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      我和讀書的故事作文

      時(shí)間:2021-02-27 09:04:45 我和書的故事 我要投稿

      精選我和讀書的故事作文錦集八篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我和讀書的故事作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選我和讀書的故事作文錦集八篇

      我和讀書的故事作文 篇1

        在我的書架里擺滿了各式各樣的書,這些書都是我和姥爺在書店里淘寶到的。小到成語(yǔ)故事、童話、小說(shuō),大到中外名人故事、唐詩(shī)三百首、寓言故事簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。沒(méi)有書的家園,是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林;沒(méi)有書的地方,是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書的世界,是沒(méi)有水的河流。讀書成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂,在書的百花園里飛來(lái)飛去,采集知識(shí)。

        有一次,爸爸媽媽要帶我去爬山,他們讓我準(zhǔn)備好去爬山用的東西,我一聽(tīng)非常高興,就忙著準(zhǔn)備。這時(shí)我抬頭望了一下書架,無(wú)意中看見(jiàn)書架上又添了一本新書——《作文大百科》。我立即放下手里的東西走過(guò)去,拿起書翻開(kāi)扉頁(yè),淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆,精美的文字,讓我如醉如癡,把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時(shí)爸爸媽媽見(jiàn)我還沒(méi)下樓,媽媽就急忙上樓回來(lái)叫我,我卻全然不知。媽媽瞧我看書那么入神就沒(méi)驚動(dòng)我,他們自己去爬山了。

        我為了追求讓自己的寫作,能夠在網(wǎng)上發(fā)表,為這個(gè)美好的目標(biāo)不斷的努力著。夜里,爸爸媽媽都睡著了,而我還在書桌上寫日記、讀后感。同學(xué)們一個(gè)星期寫一篇文章,而我堅(jiān)持每星期寫兩篇文章。經(jīng)過(guò)我不懈的努力,在E度作文網(wǎng)上成功發(fā)表了十篇文章,其中有一篇《我的老師》被中國(guó)青少年作家出版社選用了,還評(píng)為銀獎(jiǎng)。

        現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),書是我增長(zhǎng)知識(shí)的源泉,是智慧的鑰匙。書也教給我做人的道理,是人生的向?qū)。書也是我心中的啟明星,是不開(kāi)口的老師。書是我永遠(yuǎn)的朋友!

      我和讀書的故事作文 篇2

        書,是沙漠里的指南針,又像是黑夜里的北極星。時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航,指引正確的方向,所以小時(shí)候我很喜歡讀書,一碰到新書,就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了注音,我就讀注音故事。《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等故事集里的故事我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。到了十歲,我就開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了。最近,我又迷上了一本古典《三國(guó)演義》地書。

        可是我沒(méi)錢買。到了十二月,媽媽給了我一張三百元的西西弗書卷。我便興匆匆地跑往書店,可跑到書店里,這本書已經(jīng)賣光了。我失落的回到家·。咚!咚!咚!媽媽回來(lái)了,不知手里提著什么東西。我對(duì)媽媽傷心地說(shuō)到:“媽媽,我想買的那本書賣完了!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō)“你看這是什么。”“哇,古典《三國(guó)演義》!”我驚喜的說(shuō)到。

        于是我從那天起,每天都這本書。上課時(shí)我想一直貪婪的惡狼在覓食!坝诤!請(qǐng)復(fù)述剛才老師所說(shuō)的內(nèi)容。”我站了起來(lái),,頓時(shí)啞口無(wú)言。老師說(shuō)“你的書我沒(méi)收了,下課再來(lái)找我要!毕挛绶艑W(xué)回家后,我吃了晚飯便開(kāi)始讀起了書來(lái),整個(gè)人都沉浸在了讀書的氣氛中。不知不覺(jué)讀到了深夜,才想起有作業(yè),于是趕作業(yè)趕到了半夜。到了第二天,我也還是很高興的戴著兩個(gè)眼圈去上學(xué)。

