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      我的課余生活作文600字

      時間:2021-07-15 11:06:55 我的課余生活 我要投稿

      【推薦】我的課余生活作文600字7篇

        無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我的課余生活作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】我的課余生活作文600字7篇

      我的課余生活作文600字 篇1

        如今,學生的業(yè)余生活無非就是做大量的無價值的作業(yè)、看電視、上網聊天打游戲,再好點的家長有時間陪同游賞各地的風景,而大多數學生在無聊、苦悶中虛度光陰。

        這樣的生活似乎太單調,太乏味了。我們應該在緊張的學習之余,也有自己的一片藍天,自己的一塊沃土。

        我愛書,也喜歡看書。古人說:書中自有黃金屋,這句話確實不假。在書的海洋里,讓我結識了善良美麗的白雪公主;在書的世界里,讓我同魯濱迅一起去冒險、去旅游;在書的天空里,讓我為賣火柴的小女孩感到忿忿不平總之,書,讓我認識到了形形色色的人物,F在我雖然已經是畢業(yè)班的學生,但是只要做完了作業(yè)我就一定在看書。你看,我的床頭上,書柜里,沙發(fā)上,哪里不是書?

        那次我躺在床上,翻起一旁早已準備好的《故事會》,津津有味地看了起來。看到笑話樂園時我情不自禁地笑了起來。但我看到激繳槍不殺,六歲兒做大壽抖盡小皇上威風時,我生氣極了!心想:大人們太寵自己的兒女,變成衣來伸手,飯來張口,嬌生慣養(yǎng)的小皇上,小公主。我又接著看,讀到禍起五十萬時,我皺了皺眉頭,心想:金錢或許會給你帶來幸運,變貧窮為富裕,化憂愁為歡樂,去苦難為幸福,然而也有金錢買不到的東西。你說對不對?

        !書,是一位無聲的老師,教會我們無窮無盡的知識;!書,是一艘船,載著求知的我們到知識的彼岸;。,是一眼知識的清泉,澆著我們這些小草

        現在,看書幾乎是我課余生活的全部這就一個愛看書的小男孩。

      我的課余生活作文600字 篇2

        我的童年時光就像一條長河,而課余生活就如同長河里的珍珠,今天,我把最精致的一顆拿給你們瞧瞧。

        那是在廖老師作文課上玩的一次有趣的斗雞游戲。老師先告訴我們游戲規(guī)則,再為我們分好隊。隨著同學們歡樂的笑聲,斗雞比賽就開始了。

        只見陳錦聰氣勢洶洶地走上了“戰(zhàn)場”,他大喊一聲,“誰敢與我決一死戰(zhàn)?”

        他的話音剛落,孫宇潤便跳了出來,“我敢!”就這樣在大家的歡呼聲中,孫宇潤也斗志昂揚地走上去了,看來一場惡戰(zhàn)在所難免。

        只聽老師一聲令下,“預備!”他們倆用雙手抱起右腿,緊接著,老師大喊一聲:“開始!”就這樣一場激烈無比的戰(zhàn)斗開始了。

        瞧,陳錦聰先下手為強,他像一只老鷹撲食一般朝孫宇潤撞去,孫宇潤見狀,急忙跳開,讓陳錦聰撲了個空。陳錦聰還是不甘示弱,又向孫宇潤發(fā)起進攻,孫宇潤故伎重施,又急忙跳開,滿以為這一次也能逃過一劫,可沒有想到這一次陳錦聰卻殺了個回馬槍,把孫宇潤撞了個四腳朝天,瞧,他摔倒在地,還一副不服氣的神情。陳錦聰好像看懂了他的心思,便又挑釁他:“怎么,你還想再摔一次嗎?”

        孫雨潤還沒來得及回答,小將張明聰又跳出來,“小爺我愿意跟你比試比試!”

        就這樣,一場又一場充滿火藥味的斗雞比賽過去了,前來挑戰(zhàn)的人都連連敗退,每一場陳錦聰都能打敗對手,他特別得意,便有些驕傲自滿起來。

        又有一人上來挑戰(zhàn),陳錦聰急忙應戰(zhàn),可是因為太驕傲,加上剛才體力消耗過大,所以一不小心失了手,被輕而易舉地拿下了。

        游戲雖然結束了,但是我深深地領悟到了其中的道理:做人做事不能太驕傲,否則遲早吃虧!

