他（她）給了我力量作文（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的他（她）給了我力量作文，希望能夠幫助到大家。
他（她）給了我力量作文 篇1
一個(gè)星期五的下午，我上完課后就去學(xué)校訓(xùn)練了。我邊走邊愁眉苦臉的沉思著，心里忐忑不安，我就像一只悶悶不樂(lè)的小鹿，低著頭走著。
到了操場(chǎng)，我放下背上的書包，就皺著眉頭，去站隊(duì)去了。我們整完隊(duì)后，便去做準(zhǔn)備活動(dòng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，我也一言不發(fā)的做著，就當(dāng)隊(duì)友們覺得氣氛不對(duì)時(shí)，突然看見平時(shí)樂(lè)呵呵的我在今天卻變得十分沉悶，像是一只呆板的木雞。于是，一名隊(duì)友便重重的拍了我的肩，問(wèn)我：“你今天是怎么了？怎么悶悶不樂(lè)的？”我沒有回答，便繼續(xù)做準(zhǔn)備活動(dòng)去了。突然，隊(duì)友猛地把我的手一抓，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你今天到底是怎么了？說(shuō)呀！”我也猛地把他的手?jǐn)[開，便不耐煩地喊道：“我的事不用你管！”于是，隊(duì)友就走開了。做完準(zhǔn)備活動(dòng)，意料到的事還是發(fā)生了，盧老師今天果然要我練欄，我就心不甘，情不愿地去搬欄桿了。我把欄搬過(guò)來(lái)，并且做完起跨腿和擺動(dòng)腿后，就開始練欄了，盧老師叫我練欄，我就說(shuō)我要去上廁所，盧老師等了半天還沒等到我，就跑去找我，并對(duì)我喊到：“你上廁所怎么要這么半天呢？”我答到：“我在上大號(hào)�！庇谑撬形铱禳c(diǎn)，他就走了。我上完廁所出來(lái)時(shí)，他似乎知道我心里在想什么，就叫比我高一級(jí)的對(duì)友先跨，演示給我看，我看了之后，可還是不敢跨，心里很沮喪。
這時(shí)，曾誠(chéng)走過(guò)來(lái)了，叫我過(guò)去看他跳高。他一跳就把欄桿碰掉了，我說(shuō)這有什么好看的，他走過(guò)來(lái)把褲子拉起來(lái)，我看到他那傷痕累累的腿，便問(wèn)他：“你都摔成那樣了還跳，你不怕再摔嗎？”他變意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“害怕是解決不了問(wèn)題的，只要你勇于嘗試，不怕困難，就一定能成功�！甭犃怂倪@番話和看到他的傷，我心想：我怎么能比一個(gè)受傷的人還脆弱呢？于是我鼓起勇氣，一鼓作氣，終于跨過(guò)了欄。
謝謝你，曾誠(chéng)，你讓我勇敢起來(lái)，最重要的是，你讓我明白：只要勇敢起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一切困難都可以戰(zhàn)勝。
他（她）給了我力量作文 篇2
雨過(guò)天晴，久違的太陽(yáng)露出了溫和的面孔，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)。我抬起頭向窗外看去，一道絢麗的彩虹掛在天邊，多么令人向往與憧憬啊！
但是我的心情卻沒有天氣這么美好，因?yàn)樽蛱炜荚囄抑坏玫?0分，郁悶到了極點(diǎn)，“不行！一定得出去散散心！”我這么想。
來(lái)到了外面，呼吸到了新鮮空氣，我的腦袋頓時(shí)清醒了許多。
走到公園的中心，因?yàn)樯厦驿佒纱u塊，又剛下完雨，地面又濕又滑，很容易打滑導(dǎo)致摔跤，連我這么防滑，摩擦力極強(qiáng)的鞋子都打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，突然看見了一個(gè)小朋友在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)走路，我出于好奇與看笑話的心理驅(qū)使，站到了旁邊觀看。
我仔細(xì)地看著，只見那個(gè)小寶寶朝著媽媽走了過(guò)去，他兩手張開，身體向前傾，步履蹣跚的蠕動(dòng)著。她的媽媽蹲在他面前，也張開雙手，一個(gè)勁的說(shuō)：“寶寶好棒，乖，朝媽媽這邊走，來(lái)�！毙殞毰ψ屪约罕３制胶�，朝媽媽移去。
“嗯！真是我的乖寶寶，慢點(diǎn)……”話還沒說(shuō)完，只聽”啪“的一聲，小寶寶摔倒在濕滑的地面上，“哇”的一聲哭了出來(lái)，媽媽的身體微微一顫，正想要去扶，可猶豫片刻之后，又收住了腳步，“快起來(lái)，到媽媽這邊來(lái)，寶寶乖�！眿寢尮膭�(lì)著他。小寶寶抽泣著，隨之又爬了起來(lái)，吃力地向媽媽走來(lái)，最終投入媽媽的懷里，緊緊的抱在一起。我似乎見媽媽激動(dòng)地流下了眼淚。
看到這里，我似乎明白些什么，轉(zhuǎn)身快步朝家走去……
他（她）給了我力量作文 篇3
人生總會(huì)遇到許多困難，有些人的選擇是放棄、退縮，而有些人是選擇去戰(zhàn)勝它。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在家里做剪貼畫，我找了許許多多的材料，貼也貼好了，就差畫點(diǎn)裝飾了。裝飾也是必不可少的。我先畫好了邊框，可是一些動(dòng)漫人物的發(fā)型，我畫得并不好，我已經(jīng)畫了五六遍了，紙都快擦破了，心情十分郁悶，放下筆，我決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
早晨，小區(qū)公園里的人并不多，只有幾個(gè)晨練的人在鍛煉。
我走進(jìn)小公園，一個(gè)小妹妹映入眼簾。她正在學(xué)輪滑，看她輪滑的姿勢(shì)就知道，她是初學(xué)者。
兩只手僵硬地?cái)[動(dòng)著，兩只腳張得好大好大，好像隨時(shí)都會(huì)摔下去。
我瞪大眼睛看著，生怕她突然摔了下去，那一定很疼。
“啪”的一聲打破了我的思緒，果然不出我所料，小妹妹重重摔在了地上。
我趕緊走上前去，想扶她一把。小妹妹大大的眼睛看著我，然后笑著擺了擺手，自己手上用力一撐，她艱難地站起來(lái)了，然后拍了拍身上的灰塵，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)。
我被眼前的一幕驚呆了。
小妹妹笨拙地繼續(xù)練習(xí)，我看著她，她左腳一滑，右腳緊跟上來(lái)，手和腳的配合慢慢越來(lái)越協(xié)調(diào)。她不停練習(xí)，漸漸地，動(dòng)作優(yōu)美起來(lái)，而且速度越滑越快，我看著看著，情不自禁地鼓起掌來(lái)。
“姐姐，我相信我可以的！”小妹妹開心向我說(shuō)。我笑著回答：“對(duì)，你一定行”。
我笑了，真不敢相信，一個(gè)如此弱小、如此稚嫩的小朋友，竟然如此堅(jiān)強(qiáng)，我以為她摔下去時(shí)會(huì)哭，會(huì)放棄，可是她沒有，她那么堅(jiān)強(qiáng)，那么堅(jiān)持，那么執(zhí)著……
我想起了一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，我不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該退縮……
我記起了什么，飛快地跑回家去……
他（她）給了我力量作文 篇4
誰(shuí)沒遇到過(guò)困難呢？我相信咱們都遇到過(guò)，但能有力量去戰(zhàn)勝它的人，卻是少數(shù)，大多數(shù)人的力量都源自他人的鼓舞，而我也屬于其中的一個(gè)。
在學(xué)校里，很少有學(xué)科會(huì)讓我討厭，但唯獨(dú)那體育課，讓我厭惡又讓我害怕。因?yàn)樽约荷聿牡脑�，讓我面�?duì)了無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷，我自卑地抬不起頭來(lái)，只有紅著臉，低著頭站在操場(chǎng)上。
星期五的第四堂課是體育課，我就像一塊大年糕一樣趴在桌子上，可是我必須要去上課，但我還是不情愿地趴在桌子上，不想動(dòng)。
體育委員看著我還趴在桌子上，立刻拍了拍我的背，讓我去上課，他不停地嘮叨著，我拿他沒辦法，只好不情愿地走下了樓梯。
體育老師是一個(gè)對(duì)我們要求很嚴(yán)格的老師，他讓我們所有項(xiàng)目盡力做到優(yōu)秀，他讓體育委員整好隊(duì)后，讓兩個(gè)男生去搬今天活動(dòng)要用的東西。
男生搬來(lái)兩個(gè)大墊子，一個(gè)很像跳馬的東西，一個(gè)助跑后的跳板。老師說(shuō)：“這項(xiàng)活動(dòng)很有難度，大家要認(rèn)真聽好使用的規(guī)則，首先我們要助跑，用跳板跳到跳馬上，再跳下跳馬�！�
