社會(huì)文明作文600字（精選17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的社會(huì)文明作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì)文明作文600字 篇1
“唉呀！”只見(jiàn)兩輛自行車(chē)交錯(cuò)著，周?chē)鷣?lái)了一大群圍觀的人。原來(lái)是馬路上兩輛自行車(chē)相撞了。
那個(gè)小伙子緊皺著眉頭說(shuō)：“看不見(jiàn)路呀？你瞧，我的膝蓋都撞傷了，要是骨折了怎么辦��？”另一個(gè)中年男子聽(tīng)了他的話更加生氣了，大聲說(shuō)：“這路這么窄，怎么怪我呀？就是你騎得太快，自己故意撞的�！毙』镒勇�(tīng)了這話瞪起了眼，踮起了腳尖，氣急敗壞地說(shuō)：“嘿！你撞我你還有理了？”他說(shuō)著就要揪中年男子的衣領(lǐng)。“怎么著？想打架？”說(shuō)著中年男子一下就把小伙子的手打了下去。圍觀的人可著急了，有的說(shuō)：“別打了，別打了。”有的大叫：“要出人命了！”“快來(lái)人呀！”小伙子聽(tīng)著周?chē)娜苏f(shuō)，很不耐煩地說(shuō)：“我們倆的事，關(guān)你們什么事。再說(shuō)我連你們一塊打！”這是兩個(gè)人已打了起來(lái)，他們抱成了一個(gè)團(tuán)兒，剛滾了幾下，突然有人高喊：“別打了，我要報(bào)警了！”他倆一聽(tīng)迅速站起來(lái)，年輕人說(shuō)：“我跟你沒(méi)完！”“等著瞧吧！”兩人不停地互相罵著，推著自己的自行車(chē)向各自的方向走去。
有些人心胸狹窄，一點(diǎn)小事都會(huì)十分在意，成心和人過(guò)意不去。但也有些文明、懂禮貌的人。同樣是小事情他們卻很謙讓。
在一個(gè)胡同里，一位大媽正騎著自行車(chē)買(mǎi)菜回家，忽然一個(gè)年輕人沒(méi)注意，與她相撞了。年輕人不顧自己的傷先扶起大媽，親切地說(shuō)：“大媽，您沒(méi)事吧？用不用到醫(yī)院看看？”正在氣頭兒上的大媽剛要說(shuō)年輕人，卻被他的話感動(dòng)了，反而問(wèn)：“小伙子，你的傷沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事”小伙子說(shuō)。這樣兩個(gè)人相互攙扶著回了家。
其實(shí)，只要我們每個(gè)人都文明、禮讓，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的心情會(huì)更加快樂(lè)，生活會(huì)更加美好！
社會(huì)文明作文600字 篇2
在社會(huì)上我們都得講文明，懂禮貌。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。文明就像一面上面照有你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的誠(chéng)實(shí)的鏡子。我們的祖先懂得文明是對(duì)別人的一種尊重和美德。中國(guó)人民千年的傳統(tǒng)美德是我們的祖先經(jīng)過(guò)了許多年的教導(dǎo)才保留下來(lái)的道德素質(zhì)。做文明人，就要講文明話，做文明事。尊重他人，懂禮貌，幫助他人。文明是每個(gè)人的個(gè)人形象的代表。講文明其實(shí)很容易，只需牢記幾點(diǎn)，那就是：懂禮貌，尊重他人，講美德，有素質(zhì)。
有一天，我到外婆家去，看見(jiàn)路上有一群年級(jí)較高的孩子，在欺負(fù)一個(gè)弱小而無(wú)助的小學(xué)生。我就到那里去跟他們那些較高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“你們不能欺負(fù)一個(gè)比你們年紀(jì)小的學(xué)生的，這是對(duì)人最起碼的尊重，人要將心比心。”那些高年級(jí)一臉不歡迎的模樣說(shuō)道：“關(guān)你什么事�！蔽乙荒槕嵟哪诱f(shuō)：“你們難道不知道文明對(duì)待人別人才會(huì)尊重你，你現(xiàn)在不尊重我，我也不會(huì)尊重你，我問(wèn)你，你們的老師的電話號(hào)碼是多少我倒要問(wèn)一問(wèn)他有沒(méi)有教過(guò)你們講文明，懂禮貌�！�
那群高年級(jí)的學(xué)生被我批評(píng)的滿臉通紅無(wú)話可說(shuō)，最后一個(gè)帶頭的這高年級(jí)學(xué)生一臉歉意的道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該去帶頭欺負(fù)一位比我們年級(jí)小的小學(xué)生。如果不是您來(lái)化解我和那位小兄弟的矛盾，我以后不會(huì)再去欺負(fù)別人了，您說(shuō)的是對(duì)的，我們應(yīng)該講文明，講美德。將心比心，而不是欺負(fù)弱小�！甭�(tīng)了他們的一番話我說(shuō)：“你應(yīng)該向那位小兄弟道歉�！甭�(tīng)了我的話，那位高年級(jí)的學(xué)生連忙對(duì)那位小學(xué)生道了歉，那位小學(xué)生也原諒了他。我覺(jué)得文明是每一個(gè)人必有的一種美好的道德素質(zhì)。
在生活中遇到不文明的事情。你可以改成讓它變成文明的事。讓我們來(lái)創(chuàng)造一個(gè)文明的社會(huì)吧！做一個(gè)講美德講素質(zhì)，講文明的好學(xué)生。我們應(yīng)該都向文明社會(huì)的未來(lái)走去，做文明人！
社會(huì)文明作文600字 篇3
文明，是不說(shuō)臟話、粗話；文明，是講禮貌用語(yǔ)；文明，更是體現(xiàn)了一個(gè)人的思想和道德素質(zhì)。
21世紀(jì)的我們，處于一個(gè)日新月異萬(wàn)象更新的社會(huì)，“文明”當(dāng)頭，重中之重。我們今天的美好生活是來(lái)之不易的，有些人卻不以為然，企圖奏出一些雜亂的音符，來(lái)破壞社會(huì)的文明和安寧。