      我的課余生活作文600字 篇3

        課堂的模式千篇一律,可課余的生活卻是多姿多彩。

        下課鈴聲一響,原本安靜沉悶的氣氛瞬間就炸開了,我與同學們興致勃勃的往外沖,我們昨天玩的跳繩可還沒有分出勝負來。

        我們四人來到操場,橡皮繩一蹦,戰(zhàn)斗繼續(xù),我們是跳高,一級一級的往上升,能沖到頂的就是勝利者。兩節(jié)課之間的課余的時間不多,就那么十分鐘的樣子,可在我們看來,這十分鐘也足夠我們玩一把了。

        果不其然,一把過后不久,上課鈴聲響起。我們只能草草的將繩子一收,然后又往教室跑。

        我的課余生活可不止跳繩,還有許許多多游戲,我和同學們總會想著法子換著玩,幾天就換一個,換著換著都不帶重復的。比如什么植物大戰(zhàn)僵尸、什么踢毽子、什么打籃球、打乒乓球等等,多得數不勝數。

        當然有時候,我和同學們還會玩捉迷藏,不過玩一次捉迷藏需要的時間有點長,我們就會選擇在午飯與午覺的這段時間里玩,每抓到一個人,我們就會得意的哈哈大笑。

        課余生活就是我們校園生活的調味劑,課堂對我們這群還沒長大的`孩子來說是顯得枯燥了點,所以,課余生活的重要性就體現出來了。

        課余生活能夠讓我們在課堂上繃著的大腦得到徹底的放松,也能讓同學們之間的關系更加的親密,課余生活是快樂的,是活躍的。

        在課余時間里,同學們的互動是增近友誼的最佳方式,我們一起打打鬧鬧,一起哭哭笑笑,我們勾肩搭背連成一個最緊密的防衛(wèi),讓游戲中的對手無機可乘,我們收獲了最真摯的情誼。

        我的課余生活是在快樂中度過的,我哈哈大笑,課余生活又將開始了。

      我的課余生活作文600字 篇4

        我的課余生活很豐富,學游泳,學機器人編程,學英語……我尤其喜歡機器人編程課程。

        一開始呢,我對學編程抱有很大的好奇心,這事說來話長,得從二年級說起。那時候,我還只是個毛小子,有一天,我路過機器人培訓班,頓時就被教室里的模型吸引住了,我趴在窗邊看得出神;丶液螅页持獘寢尳o我報名參加,媽媽拗不過我,正好讓我如愿了,那天晚上我別提有多高興了。

        第二天我就去上了試聽課,上完課后,老師跟媽媽說我的反應還算不錯,但知識掌握不夠,有些內容聽不懂,需要多加學習,多加練習才行。有了老師的肯定,我的學習勁頭就更加足了。

        第一節(jié)正式的編程課如期而至,我豎起耳朵,雙眼緊緊盯著老師,生怕聽漏哪個知識。可是,盡管我很努力,還是有些知識聽不懂,我不泄氣,虛心向小伙伴們請教。功夫不負有心人,我漸漸入門了,成績也漸漸穩(wěn)定了下來。

        現在,我五年級了,掐指算算,我的編程課上了近五十節(jié),沒有想到的是,還是有很多同學在嘲笑我,比如說編程編得差,搭建的時候沒有想法,但我很少去反駁,就當沒聽見一樣,依然快樂地沉浸在自己的興趣愛好中。

        記得有一次,老師讓我們完成一個“爬坡機器人”編程,完成后需要實驗一次。我二話沒說,直接搭了一輛6輪車,剛開始時,我的車停在原地,一動不動,我詫異極了。?后來,我??靈機一動,把坡度適當調低,呀,我的車馬上就上坡了。我激動壞了,手忙腳亂地拆了點零件,再把坡度調整到原來的高度,哈哈,小車竟然也爬上去了,我興奮地為自己歡呼!我終于用實力證明了自己!

        這就是我的課余生活,雖然有時因為作業(yè)多而去不了,但機器人編程永遠是我最愛。

      我的課余生活作文600字 篇5

        我的課余生活,如一碗放了錯雜調味的湯,一會兒苦,一會兒甜,一會兒酸,又一會兒變得辛辣,變化不定;又如一幅空白的紙張,等待著人們的填充,變成豐富多彩的一幅畫;又如一杯散發(fā)熱氣的綠茶,茶香,熱氣交織在一起,記錄著點點滴滴。

        我喜歡鋼琴。鋼琴如美酒,是值得細細品味,是應該細細品味的東西。剛開始接觸,它的每一個音符,都如朵朵輕柔的白云,圍繞身旁,讓我癡迷。每一次學完一首曲子,都讓我有一種小小的成就感,有一種無法言表的喜悅。漸漸地,我已不再把鋼琴當作一種樂器,而是當作一位朋友,一位可以深交的朋友,好好地對待她,每次有空,累了,我都會去找她,與她一起玩,一起放松下來,一起想象著如坐在白云上……

        我的課余生活,還有書。我喜歡在個安靜的地方看書,沒有喧鬧,只有悅耳的風鈴聲,只有和煦的陽光,只有涼涼的微風。每當我沉浸在書的海洋里,感情就會無法自拔。書中的人物開心,我就會和他們一起開心;書中的人物傷心,我就會和他們一起傷心;書中的人物憤怒,我就會和他們一起憤怒。

        我的課余生活,還有折紙。在一個溫暖的環(huán)境下,我很喜歡折紙。鮮艷的玫瑰、可愛的紙鶴、狡猾的狐貍……一個個生動的作品在桌子上跳動著。一步一步地折起,每當折成,我就會無比的自豪,一種無以言表的喜悅油然而生,恨不得宣告全世界:看!我的新作品誕生了!