接下來(lái)，我們?nèi)啾阏归_了第一輪的練習(xí)。眼看著快要到我了，我的心“撲通”“撲通”地跳著。到我了，我助跑后用跳板跳上跳馬，可是我卻不敢從跳馬上跳下來(lái)。我再看看同學(xué)們，他們都在嘲笑我“跳呀，跳呀！”那使我更加恐懼，我只好從馬上下來(lái)，我決定去一下衛(wèi)生間，在里面等到下課好了。
正走在路上我突然聽到了一個(gè)班傳來(lái)嘈雜的聲音，我一看，原來(lái)是一個(gè)一年級(jí)的女生在用撲克牌搭三角形的塔，一旁的同學(xué)都說(shuō)她不會(huì)成功的，有的甚至還偷偷對(duì)著塔吹氣！“啪”，牌應(yīng)聲倒下，我原以為她會(huì)哭，會(huì)放棄，但她去笑著說(shuō)：“沒事，再來(lái)一次！”我突然明白了什么，向同學(xué)們走去。
我鼓起勇氣，跳上跳馬，醞釀了一下，勇敢地跳了下去！同學(xué)們和老師都給了我掌聲！
鼓舞的力量多么偉大，它讓人鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難超越自己！
他（她）給了我力量作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折、困難，你們也肯定會(huì)退縮，但是“他”讓我戰(zhàn)勝了困難，讓我沒有退縮，“他”給了我力量。
放假了，老師給我們布置了很多作業(yè)，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我有很多題都不會(huì)做。我想了半天，什么都沒有想出來(lái)，這卻讓我想到了星期一上學(xué)的時(shí)候去早點(diǎn)，把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)一抄，不就解決問(wèn)題了嗎？我又想到如果空著，老師布置了這么多作業(yè)，其它同學(xué)不可能每題都會(huì)做，每題不可能都做得對(duì)。這少寫幾題又不是不行。我想一上學(xué)肯定有很多同學(xué)沒有寫完作業(yè)的。就這樣，我放棄了，退縮了。我把本子收起來(lái)扔到了一邊，不寫了，出去找同學(xué)玩去了。
第二天，我來(lái)了我表弟的家，表弟現(xiàn)在很小，只有4歲，也是一個(gè)調(diào)皮鬼，但做起事來(lái)那個(gè)認(rèn)真勁我還真有點(diǎn)佩服。我在外面到處找都沒找到他。這不，他一個(gè)人躲在房間的角落里正玩著呢！你看他那如醉如癡的樣子，我喊他好像沒有聽見似的，我就彎著腰，輕手輕腳慢慢地湊了過(guò)去，看了看。他正在玩“樂(lè)高”積木，看他一只手扶著快要堆好的積木，另一只手在地上摸來(lái)摸去，拿上來(lái)一塊紅色積木，小心翼翼往即將堆好的積木上放，我也就不好意思打擾他，這種積木有很多小伙伴都喜歡玩，我也愛玩，我慢慢蹲下來(lái)，手不知不覺也拿起積木堆放了起來(lái)，不一會(huì)我就堆好了，我看了看，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，有點(diǎn)四不像，管它呢！我搭完了。看著表弟還沒搭完，我便催了起來(lái)，我一催表弟好像受到了驚嚇?biāo)频�，一不小心就把積木弄倒了，我一看這架勢(shì)，感覺不對(duì)，也不玩了，我就跑了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，表弟還沒有出來(lái)，就想，他肯定等我進(jìn)去再打我。我才不上你的當(dāng)呢！便在外面又等了一會(huì)。我一想這不對(duì)，就進(jìn)去看了看，卻沒想到，他在里面又重新搭建了他的積木，我就問(wèn)他為什么還要搭呢？他告訴我說(shuō)：“我不會(huì)輕易放棄的，做一件事，一定要認(rèn)真的把它做完�！�
聽到表弟的一番話，我便臉紅了，馬上轉(zhuǎn)身離去。跟家長(zhǎng)說(shuō)我的作業(yè)還沒有做完，就這樣急匆匆回家了。
經(jīng)歷了這件事，我發(fā)現(xiàn)我克服了困難，戰(zhàn)勝了退縮，勇往前進(jìn)。
他（她）給了我力量作文 篇6
每個(gè)人需要力量，而這些力量來(lái)自許多地方，因而這些力量也就有所不同。我就得到過(guò)種力量。
學(xué)校里經(jīng)常舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，而每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)報(bào)名參加400米跑。因?yàn)�，我認(rèn)為我自己是可以跑得過(guò)的。但情況并沒有像我想的那樣去發(fā)展，雖然前幾次跑了幾個(gè)名次，可越到后面，我的速度就會(huì)比之前慢了許多，名次也從前3名滑落到了后幾名，比之前差了許多，連接力賽也沒有讓我參加，但是，我想之前我能跑這么快，現(xiàn)在也一定能，于是我就更加勤奮的練習(xí)，可我還是沒有超越我自己，還是和之前一樣。我慢慢的放棄了，最后連跑都不想跑了，比賽我也不報(bào)名了。但我沒有想到，有一件事改變了我。
那天，也正好是我準(zhǔn)備放棄的幾天，我和奶奶一起去姨奶奶家，到了她們家我就和她們家的小孩，是我的妹妹玩了起來(lái)，她才2歲差一點(diǎn)，就已經(jīng)開始慢慢學(xué)習(xí)走路了，只見她小心地站起來(lái)，沒有走幾步就跌倒了，姑姑急忙來(lái)扶她，可是她把手一擺，不讓姑姑扶她，她再次手支撐著，緩慢地爬了起來(lái)，再站了起來(lái)，可她還是重心不穩(wěn)，再一次的摔倒了，但是她沒有放棄，還是繼續(xù)站了起來(lái)，再次跌了下去，就這樣，她來(lái)來(lái)回回搞了無(wú)數(shù)次，站在一旁的我，突然明白了些什么：為什么她都可以這樣堅(jiān)持不懈，面對(duì)困難不放棄，這樣堅(jiān)強(qiáng)呢？而我就怎么不行呢？
回到家后，我被她的這種做法十分感到，于是我下定決心，為什么她能這樣我不能，所以我也一定要努力。
到了學(xué)校，我每天早上上課之前，課間和放學(xué)之后的時(shí)候，我都在學(xué)校的400米跑道上練習(xí)，每當(dāng)放假休息的時(shí)候，我和我的爸爸就在一些廣闊的地方練習(xí)跑步，放署假的時(shí)候也努力鍛煉，增強(qiáng)自己的體力。就這樣，慢慢的過(guò)了一年，我終于又跑出了前幾名，學(xué)校里的跑步比賽，我都又全部參加了，為自己的班級(jí)增加了無(wú)限的榮譽(yù)，也使我十分的驕傲。而這些，都是她，我的妹妹給了我無(wú)限的力量。
謝謝你，妹妹，你給我了堅(jiān)強(qiáng)的力量，你給了我堅(jiān)持不懈的力量，你讓我找回了自我，謝謝你。
他（她）給了我力量作文 篇7
對(duì)于一般學(xué)生來(lái)講，考試只是一種形式�？墒俏覅s很看重每一次考試，我總想成為那個(gè)第一，這一點(diǎn)從小學(xué)開始就從未改變過(guò)。于是，當(dāng)一個(gè)處處都比我強(qiáng)的人出現(xiàn)的時(shí)候，我就暗暗的把它定位下一次考試要超越的對(duì)手。
可是，盡管每次考試前我都盡了我的全部精力去復(fù)習(xí)，換來(lái)的卻是一個(gè)又一個(gè)的第二名，我總是對(duì)自己說(shuō)這次是粗心了，下次一定超過(guò)他，可是等到下次考試的時(shí)候，又是一模一樣的情形，又是一個(gè)第二名。
在一次次的考試中，小學(xué)很快就結(jié)束了。很可惜，我們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué)，也就是說(shuō)，我似乎永遠(yuǎn)都不可能超過(guò)他了。想到這里，我有些失落，可我又轉(zhuǎn)念一想，也許在新的學(xué)校，會(huì)有新的對(duì)手。于是，在第一次月考中，我用了比之前每一次都要多的精力去備考，為的就是去追求那個(gè)第一。
可當(dāng)我真正拿到它的時(shí)候，我卻忽然覺得，我一直在追求的這個(gè)第一，并沒有什么意義。因?yàn)榘嗉?jí)之外，還有年級(jí)，年級(jí)之外，還有不同的學(xué)校，我始終沒有超越他。我應(yīng)該繼續(xù)努力，考出全年級(jí)、全市的第一，這樣，才能真正的勝利。
在“超越他”的這個(gè)目標(biāo)下，我每次考試都全力備考，都考出了不錯(cuò)的成績(jī)，然而每當(dāng)我考到班級(jí)第一的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)他。我忽然明白，因?yàn)樗�，我才能不斷的進(jìn)步，因?yàn)樗�，我才能在每次取得好成�?jī)后不驕不躁，因?yàn)樗�，我才有了前進(jìn)的方向。它將是我永遠(yuǎn)的對(duì)手，也是我永遠(yuǎn)的朋友！