當(dāng)你走在廣場(chǎng)上，抬頭望去，天空中零零散散的漂浮著幾個(gè)塑料袋，有的飛累了，停留在樹(shù)上小憩一會(huì)，風(fēng)一吹，又開(kāi)始了漫漫旅途。你是否會(huì)為垃圾滿天飛而郁悶?zāi)兀?/p>
當(dāng)你走在池塘邊，看見(jiàn)水面上漂浮的垃圾，鉆入鼻中那難聞的氣味，一天天地目睹著池塘變成一個(gè)垃圾場(chǎng)的場(chǎng)景，你是否還能坐得�。�
當(dāng)你走在巷子里，樓道中，那些“牛皮癬”似的小廣告貼滿了墻壁；還有原本那潔白的墻壁，如今，已印上了不知是哪位精通飛檐走壁的大俠所留下的腳印。你是否會(huì)為這些事而感到憤慨？
當(dāng)你走在公園里，看見(jiàn)有些人為貪圖便利，踐踏草坪。現(xiàn)在正是生機(jī)勃勃的春季，是小草的旺盛時(shí)期，卻被人們踩來(lái)踩去，已變得光禿禿的了。你是否會(huì)為扼殺了一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命而感到惋惜？
當(dāng)然也有堅(jiān)持與其抗?fàn)幍墓�，它們的行為和精神令人敬佩。地鐵里、廣場(chǎng)上，默默地的清理著各種垃圾的志愿者們。商場(chǎng)里，大多數(shù)人各取所需，井然有序。
生活中的許許多多的細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，標(biāo)志著一個(gè)人的文明程度，一個(gè)文明人無(wú)論走到哪里都會(huì)讓人尊敬。
年輕的我們，不需要華麗的外表，但必須要文明禮貌，有修養(yǎng)，有內(nèi)涵。讓我們生活在文明的社會(huì)中，洋溢著青春，洋溢著活力！
文明社會(huì)，從我做起！修身律己，做文明人，讓我們一起加油吧！
社會(huì)文明作文600字 篇4
社會(huì)因文明而美麗在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來(lái)越淡漠，做了很久的鄰居卻叫不出名字。朋友陌生，有人出事不愿出手相幫，有親人的寂寞孤獨(dú)過(guò)完了一生……
清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，俯視下面的風(fēng)景。這時(shí)，我看見(jiàn)這樣的一幕——一個(gè)青年男子喝完了牛奶，便隨處張望一下，看見(jiàn)一個(gè)垃圾箱，便隨手一扔，結(jié)果卻沒(méi)扔中，青年男也置之不理。過(guò)了幾分鐘，一個(gè)胖乎乎的小男孩提了袋垃圾放進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，他看到地上有一個(gè)牛奶盒，便彎下腰把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，便又蹦又跳地走向了馬路邊。
是��！連一個(gè)小孩都懂得不能亂丟垃圾，那那些青年人應(yīng)該做什么，他們還經(jīng)常教育小孩子亂丟垃圾呢？
炎熱的夏天，我正好路過(guò)十字路口，看見(jiàn)了這樣的一幕——一個(gè)大約十歲左右的小男孩子騎著一輛自行車(chē)，來(lái)到了十字路口，這時(shí)，綠燈刷的一下變紅燈了，小孩從自行車(chē)上迅速地跳了下來(lái)，盡管周?chē)鷽](méi)有人，沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有交警，那小孩還是遵守交通規(guī)則，等了一分鐘多鐘才走。這時(shí)我體會(huì)到了社會(huì)的文明�？墒�，一輛摩托車(chē)卻打破了這個(gè)文明，一個(gè)騎摩托車(chē)的人飛奔而來(lái)，看見(jiàn)是紅燈，稍稍停了一下，便環(huán)顧了四周，便又火速前進(jìn)。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心想，為什么小孩和大人總會(huì)那么的不一樣，中午看見(jiàn)了一個(gè)不文明的行為，又看到了一個(gè)文明的行為，而這文明的行為卻是小孩做的，為什么不文明的行為卻總是出現(xiàn)在教育我們文明行為的青年，大人所作所為的身上呢？
社會(huì)因文明而美麗，生命因文明而精彩！保有一份文明，讓文明傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開(kāi)滿整世界。
社會(huì)文明作文600字 篇5
遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)，一直以來(lái)都是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)生或公民只有遵守交通規(guī)則，才能讓我們的出行多一分安全，少一分危險(xiǎn)，讓我們的家庭多一份溫馨，讓危險(xiǎn)對(duì)我們近而遠(yuǎn)之，只有這樣，才能構(gòu)建起文明社會(huì)。
遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)，這不僅僅是一句標(biāo)志詞，也是我們應(yīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在我們身邊，處處遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)的同學(xué)又有幾何：學(xué)校一直以來(lái)，禁止學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)時(shí)不能在校內(nèi)騎自行車(chē)，而現(xiàn)在呢？學(xué)生在校內(nèi)騎車(chē)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，從這件小小的事情上，就能體現(xiàn)出某些同學(xué)們的素質(zhì)問(wèn)題，我們所學(xué)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》都跑到哪里去了？我們中學(xué)生的素質(zhì)，難道就這么差嗎？
