溫暖的心作文4篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的溫暖的心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的心作文1
在一次夏天，我感受了人與人之間那濃濃的情感，就算從未相識，但也會為對方給予自己的幫助。
那天，我從成都坐火車回遂寧，天氣特別的熱，我走出了火車站，把行李放在火車站外面 一家報亭前，心里特別高興，終于回來啦！我身上只有一元錢了，拿起公共電話給媽媽打了過 去，但不知是因為什么，電話一直響著忙音。一直撥號，一直撥號，仍沒有人接。最后，我放棄了，當時僅有7歲的我一人坐在地上哭，那哭聲很大很大，許多人都聽見了，可都匆匆地走了過去。突然，一位叔叔把我抱了起來，問：“小朋友，怎么了？不要哭，給叔叔說，叔叔幫你找媽媽�！�
我擦干眼淚，抽咽著說：“我給媽媽打...... 打電話......媽媽不......不接。”
叔叔看了看我，“你知道你家在哪兒嗎？”
“在......在沱牌......三廠�！�
叔叔聽后，一只手把我抱在身上，一只手提著我的小箱，然后，上了一輛出租車。
在車上，叔叔問我：“怎么只有你一個人在外面？”我說：“我從姑爹家回來，坐的火車，可媽媽沒來接我，我......” 剛要說完，哇地一下，不爭氣地又哭了，叔叔不知在找什么，在身上摸索著， 突然，他的臉上露出了笑容，他拿著一顆糖，然后把糖紙撕了，給了我。經不住糖的誘惑，我立馬不哭了。
“到家了！到家了！”我看著車窗外那熟悉的景 色，興奮地叫了起來。
叔叔把我抱了下來，然后把我?guī)У骄茝S的門衛(wèi)室，告訴我：“小朋友，媽媽待會兒來接你，不要哭哦...... ”隨后，那個叔叔帶著風走了，我看著他高大的背影漸漸遠去......
過了一會，媽媽來了，我又一個勁地哭，心里還想著那位好心的叔叔。
小時候是一段難忘的時光，這段時光里，我體會過高興、傷心、無聊......那位叔叔，那位陌生的叔叔，他陌生的手，我溫暖的心。
“叔叔，謝謝您�！北M管我們是兩個素不相識的擦肩人......
溫暖的心作文2
在一座蔥郁的大山中，有一個美麗的小村寨。村寨中大多是苗族人，只有小雪一家是漢族人。小雪家隔壁住著一位年過花甲的孤寡老人。老奶奶身子還算硬朗�？墒钱吘顾彩强彀耸娜肆�，自己行動不便，很多重活都不能干。小雪的媽媽看到老奶奶該做的不能及時做，該買的不能及時買，于是便經常主動幫助老奶奶。
小雪看媽媽又要幫老奶奶又要操心家里，心想：媽媽一個人太忙了！我現(xiàn)在長大了，也可以做些力所能及的事情。在家里可以幫媽媽做家務，還可以幫老奶奶擦桌子、掃地，甚至可以洗衣服。這樣我不僅可以幫助老奶奶，還可以幫助媽媽。于是，她便對媽媽說：“媽媽，我也和你一起去幫助老奶奶�！眿寢屢宦犝f：“好呀，你一定要去喲！”小雪說：“沒問題的，我一定會辦到�！�
一天，小雪正和好朋友在院子里玩耍。忽然，從老奶奶家傳來叮叮咣咣的聲音，小雪一聽便知道老奶奶又在干粗活了。于是，她連忙跑進老奶奶家，果然老奶奶正在自己洗衣服。只見，老奶奶吃力地舉起洗衣服的棒捶，想使勁卻又使不上勁，只能輕輕地敲打在衣服上，樣子十分辛苦。小雪連忙跑過去說：“老奶奶，您快休息吧，讓我來�！�
于是她不由分說便把老奶奶扶到墻邊的椅子上坐下，然后就開始洗衣服了。
當她晾好衣服以后，老奶奶拄著拐杖慢慢地站了起來，顫巍巍地走到小雪身邊，摟著她的脖子，粗糙的手捧著她的臉，對她說：“你可真是個好姑娘��！如果我要是有你這樣的孫女兒那該多好啊！”小雪有些不好意思了，但仍然開心地對老奶奶說：“老奶奶，這是應該的。”老奶奶一聽，感動得說不出話來。小雪開心地笑了。
這真誠而可愛的笑容讓老奶奶覺得多么溫暖��！看起來就像是冬天的.一團火炬，讓大地重新燃燒起來。窗外原本清澈的河水，又更加湛藍清澈了，加上藍天白云，構成了一幅美麗的畫。
溫暖的心作文3