未來(lái)，我將不斷的向他發(fā)起挑戰(zhàn)，也許每次都會(huì)以失敗告終。但是不管失敗多少次，我都不會(huì)想到放棄，因?yàn)橹挥胁粩嗟奶魬?zhàn)他，我才能擁有前進(jìn)的力量。
他（她）給了我力量作文 篇8
愛，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)閻劬拖癍倽{蜜露般滋補(bǔ)著我，給了我強(qiáng)健的體魄，使我每天的精力都特別旺盛。每天都擁有使不完的力。讓我在學(xué)習(xí)、生活中不再因?yàn)槿狈αα慷鵁⿶馈?/p>
在學(xué)習(xí)中，父母每天在我臨行時(shí)對(duì)我的千叮萬(wàn)囑咐，使我在學(xué)習(xí)上不會(huì)喪失精力而落��；還有老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，更不會(huì)讓我對(duì)自己失去信心，他們讓我信心百倍，讓我的成績(jī)更上一層樓。
在每次勞動(dòng)中，在我遇到困難和挫折時(shí)，我不會(huì)就這樣退縮，而是知難而進(jìn)，也許別人會(huì)問(wèn)我你為什么會(huì)有這么多的精力，我會(huì)告訴他們我力量的來(lái)源，那就是，父母給予我的愛，他們?cè)趧趧?dòng)中付出的汗水和辛勞遠(yuǎn)多出我的好幾十倍，可他們卻沒有為此而退縮，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和將來(lái)，在困難和挫折面前仍是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，正是他們這種精神感染了我，使我有了力量的來(lái)源，也讓我繼續(xù)前進(jìn)。
在我休息時(shí)，我也在得到愛的補(bǔ)充，因?yàn)樵谖宜鴷r(shí)，我的父母仍在努力工作，直到深夜，他們才停止了他們的工作，但在他們休息時(shí)，他們還是沒有忘記我，他們走到我的床邊為我蓋好被子，使我在夢(mèng)中也能感受到愛的溫暖。
愛無(wú)處不在，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻的補(bǔ)充著愛所給予的力量，他讓我在花圃中開的更加燦爛奪目，在天空中閃的更加璀璨耀眼。
愛帶給我的不只是溫暖，也是我無(wú)窮無(wú)盡力量的來(lái)源，所以我要用愛所給予我的力量來(lái)使我的學(xué)業(yè)更上一層樓，用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我所給予過(guò)愛的人，我要一直向前，明知山有虎，偏向虎山行。我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我并沒有辜負(fù)對(duì)我有所期望的人，讓他們嘴上掛滿笑容，讓愛永遠(yuǎn)伴隨著我。補(bǔ)充給我力量，讓愛永駐我家。
他（她）給了我力量作文 篇9
生活中，有許許多多的挫折使人喪失生活的斗志，是他——我的爸爸，給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣和力量。
記得在我十二歲時(shí)，本應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)代，我卻因?yàn)槭芰藗鴮?duì)生活心灰意冷。
那一年我因收割稻谷不小心被鐮刀割傷了手，傷口很深流了很多血，當(dāng)時(shí)我大哭起來(lái)，痛愛我的父親馬上跑到我身邊，他用紙包住了我的傷口，又憐又愛的責(zé)備著自己道：早知這樣就怎么也不會(huì)讓我跟著來(lái)的。
我當(dāng)時(shí)很傷心，簡(jiǎn)單包扎后父親也放下手中的活把我送回了家�；氐郊液螅赣H進(jìn)一步的幫我清洗傷口并帶我去看了醫(yī)生，處理完后，他重新回去繼續(xù)收割稻子，而我，在傷痛和恐懼過(guò)后也漸漸地在長(zhǎng)椅上睡著了，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親已在我的身邊，他正靜靜地細(xì)細(xì)地在查看著我的傷口，而滿身的泥水和汗珠可見他回來(lái)還未休息。
小孩子的心是幼稚而敏感的，當(dāng)幾天過(guò)去后還未見傷口有明顯的好轉(zhuǎn)時(shí)，我以為再也不會(huì)好轉(zhuǎn)了，傷痛和殘疾將永遠(yuǎn)伴隨我，如果這樣的話，那生活還有什么意義呢，于是我整天憂郁起來(lái)，不想吃飯，也不想說(shuō)話，甚至偷偷地哭了好幾回。
父親看到我突然的變得沉默起來(lái)，一開始也甚是不解，但后來(lái)細(xì)心的他還是準(zhǔn)確的判斷出了我的不安，于是他安慰著我，鼓勵(lì)著我說(shuō)，傷口不會(huì)永遠(yuǎn)這樣的，一定會(huì)好起來(lái)的，文化不多的他，還跟我講起了張海迪，講起了愛迪生，啟迪著告訴我，這樣的小挫折，在人的一生中會(huì)碰到很多，人必須有面對(duì)困難的勇氣和信心，否則，你就會(huì)成為一個(gè)膽小鬼，隨時(shí)會(huì)被困難所擊倒……。在父親的細(xì)心照料下，我的傷口漸漸地痊愈了，活潑和愉快也回到了我的身邊，更令我高興的是，我那顆脆弱的心由此也變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
這一次的傷痛使我收獲頗豐，每當(dāng)生活中遇到不順和困難時(shí)，耳邊總會(huì)響起爸爸的話語(yǔ)，相信困難終將過(guò)去，勝利終將來(lái)到。謝謝你，爸爸，是你給了我生活的力量，你的教導(dǎo)將令我終生受益。
他（她）給了我力量作文 篇10
大象之所以能夠舉起150公斤的重量，是因?yàn)樗幸粋�(gè)力大無(wú)比的鼻子。
雄鷹之所以能夠在高空中自由翱翔，是因?yàn)樗幸浑p強(qiáng)壯有力的翅膀。
樹苗之所以能夠長(zhǎng)成參天大樹，是因?yàn)樗幸还善仆炼龅膭蓬^。
以前的我總是很自卑，膽小。無(wú)論遇到什么事情都不敢去嘗試，總是認(rèn)為自己不如別人；認(rèn)為自己一定做不好，一定會(huì)把事情搞砸。直至遇到他，一位比我大四歲的哥哥，也是我的新鄰居。
他有一雙小小的眼睛，不短不長(zhǎng)的頭發(fā)，斜斜的靠在左邊。他就像我的親哥哥一樣照顧我，保護(hù)我。我們?cè)谕凰鶎W(xué)校讀書，我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
直至校慶活動(dòng)通知出來(lái)那一天，他跟我說(shuō)：“妹妹，你去參加表演吧！唱歌跳舞都可以呀！”“我不行的，我不要去參加，更不要去唱歌跳舞�！蔽业皖^沮喪的說(shuō)著�！安�！”他正了正臉色，嚴(yán)肅的說(shuō)，“妹妹，你不是不好，不是不會(huì)唱，你很有天賦，為什么不相信自己呢？可你不去嘗試你怎么知道你不行呢？你太過(guò)于自卑，膽小，我經(jīng)常聽到你在家哼著歌曲做家務(wù)。實(shí)話說(shuō)，你的聲音很甜美，唱起歌來(lái)很動(dòng)聽，給人一種愉悅的感覺。你要抬頭挺胸，充滿自信。借這次機(jī)會(huì)告訴每個(gè)人你能行�！甭犃烁绺绲脑挘睦锵胂氪_實(shí)是這樣的道理，當(dāng)時(shí)就很堅(jiān)定的對(duì)他說(shuō)“聽哥哥的，我去參加�！闭f(shuō)完，我陷入了沉思。
選擇了一首自己愛聽且熟悉的歌曲，練習(xí)了幾天。不久，校慶活動(dòng)舉行那天，我們都來(lái)到學(xué)校大禮堂，看著臺(tái)上的選手一個(gè)個(gè)完成各自精彩的表演，我愈發(fā)的緊張，手心冒汗，忐忑不安。“下面有請(qǐng)……”臺(tái)上主持人的聲音傳入我的耳中，沒錯(cuò)，輪到我上臺(tái)表演了。我一步步走過(guò)每一排的同學(xué)。站在臺(tái)上，望著某一個(gè)方向，我看到哥哥對(duì)我做了一個(gè)加油，相信自己的手勢(shì)。我深吸一口氣，隨后對(duì)評(píng)委們說(shuō)：”各位老師，同學(xué)們大家好，我今天為大家?guī)?lái)一首歌曲，名字叫做《隨他吧》。請(qǐng)大家欣賞。”伴隨著音樂(lè)的起伏，我一直唱著，心里感覺整個(gè)舞臺(tái)都是我的，仿佛聽到場(chǎng)下的歡呼聲。等我唱完整首歌曲，響起了一陣如雷貫耳的掌聲。我充滿自信的走下臺(tái)去。宣布成績(jī)時(shí)候，出乎意料，我竟然得了第一名。