雖然，每星期班主任老師開(kāi)班會(huì)時(shí)，常說(shuō)：“放學(xué)回家，不要并排騎自行車(chē)，那樣很危險(xiǎn)�！钡牵谖覀兩磉�，不也存在著并排騎自行車(chē)的現(xiàn)象嗎？假如真的出意外的話，我們會(huì)怎么想呢？是悲，是恨，還是悔？
那么，我們應(yīng)該怎樣改變自己呢？怎樣讓安全伴隨著我們的每一次出行呢？很簡(jiǎn)單，從現(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)的口號(hào)，伴隨著我們一起來(lái)遵守交通規(guī)則，只有這樣才能構(gòu)建文明社會(huì)；只有這樣，才能讓我們和諧的走向未來(lái)；只有這樣，才能讓我們多一分安全，少一分危險(xiǎn)；只有這樣，才能讓二十一世紀(jì)的花朵開(kāi)滿人間，讓我們感知這繽紛的世界——
從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們伴隨著文明社會(huì)的節(jié)拍，走向未來(lái)，讓我們?cè)趫@丁、父母、社會(huì)的哺育下，健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，開(kāi)出二十一世紀(jì)最耀眼的花朵……
社會(huì)文明作文600字 篇6
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難，但有一個(gè)基點(diǎn)在我心中一直是明確的：做人就要做個(gè)文明人！因此我經(jīng)常性的思考，我要怎么樣做個(gè)文明的人，怎么樣從身邊的小事上去完善自己
俗話說(shuō)習(xí)慣決定成敗，其實(shí)習(xí)慣何嘗又不是決定著我們的人生，因此在平時(shí)的生活中我經(jīng)常去留意觀察一些小事和細(xì)節(jié)，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣來(lái)改正自己的不足，努力讓自己成為文明中得一員。逐漸的這些小事也在我心中成了“相冊(cè)”。
請(qǐng)大家跟著我的記憶相冊(cè)走，
照片1：那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)端著一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說(shuō)：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”她把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊貼著墻，讓這位小同學(xué)下樓了，她才下樓。
在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的人有許多，正是有了這些文明的舉止，我們的生活充滿了愛(ài)，讓我們感受到了溫馨。
然而，并非所有的人都能用做到文明處事文明做人，在我們身邊還有一小部分的人是完善的，我們也因該從他們身上發(fā)現(xiàn)自己的不足。
照片2：兒童節(jié)在我們看來(lái)是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日，然而在這樣一個(gè)歡快的節(jié)日我卻經(jīng)常在學(xué)校節(jié)目完后看到的是遍地的垃圾，是節(jié)日歡快后留下的思考。
生活中的我們，也許我們看到了別人的隨意，但隨意過(guò)后留給我們的卻是別人的麻煩。相反我們自己規(guī)范好自己的行為留給別人的事溫暖，做一個(gè)文明的人我相信我們的生活將會(huì)更加充滿愛(ài)意。
古人言：“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，我們?yōu)楹尾蛔屛覀兌汲蔀槲拿鞯囊环葑樱?/p>
社會(huì)文明作文600字 篇7
中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史文化的文明國(guó)度，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，指引著我們走向文明。
我曾看過(guò)《中華孝道故事》這本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的故事告訴我們，要做敬老、愛(ài)老，助老的孩子。明朝有一位以敬老而聞名的讀書(shū)人叫杜環(huán)。他自幼受父親訓(xùn)導(dǎo)，養(yǎng)成了敬老尊老的良好品質(zhì)。一次，杜環(huán)一位故交的母親因家庭變故舉目無(wú)親，無(wú)家可歸。杜環(huán)立即將老人扶回家中，行拜見(jiàn)長(zhǎng)輩之禮，后來(lái)他把張氏當(dāng)作自己的長(zhǎng)輩一樣供養(yǎng)起來(lái)。杜環(huán)常常對(duì)家里人說(shuō)：“張氏年老，不能因?yàn)樗F(xiàn)在貧困就看不起她，大家都應(yīng)孝敬她。 ”杜環(huán)敬重老人的行為，博得了眾人的絕口贊譽(yù)。明朝萬(wàn)歷年間，人們將杜環(huán)的牌位供奉在學(xué)宮的鄉(xiāng)賢祠中，以表彰他的敬老行為。
我們敬愛(ài)的毛主席也是尊老愛(ài)老的典范。 1959年，他回家鄉(xiāng)韶山，曾專門(mén)邀老人吃飯。席間，毛主席給老人家敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢。 ”主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。 ”德高望重的毛主席尚且如此尊敬老人，我們又有什么理由不尊重老人呢？
