以創(chuàng)建文明城市為主題寫作文
創(chuàng)建文明城市
星期天，天氣暖洋洋的，天空碧藍如洗，真是一個風(fēng)和日麗的好天氣呀！今天剛寫完作業(yè)，我就迫不及待地跑到小區(qū)中心花園里玩。
在花園里，我正玩得非常高興，在花園的小賣鋪旁邊有一個小男孩兒賣了一袋 “三無”食品辣條，接著就把食品袋很隨意地扔在地上，然后頭也不回地走了，當(dāng)時我沒有去制止他，卻不由得長嘆一聲，自言自語地說：“這就是文明城市��？！市政府剛剛發(fā)出了“創(chuàng)建文明城市”的號召，就做成這樣呀？！”想著，我向前走了幾步，撿起食品袋扔進了垃圾箱內(nèi)。就在這時，旁邊又有一位穿戴非常時髦的年輕叔叔把剛喝完的可樂瓶隨手一扔就走開了，走來一位年邁的殘疾老人很吃力地把飲料瓶撿了起來。這時我又想：雖然這位年輕人外表很帥，但他的心靈不美，而那位老人雖然外表很丑，但他的心靈卻很美。所以我覺得創(chuàng)建文明城市，不但要環(huán)境美、外表美，更重要的是還要心靈美，內(nèi)在美。
過了一會兒，我在花壇旁休息，突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她說：“小妹妹，請不要采花了，花兒們就像我們?nèi)艘粯右彩怯凶约旱纳�！你把它摘下的話，它就會失去生命的，會很痛苦的呀。”小妹妹慚愧地低下頭對我說：“大哥哥，以后我會注意的�！蔽衣犚娏耍f：“好妹妹，這就對了，再見！”小妹妹微微一笑，說：“謝謝！再見”。我忽然覺得我已成為了花兒的保護神，好像也長大了許多：是啊！創(chuàng)建文明城市，不但要從我做起，還要對身邊發(fā)生的一些不良行為大膽地去制止。
總之，要想把我們鄭州創(chuàng)建成為現(xiàn)代化的文明城市，需要大家共同的努力呀！講文明，樹新風(fēng)，每個人都要從我做起，從小事做起。
創(chuàng)建文明城市
什么是文明城市？以本學(xué)生的理解來看是：人人文明，人人團結(jié)和諧，這樣的話我們的城市也就是文明城市了。畢竟是學(xué)生嘛，理解的結(jié)果也是有偏差的，那么什么是文明城市呢？文明城市是指在全面建設(shè)小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會和諧協(xié)調(diào)發(fā)展，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。額，還是網(wǎng)上的比較全面。
那么我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)建文明城市呢？本學(xué)生的人腦理解：創(chuàng)建文明城市可以使人們過上更好的生活，使社會更加進步。以下是電腦理解：文明城市稱號是反映城市整體文明、和諧水平的綜合性榮譽稱號，是最有價值的城市品牌和重要的無形資產(chǎn)。創(chuàng)建文明城市是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是加快推進黃河三角洲開發(fā)建設(shè)的重要舉措，是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益的迫切需要。廣泛深入開展創(chuàng)建文明城市活動，有利于提高市民素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮市民建設(shè)美好家園的主動性；有利于改善發(fā)展環(huán)境，增強城市的發(fā)展后勁；有利于發(fā)揮城市的輻射功能，推進城鄉(xiāng)一體化進程。額，還是網(wǎng)上的比較全面。
總之我給大家提了幾個建議：1、人人講文明，處處見真情
2、創(chuàng)建溫馨社區(qū)，服務(wù)千家萬戶
3、講文明話，辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明城
4、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起
5、人人動手，做文明人，建文明城
6、講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹新風(fēng)
7、文明連著你我他、新風(fēng)吹拂千萬家
