實用的我的課余生活作文600字匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的課余生活作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的課余生活作文600字 篇1
上課，復(fù)習(xí)，考試，這樣的生活有些單調(diào)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍天，一片青青草原。
小時候，我就被二胡那獨特的韻味吸引住了，它的身姿就像是一名窈窕的淑女，纖細(xì)的弓子就像是手中的絲帶，飄逸而有力。
課余的時候，我拿起那把用紅木做的二胡，琴桿上的暗紅色更增添了一份高貴一份神秘，輕輕拉動那根弓子，優(yōu)美的音符跳了出來，小心翼翼地?fù)軇幽莾筛y色的弦，“叮咚”，清脆的像瓷碗的敲擊，低沉的像大提琴的低鳴。曾經(jīng)，我想要用二胡練出動聽的旋律，當(dāng)一個世界聞名的演奏家，現(xiàn)在我感覺到，只要利用課余的時間去聆聽它的旋律，已經(jīng)很開心了，二胡沒有華麗的外表，只是樸素的讓人安心。
它的旋律時而柔情，時而洶涌，前年我已經(jīng)考出二胡最高級，初三的時間很緊，所以也就不再天天練習(xí)了，到了周末，拿起那把古典的二胡，重新練習(xí)《江南春色》。
柔美的，激烈的一曲終了，在練習(xí)這曲的過程中，腦海里出現(xiàn)了江南人家富裕的生活，柔情似水的女子輕柔的站在風(fēng)中，任那清風(fēng)吹拂著她的衣袖，多么美麗的一副畫面��！
那一首《悲歌》，情緒壓抑，音調(diào)哀愁低沉，有呼天搶地的痛不欲生，有欲哭無淚的難以名狀，一曲終了，世界變得沉靜下來，思緒飄遠，從音符中體會作曲者心中的感情。
聽一曲《漢宮秋月》，表現(xiàn)出了古代宮女幽怨悲愁的無可奈何，曲調(diào)優(yōu)美，調(diào)整緊張的心靈。
二胡的音調(diào)細(xì)膩多變，讓我愛不釋手。有人說，二胡的旋律很悲傷。有人說，二胡是一種哀傷的樂器。我卻認(rèn)為它抒情委婉，就算悲傷，也有柔和其中。那樣安靜的.曲調(diào)，掃走心中的陰霾，讓心一下子放松，干凈的像是透明的泡泡。通過二胡去看古代，看另一個世界，是何其美妙。
在緊張的初三，在課余時間用二胡來放松自己，陶冶心靈，心一下子安靜下來，淡淡的，去體會音律的舞動，就算在緊張的氣氛中，也有舒適的放松，是那樣柔美。
這就是我的課余生活，與音樂一起度過，沒有遺憾！
我的課余生活作文600字 篇2
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。是的，這是不可否認(rèn)的。但對于一個學(xué)生來說，有著豐富多彩的課余生活也是衡量一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。課外生活可以幫助我們褪去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，陪伴我最多的便是鋼琴了！
其實也是一個偶然！那年夏天，我在家沒事干，每天不是玩電腦就是看電視，爸爸很討厭我這樣無所事事就帶我來到了一個暑假班。他問我想學(xué)什么，我選擇了鋼琴。從此，我踏上了鋼琴的道路。
俗話說，干啥事都有坎兒。對于學(xué)鋼琴，我曾幾度想過放棄。因為彈鋼琴是很枯燥的。一首練習(xí)曲，彈到能倒著彈都能滾瓜爛熟的程度都彈的很平淡。那時候，總覺得每天練琴是很浪費時間的，別人在那玩，而我確要一遍又一遍的練習(xí)著自己并不喜歡的曲目，這對于一向愛動的我來說又何嘗不是一種煎熬。但只要想起那一首首悅耳動聽的曲目，我就又斗志昂揚了，直到我的努力有了收獲，很多明曲都被我攻克下來了！每當(dāng)看見同學(xué)們對我擁有一手流利鋼琴的演奏充滿了羨慕的眼神，便又使我充滿力量。
現(xiàn)在，鋼琴對我來說的確成為了一種樂趣。我每天活動課如果沒事都會去練上一陣鋼琴，每天緊張的學(xué)習(xí)之余也可以通過這種方式使自己放松下來，沉淀自己的心靈。同學(xué)們有時也會點上一兩首曲子，我都會彈給他們聽�？吹剿麄兲兆碓谖业那俾曋�，我內(nèi)心便充滿了驕傲與自豪。