尊老愛(ài)老是五千年華夏文明優(yōu)良傳統(tǒng)中的光輝一頁(yè)。我們是祖國(guó)未來(lái)的主人，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任，我們牢記老師和父母的教導(dǎo)。我們孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人，從小事做起，從生活細(xì)節(jié)做起：一杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)我們的真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷現(xiàn)我們的愛(ài)心；一個(gè)電話、一句問(wèn)候，字字句句顯我們的孝心。我們不僅敬自己的老人，更敬社會(huì)上的老人，為他們做好事、辦實(shí)事，幫他們解決生活中的困難。你看，公交車(chē)上，我們主動(dòng)給老人讓座；菜場(chǎng)里，我們主動(dòng)幫老人拎東西；馬路上，我們主動(dòng)幫老人帶路。假期中，陪空巢老人聊天；周末，去敬老院打掃衛(wèi)生……
倡樹(shù)敬老新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)文明。我們一起攜手關(guān)心老人，關(guān)愛(ài)老人，關(guān)懷老人，傳承文明，以自己的行動(dòng)唱響一曲曲“文明之歌”！
社會(huì)文明作文600字 篇8
在古代，文明的禮儀就是社會(huì)衡量道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。它是社會(huì)政治制度的體現(xiàn)，是維護(hù)上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。作為道德規(guī)范，它是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者和貴族等一切行為的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，文明禮儀作為中國(guó)社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，對(duì)中華民族精神素質(zhì)的修養(yǎng)起了重要作用；同時(shí)，隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，它不斷被賦予新的內(nèi)容，不斷的發(fā)生著改變和調(diào)整。
到了現(xiàn)在，文明禮儀就被“文明”這個(gè)詞代替，同時(shí)也有了一個(gè)新的定義，社會(huì)發(fā)展較高階段的狀態(tài)。文明更頻繁地進(jìn)入了我們的生活，如影隨形地體現(xiàn)在了生活的方方面面。從電視上的“文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步”到掛在墻上的“講文明，樹(shù)新風(fēng)”。文明就像陽(yáng)光一樣，給予社會(huì)無(wú)限的生機(jī)，無(wú)盡的美好。
不知你有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)和諧的社會(huì)里，沒(méi)有了“文明”這兩個(gè)字會(huì)怎樣？我們來(lái)設(shè)想一下，假如有一天，你像往常一樣醒來(lái)，像往常一樣走在街上，卻發(fā)現(xiàn)：果皮紙屑到處是，水泥地都看不出它原來(lái)的樣子，空氣中彌漫著一陣陣?yán)癄�的惡臭，目之所及，沒(méi)有一個(gè)人穿戴整齊，耳旁再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，取而代之的是不堪的言辭······你是會(huì)若無(wú)其事地自我生活，還是選擇讓地震海嘯將這一切摧毀？
也就是為了這樣的事情不發(fā)生，為了這個(gè)社會(huì)的和諧，為了我們生活的美好，從現(xiàn)在開(kāi)始，不亂丟垃圾；從現(xiàn)在開(kāi)始，不隨地吐痰；從現(xiàn)在開(kāi)始，不說(shuō)臟話；從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，做個(gè)講文明，有道德的人······
在這個(gè)幸福的年代，未來(lái)給予我們的是無(wú)限的憧憬，我們無(wú)法去猜測(cè)，在接下來(lái)的日子里，又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)過(guò)上怎樣的生活，但是我們能猜測(cè)甚至能夠確信的是，那一定是一個(gè)文明的社會(huì)，和諧而美麗······
我們向未來(lái)走去，我們將在文明的道路上越走越好。我堅(jiān)信，文明，它將是社會(huì)永遠(yuǎn)的方向。
社會(huì)文明作文600字 篇9
中國(guó)，一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，擁有五千年歷史傳承的超級(jí)大國(guó)，被外人和國(guó)人稱之為“禮儀之邦”，而我們五千年后的炎黃子孫，也一樣繼承了古中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。來(lái)到原來(lái)的“紫禁城”，現(xiàn)在的北京，只見(jiàn)大街上車(chē)水馬龍，有些擁擠，這時(shí)你會(huì)情不自禁地想：“這樣擠，會(huì)不會(huì)塞車(chē)呀！”不用急，我們炎黃子孫的素質(zhì)非常高，在這樣擁擠的馬路上，車(chē)輛不僅不會(huì)爭(zhēng)先恐后的向前擠，而且還會(huì)互相謙讓，看那輛車(chē)開(kāi)上前不會(huì)塞車(chē)，就讓哪輛車(chē)先開(kāi)到前方去，在等紅綠燈時(shí)，也是“彬彬有禮”，先讓老人先過(guò)，或如果走錯(cuò)車(chē)道，他們也不會(huì)臨時(shí)更換車(chē)道，而是會(huì)選擇多走些路。這也是炎黃子孫的——“交通文明”！