8、服務(wù)人民、奉獻社會、傳承文明
9、讓城市更文明，讓生活更美好
10、一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城
大家行動起來吧！
創(chuàng)建文明城市從我做起
天剛蒙蒙亮我就起床了，因為我答應(yīng)了奶奶今天早上和她一起去東江文化廣場散步、做操。我們沒走多遠，忽然，我看見有一位叔叔隨手把一袋垃圾丟在了人行道上，連頭也不回一下地走了。我不由自主的長嘆了一口氣，想：“這是什么文明城市嗎？哎！創(chuàng)建文明城市,就這樣建造的啊……”想著想著，我走過去，撿起那袋垃圾，把它扔進了不遠處的垃圾箱里。大部分的人們都能夠自覺講究公共衛(wèi)生，可總有那么一些人卻更本就不把這當(dāng)回事！這怎么行呢？讓我們來共同建造文明的城市，趕快行動起來吧！One，two，three，go！
哇！好快呀！已經(jīng)到我們做早操地地方了。哇！快瞧啊，這里有美麗的花兒、高大的樹木，空氣真是新鮮極了，最適合做操了�。∮幸粋�小朋友，走過來要摘花，我發(fā)現(xiàn)了，急匆匆的跑過去，輕輕地告訴她：“小妹妹，請不要摘花呀，花兒也是有生命的�。∪绻�，你把它給采了，它會失去生命的呀！”“我知道了，姐姐�！毙∶妹眉t著臉說，“我以后再不會摘花了�！蔽衣犃�，高興地說：“嗯，這樣就對了嘛！愛護花草樹木，才能讓我們的城市更美麗！”
回家時，來到十字路口。紅黃綠三盞燈已經(jīng)“開工”了，車子也“開工”了。碰巧，趕上綠燈，有一輛車子開了過來，突然有一個小朋友急急忙忙地跑過去�！案隆逼囈粋�急剎車，差一點就撞到那位小朋友，好險啊！大家過馬路時一定要注意紅綠燈，做一個遵守交通規(guī)則的好市民。
創(chuàng)建文明城市，從我，從每個人做起。通過大家共同的努力，我想我們資興一定會天更藍，水更綠，山更青。
用雙手，去創(chuàng)建文明城市
總夢想著飛翔于湛藍的天空，可惜，我做不到；總夢想著遨游于清澈的小溪，可惜，我做不到；只希望，能為城市建設(shè)出一份自己的力，創(chuàng)建文明城市，用雙手，去創(chuàng)建�！}記 做不成奔馳于大草原上的駿馬，就做一匹溫順的家駒；做不成盤旋于高山中的蒼鷹，就做一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝；做不成文明城市的創(chuàng)造者，就做文明城市的創(chuàng)建者。我心目中的理想城市，應(yīng)該像桃花源一樣。桃花源的美景，桃花源的安寧，無一不深深吸引著“絕境”外的世人。也許桃花源就是我們創(chuàng)建文明城市的理想狀態(tài)。當(dāng)然，這只是理想，實際的，還需要我們的行動�，F(xiàn)在的社會，無論你走到哪里，都不會缺少“文明”這兩個字。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，更是要具備文明的道德與素質(zhì)。在公共汽車上不逃票，給老人小孩讓座，不隨地亂扔垃圾。雖然這些例子早已過時，但它們所體現(xiàn)出的文明永遠走在時代的前頭。在公共場所，不大聲喧嘩不隨地吐痰，不插隊，都是文明的體現(xiàn)。這些行為，無一不體現(xiàn)著文明城市的風(fēng)采。正是我們這一個個文明的行動，才構(gòu)成了這樣一個文明的城市。創(chuàng)建文明城市，更多的體現(xiàn)在我們的校園生活中。隨著一系列活動的開展，“文明”這兩個字已成為校園生活中不可缺少的部分。上下樓梯不擁擠，不打鬧；不隨意踐踏草坪，等等。創(chuàng)建文明城市，需要你我齊心協(xié)力。文明，作為21世紀(jì)中學(xué)生的追求，一直在潮流的前線。桃花源，是我心目中的文明城市。雖沒有桃花源的與世隔絕，但有了桃花源的和諧與安寧。做不成草原上的駿馬，就做一匹溫順的家駒；做不成盤旋于高山上的蒼鷹，就做一只委婉歌唱的黃鸝；雖不能創(chuàng)造這個文明的.城市，但至少要向我心目中的文明城市的創(chuàng)建出一份自己的力。
文明城市，需要我們，用雙手，去創(chuàng)建。
用雙手，去創(chuàng)建文明城市
以前的東勝是一個既無名氣又破舊的小城，當(dāng)時，那里的人們沒有文明意識，有也是很少。那時，我們的學(xué)校也只不過是一排排破舊的平房，操場上全是土，只有一副老掉牙的籃球架，大街上全是土，有人說臟話，罵人，隨地的廢紙到處亂飛，有的人家為少走幾步路倒垃圾便堆在了家后面，十分臟，一下雨那土路就變成了泥路，走都走不成。那時的人們環(huán)保、文明意識很少，有人看見廢紙不但不撿，還繼續(xù)亂扔。