雖然小時候一直處于和鋼琴反目的狀態(tài)，但現(xiàn)在我們的確成為了朋友；很好很好的朋友。我有著怎樣的心情它都知道。五年前和它結(jié)下的緣分，注定要陪伴我一生的。我會堅持這個曾經(jīng)讓我很惱怒的選擇。正是有了鋼琴，我在初中的苦悶與剛來時的不適應(yīng)全都消失了！它幫助了我，我還要謝謝它呢！
我的課余生活作文600字 篇3
我的課余生活豐富多彩，媽媽也總會提出各種各樣稀奇古怪的建議。不過，讓我印象最深刻的還是“找春天”。
這天吃過午飯，媽媽突然提議說：“我們?nèi)ス珗@找春天吧！”我覺得很新奇，便答應(yīng)了。不一會兒，我們就來到了公園門口。我掙脫媽媽的手沖了進去，想要先找到春天。我拉起枝條，撥開草叢，卻怎么也看不到春天的蹤跡。唉！春天，你到底在哪兒��？樹上的鳥兒撲打著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里………”我又到處“搜索”，可依然一無所獲。我有些泄氣，但還是繼續(xù)找著春天。實在沒法子了，我干脆逮住一個人就問：“你知道春天在哪兒嗎？”沒想到大家都微笑著說：“春天就在你身邊呀。”我摸摸腦袋，還是沒有頭緒。這時，媽媽從遠處走了過來，我趕忙跑上去，著急地問：“媽媽，你找到春天了嗎？”“當(dāng)然找到了。”媽媽似乎有些得意。我接著問道：“那，春天到底在哪兒��？”她笑語：“傻孩子，春天就在你身邊啊�！蔽野脨赖刈谝慌缘牟莸厣�，反復(fù)想著這句話。終于，我想通了，開心得一蹦三尺高：“噢，我明白了，我明白了！”
我連忙跑去進行再一次的“搜索”。找啊，找啊，找到了！春天就在花園里，每一朵鮮花都長出了小小的花苞，鮮嫩欲滴。春天又在樹枝上，一排排楊樹、柳樹上都生出了新的嫩芽；春天還在孩子們的樂園里，他們笑啊，鬧啊，玩得不亦樂乎；春天也在清潔工人的心里，他們?nèi)娜獾貫槿嗣穹⻊?wù)著。
“萬紫千紅總是春”，只要心里有春，春天就在每一個角落。
我的課余生活作文600字 篇4
我的課余生活很豐富，什么讀書、寫字、跳舞，樣樣俱全。但是，我最喜歡的是彈琴。
記得我第一次去學(xué)琴，心里非常緊張，像揣著小兔子似的，砰砰直跳。這老師厲害不？學(xué)琴難不難呢？我能學(xué)會嗎？我正站在門口胡思亂想呢，媽媽一把拉住我走進了教室。一進門，對面站著一位年輕漂亮的女老師。瘦高的個子，一頭披肩發(fā)，一張清秀白凈的臉，微笑著走過來歡迎我們。看到這么陽光可親的老師，我緊張的心情一下子平靜下來了。
開始學(xué)琴了，老師先教我認(rèn)鍵盤，然后認(rèn)識七個標(biāo)準(zhǔn)音，還有指法。這幾個簡單知識我很快就學(xué)會了，心想：原來學(xué)琴是這么簡單呀！我心里高興極了�？墒�，學(xué)琴的時間久了，練習(xí)的曲子就越來越長，而且指法更難，再加上一些技巧問題，在學(xué)琴時，我感到有些困難。有時，一首曲子要一個星期，甚至一個月才能勉強彈下來，我有些灰心了。平時除了學(xué)琴，我還有舞蹈，英語的學(xué)習(xí)，有時，我覺得很累，真的不想學(xué)了。我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽后，語重心長地對我說：“學(xué)什么都會遇到困難，如果你半途而廢，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學(xué)什么也學(xué)不好的，你一定要堅持下去！”媽媽的話，深深地激勵了我，我又努力堅持學(xué)下去了。正巧，學(xué)校組織了慶“六一”文藝演出，我表演了電子琴獨奏《可愛的藍精靈》，獲得了同學(xué)和老師的贊揚，我也得意極了！這次表演，讓我有了信心，以后我每天都加倍努力地練琴。就這樣，我的琴彈得越來越好了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，我的電子琴已經(jīng)通過了八級考試。還參加了很多次演出，獲得了很多榮譽。
學(xué)琴，不僅豐富了我的業(yè)余生活，也鍛煉了我的意志。在學(xué)琴的過程中，我還學(xué)到了課堂中學(xué)不到的知識，彈琴的過程中，也明白了一個道理：做什么事情都不能半途而廢，一定要堅持，有付出就有回報。