再看看我們的衛(wèi)生吧，人們自覺(jué)把垃圾丟入垃圾桶，但也有不好的習(xí)慣。一天，我走在路上，突然，一個(gè)男人喉嚨一熱，一口熱痰噴吐在地上，旁邊的人看了，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛已是家常便飯般，我正想上前理論，可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，這時(shí)我想大聲說(shuō)：“如果中國(guó)十三億人每個(gè)吐一口痰，中國(guó)會(huì)變成什么樣子，難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計(jì)其數(shù)，那個(gè)數(shù)目，足以讓人驚訝得嘴里可以塞下一個(gè)籃球。”婁底這個(gè)年輕的城市之所以還在國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建中，正因?yàn)槭沁�有一些人的素質(zhì)跟不上來(lái)啊！
記得去年去過(guò)一趟廣西的南寧，那兒冬暖夏涼，四季如春，馬路上、商城邊、就連家屬區(qū)也到處是綠草成茵，一眼望去就象是一冊(cè)綠色的畫(huà)卷，讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場(chǎng)中綠的清馨。在衛(wèi)生方面，城市里如果有人亂丟垃圾，后邊的人就會(huì)友善的提醒他撿起，如果走遠(yuǎn)了，后面的'人也會(huì)幫他檢起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，他們從來(lái)不會(huì)隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衛(wèi)生文明”！
我覺(jué)得，中國(guó)這個(gè)“禮儀之幫”應(yīng)該去學(xué)習(xí)北京的“交通文明”和南寧的“衛(wèi)生文明”，這樣就可以保護(hù)我們賴以生存的地球的土地沙化！
我希望，明天的地球、明天的中國(guó)、明天的社會(huì)會(huì)變得更加美好。
社會(huì)文明作文600字 篇10
每當(dāng)我看到這座美麗而又繁華的城市時(shí)，我總是情不自禁得會(huì)想起改革開(kāi)放給我?guī)?lái)了美好的生活。當(dāng)我來(lái)到知識(shí)的海洋-圖書(shū)館時(shí)，看見(jiàn)的不僅是整齊，美麗的書(shū)籍，更看見(jiàn)了一位位有文明的人��！
看到這美好的一幕，我不禁回想起爺爺給我講述他童年的故事。
爺爺?shù)男r(shí)候有幸出生在一個(gè)稍富裕的家庭。那時(shí)，還沒(méi)有舉行改革開(kāi)放，人民過(guò)得十分窮苦。那時(shí)并沒(méi)有繁華的都市，只有一橦橦小木屋。當(dāng)然更沒(méi)有圖書(shū)館與學(xué)校，那時(shí)生活十分艱辛，人們常常是早出晚歸，在這艱辛的生活中，惡劣的環(huán)境里。人們十分痛苦，艱辛的生活，是多么悲傷��！
每當(dāng)我看到這座城市，想起爺爺講述的童年生活我都覺(jué)得我生在這個(gè)有幸的年代是多么幸福！，美好
但改革開(kāi)放最熱烈，綻放的時(shí)代當(dāng)屬爸爸的童年了。
爸爸那個(gè)時(shí)代是創(chuàng)造文化，文明社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻。改革開(kāi)放剛剛開(kāi)始雖沒(méi)有高樓大廈，但一所所學(xué)校開(kāi)放了，文化與書(shū)香從這里綻放它的色彩。在改革開(kāi)放時(shí)代中戰(zhàn)亂己經(jīng)平息，兵荒馬亂的年代已結(jié)束。中國(guó)出現(xiàn)了許多人才，創(chuàng)下了一次次偉大的成就，書(shū)香已種滿了全中國(guó)，一項(xiàng)項(xiàng)科技進(jìn)步，代表了中國(guó)大國(guó)的繁盛與崛起�。≡谶@兩代人的改變之下，創(chuàng)造出這美好的社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保護(hù)與創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)啊！
現(xiàn)在新時(shí)代的少先隊(duì)員也做出了貢獻(xiàn)。在學(xué)校里我們認(rèn)真，安靜聽(tīng)老師講課，不吵鬧就是我們文明的象征。在圖書(shū)館，不吵鬧，不喧嘩，安靜地閱讀，不丟下紙張，并把書(shū)保護(hù)好放回原處，對(duì)社會(huì)的尊重也是我們文明的象征。在公共場(chǎng)合中，我們尊守紀(jì)律，不違背紀(jì)律，就是我們對(duì)生活中所有的文明與尊重。盡管這些事微不足道，但顯示了我們對(duì)改革開(kāi)放做出的貢獻(xiàn)，也成就了這個(gè)書(shū)香社會(huì)。
其實(shí)成就書(shū)香社會(huì)只要做一些小事，也是做出了貢獻(xiàn)，只要撿起紙張，不喧嘩堆積起來(lái)就能成就書(shū)香社會(huì)，對(duì)改革開(kāi)放做出貢獻(xiàn)啊！
社會(huì)文明作文600字 篇11
如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識(shí)字的。盡管如此，還是有少數(shù)人對(duì)一些簡(jiǎn)單的字裝作不認(rèn)識(shí)，這種人被稱為“假文盲”。著名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。