我頓時(shí)醒悟了，身體充滿了力量，我抬頭望著他的方向，心卻默默在說(shuō)："謝謝你，使我擁有了拼搏的力量，它似一股風(fēng)，穿透我的身體，卻充實(shí)了我的靈魂，久久不息�；叵肫�，我走過(guò)的路，而這刻，我要飛奔著沖向它，像一支充足了力量離弦的箭，而我的身后，濺起水花，留下浮光掠影飛舞。
他（她）給了我力量作文 篇11
以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好，可直到上了六年級(jí)，我的命運(yùn)從此有了變化。
教數(shù)學(xué)的老師戴著一幅眼鏡，黑發(fā)的黑發(fā)中夾雜著些白發(fā)，看來(lái)年紀(jì)不小了。他給我的感覺是和藹可親，略帶些幽默。我一直以為我的數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)有所提高，我明顯錯(cuò)了。
老師的數(shù)學(xué)，使我對(duì)數(shù)學(xué)這一學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。他經(jīng)常在課上講一些數(shù)學(xué)小故事，還用詼諧的語(yǔ)言上課，常常使我們笑得直不起腰。記得有一次，老師給我們講解難題的解法。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言去解釋這道題的含義，使我們也很快就明白了思路。在這樣輕松的一堂課里，誰(shuí)不想好好學(xué)呢？不久，我迎來(lái)了第一次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)，好擔(dān)心自己會(huì)考不好。但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃了一驚。我考到了九十多分。人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師”，有興趣就會(huì)更自信，有自信就會(huì)更想成功。感謝這位老師，他給了我力量，是他讓我有了學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣。
現(xiàn)在升入中學(xué)，我好想念六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，至今我還記得他的教學(xué)方法，他的課時(shí)那么輕松。感謝這位老師，是他給了我力量，讓我有了勇氣學(xué)好數(shù)學(xué)。還記得他說(shuō)過(guò)：“只要數(shù)學(xué)成績(jī)好就什么都不用怕”�，F(xiàn)在我擁有了學(xué)好數(shù)學(xué)的能力，不知以后我還能否見到他，見到他的幽默帶給我的力量？
他（她）給了我力量作文 篇12
生活中給我力量的人有很多，爸爸、媽媽、老師，還有他——我的同學(xué)夏項(xiàng)洋，是他給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，讓我找到了學(xué)習(xí)的趣味和信心。
我的語(yǔ)文成績(jī)一向很弱，理解能力和標(biāo)準(zhǔn)答案相差甚遠(yuǎn)，不知道是我從小和閱讀理解有仇，還是我生來(lái)就是榆木腦袋，每篇閱讀理解，我只能理解表面含義，作者到底要表達(dá)什么，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有點(diǎn)理解了吧，也找不到恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)概括提煉。更要命的是，有些未學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，字也不認(rèn)識(shí)，更不懂如何解釋它的意思，這使我看到閱讀理解就有陰影，常�？罩蛔觯�?yàn)樽隽艘彩前鬃�。就這樣，我對(duì)閱讀理解越來(lái)越恐懼，對(duì)學(xué)好語(yǔ)文更是失去了信心。
是他，經(jīng)常默默地關(guān)心我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，每次測(cè)試后都會(huì)翻看我的試卷。他那么聰明優(yōu)秀，幾乎次次考試都得第一，看我那么差的成績(jī)，一定會(huì)笑話我吧，一定會(huì)瞧不起我吧？我偷偷地用余光掃了他一眼，只見他眉頭緊皺，小嘴微微張開又合上，腦袋一會(huì)搖搖頭一會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，小手在試卷上比劃著什么。我想：完了，他對(duì)我徹底失望了，以后都不會(huì)和我說(shuō)話了。
正當(dāng)我猶豫懊惱時(shí)，他突然停下來(lái)，看著我：“你不知道‘化險(xiǎn)為夷’的意思？”我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭。他溫和地對(duì)我說(shuō)：“‘化’的意思是‘變成’，‘險(xiǎn)’不難理解是‘危險(xiǎn)’的意思，‘夷’則和‘險(xiǎn)’相對(duì)，危險(xiǎn)的反義詞是什么？平安吧。再回到文中，面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，奮勇向前，說(shuō)明最終把危險(xiǎn)轉(zhuǎn)為平安，對(duì)不對(duì)？”我聽了，豁然開朗，原來(lái)成語(yǔ)的理解這么簡(jiǎn)單。他看著我，我看著他，我們都笑了。外面的陽(yáng)光透過(guò)教室里的玻璃射到我的課桌上，瞬間好溫暖。
是他，給了我學(xué)習(xí)的力量，讓我戰(zhàn)勝對(duì)文字的恐懼，對(duì)語(yǔ)文的恐懼。雖然現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)還是不盡如人意，但我已經(jīng)看到了自己的進(jìn)步，關(guān)鍵是我對(duì)自己有了信心。
他（她）給了我力量作文 篇13
生活的海洋中，也許有很多人給過(guò)你力量，比如一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)充滿愛的擁抱……也許這些早已拋之腦后，但唯有那次讓我記憶猶新。
就要臨近期末考試了，同學(xué)們都在教室里埋頭苦讀。只有我呆在家里，面對(duì)寂靜的房子，呆呆地望著窗外。望著小鳥展翅高飛，花草在風(fēng)中搖曳。
我感冒了，整天渾渾噩噩的躺在床上。我盡量把電視機(jī)的聲音開到最大，來(lái)彌補(bǔ)我心中的寂寞。我每天重復(fù)著打針、吃藥，可病情反復(fù)，不見好，還是頭昏腦脹。
期末之聲越來(lái)越近，我越來(lái)越麻木，我甚至想放棄考試算了，這樣的身體，是經(jīng)不住考試的，與其半途而廢，不如不去，免得以后失望一場(chǎng)，父母對(duì)我這種心態(tài)無(wú)能為力，而我也只是絕望地重復(fù)著打針吃藥這種讓我厭惡的生活。
空蕩蕩的房子里響起了稚嫩的回聲。我的好朋友來(lái)了。她高興地坐在我身旁，訴說(shuō)著校園里的件件趣事。我也只是回報(bào)她一抹慘淡的笑。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，關(guān)心地與我談心。我把心中的很煩的感覺一股腦地全倒了出來(lái)，心情也舒暢了一些。她開導(dǎo)我：“在人生的道路上，難免有坎坷。”通向成功的道路并不是鮮花鋪就的，在奮斗中遭受挫折時(shí)不可避免的。挫折并不可怕，它能考驗(yàn)人，磨礪人，讓人生更有價(jià)值。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)該奮勇向前，千萬(wàn)別悲觀，記住，失敗并不是最終的結(jié)果。我相信，你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的。”
在她走后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，驀然回首那些著名人物，想著他們的英雄事跡，我信心大增起來(lái)，我要鼓起勁，我要勇往直前。
那天考試，我的感冒居然好一些了，我打起精神，笑著迎接每一場(chǎng)考試�？荚嚦煽�(jī)出人意料，這次考試我破天荒的考了一個(gè)全班第一，我開心地笑了。