        所以書—是我生活中不可少的東西,沒(méi)有了書,我的生活便枯燥無(wú)味,沒(méi)有了書,就像沒(méi)有了樂(lè)趣,讓我再也開(kāi)心不起來(lái)。書,是和我有了不解之緣的良師益友。

      我和讀書的故事作文 篇3

        我讀過(guò)很多的書,有童話書,也有科技書。我最愛(ài)讀的就是童話書。

        一天,一本書吸引了我,我急忙打開(kāi)書,一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。啊!海的女兒。最后她為了王子跳入水中變成泡沫讓我感動(dòng)不已,丑小鴨歷經(jīng)重重困難變成天鵝更是讓我開(kāi)心極了。不過(guò),我雖沉浸在書里,可仍十分擔(dān)心地四處張望。突然,門口傳來(lái)了一陣腳步聲,有人!我一驚,連忙把書扔在旁邊的書堆里,假裝看起了課文,媽媽走了過(guò)來(lái),見(jiàn)我在看課文,滿意地走了。哦,終于躲過(guò)了一劫!突聽(tīng)見(jiàn)腳步聲再度響起,原來(lái)媽媽給我倒水去了。我急忙又把書塞回書堆里,就在開(kāi)門的那一瞬間,我準(zhǔn)備好筆,拿出練習(xí)題,快速寫題,媽媽說(shuō):“累了吧?可以休息一下了”。我說(shuō)不累,媽媽就走了。這次嚇得我出了一身冷汗,心想:我還是去廁所看吧,我走進(jìn)廁所,又看了起來(lái)。

        這就是我的讀書經(jīng)歷,夠驚險(xiǎn)吧?書籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才;也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。竊讀的緊張令我難忘,竊讀的快樂(lè)令我回味!

      我和讀書的故事作文 篇4

        我愛(ài)書特別是好書,愛(ài)它那行云流水般的暢通,愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō):“每一本出自不同作者的書都有它自己獨(dú)特的風(fēng)格,或深沉或輕快或悲傷或愉悅,但無(wú)論怎樣的好書都能給你帶來(lái)關(guān)于心靈的愉悅,猶如夏日里的一杯冰水,徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼!”

        很小的時(shí)候我就開(kāi)始認(rèn)字,每天晚上媽媽都會(huì)和我一起讀繪本,F(xiàn)在也養(yǎng)成每天都要看書的習(xí)慣。各種各樣的書我都會(huì)讀,它們帶我認(rèn)識(shí)世界,讓我知道天文地理,讓我知道原始恐龍,讓我知道人情世故……我很喜歡作家曹文軒寫的書,其中《青銅葵花》這本書描寫生動(dòng),它還帶給我淡淡的憂傷。

        我喜歡看的書能讓我廢寢忘食。

        記得一個(gè)周三無(wú)作業(yè)日,我一回家放下書包就立刻捧起曹文軒的書。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹饑餓的狼一樣貪婪地讀了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快,到吃晚飯時(shí)間了。媽媽大聲叫道:“成哲,出來(lái)吃飯啦!蔽译S口應(yīng)了一聲:“好的!睍r(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)了5分鐘,“出來(lái)飯吃了再看吧”媽媽口氣不耐煩地叫道。媽媽在客廳等我又幾分鐘過(guò)去了。見(jiàn)我還不出來(lái),媽媽直接生氣地推門進(jìn)來(lái),并把我手上的書搶下來(lái),合上放在書桌上。“趕緊先把飯吃了,等會(huì)再看……”

        好的書可以增長(zhǎng)知識(shí),可以帶給我快樂(lè),能看書是多么美好的一件事。

      我和讀書的故事作文 篇5

        從書籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需,我和讀書作文。每個(gè)人從一出生開(kāi)始,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

        我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

        讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,小學(xué)時(shí)最愛(ài)做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,我都照單全收。即使是上中學(xué)以后,也是依然愛(ài)讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書籍,就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好,小學(xué)六年級(jí)作文《我和讀書作文》。

        書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。

        記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的`作業(yè)還沒(méi)完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門,不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書告訴我的唄!”讀書使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭,我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的······

        我愛(ài)讀書,讀書使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書使我快樂(lè)。

      我和讀書的故事作文 篇6

        星期天,爸爸媽媽出去買菜了,讓我在家?guī)兔Π训貟咭幌,心想他們不在家我可以盡情地看書了!

