精選我的課余生活作文匯總五篇
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
青菜蘿卜,各有所愛。有些人喜歡球類運動,有些人喜歡婀娜多姿的舞蹈,有些人喜歡制作小東西,有些人喜歡喜歡陶冶情操的小提琴,還有些人喜歡游泳……至于我,卻對唱歌情有獨鐘。
我十分愛唱歌。每在音樂課的時候,老師彈著鋼琴,我總是在下面輕輕的哼唱著那動人的旋律,不一會我便大聲的唱起來。你聽,“搖啊搖啊搖,搖到外婆橋”“哈嘍,哈嘍,我的朋友你好嗎?”
對了,就是因為這件事讓我對音樂的情感越發(fā)強烈了,使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快。
時光飛速倒流,時間一下子就定格在五年級的一節(jié)音樂課上,音樂老師帶領我們在音樂教室開展唱歌比賽,那時候,女生和男生的分數不分上下,場面進入白熱化的階段,整個音樂教室都是一股火藥味,“還有沒有誰上來唱歌”音樂老師說。大家都沉默著,一片寂靜,連一根針掉在地上都聽得見,“還有沒有人,再沒人就開始倒數了,一、二、三……”大家心里都明白,這五分是至關重要的。就在這時我舉起了手,“老師,我來唱”大家都驚訝的望著我,隨后我箭步走上講臺,電腦里放出了《大風車》這首耳熟能詳的歌曲,“大風車呀,吱呀吱呀轉……”我把整個教室當成演唱廳,把同學們當成了聽眾,很快一首大風車便唱完了,最后男生隊以20分戰(zhàn)勝女生隊,男生都為我歡呼。
我會一直唱下去,讓歌曲把歡樂帶給所有的人。
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活非常豐富,我喜歡跳舞、畫畫、滑板、寫字……但我最喜歡的還是閱讀,因為閱讀不僅讓我的小腦袋里裝滿更多的知識,積累了更多的好詞佳句,提高了我的寫作水平,還讓我擁有了神奇的想象力,讓我認識了許許多多的好朋友,現在,閱讀成了我生活中必不可少的一項,就像每天要吃飯穿衣一樣自然。
小時候,我總是纏著媽媽給我讀書、講故事,自從我上了一年級,認識的字逐漸增多了,媽媽就要求我給她讀書、講故事。記得我讀的第一本書是《綠野仙蹤》,這本書主要描寫了一個聰明善良的女孩多蘿茜,被一場暴風吹到一個美麗奇異的童話世界里,認識了一個想有一副聰明腦子的稻草人,想擁有一顆心的鐵皮人和一個膽子像老鼠一樣小的獅子,大家團結一心,戰(zhàn)勝了邪惡的東方女巫,最終,實現了自己夢寐以求的愿望的故事。我被書中曲折的情節(jié)深深的吸引著,和書中的人物一起歡笑、一起悲傷。
從此我愛上了閱讀,如饑似渴地在書的海洋里遨游,在《昆蟲記》里,我知道了昆蟲們的許多小秘密,知道了蝗蟲也會彈奏出優(yōu)美的音樂;《愛的教育》告訴我要愛祖國、愛老師、愛同學、愛勞動人民;從《中華上下五千年》里我了解到了我們中華民族悠久的歷史……
不知不覺兩年過去了,我已經看了十六本書,現在我正在如癡如醉的看《魯賓遜漂流記》,一開始我一點兒不喜歡這本書,連每天的讀書筆記也不知道怎么寫,在媽媽不斷的鼓勵下,我漸漸的被魯賓遜那機智、勇敢,永不服輸的精神所感動,和魯賓遜一起駕著船,在廣闊無垠的大海上航行,陪伴孤獨的魯賓遜在一座荒無人煙的小島上,過著苦悶凄涼的生活,一起戰(zhàn)勝吃人肉的野人。時間是一支箭,“嗖”的'一聲,我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。
高爾基曾經說過:“每一部書都是一個梯子,使我們從獸類爬到人類!蔽乙膊幌胂駝游镆粯又恢莱粤怂、睡了吃,所以,我要孜孜不倦的讀書、學習,“欲窮千里目,更上一層樓!
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活:我們的課余生活豐富多彩,小朋友們有的喜歡跳舞,有的喜歡看書,還有的喜歡踢足球……可我最喜歡勞動。
每周的周末我?guī)蛬寢尫謸覄,媽媽洗衣服,我拖地。剛開始的時候有點緊張,媽媽說:“拖地要認真、仔細!比缓笪野磱寢屨f的做,我把拖把反復洗了好多次,看到洗拖把的水清了,再按媽媽教的方法拖有灰色斑點的地板。最后地被我拖得一塵不染,地像溜冰場,又像一面明亮的大鏡子一樣潔凈。媽媽表揚我說:“你很厲害,一會就會!甭犃藡寢尩馁潛P,我覺得比吃糖還要甜,心里面別提有多高興了!