在這個(gè)時(shí)候，我想起了她的話，是的，在通往成功的道路上充滿著惡魔，我們可能被打倒，但我們不可以意志消沉，這樣真的是再也站不起來(lái)了。我們要鼓起勇氣，奮勇向前。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，每個(gè)成功者，在鮮美贊美聲背后都有一段艱辛的故事。我們要堅(jiān)信一句話：失敗不是永遠(yuǎn)，失敗不是最終的結(jié)果。
是她給了我力量，在我情緒低落時(shí)，給我力量，讓我在挫折面前無(wú)所畏懼，并戰(zhàn)勝它。
他（她）給了我力量作文 篇14
愛，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)閻劬拖癍倽{蜜露般滋補(bǔ)著我，給了我強(qiáng)健的體魄，使我每天的精力都特別旺盛。每天都擁有使不完的力。讓我在學(xué)習(xí)、生活中不再因?yàn)槿狈αα慷鵁⿶馈?/p>
在學(xué)習(xí)中，父母每天在我臨行時(shí)對(duì)我的千叮萬(wàn)囑咐，使我在學(xué)習(xí)上不會(huì)喪失精力而落敗;還有老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，更不會(huì)讓我對(duì)自己失去信心，他們讓我信心百倍，讓我的成績(jī)更上一層樓。
在每次勞動(dòng)中，在我遇到困難和挫折時(shí)，我不會(huì)就這樣退縮，而是知難而進(jìn)，也許別人會(huì)問(wèn)我你為什么會(huì)有這么多的精力，我會(huì)告訴他們我力量的來(lái)源，那就是，父母給予我的愛，他們?cè)趧趧?dòng)中付出的汗水和辛勞遠(yuǎn)多出我的好幾十倍，可他們卻沒有為此而退縮，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和將來(lái)，在困難和挫折面前仍是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，正是他們這種精神感染了我，使我有了力量的來(lái)源，也讓我繼續(xù)前進(jìn)。
在我休息時(shí)，我也在得到愛的補(bǔ)充，因?yàn)樵谖宜鴷r(shí)，我的父母仍在努力工作，直到深夜，他們才停止了他們的工作，但在他們休息時(shí)，他們還是沒有忘記我，他們走到我的床邊為我蓋好被子，使我在夢(mèng)中也能感受到愛的溫暖。
愛無(wú)處不在，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻的補(bǔ)充著愛所給予的力量，他讓我在花圃中開的更加燦爛奪目，在天空中閃的更加璀璨耀眼。
愛帶給我的不只是溫暖，也是我無(wú)窮無(wú)盡力量的來(lái)源，所以我要用愛所給予我的力量來(lái)使我的學(xué)業(yè)更上一層樓，用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我所給予過(guò)愛的人，我要一直向前，明知山有虎，偏向虎山行。我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我并沒有辜負(fù)對(duì)我有所期望的人，讓他們嘴上掛滿笑容，讓愛永遠(yuǎn)伴隨著我。補(bǔ)充給我力量，讓愛永駐我家。
他（她）給了我力量作文 篇15
漫步在雨中，天空也灰的像哭過(guò)，這次考試又失敗了。
雨不停的下，擾亂了我的心。我知道，這次的考試徹底把我打垮了，像有什么將我抽空了一般，只留下這個(gè)軀殼，沒有力量。
正當(dāng)我這樣一步一步的走著，不知不覺又走到了校門口，隔著雨幕，我似看見一個(gè)歪扭著的身子，他很艱難的走著，雖然也被雨淋著，但他卻比我看上去更有活力，只不過(guò)走的很慢罷了。
近了，我才發(fā)現(xiàn)，這就是我們學(xué)校的以為殘疾同學(xué)！從我看他第一眼時(shí)，他就這么深刻的映在我的腦海里。此時(shí)再看著他，他的身上背著一個(gè)斜挎包，這大概是行走不便的緣故吧。他的身子和腿并不是豎直的，上身總是向右彎曲，后頸下端的骨骼突出，像一個(gè)年邁經(jīng)歷過(guò)很多苦難的老人，他的肩膀總是一個(gè)高一個(gè)低，也許是骨骼的變異造成的。他全身濕透了，左腿是正常的，而右腿卻是那么的畸形，像一個(gè)被人扭彎的變型娃娃，他走一下，柺一下，每一步都顯得前方路途是那么顛沛，雨水毫不留情的吞噬著他，他卻是那么從容，那么淡定，好像天依舊那么晴朗，就這么一步一步，那扭曲的身子，漸漸走出了我的視線。
他的身體雖然殘缺，可他的意志不殘缺，上學(xué)的路對(duì)他來(lái)說(shuō)那么崎嶇，他卻從不退縮，我是個(gè)正常人，考差了這點(diǎn)困難和他面對(duì)的困難比又算什么呢？他能有力量翻越困難的高峰，我又為什么沒有力量翻越呢？
我頓時(shí)醒悟了，身體又充滿了力量，我抬頭望著他離去的方向，心卻默默在說(shuō)："謝謝你，使我擁有了不畏困難的力量，它似一股風(fēng)，穿透我的身體，卻充實(shí)了我的靈魂，久久不息。直起了背，向著遠(yuǎn)方，這是我剛來(lái)時(shí)的路，而這刻，我要飛奔著沖向它，像一支充足了力量離弦的箭，而我的身后，濺起水花，留下浮光掠影飛舞。
他（她）給了我力量作文 篇16
失敗是痛苦的�？僧�(dāng)我品嘗到失敗的苦果時(shí)，心情極其糟糕，不知如何是好，此時(shí)老師及時(shí)引導(dǎo)我正確面對(duì)失敗學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我。
厲老師是我的班主任，她身材高挑，皮膚白皙，臉上總是掛著慈祥的微笑。厲老師對(duì)同學(xué)們都很好，對(duì)我更是格外關(guān)心。最近為了迎接“深圳市‘讀書月’作文競(jìng)賽”，學(xué)校成立了強(qiáng)化班，我有幸成為了參加初賽的選手之一。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，選拔參加區(qū)比賽的最佳人選有三位同學(xué)，我也是其中之一。我們?nèi)藗�(gè)個(gè)信心十足，準(zhǔn)備在競(jìng)賽中一展身手，為學(xué)校爭(zhēng)光。但比賽的結(jié)果令我大吃一驚，我校只有李濤同學(xué)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)進(jìn)入深圳市比賽，這對(duì)我猶如當(dāng)頭一棒，因?yàn)槲沂菨M懷信心去參賽的，必勝的信念始終占據(jù)在我的心頭，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我必須接受這次落選，可心卻像被撕碎了一樣。厲老師看透了我的心思，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“別傷心，生活中有那么多機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)一次又怕什么？再說(shuō)了，小學(xué)不能參加，到中學(xué)還可以參加呀！你現(xiàn)在心里感到難受是很正常的，人的一生中是不可能沒有失敗的。你這次參加作文競(jìng)賽落選不是因?yàn)槲墓P不好，而是因選材不夠新穎�！闭f(shuō)著，她看了看仍舊傷心的我，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗是常有的事，要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，把失敗當(dāng)作成功之母，一定要把傷心化為動(dòng)力呀！”我聽了，強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)了一下頭，想想?yún)柪蠋煹脑�，慢慢地平靜了許多。
事情似乎就這么過(guò)去了,一切又歸于平靜。但當(dāng)李濤同學(xué)在深圳市作文競(jìng)賽中又獲得一等獎(jiǎng)第二名的消息傳來(lái)時(shí),我的心又一次感到隱隱作痛,仿佛在未愈的傷口上撒了一把鹽。一個(gè)和我一起拼搏的同學(xué)成功了，但我卻失敗了。下次機(jī)會(huì)要等多久？還有機(jī)會(huì)嗎？我望著空無(wú)一物的墻壁思索著……不知何時(shí)，厲老師那熟悉的身影又出現(xiàn)在我身邊。她走到我桌前，輕聲對(duì)我說(shuō)：“林溪，不要太傷心，也不要因?yàn)橐患逻^(guò)多的影響自己的情緒。從哪里跌倒了，就從哪里爬起來(lái)，把它當(dāng)作你新的起點(diǎn)，好嗎？”我聽后，憋悶了許久的點(diǎn)點(diǎn)辛酸、失落和委屈一起涌上心頭，淚水模糊了雙眼。是的，失敗的心是痛的，但怎能一味地停留在這種痛苦之中呢？只有迎頭趕上，用行動(dòng)證明自己的實(shí)力。我由衷地感謝老師的鼓勵(lì)是那么及時(shí)，那么親切，我流淚了，但心卻被溫暖包裹住了……
