實(shí)用的共享文明作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的共享文明作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
共享文明作文 篇1
近些年來(lái),從共享單車開(kāi)始,出現(xiàn)了越來(lái)越多的共享資源,大大方便了人們的生活。僅拿可愛(ài)的小黃車來(lái)說(shuō),為學(xué)生上學(xué)提供了極大的便利,校門口方圓十里數(shù)它占了最多的土地,上下學(xué)時(shí)黃色河流川流不息。
然而,隨著共享資源的普及,也暴露了一些人們素質(zhì)上的問(wèn)題。還拿可愛(ài)的小黃車來(lái)說(shuō),在近階段嚴(yán)抓不文明現(xiàn)象之前,小區(qū)里少了二維碼的小黃車也不在少數(shù),有些還被無(wú)情的鎖了起來(lái),成為某些低素質(zhì)的人的專屬交通工具。所幸,經(jīng)過(guò)數(shù)次曝光和各部門嚴(yán)管之后,這種現(xiàn)象大為減少,不過(guò)不知道還有沒(méi)有悄悄頂風(fēng)作案的。
無(wú)數(shù)事實(shí)顯示,由于某些人的低素質(zhì),共享資源始終無(wú)法完全普及開(kāi)來(lái)。目前很多資源共享之前,都要給其加上層層防護(hù),但有些屏障一加,共享資源本身的優(yōu)越性便利性也受到了影響,達(dá)不到共享效果。但不添加防護(hù),全民所有的共享資源不知哪天就成了一人獨(dú)有、全民沒(méi)有。各種問(wèn)題層出不窮,而其根本性的結(jié)癥:素質(zhì)問(wèn)題,卻始終沒(méi)有解決。
越來(lái)越多的共享資源進(jìn)入了人們視線,逐漸改變著人們的生活。素質(zhì)的重要性也越來(lái)越顯著,在社會(huì)各界的努力下,人們的文明程度不斷提高但要真正達(dá)到一定高度,還要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的路程。這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。社會(huì)在發(fā)生變革,雖看不到變革的盡頭,但能看得到伴隨著這場(chǎng)變革,生活的不斷變化。盡管各種小惡未完全消失,但越來(lái)越多的大善卻開(kāi)始萌芽,網(wǎng)上共享信息的管理員,生活中共享物品的看護(hù)者,許多人懷著“你好我好大家好”的理念主動(dòng)去守護(hù)它們。共享資源的春天即將來(lái)臨。
最后,說(shuō)一件我遇到的事,前些天放的略晚了一些,校門口的小黃車不夠了,留下了幾個(gè)人面面相覷。其中一個(gè)抱怨:“車怎么這么少!”另一個(gè)笑侃:“人口基數(shù)大嘛,車就顯得少了,沒(méi)有對(duì)比沒(méi)有傷害�!币粋€(gè)人接過(guò)話茬:“可不是嗎,又不可能人手一輛的咯,除非你去搶一輛。走吧,共享單車我指望不上了,還是靠自己家的‘11’路。”眾人都哈哈大笑:“要搶你去搶!”我聽(tīng)著半是好笑半是無(wú)奈,搶共享單車的梗也不知道誰(shuí)發(fā)明的,火倒是火的不行,只不過(guò)希望這種閑談笑料,在實(shí)際中永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)才好。
共享文明作文 篇2
如今的時(shí)代,共享單車、共享玫瑰、共享雨傘開(kāi)始廣泛出現(xiàn),人們開(kāi)始共享資源。然而我們?cè)谑褂眠^(guò)程中,也在不斷進(jìn)行著破壞。
在上海,路邊經(jīng)�?梢钥吹酱笈糯笈诺乖谝黄鸬膯诬�,無(wú)人問(wèn)津,只是靜靜的躺著,而剛好在上海游玩的我,看到了一幕難忘的景像:
一個(gè)中年婦女,推著自行車,來(lái)到停車位旁,一排排被風(fēng)吹到的單車使停車位變得擁擠,我令沒(méi)有想到的是,那婦女竟踹開(kāi)一旁的單車,硬是把自己的車停了進(jìn)去。我不由得有些心寒。婦女走了之后,不久,一位老人騎著一輛破舊的自行車過(guò)來(lái)了,她穿著破步鞋,鬢發(fā)斑白,瘦弱的身軀仿佛一吹就倒,她在停車位旁邊頓了一下,嘆了口氣,下了車,蹣跚地走向倒下的單車旁,吃力的彎下腰,一輛又一輛將其扶起,那一刻,我仿佛在她身上看見(jiàn)了一道光芒,耀眼又顯得柔和,這道光芒似乎在哪兒看到過(guò)似的。我的思緒飄遠(yuǎn)了。
那是一個(gè)秋天的傍晚,秋風(fēng)帶著涼意,我難得和父母出去散步,半路上,我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)人影,正彎腰低頭做著什么,出于強(qiáng)烈的好奇心,我加快了腳步,那人的輪廓漸漸明晰,我想我認(rèn)出他是誰(shuí)了。
我向他走近,他的雙手變得烏黑,臉上也有幾道污漬,這時(shí)爸爸從后面走來(lái),問(wèn)他“你在干什么呀,那么晚還不回家?”
