳥這樣的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們一起努力去實(shí)現(xiàn)這個夢想吧！
未來的什么作文12
我是一名90后的小學(xué)生，我的未來會是什么樣子的呢？
未來的我會是一位畫家嗎？用畫筆畫出一幅幅美麗的景象：畫出祖國的大好山河；畫出學(xué)校的美麗；畫出小麥豐收的景象；畫出每個區(qū)縣的高大樓房；畫出孩子們快樂的神情......
未來的我會是一位歌唱家嗎？用歌聲唱出祖國的發(fā)展；唱出父母的辛苦；唱出對母親、父親的敬愛；唱出孩子的心聲；唱出我們90后的小學(xué)生對社會的看法......
未來的我會是一位作家嗎？用文字來敘述某個事物；某處景點(diǎn)；某個人的樣子、神態(tài)、動作......
未來的我會是一位老師嗎？把知識教給可愛的孩子；把智慧教給善良的孩子；培育下一代的人才......
未來的我會是一位醫(yī)生嗎？幫助無助的人，救治每一個病人。讓他們快快樂樂地度過每一天。
未來總是美好的，幻想一下：那藍(lán)天白云、那綠樹紅花、那鶯歌燕語、那流水人家，怎么不讓人陶醉呢？也許未來的一切都會變成數(shù)字化：現(xiàn)在小時工、保姆的活都會讓機(jī)器人去完成，一個遙控器可以控制家里所有的東西。汽車、火車、輪船、飛機(jī)都是無人駕駛的。道路不再會擁堵、人生病不用再去醫(yī)院排隊(duì)、社會與環(huán)境井然有序。人們生活沒有后顧之憂，盡情享受天倫之樂。
我的未來，到底會變成什么樣子呢？充滿期待！
未來的什么作文13
我首先便想到，“留”代表暫時的放棄，代表積蓄著不用�？晌业纳杏性S多美好的事物，我不會藏著它，我不會錯過它的。正義，并非要留給未來才有，我現(xiàn)在就要正義。快樂，并非要留給未來才有，我現(xiàn)在就要快樂。親情并非要留給未來才有，我現(xiàn)在與父母就有親情……其實(shí)，很多事物有時效性，到了年齡不用，過期就貶值了。我認(rèn)為人應(yīng)該活著自然，不該破壞人生的自然發(fā)展。
當(dāng)然，除了這些人生中最重要的，畢竟還是有一些可以留給未來的。我可以現(xiàn)在買上5000元股票，留給未來。如果經(jīng)濟(jì)正常，未來這5000元，或許就成了50000。我可以現(xiàn)在拍下一些照片，留給未來，幾十年后，在新造的高樓上看照片上故鄉(xiāng)的滄桑。我可以留下一些作文給未來。這些作文將表達(dá)我最富創(chuàng)造力的年代的奇思妙想，為老來體衰的未來的我指引方向。我可以留下一些電腦程序給未來，當(dāng)人工智能盛行之時，再看著曾經(jīng)煞費(fèi)苦心編出的“死”作品，一定會感嘆科技發(fā)展之快。
哇！哇！哇！
讓我留下今日的陽光照亮黑暗的明夜，讓我留下今日的清新空氣替代明日的污濁，讓我留下今日的和平感動明日的戰(zhàn)亂，讓我留下醒世的格言教化明日的狂民！
讓我留下今日的身軀，化為明日的光輝；讓我留下滾滾的長江，澆灌月球的土壤；讓我留下宇宙，宇宙！宇宙！讓我留下世間的一切，讓我留下這個三維空間，留到空間的禁錮完全打開的那天，留到全世界都解放的那天，留到人類可以超越生死，旅行于時空的那天，留到一切維度都不是個謎，留到能量時代！
我撿起了塊石頭，扔進(jìn)了維度旋渦。
平靜與平衡從此打破。
我先去了。 我就是未來。
未來的什么作文14
未來的筆
“啊！我的筆被腳踩爛了！”“啊，我的筆被板凳壓爛了！”是啊，這筆也太不結(jié)實(shí)了。于是，我便插上想象的翅膀設(shè)計出了一種既實(shí)用又方便的筆。