是厲老師在我失敗的時(shí)候及時(shí)給我鼓勵(lì)，使我重新振作；是厲老師讓我把失敗作為新的起點(diǎn)，使我重拾信心。她的確是我心目中永遠(yuǎn)的好老師！
他（她）給了我力量作文 篇17
在失敗的海洋時(shí)，即使只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓你找到振作起來(lái)的力量，找到前進(jìn)的方向。有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話也會(huì)給予一個(gè)人力量，改變一個(gè)人的人生。而她，也許沒有改變我的一生，但在我那些黑暗的日子里曾給予我陽(yáng)光，她給了我力量，希望與前進(jìn)的方向。她就是Z老師，我的語(yǔ)文老師。
初一的第堂語(yǔ)文課，算是我黑暗時(shí)代的開端。那節(jié)課講評(píng)了語(yǔ)文的開學(xué)測(cè)試，而我得了八十五分的成績(jī)，是全班第二名。因而，當(dāng)Z老師那堅(jiān)毅而又漂亮的黑眸嚴(yán)厲地瞪著我們是時(shí)，我不以為然。因?yàn)榈谝淮蔚某晒由闲W(xué)時(shí)不費(fèi)吹灰之力就能讓語(yǔ)文成績(jī)拔尖的經(jīng)歷讓我對(duì)Z老師的話置若罔聞。每天晚上，我都不重視常規(guī)作業(yè)。以至于后來(lái)，我的平時(shí)成績(jī)一直處于不及格狀態(tài)�！荚嚒疅挚荚伊恕@些詞大概成為那些日子的代名詞了吧，一次次的失敗，漸漸把我推向放棄的深淵。傷心，漸漸變成絕望與麻木，包裹著我受傷的心，我把自己的痛苦與無(wú)助埋藏在冷漠的外表下。而那次百次測(cè)試，讓我徹底爆發(fā)了，得知成績(jī)的時(shí)候，我的心里針扎般絞痛。為什么?盯著那醒目的分?jǐn)?shù)，我默默無(wú)語(yǔ)�；氐郊�，我的淚水決提了，再也忍不住，幾周來(lái)的悲傷，絕望，組成了無(wú)盡的淚水，而在一旁的媽媽也對(duì)我的表現(xiàn)無(wú)可奈何。
第二天，我去找Z老師判改錯(cuò)，出來(lái)的時(shí)候，z老師跟在我的后面，手臂輕輕的搭上了我的肩膀，輕柔的撫摸著我的背。她望著我，用極溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小s，你的作文寫得那么好，為什么成績(jī)遲遲上不去呢?”z老師的聲音里帶著濃濃的關(guān)切與淡淡的失望，那話語(yǔ)如同春風(fēng)般柔和，溫暖，打開了我的心扉。她的笑容淡淡的，卻充滿慈愛。她那烏黑漂亮的眸子明澈而堅(jiān)毅，但此刻卻閃著柔和的光芒，平時(shí)那眼眸中的嚴(yán)厲一掃而光，留下的只有無(wú)限的溫柔與微微的失望，那眼神似乎融化了我心中的冰雪。第一次，我感到了老師對(duì)我的期望與失望，那是一名老師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的期望和學(xué)生失利后的失望。那失望刺痛了我，我頓時(shí)感到一股前進(jìn)的力量，我不能辜負(fù)老師的期望。
努力，拼搏，我開始奮起直追。那次寫景專題測(cè)試，我考了全班第二，當(dāng)老師含笑著宣布成績(jī)時(shí)，望著老師那清澈見底的黑眸，我微微笑了。Z老師，這也有您的功勞!
當(dāng)我把這件事寫進(jìn)隨筆時(shí)，Z老師在后面寫了“繼續(xù)努力”四個(gè)字。我似乎看到老師那漂亮堅(jiān)毅的黑眸含笑著，仿佛聽到一聲柔和的“小S”在耳邊縈繞。短短的四個(gè)字，卻讓我感到無(wú)限溫暖。這四個(gè)字包含了老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的多少期望啊!我想到了一個(gè)故事：“一個(gè)孩子本來(lái)毫無(wú)自信，但老師在他的作文先批了“繼續(xù)努力”四個(gè)字，這四個(gè)字卻讓他成為了一名作家。”有時(shí)候，我覺得我就像那個(gè)孩子，被老師鼓勵(lì)著，找到了自信。每當(dāng)Z老師溫柔的看著我，用柔和而又溫暖的話語(yǔ)說(shuō)道“小S”，我都能感到溫暖。Z老師依舊雷厲風(fēng)行，但在那堅(jiān)毅的黑眸背后，我看到了被隱藏的師愛。這學(xué)期的說(shuō)明文專題測(cè)試，我與另兩位同學(xué)考了全班第一。把成績(jī)又一次記錄到隨筆里，得到的還是“繼續(xù)努力”四個(gè)字。“繼續(xù)努力”，短短的四個(gè)字，卻鼓勵(lì)我前進(jìn)，給了我前行的力量。
Z老師曾在我的隨筆里批道：“親愛的小S，謝謝你近一年來(lái)對(duì)我的支持，理解。我傷心時(shí)，你安慰我;我被非議時(shí)，你維護(hù)我……這世界因?yàn)橛心�，我才覺得生活還如此美好�！倍蚁胝f(shuō)：“親愛的Z老師，謝謝您近一年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)，幫助。我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我;我感到絕望時(shí)，您給我力量……這世界因?yàn)橛心�，我才覺得生活還如此精彩!
是的，有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，幾句鼓勵(lì)的話也會(huì)給予一個(gè)人力量。她給了我力量，讓我找到了希望與前進(jìn)的方向。她帶給我的，絕不僅僅是幾次優(yōu)異的成績(jī)那么簡(jiǎn)單，她帶來(lái)的，是黎明前的曙光。我的生活因?yàn)橛兴�，才如此精彩，如此充滿希望。她給了我力量。
他（她）給了我力量作文 篇18
她是一個(gè)普普通通的人，但她卻能在我最無(wú)助，失去信心，想要放棄的時(shí)候，給予我莫大的力量，讓我有前進(jìn)的動(dòng)力，勇往直前走下去。她就是我的媽媽。
“哎呀，這題怎么這么難��！”我已經(jīng)被一道道難得要命的題給氣瘋了。想了一遍又一遍，算了一遍又一遍，還是做不出來(lái)。于是氣頭上的我就把手邊的練習(xí)本給扔到了地上，并且大聲的喊道：“什么嘛！這么難，神仙才能做得出來(lái)！”媽媽聽到聲音跑過(guò)來(lái)，趕忙問(wèn)我怎么了，我生氣的說(shuō)：“這幾道題，難死了，想來(lái)想去，算來(lái)算去都不會(huì)做�！眿寢屄犃诵χ匚艺f(shuō)：“就這么一點(diǎn)小困難就把你給難住了，你不是挺不服輸?shù)膯�？你想想看，你現(xiàn)在被這幾道題難住了，別人不也是會(huì)被難住嗎？只要你靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，我相信你一定會(huì)成功的。這樣老師不是將要表?yè)P(yáng)你嗎？”說(shuō)罷，媽媽沖我做了一個(gè)“勝利”的手勢(shì)，并且目光中充滿著期待。我自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是重新拿起了作業(yè)本，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，說(shuō)也奇怪，那題目好像也沒有那么難了，又經(jīng)過(guò)一番思考，我終于把那幾道題給解了出來(lái)。我對(duì)媽媽笑了笑，媽媽也向我欣慰的笑了笑。媽媽的話，媽媽的手勢(shì)帶給我力量，讓我戰(zhàn)勝了這幾道題。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上帶給我力量，在生活中也是如此。
暑假的時(shí)候，我為了能盡早的練習(xí)長(zhǎng)跑，讓九年級(jí)的體育考試考出好成績(jī)，就每天早上早起一個(gè)小時(shí)去跑步，剛開始的時(shí)候還覺得差不多，但我只堅(jiān)持了一周的時(shí)間，就覺得早上跑步是件非常累的事，于是就放棄了這個(gè)念頭。忽然有一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們?cè)缟吓懿饺グ桑遗隳阋黄疱憻掑憻��！蔽蚁仁钦艘幌拢缓髮?duì)媽媽說(shuō)：“我看還是算了吧，早上跑步非常累的'�！眿寢屄犃艘荒樢苫螅f(shuō)：“那我前幾天還見你去跑步，你是不是不想讓我和你一起跑啊？”“不是的，我前幾天是在跑步，但我現(xiàn)在覺得非常累，就不想跑了。”我連忙解釋道。媽媽聽后笑著說(shuō)：“哎喲，原來(lái)是怕累啊，看來(lái)你還不如我呢，我都能堅(jiān)持下去，不怕累�！蔽也环䴕�，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“好，那就讓我們每天早上去跑步，看看誰(shuí)最后放棄�！�
