精選我的課余生活作文集錦十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有彈鋼琴，寫毛筆字，看書，打羽毛球，畫畫。其中我最喜歡的就是畫畫，畫畫使我的生活變得更加充滿快樂！
有一次，我去上畫畫課，老師教我們畫龍，我剛開始畫的時候，覺得老師為什么要讓我們畫這么難的龍呢？老師一下子看出了我的心思，他走過來對我說：“我知道你以前的畫畫得很漂亮，可是不能經(jīng)常畫一些很簡單的畫，我們要畫一些更有挑戰(zhàn)的畫，才能有進步�！蔽衣犃�，對老師說：“我一定會努力的�！闭f完，我又充滿了自信，按照老師的要求去畫，終于畫完了，老師走過來一看，滿意地說：“你畫得真漂亮！”我聽了，高興地說：“要不是老師您對我的鼓勵，我還畫不出這么美的畫哩！”說完，我和老師都開心地笑了。
畫畫不但使我變得很快樂，而且還讓我的想象力變得更加豐富，我喜歡畫畫。
我的課余生活作文 篇2
青菜蘿卜，各有所愛。有些人喜歡球類運動，有些人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有些人喜歡制作小東西，有些人喜歡喜歡陶冶情操的小提琴，還有些人喜歡游泳……至于我，卻對唱歌情有獨鐘。
我十分愛唱歌。每在音樂課的時候，老師彈著鋼琴，我總是在下面輕輕的哼唱著那動人的旋律，不一會我便大聲的唱起來。你聽，“搖啊搖啊搖，搖到外婆橋”“哈嘍，哈嘍，我的朋友你好嗎？”
對了，就是因為這件事讓我對音樂的情感越發(fā)強烈了，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快。
時光飛速倒流，時間一下子就定格在五年級的一節(jié)音樂課上，音樂老師帶領(lǐng)我們在音樂教室開展唱歌比賽，那時候，女生和男生的分數(shù)不分上下，場面進入白熱化的階段，整個音樂教室都是一股火藥味，“還有沒有誰上來唱歌”音樂老師說。大家都沉默著，一片寂靜，連一根針掉在地上都聽得見，“還有沒有人，再沒人就開始倒數(shù)了，一、二、三……”大家心里都明白，這五分是至關(guān)重要的。就在這時我舉起了手，“老師，我來唱”大家都驚訝的望著我，隨后我箭步走上講臺，電腦里放出了《大風(fēng)車》這首耳熟能詳?shù)母枨按箫L(fēng)車呀，吱呀吱呀轉(zhuǎn)……”我把整個教室當成演唱廳，把同學(xué)們當成了聽眾，很快一首大風(fēng)車便唱完了，最后男生隊以20分戰(zhàn)勝女生隊，男生都為我歡呼。
我會一直唱下去，讓歌曲把歡樂帶給所有的人。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，請大家慢慢地聽我說。
我熱愛讀書，在書的.大地上，我像一株小苗，淋浴著和煦的陽光，吮吸著知識的雨露；在書的海洋里，我像一條小魚遨游著一個個故事……
從小，我在牙牙學(xué)語讀的是識字書；幼時，我又被一本本拼音讀本吸引著；小學(xué)也一樣，一本本內(nèi)容各異的課外讀物，像磁鐵一樣有磁力的吸引著我……不論是什么內(nèi)容的書，我都非常得喜歡。
我看書可以說是走火入魔了似的：我在家看，到時間吃飯了也顧不上；邊看邊走時撞到了妹妹。在上學(xué)途中，走在人行道上，我也看著書，竟稀里糊涂從我最怕的動物——狗旁邊擦身而過時都絲毫沒查覺到。這還沒什么，可有一次我被書中的精彩內(nèi)容所吸引，竟然在過馬路時也看書，被電動車撞了，回家怕被媽媽罵，說不敢告訴媽媽自己被撞的事情。
除了看書外，我還喜歡滑冰、騎自行車……
我的課余生活作文 篇4
我在課余的時候看過很多迪士尼故事書，我特別喜歡迪士尼公主，你看過嗎？我看過，迪士尼會讓你打開夢想之門！
我最喜歡里面的愛洛：她美麗天真，還有愛麗兒公主：她是生活在海里，愛麗兒有六為姐姐，很愿意干任何事，好奇心很強。白雪公主：是個很白的公主，皮膚像雪一樣白，嘴像血一樣紅，很美麗。貝兒：是法國鄉(xiāng)村里最漂亮的女孩，很勇敢。茉莉：是個阿拉伯公主，她跟阿拉丁總是做很多見義勇為的事情。
仙蒂：是個美若天仙的公主，很好奇干任何事情。我最喜歡愛洛，所有的公主都有優(yōu)勢，這是我喜歡的公主故事的所有人。這個故事告訴我們：追求自己的夢想，永不放棄！
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活非常豐富多彩，看書，玩電腦，看電視，游泳，彈琴等等。