他抬起頭看見(jiàn)熟人后,憨厚的笑了笑,“呵呵,我修一修,小區(qū)里挺多都?jí)牧恕!?/p>
他又低頭修著手中的共享單車。他是我們這兒的一個(gè)傻子,但此刻卻散發(fā)著光芒,讓人不可忽略,不可輕視……
在如今,又有多少人能這樣做……呢?草坪間總能看見(jiàn)到處被丟棄的單車,有的破了輪胎,有的變了形,甚至有的七零八落……
我們?cè)谙硎苓@些共享資源時(shí),決不能忘記一點(diǎn),就是文明,共享文明。只有共享文明才能擁有更好、更便捷的生活。
共享文明作文 篇3
現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,從狼煙到電報(bào),從電報(bào)到電話;或者說(shuō)從巨大的計(jì)算機(jī)到小巧的筆記本電腦,甚至是從人力車夫到靠汽油的汽車,科技無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在于我們的生活,改變身邊的事物。時(shí)代的發(fā)展如展翅翱翔的巨鷹般愈來(lái)愈快,各種奇葩的新創(chuàng)意新發(fā)明都在我們身邊浮現(xiàn)。而最近最新奇的,莫過(guò)于那些在馬路邊隨處可見(jiàn),五花八門的共享單車。
共享單車,顧名思義,就是指能夠公共分享,今天你用明天就他用的自行車。當(dāng)你嫌徒步回家太累而且效率低時(shí),共享單車往往會(huì)是最令人稱心如意的優(yōu)選。掏出手機(jī),調(diào)出掃描二唯碼的裝置,將手機(jī)放到自行車尾部,對(duì)準(zhǔn)二唯碼——只聽(tīng)“嘀”的一聲,微信或付款,你就能暫時(shí)將這輛單車“據(jù)為已有”。
整個(gè)過(guò)程都分外便捷,沒(méi)有多么復(fù)雜的操作。為此,具備方便與貼心二大優(yōu)點(diǎn)的共享單車一時(shí)頗為討人喜愛(ài)。漸漸地,五顏六色的單車都冒出來(lái)了——什么摩拜呀,小黃車呀……一群各色各樣的奇葩。
雖說(shuō)共享單車真的是現(xiàn)在很通用的交通工具,可是種類太多太雜,反倒成了一種過(guò)猶不及的壞事。馬路邊,人行道旁,小區(qū)里,到哪都能看見(jiàn)那些有著顯眼亮色的單車。說(shuō)它成了壞事,那么問(wèn)題出在哪兒?我曾見(jiàn)過(guò)這樣的一幕,一大堆五花八門的共享單車側(cè)倒在路邊,歪歪扭扭雜亂無(wú)章,令任何人看了都不禁覺(jué)得心中癢癢的,不大自在。這不就是共享單車的一大問(wèn)題嗎?那些沒(méi)有公德心,還一心只想要自己方便的人,用完了單車就隨手往道路旁一丟,便“事不關(guān)已,高高掛起”,似乎還理所當(dāng)然地認(rèn)為總會(huì)有人幫他們收拾這爛攤子——當(dāng)然,自然會(huì)有人替他們收拾,可在被整理之前,他們可否想到過(guò),這關(guān)系到了一個(gè)大城市的整體面貌!