第二天，我早早的就起床了，整理好好服裝，就和媽媽跑步去了，跑了好長(zhǎng)的路，我實(shí)在是累得不行了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽呀，你累不累��？”媽媽說(shuō)：“累啊，但是不能放棄，因?yàn)橹挥羞@樣才能成功�！眿寢屵�在跑。我看著媽媽的背影，瞬間感覺到就像打了雞血一般，趕忙的跑了起來(lái)。回到家媽媽問(wèn)我：“你不是沒力氣了嗎，怎么跑那么快啊？”我笑了笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“還不是你說(shuō)的話啊，你的話給了我力量，讓我有了斗志，才能跑這么快。”媽媽給了我力量，讓我終于戰(zhàn)勝了自己。
媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，支持我，總能帶給我無(wú)窮的力量。謝謝你，我親愛的媽媽！
他（她）給了我力量作文 篇19
如果你是海洋上迷失方向的一艘小船，那她就是能給你正確的方向的航標(biāo)；如果你是荒漠里干渴難耐的一位探險(xiǎn)家，那她就是能給你清涼甘甜的泉水；如果你是天空中飛翔不定的小鳥，那她就是能給你舒適歇息的大樹。總之，她就是你的生命之柱，給予你生命及無(wú)窮無(wú)盡的力量，我們用一個(gè)共同的名稱來(lái)表達(dá)對(duì)她的敬愛，那就是母親！
轉(zhuǎn)眼間，我已不知不覺地步入了初三，有人總說(shuō)，初三是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人會(huì)在這里結(jié)束學(xué)業(yè)，而有的人也會(huì)在這里邁向?qū)W習(xí)道路中更高一層的階梯。我是一個(gè)比較任性的孩子，從小到大父母出于對(duì)我的關(guān)愛，所以會(huì)盡自己最大所能成全我那不合理的愿望，八年級(jí)的時(shí)候我對(duì)自己比以前更加的放縱，幾乎成了一個(gè)壞透了的孩子。步入九年級(jí)，本來(lái)就是非常任性放縱，無(wú)規(guī)矩的我，突然面對(duì)九年級(jí)老師的嚴(yán)厲，整天無(wú)數(shù)大大小小的作業(yè)，艱苦的學(xué)習(xí)和這枯燥無(wú)味的生活，使我一次又一次地受不了，以至于想要輟學(xué)。但當(dāng)我想起母親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話時(shí)“你總得考上高中吧！”，再想想母親整天省吃儉用供我上學(xué)，我便覺得輟學(xué)對(duì)不起母親，便一次又一次的堅(jiān)持了下來(lái)，盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)，以使自己長(zhǎng)大能有出息，讓父母過(guò)上好日子。
九年級(jí)的第一次考試，使我遭受了沉重的打擊，想著自己已盡全力，可考的還這么差，照這水平根本上不了一高，再學(xué)也沒用，還不如出去打工，給家里掙些錢，這次我是那么的堅(jiān)決。當(dāng)我告訴母親我不想上學(xué)時(shí)，母親一下子坐在了椅子上，眼淚也嘩嘩的流了出來(lái)。她指責(zé)著我說(shuō)：“你不上學(xué)你能干什么？”我說(shuō)：“我上也是白上，還不如不上，給家里省些錢�！蹦赣H又極快的反駁道：“你不上，你對(duì)得起誰(shuí)，你父親在外面受盡白眼，受盡苦難，風(fēng)吹日曬的掙錢，還不是為了能讓你好好上學(xué)，長(zhǎng)大之后你能過(guò)上好日子，不像他一輩子那樣辛苦，再說(shuō)就算你學(xué)習(xí)不好，考不上，那又怎樣，你只要盡自己努力了，你父親和我都不會(huì)怪你�！泵鎸�(duì)流著淚和對(duì)我說(shuō)這些話的母親，我的眼淚一下子流了出來(lái)，并對(duì)母親說(shuō)“媽，你別哭了，別生氣了，我上�！蹦赣H聽到我這話，她的情緒才緩緩的平靜了下來(lái)。
母親的話雖然是指責(zé)、批評(píng)我的，但卻頓時(shí)使我清醒，讓我知道面對(duì)困難時(shí)，即使你輸了，但只要你盡力了、拼搏了，不使自己留下遺憾，就是一種成功。
母親給予了我力量，是我的生命之柱，力量之源！
他（她）給了我力量作文 篇20
力量，一種與生俱來(lái)的東西；力量，一種讓人充滿活力的東西；力量，一種看似強(qiáng)大有時(shí)卻無(wú)處可施的東西。它源于親情、友情……
記得有一次學(xué)校要排練一出話劇，我很幸運(yùn)地成為話劇演員當(dāng)中的一員。這是一場(chǎng)大型話劇，由于很快就要參加比賽了，排練的時(shí)間并不是很長(zhǎng)。在安排角色時(shí)，我竟然如愿以償?shù)哪玫搅税缪葑约鹤钕矚g的主角的好機(jī)會(huì)。聽到這個(gè)喜訊，一股熱血涌上我的心頭，我激動(dòng)萬(wàn)分地地向好朋友宣告：這次我是主角！回到家亦是如此，我迫不及待的向鄰居朋友說(shuō)明我的主角身份，恨不得將這件事向全世界宣告。
可是第二天，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比沉重的消息突然傳來(lái)，給了我重重一擊。事情是這樣的，由于做后臺(tái)工作的小雨生病了，老師認(rèn)為最適合替代她位置的人選只有我，所以便把我調(diào)到后臺(tái)。放學(xué)后，我強(qiáng)忍著眼淚，一直悶悶不樂(lè)的，這可能就是樂(lè)極生悲吧。
回到家后，媽媽笑著跟我談起學(xué)校話劇的排練進(jìn)度，我沖著她大聲說(shuō)道：“沒有話劇！我不演話劇了！”這句話幾乎是帶著哭腔喊出來(lái)的，說(shuō)完我便跑進(jìn)房間重重地關(guān)上房門。不一會(huì)兒，媽媽輕輕地探了進(jìn)來(lái)，小聲說(shuō)道：“我進(jìn)來(lái)咯�！蔽覜]有說(shuō)話，媽媽便進(jìn)來(lái)問(wèn)我情況，我抽泣著把事情的原委一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍。她聽完語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想想看�！苯又庀麓髟谑稚系囊粔K表，又用螺絲刀打開它的后蓋�！斑@表雖然外表華麗，可它的運(yùn)轉(zhuǎn)靠什么呢？它需要‘后臺(tái)’的力量，只有里面的齒輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，它才會(huì)準(zhǔn)時(shí)，才會(huì)完美。不是么？如果沒有了表殼下面的齒輪，那再美的外殼也只是浮云。”我聽后一直都是沉默不語(yǔ)，媽媽輕輕地拍了我的肩膀關(guān)上房門出去了。其實(shí)媽媽說(shuō)的話我理解了，我只是虛榮心在作怪，怕大家嘲笑我從主角一下跌到后臺(tái)的事實(shí)。媽媽的一番勸說(shuō)讓我知道了自己這個(gè)后臺(tái)工作的重要性，我的心里變得豁然開朗，全身充滿了力量。
在我最無(wú)助，最束手無(wú)策，最沒有力量的時(shí)候，是媽媽給了我一股強(qiáng)大的正能量。在之后的日子里，當(dāng)我面對(duì)各種困難的時(shí)候，將會(huì)更有力量地戰(zhàn)勝它！
他（她）給了我力量作文 篇21
人生，總會(huì)遇到無(wú)助的時(shí)刻，會(huì)遇到上坡時(shí)，走兩步滑一步的時(shí)候。在這些困難時(shí)刻，總會(huì)奇跡般地出現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻推了你一把給予你無(wú)窮的力量，這股力量可能是一個(gè)動(dòng)作，一件小小的物品，甚至是一句微不足道的話語(yǔ)。
在記憶的長(zhǎng)河中搜尋著像星星一般多的事情。使我記憶深刻的是那個(gè)下午。