這種筆不像鉛筆那樣削來削去就不能用了，也不像鋼筆那樣沒有墨水就不能用了，更不像可憐的水筆沒有油就扔掉了。他不用吸墨水也會寫出字，因?yàn)樗摹澳笔枪猓灰泄猓筒挥脫?dān)心沒“油”。這時，你可能會問：“筆殼硬不硬��？防不防摔呀？用不用橡皮呀，等等。這些根本就不用擔(dān)心，因?yàn)檫@種筆的筆殼是用一種特殊的材料做的，不僅能防眼疲勞，只要按一下變圖按鈕，說出你想變成什么圖案，要靜態(tài)還是動態(tài)，都能變成。至于橡皮就更不用擔(dān)心了。如果你寫錯了，筆就會發(fā)出叫聲，并在筆殼里彈出一個小橡皮。如果橡皮用完了，它也會用光而制造出橡皮，根本就不用花錢買橡皮了。它還能幫你檢查作業(yè)，只要你按一下“檢查按鈕”，用筆尖輕輕點(diǎn)在要檢查的題上，如果錯了，就會發(fā)出“叮叮，叮叮”的聲音。如果你不太會這道題，你按一下“講題”按鈕，筆就會給你自動講題。當(dāng)然，它還有一個特殊功能：在你寫作業(yè)疲勞時，按一下“疲勞按鈕”，它就會給你按摩、放音樂，知道你感到輕松為止。如果你想知道今天幾月幾日，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，就按“日程時間按鈕”，筆殼就會出現(xiàn)日程和時間。
怎么樣？我設(shè)計的筆還不錯吧。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，這種筆一定會在不久的將來發(fā)明出來的！
未來的什么作文15
我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。月光灑在房間里，在臥室里開演唱會，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，時間的盡頭，是這一邊的倒影。那里有個一樣的小區(qū)，在出口處有棟一樣的房子，在房子里有個一樣的我。
那個孩子是未來的我嗎？當(dāng)我看著電視的時候，她是不是正在公司翻資料？
當(dāng)我在畫畫時，她是不是正在寫著策略？當(dāng)我開心地唱歌時，她是不是正在會議室演講？我們的目光會在哪里相遇？
在時間的這一邊，人們干什么事都要自己做；那么，在時間的另一邊，人們干什么事、干所有事，都能用機(jī)器人了呢？在時間的這一邊，汽車是不會飛的；那么，在時間的另一邊，汽車可以在空中行駛嗎？
在時間的這一邊，彩虹是雨后出現(xiàn)的；在時間的另一邊，彩虹會不會雨前出現(xiàn)，或者在烏云密布時出現(xiàn)？
早上，我們的第一件事是穿衣服，穿時，我突然想到，時間的另一邊，人們第一件事是穿運(yùn)動鞋嗎？
下課鈴聲響了，我們休息時間有十分鐘。那么，在時間的另一邊，下課時間有三十五分鐘，上課時間只有十分鐘嗎？他們的下課都玩些什么呢？
正當(dāng)我的思緒在未來時間里穿梭時，突然，耳邊響起了上課鈴聲，我趕快跑進(jìn)教室，坐在座位上。
終于下課了，上課時，我腦子里還想著未來。同學(xué)問我：“你上課想啥了？人在心不在！”我說：“在想時間的另一邊，是不是有很多事機(jī)器人都能做了呢？是不是車子可以飛了？下課有三十五分鐘了呢？”在那個上午，每個課間我都會被同學(xué)問我在想什么，是啊，關(guān)于時間的另一邊，我們都想知道更多。
到了晚上，我還要趴在窗臺上，再去拜訪一次時間另一邊的那個我。
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