在這幅畫(huà)中，畫(huà)著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對(duì)婦女視而不見(jiàn)，對(duì)婦女旁邊寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
過(guò)了一會(huì)兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好悠的位子。而那位母親，抱著孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男子的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠的車(chē)廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！”公共汽車(chē)是精神文明抱著孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了她收回充滿希望的目光。
你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己捷而損害別人的權(quán)利美。說(shuō)到這兒，希望社會(huì)上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì)更美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！
社會(huì)文明作文600字 篇12
一聲祥和的問(wèn)候，一次慰藉人心的微笑，一雙溫暖有力的大手，都能融匯成意境深遠(yuǎn)的文明美德圖上一抹抹絢麗的色彩�！}記
我國(guó)向來(lái)就有文明古國(guó)之稱，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)仍在今天悠悠飄過(guò)，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須具備良好的文明美德。文明美德隨處可見(jiàn)，它就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
在馬路邊，一位衣冠楚楚的先生一邊吃早餐，一邊疾步行走著。他吃完早餐后，便快步走到垃圾桶邊，一扔。呀！沒(méi)扔進(jìn)！他見(jiàn)了，羞愧地笑了笑，又走到垃圾桶邊，彎下腰，拾起塑料袋，小心翼翼地投放到垃圾桶里。之后，他又匆忙地走了。
在樓梯間，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在打掃著。他滿頭大汗，上氣不接下氣。他為了把樓梯打掃干凈，并沒(méi)有休息。一陣忙碌過(guò)后，老爺爺打掃完了，他累得氣喘吁吁，而樓梯卻變得一塵不染。老爺爺望著自己辛勞打掃的成果，會(huì)心地笑了。
其實(shí)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一株小苗，只要你注重它、愛(ài)護(hù)它，并從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去體現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖然它微不足道，但是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙佟?/p>
看看，“文”，就如一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，不僅博學(xué)多才，還在社會(huì)上傳承文明之風(fēng)，傳播美德之花�！懊鳌保怯伞叭铡薄霸隆苯M成的，我們應(yīng)把文明美德發(fā)揚(yáng)光大，讓它如太陽(yáng)，溫暖人們的心；如月亮，照亮人們前進(jìn)的道路。“美德”，就如一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；如一曲歌謠，給予我們心靈的慰藉；如一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃我們心靈的燈，
在這個(gè)文明的社會(huì)，需要文明的我們，所以，我們應(yīng)做個(gè)文明的小公民，具備我們中華民族的美德。沒(méi)有文明美德的人，那他的靈魂就是殘缺的！別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！
讓我們?cè)谶@個(gè)文明的社會(huì)，擁抱文明，與美德手拉手，結(jié)伴而行吧！
社會(huì)文明作文600字 篇13
去年七月十五日，我和爸爸去二龍山游玩，發(fā)現(xiàn)那里山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)。
二龍山的早晨是更加無(wú)比的美麗：空氣特別新鮮，再來(lái)到大壩上望一望湖水，啊!太美了!水面上波光粼粼、閃爍著金光。在樹(shù)林里，樹(shù)木不斷地像空調(diào)機(jī)一樣，吸熱氣，排冷氣，涼爽極了!
再加上森林的氣氛，二龍山的樹(shù)林變得無(wú)法比喻�？斓街形鐣r(shí)，太陽(yáng)火辣辣的照耀著我們，我買(mǎi)了一根冰棍，正要把冰棍的“花衣裳”扔到地上時(shí)，想到了不應(yīng)該亂扔垃圾，還有我們四年級(jí)學(xué)的一篇課文中的一些話：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一個(gè)戰(zhàn)役。敗了一個(gè)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬釘�！蔽揖兔靼琢耍褐蝗恿艘稽c(diǎn)垃圾，也能破壞幽美的環(huán)境!