到了冬天，大部分人家住的是平房，都燒火爐，他們把燒剩的燒灰倒在小角落，有點風(fēng)就亂飛，飛到眼睛里很疼，臟水也亂倒，天一冷到處是冰，不注意就會滑到……
現(xiàn)在的東勝簡直就是一個標(biāo)準(zhǔn)的文明城市，人們的環(huán)保、文明意識更是提高了，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，一幢幢樓房又漂亮又有特色，同學(xué)們也不說臟話了，公交車上看到老弱病殘的全主動讓座。大街上的垃圾桶更多了，讓全東勝的人都養(yǎng)成了“隨手撿不亂扔”的好習(xí)慣，只要哪里有破的，人們就會把它當(dāng)自己的家一樣及時修理，有垃圾就會及時處理它，扔的時候還會分類。
冬天人們都用暖氣或天然氣了，既溫暖又干凈，臟水都流進了專門負責(zé)處理臟水的水管，路也是柏油的了，十分寬闊，人們也都遵守交通規(guī)則。
文明的東勝不同往日，大街小巷中都洋溢著文明的氣息，隨處都能見到人們在舉辦關(guān)于文明的活動和演講。尤其是我們四完小舉辦的活動，號召我們共同創(chuàng)造美好生活，讓東勝變得更加光輝燦爛。
記得有一次公交車上看見一個五六歲的小孩都能做到文明，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，從小做起，從小事做起，從我們身邊的一點一滴做起，讓文明禮貌永遠在我們身邊。
讓我們共創(chuàng)文明城市共享美好生活。
用雙手，去創(chuàng)建文明城市
人人參與，共創(chuàng)文明城市。文明城市的創(chuàng)建靠我們每一個人，在文明城市的創(chuàng)建中，我們每一個人都是“主角”。俗話說：“人多力量大�！眲�(chuàng)建文明城市單單靠一個人的力量是不夠的，只要從我做起，不斷改善自己，當(dāng)我們每一個人都具備了文明的素質(zhì)了，城市才會變得更美麗，生活才會變得更美好。
文明其實是由許多小細節(jié)組成的，稍微注意一下就會發(fā)現(xiàn)我們身邊還有太多太多的不文明的現(xiàn)象，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。
我們來到學(xué)校首先應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?是學(xué)做人，學(xué)做一個文明的人，其次才是學(xué)習(xí)知識。但，我們卻沒有做到。在樓道、樓梯的地面上，紙屑、水果皮、塑料包裝袋形成了一道與我們美麗的校園極為不和諧的“風(fēng)景線”。誰是造成這道“風(fēng)景線”的罪魁禍?zhǔn)?是作為少先隊員我們。但有的同學(xué)文明意識淡薄，不已為然：反正值日的同學(xué)和清潔工會打掃干凈，扔了又怎樣?再例如有些同學(xué)在走廊上滾來滾去，常常撞到了人又不道歉。
還有同學(xué)在原本潔白干凈的墻壁上印了一個又一個黑糊糊的手印，或者把貼紙一類的東西粘在上面，讓清潔工怎么擦也擦不干凈。其實，通過這些地方我們就可以看出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的文明習(xí)慣是讓我們順利學(xué)習(xí)的前提。沒有養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣的同學(xué)就可能不講衛(wèi)生，不講紀(jì)律，在課堂上隨便亂講話，下課愛打鬧。但，如果養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，那就會有較好的自主管理能力，學(xué)習(xí)環(huán)境就會是良好的。
作為民族未來的我們，還要學(xué)習(xí)很多很多的東西。但，還有一個最基本的問題：你文明了嗎?我們一定要將文明禮儀時刻放在心中，千萬不要把文明當(dāng)作小事看待，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個懂文明、講禮貌的好學(xué)生。
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