生活中并不缺少心靈的美，缺少的是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。在我們的生活中有很多這種美，只要我們用智慧的眼睛去摸索它，發(fā)現(xiàn)它，就能找到這種美，我不經意間就發(fā)現(xiàn)過它。
在一個星期四，同學們都在認真地寫作業(yè)。這時，天高云淡，可不一會兒，狂風大作，天空也慢慢變得烏黑起來。并且越變越黑，越變越黑，雨說下就要下了。不多時，天空就下起了傾盆大雨。同學們都一齊向外看，對于這突然而降的雨，同學們有的喜笑顏開，仿佛在慶幸自己早有準備；有的眉頭緊蹙，似乎在為沒有帶雨具而發(fā)愁。
小賀看起來心事重重，看了一眼外面以后嘆了口氣�！霸趺戳耍俊毙＄麝P切地問。小賀憂慮的表情立即變了，微笑著對小琪說：“沒事的，小琪，謝謝你的關心！不用管我的�！薄罢娴膯�？”小琪似乎并不相信�！罢娴模煤脤懩愕淖鳂I(yè)吧�！毙≠R裝出一副若無其事的樣子。“那好吧。”小琪低下頭又開始寫自己的作業(yè)。過了一會兒，小賀再次看了看外面，心似乎又沉了下來。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……放學鈴響了，同學們爭先恐后地奔出教室外，準備回家。只有小賀還有幾個文靜的學生依然在教室里。小賀慢吞吞地整理好了書包，準備回家。此時的校園依然被大雨籠罩著，雨絲毫沒有停下來的意思。只見小賀看了看外面，屏住呼吸，像一支離弦的箭一樣直沖出教學樓。小賀在雨中快速地奔跑著，只聽見嘩嘩嘩的雨聲。突然熟悉的聲音傳來，是小琪！小琪急匆匆地追上小賀，手中拿了把雨傘，生氣地說：“你怎么沒有告訴我？給，用我的傘！我身體強壯，不怕雨淋，你身體不好，不能淋雨”。小賀的眼睛濕潤了，我的心也隨之溫暖起來，小琪的身影慚慚消失的雨中……
生活中的美很多，這次我發(fā)現(xiàn)的美，大家是不是感覺到自己的心也溫暖起來了呢？
溫暖的心作文4
看著光輝銀幕上那奉獻、友愛的感人事情是多之又多，可是更讓我想起的，我那身邊的故事，那五年級真實的故事。
上課鈴響了，同學們都把渴望學習的目光看向門外，等著羅老師，那時大家都知道要出去上公開課，在公開課上每一個同學都認真舉手、學習，可以盡情展示自己流利的英語，最后老師們給予熱烈的掌聲。大家想上公開課，更何況這次是很大型的公開課，不過，聽到的是沉重的腳步聲，剛才大家還激動著說著公開課�，F(xiàn)在卻只能聽到心跳，因為羅老師的話讓每一個人都震驚了，“這次公開課，…只能…有大部分同學參加�！绷_老師停了很久，可能是她極不想說出來吧。
全班安靜了，只能聽到鐘的聲音嗒嗒…好一秒是一分，每個人都想團結著一起去，誰也不想分開誰。突然，一個身影站了起來，是秦瑞，他大聲的說到“我不去”，然后便把頭轉了過去，其實他是多想和全班一起進退，可是他自己成績不好，想讓給那些優(yōu)秀的同學去好給我們班爭光�？粗瑢W的奉獻，一個個同學自發(fā)的站了起來，當時我的成績也極不好，但又想和全班一起學習、一起進退，還有種種的顧慮，可是班級的進步就是我們的進步，這些無聲的精神號召讓我勇敢的站了起來，讓我感到奉獻也是光榮的。有的同學還在站起來，越來越多，最后連成績優(yōu)秀的兩位同學也站了起來。他也關愛著我們，他們要給我們這些差生進步的空間。愛調皮的何宇東也站了起來，一起來他就泣不成聲的哭了起來，他愛玩但同樣也愛班級。奉獻的精神和愛班級的精神在我們班每一個人心里，因為他知道讓一個位子，可讓別人多學習一節(jié)課。每個人都熱淚盈眶，每個人眼睛都紅了，接著響起了雷鳴般的掌聲，這是給那些奉獻同學的掌聲，而坐著的同學以感激的目光，以燦爛的笑容回報他們。最后他們帶著我們的希望踏上“征程”，他們也一定全力以赴為班級、為學校爭光。
通過這件事，展示在這個班里，這些友愛、團結、共進，這些奉獻精神，將會給我們的童年加一筆彩色。
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