一天早上，我和爸爸去逛早市，發(fā)現(xiàn)那里的蔬菜、水果、大魚(yú)、大肉都是那么的新鮮，恨不得把那些都吃掉。就在此時(shí)，一股臭味傳了過(guò)來(lái)，熏得我難以呼吸，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一些爛魚(yú)之類的東西，這些賣(mài)魚(yú)的人怎么能把臭魚(yú)都隨地亂扔呢?然后我又想到：把那些垃圾都放到遠(yuǎn)處的垃圾站里多好啊，那樣清潔工也不用收拾得那么辛苦。
從這件小事里我明白了：不應(yīng)該隨地亂扔果皮紙屑，我們要從現(xiàn)在做起，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境!
前幾天，我去了姥姥的家鄉(xiāng)雙鴨山。在火車(chē)上，我看見(jiàn)有人往窗外扔白色垃圾，我想到：如果把白色垃圾扔在莊稼上，莊稼就會(huì)死掉、長(zhǎng)不大;如果把白色垃圾放在火里燒，那就能產(chǎn)生刺激眼睛、刺刺激鼻子的氣味，人如果經(jīng)常聞那種燒白色垃圾的味道，人就會(huì)虛弱多病，甚至導(dǎo)致死亡。白色垃圾對(duì)人類、動(dòng)物、植物有多么大的危害啊!
通過(guò)這幾次生活實(shí)踐，我懂得了：地球只有一個(gè)、美好的環(huán)境只有一個(gè)，我們不能讓地球上的最后一滴水是我們的眼淚、不能讓最后一片綠葉是我們的食物，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓地球的環(huán)境更加的美好。
我們要以“損人利已為恥”，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明青少年!
社會(huì)文明作文600字 篇14
今天小明和小花高高興興放學(xué)，走在回家的路上，小花停下來(lái)指著手指跟小明說(shuō)你看，這個(gè)地方好臟亂��！肯定有很多的蒼蠅飛來(lái)飛去，給我們社會(huì)帶來(lái)了很多影響，還會(huì)給走路的人也帶來(lái)來(lái)了很多的麻煩，小明睜大眼睛看了看說(shuō)：“是的，真的太臟亂了”。
后來(lái)小花彎下腰把所有的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，小花跟小明說(shuō)你也來(lái)?yè)�，說(shuō)好就再把一點(diǎn)一點(diǎn)的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，突然小明說(shuō)“我想到了”小花轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)你想到了什么，小明說(shuō)“你等一下就知道了”，小明從書(shū)包里拿出一張，慢慢的 ，還有一邊小花馬上要把最后的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，眼上邊的開(kāi)心起來(lái)了，你看一下我把最后一點(diǎn)垃圾放進(jìn)垃圾桶里面了，這樣看上去環(huán)保多了小明把寫(xiě)好字粘在上面，后來(lái)跟小花說(shuō)我只要把文明只差一步粘在上面，扔垃圾的人就不會(huì)扔在垃圾箱外面了，反而扔在拉圾桶里面，小花看見(jiàn)了馬上給小明大拇指說(shuō)“你好棒��！扔垃圾的人就不會(huì)扔在垃圾箱外面了，反而扔在拉圾桶里面，我要向你學(xué)習(xí)的’’小明說(shuō)‘‘你也不是把臟亂的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，還不怕臟我也要向你學(xué)習(xí)不是嗎”。
其實(shí)文明就是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，文明就是質(zhì)量一個(gè)人的試金石，所以我們要從小事做起，我要跟小明和小花把仍在外面的垃圾放進(jìn)垃圾桶里還不怕臟，我們要跟他們學(xué)習(xí)看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。
社會(huì)文明作文600字 篇15
當(dāng)今社會(huì)一步步走向文明，物質(zhì)生活在不斷改善。生活質(zhì)量在不斷提高的時(shí)候，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會(huì)的氣息。但是仍然有一些人總與現(xiàn)代文明人想差一點(diǎn)點(diǎn)。
比如是綠地。花壇給我們的生活增添了美麗，但有人卻把它當(dāng)作垃圾箱，垃圾到處可見(jiàn)。又或者是小學(xué)生說(shuō)一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門(mén)廣場(chǎng)的口香糖渣隨處可見(jiàn)，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。這種種的事都是人所做的。
講文明，不僅為別人，受益的也是我們自己。每個(gè)人都有一塊屬于自己的生活空間，自己的信息也不希望被別人知道。但是這些事不是人人都會(huì)做的。一些人喜歡去闖如別人的空間，這會(huì)使別人很不高興。也能折射出一個(gè)人，一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的文化程度。又或者是在人民輸入密碼時(shí)偷看別人的密碼，偷聽(tīng)電話，偷看日記。這寫(xiě)事每一個(gè)人都會(huì)做過(guò)，但我們?cè)谧鲋坝袥](méi)有想過(guò)這些事會(huì)使別人覺(jué)得你是壞的，沒(méi)有家教的人呢？