        如果鋼琴是個安靜的朋友;那能與她媲美的,也只有書和玫瑰了,一樣的安靜……

        我的課余生活,還有很多,這是如此的豐富多彩,我喜歡我的課余生活。

      我的課余生活作文600字 篇6

        生活豐富多彩,生活如一條街,描繪出一幅美麗的景致;生活如一條長河,執(zhí)著的小舟在河水中蕩漾;生活如一盞明燈,為盲人開辟了交通要道;我的課余生活千變萬化,美輪美奐。

        每當下課的時候,我們就像蜜蜂一樣涌出教室,我們玩起了激烈的游戲。很多同學都在外面玩 ,有的打籃球,有的跳皮筋,有的捉迷藏,有的踢毽子等。我們也不例外,我們在外面談論關于怎樣演好小品的方案。我們又說又笑,空氣洋溢著我們的氣息洋溢著我們的快樂,我覺得課余生活是甜的。

        課余生活是苦的。結束了一節(jié)課的內容 ,老師布置了很多作業(yè),我?guī)缀蹩詹怀鍪謥怼M橐页鋈ズ粑迈r空氣,我卻很厭煩的告訴他;‘作業(yè)還沒寫完,我沒空!钡梦抑倍迥_ ,作業(yè)沒寫完,渾身不輕松,鈴聲響起,我只能和作業(yè)告終。

        課余生活是酸的。記得有一次,我在操場上和同伴們跳皮筋,忽然,我看見幾個男生攔住一個女生,趁男生沒有防備的時候,女孩跑了,那幾個男生窮追不舍,直到把那個女孩追到為止。我心里很不愉快,心想;光天化日之下,幾個男生追一個女生,算什么英雄好漢。回到教室,回味剛才的一幕,心里有種酸酸的感覺。

        課余生活是辣的。早上因他惹惱了我,我拿了他的書,他就開始追我,我們倆把教室的氣氛帶了上來,同學們好像為各方同學加油。一會把教室弄得雞犬不寧,我也熱得汗流浹背,心跳加速,我在桌上趴上了一會兒,心才慢慢平靜下來。

        課余生活的酸甜苦辣,讓人耐人尋味,回想起來,讓我們就把它當做一段美好的回憶吧。

      我的課余生活作文600字 篇7

        自從陳波、謝俊威、謝戰(zhàn)輝把“彈珠超人”這個玩具引進在我們班,大家都喜歡上了。

        我也不例外。我向陳波要了一個“彈珠超人”——就是一個小玩具人,他的肚子是空的,用來放彈珠,后面有個按鈕,按一下按鈕彈珠就會射了出來。“彈珠超人”的玩法很簡單,各自在各自的位子上站好,分好隊,然后石頭剪刀布,贏者先來,第一局不能打對方的“彈珠超人”,如果彈珠被彈出臺桌,“彈珠超人”就還在原地,你發(fā)出的彈珠滾到桌面上別的地方,沒有掉下臺桌,就站到彈珠滾到的地方,打到對方,就站在對方站的地方,打到自己一隊的就站在他旁邊。

        玩“彈珠超人”也很有意思,有一次,我和我們班的同學一起在玩,當輪到我發(fā)射時,我輕輕一按彈珠斜了一點,打到了網,慢慢的向下滾,快擊中張林的“彈中超人”了,這時旁邊觀看的同學也叫了起來:“快掉下去!”有些喊著:“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著,玩彈珠超人也要很沉著,如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時,我只跟他相差一尺遠,旁邊的同學喊起來,我被他們影響了,沒瞄準就射,一下子就斜了,白白失去了一次這么好的機會。

        玩“彈珠超人”時我們也發(fā)明了許多戰(zhàn)術。有一次,我和張東方一組時,我們發(fā)明了一種“深入虎穴”的戰(zhàn)術。第一局勝的人打中對方,因為第一局不能死人,所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊,對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次,我和張林合作就采用了“連鎖戰(zhàn)術”。兩個“彈珠超人”靠的很近時,如果被對方打掉一個,我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰(zhàn)術也有缺點,靠得太近會被對方一箭雙雕。沒想到吧,玩“彈珠超人”還有這些戰(zhàn)術!我們還有一些戰(zhàn)術,我就不一一說了。

        “彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲,有時你離對方很近,卻打不中;有時離對方很遠卻出人意料打中了,還有,要靠隊友的配合,以戰(zhàn)術取勝,這就是玩“彈珠超人”最大的樂趣。

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