我很累,不過地被我拖干凈了,心里感到非常開心。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩,有看書、寫書法、定時看電視、打乒乓球、聽音樂等等,但我最喜愛的就是踢足球。
就說說那天我和小區(qū)里的小伙伴一起踢足球吧。瞧,大家個個神采奕奕,快速地分成兩隊,雖然我們熱得大汗淋漓,大家卻依然興高采烈,你踢我守,個個忙得不亦樂乎。說時遲那時快,就在我和隊友剛想歇口氣時,突然對方踢出一道美麗的弧線,這球遠遠超過了我們的身高和跑動速度,只見一眨眼的功夫,皮球飛到了離我十米以外的后方。我和隊友飛奔似的去撿足球。終于,足球找到了。本來這位隊友是防守球員,沒想到他卻防不住那猛烈的高空球,若是換著我,我一定會將球擋出或者接住,這不禁讓我咕噥了一句:“不怕神一樣的對手,只怕豬一樣的隊友”。之后,我立刻改變了陣容,更換了球員。只聽哨聲一響,下半場比賽開始了。隊友們連續(xù)踢了幾個高質量球。我隊得分暫時領先,加上我大舉進攻,連續(xù)幾個戰(zhàn)術配合,讓我們隊大獲全勝。就在我們認為對手不堪一擊時,對手開始反擊,使用各種戰(zhàn)術配合力圖挽回敗局。但是這一切都被隊友眾志成城的防守給一一化解。比賽你來我往,體力紛紛下降。就在此時,對手來了一個低平球,讓我們猝不及防,只見那球已經從我和隊友中間的空隙處滾進了球門,我和隊友只能望球興嘆,乖乖認輸。就這樣一場持續(xù)一個多小時激烈的比賽在裁判的一聲哨響聲畫上了句號。大家都累得氣喘吁吁,我?guī)е闱蛞猹q未盡的回家了。
這次課余活動不僅給我?guī)順O大的樂趣,還讓我喜歡上了足球,讓我非常難忘。而且也成了我課余活動中不可或缺的一部分。
我的課余生活作文 篇5
升入了初中,學習任務便變得繁重不少。盡管如此,我的課余生活還是一如既往地豐富多彩,還令我受益匪淺。
這一天是周六,做完作業(yè)的我就好像歡悅的小燕,自由啦!我伸了個懶腰,余光瞟到桌旁的羽毛球拍,忽然心中起了打羽毛球的念頭,不由分說與父母隨即去了羽毛球館。
只是,也許是三分鐘熱度剛過去,到了球館的我這才發(fā)現一個事實——我,不,會,打!頓時,我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思,把球拍遞給我,說:“試試吧。”手柄留有一絲溫度,我深吸一口氣,強壓下心中的慌亂與躁動,拿起球走上場。盡量循著記憶揮起拍子,同時拋起球。果然,球落在了地上。無奈,我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提,揮起球拍,球就聽話地飛了過來。我舉起拍子一甩,球砸在框上,發(fā)出“砰”的一聲悶響,一頭撞在網上。幾次嘗試,皆是如此,要么沒接住,要么沒打過網。我輕嘆一聲,放下拍子,默默坐下徑自喝著水。
半晌,媽媽打完球走了過來,坐在我身旁的椅子上,吐出一口氣,對我說:“打了幾下沒成功就不打了么?我教你。”她拉著我的手走上場去,站在我身邊給我講解發(fā)球、接球的姿勢、技巧,再把我的錯誤進行分析。接著,我按捺著緊張的心情,抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的動作,一舉一動,盡力模仿著。左手拿羽毛球,右手松松地握住球拍的手柄中段,兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提,拋向空中,接著身子向前傾,隨即將拍子向上一揮。球在空中轉了一圈,以優(yōu)美的弧度越過網,落到另一邊。在媽媽的鼓勵聲下,像是開啟一盞明燈,我的心被照亮了。在接下來的一個小時中,經過反復的練習與媽媽的指導下,我已經可以順利的接到三、四甚至五個球了。盡管身上大汗淋漓,盡管還是會出現不少失誤,但是我的心中早已沒了原先的煩躁,滿載著喜悅與滿足感……
汗水,努力,堅持,收獲。打羽毛球是如此,學習的路上,更是如此。
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