的確，小孩子不在家時(shí)，家長(zhǎng)又何妨不去可那小孩子寫(xiě)的日記，秘密呢？雖然現(xiàn)在的建筑不斷改善，但是如今社會(huì)的文明還不如過(guò)去呢！
每當(dāng)我看見(jiàn)那被污染的地方，就會(huì)想起人們那不文明的事，每當(dāng)我看見(jiàn)別人在打電話，交談時(shí)，就會(huì)想起人們侵犯別人隱私權(quán)的事。難道我們就要這樣過(guò)一輩子嗎？
文明禮貌不僅給他人，給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
文明是人類和諧相處的金鑰匙！
社會(huì)文明作文600字 篇16
文明，是社會(huì)的愛(ài)，讓人人感動(dòng)；文明，是心靈的觸動(dòng)，讓溫暖常在；文明，是道德的光芒，讓世界更加美好。
家庭
“滋、滋、滋”窄小的廚房里一陣陣嗆人的油煙味混著一股菜的香味悠然飄出，里面正在進(jìn)行著井然有序的工作：老爸洗菜、切菜，老媽炒菜，我盛飯和端菜。在家里，沒(méi)有一個(gè)人干整件活，每件事的分工都很清楚，不會(huì)有人坐享其成，互相幫助就好像是定下的規(guī)定，文明之風(fēng)充滿著整個(gè)家庭。
社會(huì)
放學(xué)了，公交站臺(tái)有很多等車(chē)的人。十分鐘后，姍姍來(lái)遲的公交車(chē)終于露面了，車(chē)內(nèi)卻已是“人滿為患”，但是好不容易才等來(lái)的一輛車(chē)，我猶豫了一下，我還是決定擠上去，當(dāng)我在前門(mén)刷好卡后，就從后門(mén)擠上了車(chē)，我雙手緊緊抓住把手，唯恐?jǐn)D到別人。這時(shí)一個(gè)姐姐扶著一位老爺爺擠上車(chē)，我在猜測(cè)著會(huì)不會(huì)有人讓座位時(shí)，車(chē)廂尾部一個(gè)帥氣的大哥哥起身叫老爺爺過(guò)去坐，雖然這位年輕的大哥哥臉上帶著工作了一天的疲勞，但他身上尊老愛(ài)幼的精神遠(yuǎn)蓋過(guò)了形體上的疲勞。我們站在過(guò)道上中間的人不由自主的讓出一條小道讓老爺爺通過(guò)，還不斷有人提醒老爺爺小心，老爺爺不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝你們！”司機(jī)師傅也默默地關(guān)注著，并沒(méi)有急于開(kāi)車(chē)，直到老爺爺安穩(wěn)的坐好，車(chē)內(nèi)恢復(fù)正常，車(chē)子才平穩(wěn)開(kāi)動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人們已經(jīng)把美德融入到了生活，文明之風(fēng)在社會(huì)盛行。
讓道德之花開(kāi)滿人心，讓文明之風(fēng)吹遍世界！
社會(huì)文明作文600字 篇17
大自然從來(lái)不欺騙我們，欺騙我們的永遠(yuǎn)是我們自己。
地球，我們賴以生存的大家園，可他也在日益衰竭，由于人們的破壞使他黯淡無(wú)光。環(huán)境與人類唇齒相依。人類走向文明的過(guò)程其實(shí)也就是人類愛(ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境施惠于人的過(guò)程。保護(hù)環(huán)境，不僅僅是政府采取幾項(xiàng)措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，全民投身環(huán)境保護(hù)工作。也只有這樣，環(huán)境才會(huì)報(bào)答我們。就像一位著名的環(huán)保學(xué)家所說(shuō)的那樣：“我們愛(ài)護(hù)地球像愛(ài)護(hù)我們自己，地球也將奉獻(xiàn)給我們她所有的一切。
輕輕拾起腳下的垃圾，這難道很難嗎？
為大自然之一顆小苗，這難道不簡(jiǎn)單嗎？
舉手之勞，就可為大自然增添一份光彩。 我們對(duì)環(huán)境做了些什么?這是值得每個(gè)人深思的問(wèn)題。我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識(shí)淡薄，就是沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，有的還在自覺(jué)不自覺(jué)地破壞著我們賴以生存的環(huán)境。
人類生存在環(huán)境之中，人類的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到環(huán)境。這時(shí)，人的環(huán)保意識(shí)便顯得十分關(guān)鍵。廢舊電器該如何處置，“白色污染”該怎樣解決，乃至如何對(duì)待周?chē)囊徊菀荒�，說(shuō)到底都是一個(gè)環(huán)保意識(shí)的問(wèn)題；有了這種意識(shí)，增強(qiáng)了這種意識(shí)，一些棘手的問(wèn)題也就不再成為難題。所以，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)是環(huán)境保護(hù)的根本。我們要樹(shù)立以重環(huán)保的意識(shí)，去為大自然獻(xiàn)一份微薄之力。
最后我要呼吁大家：構(gòu)造文明社會(huì)，環(huán)保從我做起。
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