我喜歡看科學(xué)書和圖畫書，因為科學(xué)書可以增長知識，圖畫書可以帶來樂趣。
放學(xué)后，我有時候喜歡玩電腦，玩賽爾號，這是一群人類制造的智能機器人，地球能源馬上枯萎，人類想借用這群機器人在宇宙里尋找能源，它們在尋找的過程中，遭到了宇宙海盜的突襲，玩著玩著，我感覺自己也進入了游戲中。
看電視也是我的愛好，這我可成了“雜食動物”，連新聞聯(lián)播也看得津津有味。
我有空的時候，還喜歡回老家，老家雖然很舊，但是環(huán)境特別漂亮，家里種的有核桃和葡萄，今年成熟的時候，我就回去親手摘了一大堆。
我最喜歡的屬游泳了。暑假里，爸爸帶我去湖里游泳，湖水溫溫的，游起來舒服極了。剛開始我不敢進去游，慢慢的我不但敢游了，還敢去深處游了呢。游泳能鍛煉身體，而且游泳比洗澡要方便，不用搓就把身上泡干凈了�？烧媸怯幸馑�。
誰說我的課余活動每個都喜歡？我最討厭的是彈鋼琴了。因為每天都要練習(xí)，一次就是一個小時，感覺很煩，但是給別人表演得到夸獎的時候，也挺開心的。
我的課余生活和你比，誰更充實呢？
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，像一坐七彩橋，比如：畫畫、做游戲、看書…..我最喜歡的還是畫畫。
有一次，我找媽媽要了一個圓圓的雞蛋。我在雞蛋上輕輕地戳了一個小孔，把里面的雞蛋黃河蛋清都倒出來。然后在上面再輕輕地描畫，我畫地是一只小劍龍。后倆，我拿起彩色筆一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫好了。我拿給媽媽看，媽媽說：“畫的很好!”
我的課余生活豐富吧！
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活像七彩的圖畫，我喜歡畫畫、跳繩、彈鋼琴等很多課外活動。
我最喜歡的是畫畫，記得我還很小的時候，媽媽帶我去上幼兒園，開始的時候畫得不是很好，但我并沒有灰心，在我的堅持努力下，在一次比賽中我還獲得了金牌哩。雖然我沒有得到特等獎，但我也很愛護金牌，很開心。
我還很歡彈鋼琴，有一次媽媽給我報了鋼琴班，學(xué)費很貴，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，第一課我學(xué)的是：全音符和中央C，第二課是：二分音符，第三課是四分音符……
我不斷的鞏固，得到了老師的表揚。
我還喜歡跳繩，跳繩可有趣了，有跑的，有單腳跳，還有多人跳，非�？鞓�。
怎么樣？我的課余生活豐富多彩吧，你們也快來加入吧！
我的課余生活作文 篇8
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)班，聽了幾節(jié)蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經(jīng)典名著《三國演義》輪流讀了起來。
媽媽提議我們?nèi)齻�人每人讀一段，我和爸爸都很贊同。我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內(nèi)心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著是爸爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我?guī)е鴨栴}去朗讀。我發(fā)現(xiàn)這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經(jīng)典過程中，我知道了桃園三結(jié)義，知道了關(guān)羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經(jīng)典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
我的課余生活作文 篇9
我卻喜歡打羽毛球，因為它不僅增強了我的體質(zhì)，還帶給我無窮的快樂。
一天放學(xué)后，我和小天在小區(qū)的草坪上打羽毛球，我們約定三局兩勝，誰輸誰就給對方一塊巧克力。
比賽開始了。只見小天用力一揮，把羽毛球打到了我頭上，我一下沒反映過來，羽毛球只好可憐兮兮地掉在了草坪上。小天哈哈大笑，說：“你快認輸吧!”