那是一個(gè)愜意的下午，老師，老師在講臺(tái)上講課，臺(tái)下的同學(xué)都在認(rèn)真地聽課、做筆記。而我卻在下面和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，講的正熱火沖天，最后聲音越講越大，忽然一聲“不”蓋過(guò)了老師講課的聲音，老師寫板書的手忽然停下來(lái)，狐疑地看著全班，我看著老師怒目圓睜，便知道現(xiàn)在一根導(dǎo)火索越燒越短，但我仍然鎮(zhèn)定自若，一動(dòng)不動(dòng)，老師大聲地問(wèn)著：“剛才是誰(shuí)說(shuō)‘不’的，站起來(lái)！”我心中像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：站起來(lái)吧，老師會(huì)懲罰；不站起來(lái)，說(shuō)不定罰的更慘�；鹚幫凹磳⒁蠋熓钩鰵⑹诛盗�！“3！”“2！”“老師！是我！”我唰的站起來(lái)，老師頓了頓說(shuō)：“你是個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的男子漢，不過(guò)死罪可免，活罪難逃！去后面站著去，面壁思過(guò)！”我小跑著過(guò)去，立定站好，傾聽著老師所講的內(nèi)容。
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們聚在一起有說(shuō)有笑，而站了一節(jié)課的我頭昏腦漲，趴在桌子上休息�？衫蠋熡纸形胰マk公室，這可真是“倒了八輩子霉了！”我抱怨道。我拖著沉重的身體邁進(jìn)了辦公室，老師的舉動(dòng)讓我出乎意料，她示意我做到離她最近的一個(gè)凳子上，語(yǔ)氣竟和前面來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)習(xí)很努力，但是上課竊竊私語(yǔ)是個(gè)壞習(xí)慣，你必須拋棄這個(gè)習(xí)慣，才能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生”，說(shuō)完，您又撤掉了我班長(zhǎng)的職務(wù)，我再也忍不住心中的委屈了，在眼眶里不停打轉(zhuǎn)的淚水，潮濕地劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線。
聽著窗外落葉的“唰唰”聲，我心如刀割。
不知什么時(shí)候，喧鬧聲沒了，耳畔邊只剩下老師溫柔的話語(yǔ)：“孩子，別哭了，我撤掉你班長(zhǎng)的職務(wù)是希望你重新做回那只優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊。振作起來(lái)吧，孩子”
聽完老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，我靜靜地反思學(xué)習(xí)，感悟著老師所講的每一句話，每一個(gè)字。
她便是我的老師盧老師，是她給予了我學(xué)習(xí)的力量，是她指引我在黑暗的世界中走向光明的前程。謝謝您！
金秋十月，銀杏葉灑滿校園，是您，給予了我力量！
他（她）給了我力量作文 篇22
成績(jī)公布的那一刻，我的笑容僵硬了，心麻木了。
還是沒有明顯的進(jìn)步，我搖頭，我苦笑，我想處在真空中，周圍的一切與我無(wú)關(guān)，我只沉浸在那滿滿的傷悲意境中，沒有停靠的港灣，漂浮著……
我不敢把我的成績(jī)告訴我父母，怕他們那瞬間消失的笑容，怕他們那瞬間烏云密布的臉龐，那是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的征兆，那仿佛窒息的寧?kù)o，最可怕。所以，每當(dāng)父母向我索要成績(jī)單時(shí)，我都夸張得一筆帶過(guò)：‘沒出來(lái)�！缓缶拖駝偨�(jīng)歷生死考驗(yàn)般躲回我的小窩。
但是，不能一直瞞著，就如紙永遠(yuǎn)包不住火一樣。再一次悻悻的把成績(jī)告訴父母后，我低著頭，手背在背后，緊張的扭打著，等待著父母對(duì)我的狂轟濫炸，繼而，我便又回到臥室里反省。
我想，重點(diǎn)高中是無(wú)緣了，只有到個(gè)普通高中混完以后的生活了。或者，還能當(dāng)個(gè)兵啥的。
想著想著，就來(lái)到了電腦桌邊，打開電腦，登陸QQ，剛登上去，便有個(gè)頭像開始閃動(dòng)起來(lái)，一看，原來(lái)是我不久前聊得很投機(jī)的網(wǎng)友，問(wèn)我考得怎么樣，我笑著搖了搖頭，說(shuō)很不好，其實(shí)我并不喜歡和人聊天的，覺得浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，但和她不一樣，她成了我傾訴一肚子苦水的對(duì)象，我說(shuō)完后，邊等待著她的下文，終于過(guò)了一會(huì)，她發(fā)來(lái)信息，告訴我她以前成績(jī)很不好，算是班里倒數(shù)，便放棄希望，放棄掙扎，等待著所謂的命運(yùn)，后來(lái)有個(gè)人和她談心，告訴了她很多道理吧，讓她不要放棄，也別報(bào)著太大的目標(biāo)，反而不現(xiàn)實(shí)，只要求自己不問(wèn)心無(wú)愧，盡自己的力量而為，完成自己的任務(wù)就行。她還說(shuō)，放棄希望就一絲機(jī)會(huì)都沒有，不放棄，或許有希望。她說(shuō)她的成績(jī)已經(jīng)到班里中等了，她已經(jīng)很高興了。
聽了她的話，我很愧疚，人家從原來(lái)一個(gè)倒數(shù)的人，變成班里中等的，我是一個(gè)中上等的，就放棄希望了？
于是，我聽了她的忠言，努力而為，做我自己該做的，每當(dāng)覺得很累的時(shí)候，她的話就仿佛縈繞在我的耳際，揮之不去，給了我無(wú)形的力量。
五月的天氣以漸漸變熱，聞著這一抹抹新綠所散發(fā)出的特有的新鮮氣息，迎接著每一天的開始。
也許，她說(shuō)得沒老師家長(zhǎng)們說(shuō)得有哲理，但卻給我很大的力量。
他（她）給了我力量作文 篇23
失敗，只是人生中許許多多的坎坷之一。然而面對(duì)它，卻不是每個(gè)人都能坦然接受、正確對(duì)待的。但是那次失敗，對(duì)我而言卻是永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)樗屛叶茫菏”旧砭褪沁~向成功的奠基石。
我獨(dú)自坐在河邊的草地上，想著那令人心寒的考試成績(jī)，努力了那么久，結(jié)果卻比哪一次都慘。唉，我一定是不走運(yùn)的，如果努力的結(jié)果只是如此，那么有什么意思？“哐哐”的敲擊聲打斷了我的思緒。抬起頭，我看到一個(gè)與我年齡相仿的女孩正向我走來(lái)，那聲音來(lái)自她手中的探路棍。只見她在離我不遠(yuǎn)的地方坐下，打開手中的書，十個(gè)修長(zhǎng)的手指在書上飛快的摸索著……怎么她居然是盲人！我有些吃驚地看著她的雙眼——那是怎樣的一雙眼睛啊？黑黑的眼眸中閃著智慧的光。天！她怎么會(huì)是盲人呢？那么美的眼睛！我有些惋惜地嘆了口氣，看來(lái)倒霉的并非我一個(gè)�！罢l(shuí)”那女孩敏感而又緊張的問(wèn)�！芭�，對(duì)不起，我嚇著你了”我滿臉的歉意，但她看不見�！皼]關(guān)系�！彼α�，松了口氣。
她笑得好甜，我?guī)缀跤忠詾樗钦Ｈ�，但那盲書和探路棍，又使我不得不相信現(xiàn)實(shí)�！澳阋膊蛔哌\(yùn)，我原以為我是最倒霉的�！蔽�?guī)е猿暗奈⑿p聲說(shuō)�！盀槭裁�？”她問(wèn)，聲音似水。也許是過(guò)于煩惱，無(wú)人傾訴，我竟毫不保留的把一切煩惱和想法都告訴了她，全然忘記了身邊只是一個(gè)陌生人。“別這樣想吧�！甭犃宋业脑挘⑿Φ�，“其實(shí)命運(yùn)有時(shí)的確是不公平的，但一切都要靠自己去爭(zhēng)取。這次做不到，并不代表永遠(yuǎn)做不到，只怕不肯做�？嫉牟缓门率裁矗业铰┒淳涂煨┤浹a(bǔ)嘛！我相信只要你繼續(xù)努力，就肯定會(huì)成功！”如果不是親耳所聞，我真不相信這充滿樂(lè)觀與自信的話語(yǔ)是出自一個(gè)盲人之口。
我久久地坐著，回味著……“好，我要回去了�！彼f(shuō)著，扶著探棍站起身來(lái)�！拔宜湍悖貌缓�？”我忙問(wèn)�！安唬乙约鹤�，看到滿天的星星嗎？它們都是我的眼睛！”她調(diào)皮的笑了笑，轉(zhuǎn)身走了，唇邊帶著一抹堅(jiān)強(qiáng)。忽然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)大聲說(shuō)：“做自己的主人，別讓命運(yùn)束縛你！”我癡癡地望著她漸漸遠(yuǎn)去的纖弱的背影，卻就得這背影漸漸高大起來(lái)。
幾縷夏夜的微風(fēng)輕輕襲來(lái)，我深吸了一口清新的空氣，抬頭望著天空，真的，天上的星星好明亮！那一次，我重新振作！是她給了我力量。
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