自打共享單車現(xiàn)世,不文明的事物還不止這些呢,譬如說(shuō),有人拿鏈子將單車鎖上,對(duì)“共享”二字視若無(wú)睹,好像這是他的私家車,他擁有這個(gè)權(quán)利似的;再好比,一部共享單車被破壞了,原應(yīng)有自行車車座的地方,只剩一根光禿禿的桿,這難道不屬于破壞公共財(cái)產(chǎn)嗎?最令人發(fā)指的,正是這些不公德的行為,他們使原本許多人都格外支持的共享單車,成為了飽受爭(zhēng)議的大問(wèn)題。
現(xiàn)代科技的確帶來(lái)了更便捷的'生活,共享的事物愈來(lái)愈多——共享書(shū)店、共享籃球……而共享是建立在文明的基礎(chǔ)上的,只有讓共享與文明共存,“共享”一詞才能真正發(fā)揮它的最好水平為我們服務(wù),不是嗎?
共享文明作文 篇4
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎:公用電話除了打電話還能干什么。答案是:公用。公用也可以更深?yuàn)W的表示為共享地表示為共享。什么是共享呢?共,共同;享,享用,享受。現(xiàn)在的時(shí)代都流行共享,比如我們處處可見(jiàn)的共享單車呀,共享書(shū)店呀……越來(lái)越多的共享正在融入我們的生活,我也為此思考過(guò)許多的問(wèn)題,一起來(lái)看一下吧!
共享單車現(xiàn)在已闖入我們的生活,現(xiàn)在無(wú)論是大街上,馬路上,還是學(xué)校停車處都可以見(jiàn)到共享單車。但是說(shuō)句真心話,這些使用共享單車的人到底有沒(méi)有去好好的珍惜這輛大家都可以享用的單車呢?學(xué)校一直都有教育我們要愛(ài)護(hù)公用財(cái)產(chǎn),要珍惜公共資源,可是這些人竟然要破壞這輛共享單車,今天早上我便看到一件不文明的行為。有人將自行車隨意地停放在馬路上,并且是橫躺著放下去的,如果來(lái)了一輛轎車,司機(jī)沒(méi)有看到撞上去了,這誰(shuí)該負(fù)責(zé)呢?這輛自行車是共享的,是大家可以公共享用的,這不是你的,不是你私人的,你只要用了這輛單車,你騎上了它,就代表你和它有緣分,在茫茫車海中你選中了它,就要對(duì)它負(fù)責(zé)到底。自行車和我們?nèi)艘粯右彩怯猩�,但是它生命的長(zhǎng)短在于我們的愛(ài)惜,我們每個(gè)人去愛(ài)惜它珍惜它,它會(huì)壞嗎?當(dāng)然不會(huì)。這些單車上沒(méi)有寫(xiě)英國(guó),美國(guó),日本,它寫(xiě)的是中國(guó)呀,就證明這只屬于我們中國(guó)人民的呀;上面沒(méi)有寫(xiě)你的名字,沒(méi)寫(xiě)我的名字,它寫(xiě)的是共享,是我們炎黃子孫的;上面沒(méi)寫(xiě)必須要你保護(hù),他保護(hù),它是要讓我們?nèi)w中國(guó)人民一起保護(hù)的!
那么現(xiàn)在我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)共享書(shū)店吧!共享書(shū)店對(duì)于我來(lái)說(shuō)它的涵義是圖書(shū)館,它們都是讓人學(xué)習(xí)的地方。書(shū)是給予我智慧的源泉,在書(shū)中我們可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西,它就好比我們的父母教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�,如何學(xué)習(xí),教我們知識(shí)。書(shū)店是一個(gè)書(shū)籍最多的地方,在書(shū)店中,我們可以在書(shū)的海洋中遨游,所以我們要愛(ài)護(hù)共享書(shū)本,不要讓今天你破壞的書(shū)本成為明天別人找不到完好無(wú)損的書(shū)的遺憾。讓我們一起去保護(hù)它吧!
我們老師經(jīng)常說(shuō)凡事三思而后行,說(shuō)出去的話,做出來(lái)的事就像潑出去的水,收不回來(lái)了。今天我破壞了一輛共享單車,明天你損壞一本共享書(shū),那到了后天共享資源還有嗎?當(dāng)你意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)已經(jīng)晚了,你破壞的東西還會(huì)回來(lái)嗎?共享的東西給我們帶來(lái)了方便,而我們就要給它們帶來(lái)珍愛(ài)。我相信,這些共享東西的到來(lái),一定在改變著我們的生活理念,我們要文明共享!
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