這就是我的課余生活，它帶給了我無窮的樂趣。以后，我一定堅持彈下去，鍛煉更加優(yōu)秀的自我，給我的生活譜寫出最動聽的樂章！
我的課余生活作文600字 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、明白什么是課余生活，知道從課余學(xué)習(xí)，課余活動和課余愛好三方面來寫。
2.、懂得使用些關(guān)聯(lián)詞，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先然后接著”“之后”“這時”“當(dāng)?shù)臅r候”“前面”等有理有序地敘述過程。
3、從課余生活中感受到樂趣，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識和道理。
教學(xué)重難點
教寫活動要敘述完整,簡要交代活動時間、地點、人物及活動內(nèi)容;要突出重點，通過對話，心里活 動，人物神態(tài)把過程寫具體。
教學(xué)過程：
一、詩歌入手，導(dǎo)入課題
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這首詩中哪句話寫出了活動？哪句話看出是課余生活？哪句話說出了活動時間？
二、民情大調(diào)查
導(dǎo)言：課余生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游，不管是和同學(xué)還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫寫自己的課余生活。 開頭：要求寫出自己的課余都喜歡做些什么事情，自己最喜歡的是什么。
三、圖文并茂，喚起生活記憶 這些精彩的圖片一定讓你想起了自己很多有趣或者難忘的故事了吧？
四、我是小記者，互訪
1、你因為什么參加了這樣一項活動？開始就喜歡上了嗎？還記得第一次的情形嗎？ 2、發(fā)生過什么有趣或者難忘的事情？能詳細(xì)說一說嗎？有趣在哪里？難在哪里？有想過放棄嗎？是什么讓你又重新鼓起勇氣？
五、交流活動意義
1、參加了這項活動以后給你的生活帶來哪些變化？（學(xué)會了堅持，技術(shù)更高了，懂得了一些道理）
2、現(xiàn)在的你一定很有經(jīng)驗吧？，你覺得怎樣才能做得更好？給想學(xué)習(xí)這項活動的人一些建議吧？
我的課余生活作文600字 篇6
鈴鈴鈴……，放學(xué)鈴聲響了，老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在布置明天的作業(yè)，翻開書本第十頁練習(xí)題第一到十題，這就是今天的作業(yè)，明早上課前交上來，好了，放學(xué)了，同學(xué)們再見”“老師再見”我們一起對老師說，然后迅速地收拾東西。
趁著收拾的期間，我問我的同桌：“小荷，放學(xué)后去哪玩�。俊毙『烧f：“沒去哪玩，回家看《喜羊羊與灰太狼》，你呢？”我說：“今天我也是跟平常一樣，回家要做好飯，寫好作業(yè)，然后我爸爸媽媽就會帶我去逛公園，聽說今天公園有噴泉看”小荷說：“我不用做飯的，我今晚也要讓我的爸爸媽媽帶我去看噴泉”我說：“那今晚見，拜拜，我先走了”我說完就拿起書包走出課室。
我和爸爸媽媽吃完飯后，來到了公園散步，慢慢地向公園的中心湖走去。橘黃色的路燈照在樹葉上，留下一幅泛黃的黑白畫，散步的人從畫中走來走去。爸爸媽媽拖著我的雙手，柔和的燈光灑在我們的身上，我們的身影不斷被拉長縮短，我看了看媽媽秀氣的臉，又看了看爸爸剛硬的臉，我情不自禁地說：“爸爸媽媽，我很喜歡和你們一起散步，我很開心”媽媽說：“小寶貝，喜歡就一直帶你來”爸爸摸著我的頭說：“小傻瓜，哈哈”
我們不知不覺來到了湖邊，噴泉剛好開始了，噴泉在燈光的照耀下呈現(xiàn)出各種各樣的顏色，就像一群美麗的仙女，在燈光下翩翩起舞，多姿多彩。我都已經(jīng)看呆了，緊緊握著爸爸媽媽的手，溫暖的感覺讓我覺得很幸福。然后，爸爸把我抱起來，我們一起拍了張照片，我很開心。最后，噴泉結(jié)束了，我也沒有看到小荷和她的爸爸媽媽，爸爸抱著我，牽著媽媽一起回家了。
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