“我是不會認輸?shù)�，看我的，接�?”我把球往空中一扔，使出九牛二虎之力一揮，只見球“唰”的一下，飛到了小天的身后。小天急忙小跑，后退幾步，可惜已經(jīng)來不及了，自言自語地說：“這……這不可能!”
小天一心想反敗為勝，于是向我發(fā)起了“全面進攻”，由于用力過猛，球被打到了一棵樹上�？蓱z的羽毛球在樹枝上晃悠晃悠，似乎在說：“這下，你們還怎么比呦!”
小天靈機一動，從地上撿起一塊小石頭，向羽毛球扔去，羽毛球沒被“解救”下來，他自己卻差點被掉下來的石頭砸中。
這時，老爸拿來了一根又細又長的竹竿，小心翼翼地把羽毛球“解救”了下來。我和小天高興得又蹦又跳，直呼“萬歲。”
這次打球，雖然出了點小小的意外，不過絲毫沒有影響我打羽毛球的興致。
我的課余生活作文 篇10
雖然我有著溫馨的家庭，關(guān)心我的親朋好友們，但是我卻并不快樂，不是因為我不懂得“知足者常樂”這句話，而是由于種種繁忙的事使我的課余時間變得短暫，課余生活變得枯燥。
經(jīng)過一周繁忙而沉重的學(xué)習(xí)后，我興奮極了，一放學(xué)便放下書包準備找好友聚上一會兒�？稍谖覄偞蜷_電腦，還沒啟動完時，只聽“怎么又開電腦？”傳來媽媽那尖利的吼聲�！敖裉焓侵苣＠蠋煕]禁止我們玩電腦！”我暗喜：有老師當擋箭牌，看你怎么辦？可誰知平時溫和的媽媽，這回并沒有罷休，反而變本加厲起來：“都六年級下學(xué)期了，別人都這個補習(xí)班那個作業(yè)的，只有你還想著玩，要知道考試時0.5分都決定命運啊……”我感到天都快塌下來了，空氣都快凝固了。我灰溜溜地做起了作業(yè)。
好不容易到了晚上，我想：總該可以玩了吧�？烧l知媽媽正如火如荼地玩著呢！我小聲試問：“媽媽，可以給我玩了嗎？”“我還沒來完，你先看看遠處，休息一下�！眿寢岊^也不回地說。我知道今晚是沒希望了。于是，我下樓找住在同意小區(qū)的伙伴，準備找他們到體育場打打羽毛球，可不幸的是——他們不是不在家，就是正被父母“逼”著做作業(yè)呢！而且父母的借口總是：萬一因少0.5分，進不了好的初中呢？
夜深人靜，我看著月亮傾吐著心中的不解與疑惑：“難道6年級的學(xué)生不應(yīng)該玩耍嗎？難道只有這樣才能考好嗎？上帝，讓我們在這個對萬物都充滿好奇、渴望玩耍的年齡里，有一個廣闊的天地，一些自由的時間吧。
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