        看一會(huì)書吧,哦,可別忘了還得掃地呢,我拿起查理九世坐在我的書房里盡情地讀書,這本書的原名不是查理九世,查理九世的來(lái)由是一只聰明的小狗,它會(huì)像我們?nèi)祟愐粯诱f(shuō)話。

        !已經(jīng)快十點(diǎn)了!他們?cè)趺催不回來(lái)?不然我再接著看會(huì)書吧,一會(huì)兒再掃地,急忙打開(kāi)書,一頁(yè),兩頁(yè)……我像餓狼貪婪的讀著。

        我提心吊膽恐怕爸爸媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)掃地,那我就完了!有時(shí)一本書我要幾天才可以讀完,這一會(huì)兒時(shí)間怎么能讀完呢,那次爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)交給我的任務(wù)沒(méi)有完成,這次可一定不能讓他們發(fā)現(xiàn)。我有時(shí)晚上還躲在被窩看書,像是像個(gè)小偷一樣,但我的心里卻總是這樣想:太好了!這樣他們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了唄。

        這時(shí),我想上個(gè)廁所,只好放下書了!合上書咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去!每當(dāng)我放棄讀書的時(shí)候,總會(huì)想起一句話:我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。因?yàn)樯勘葋喸?jīng)說(shuō)過(guò)一句話:書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)然,書也是人類進(jìn)步的階梯。

        糧食哺育的身體,而書哺育的靈魂,一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人才是健康的人。

        這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,一看屋里還是亂七八糟的就嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)我:“你到底有沒(méi)有掃地?”我很害怕,喃喃地說(shuō):“沒(méi)有,讀書過(guò)時(shí)了!眿寢尣黄届o地說(shuō);"臭丫頭!讓你干活你又沒(méi)干!唉!

        這就是愛(ài)讀書的我!拜拜!

      我和讀書的故事作文 篇7

        書,我喜歡讀你,喜歡懂你!你那行云流水般通暢,天高云淡的深邃,讓人陶醉,一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章,一幅幅流光溢彩的畫頁(yè),帶動(dòng)著我的人生起舞,為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。

        我與書的第一次結(jié)緣,記憶深刻,在我還沒(méi)上幼兒園時(shí),媽媽就喜歡給我買書,讓我學(xué)認(rèn)字,學(xué)數(shù)字講小故事,媽媽最喜歡讓我學(xué)著看圖想象,總會(huì)問(wèn)我圖中有什么人?他們可能發(fā)生什么事?會(huì)是在什么地方?從小就讓我學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言,發(fā)揮想象力,等我講完我對(duì)圖片的理解,媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個(gè)故事情節(jié)。一次,我講的與書中表達(dá)的是同一個(gè)故事,記得當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高,特別有成就感,興趣倍增。由此我就迷上了看書,慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長(zhǎng)》……就成了我幼時(shí)的寵兒。

        隨著書香伴著我的成長(zhǎng),書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如陽(yáng)光,成了我心中的太陽(yáng)。我愛(ài)上了名著,散文,小說(shuō),與深厚道理的書。其中,我最喜歡那本《小故事大道理》,里面有著1397個(gè)小故事,1397個(gè)大道理,讓我找到了人生的目標(biāo),懂得了做人處事的獨(dú)立自信,這本書就像一位淵博的老師,指引著我前進(jìn)的方向,從中引發(fā)了我三個(gè)方面的認(rèn)識(shí):

        一.做人要自信

        自信是成功的一半,有自信不一定會(huì)成功,但是沒(méi)有自信就一定會(huì)失敗。自信是成功的源泉,在做任何事之前,你一定需要有自信和放松的心態(tài),如果不自信,做事必然會(huì)緊張,精神繃緊,自然做不出“好事”來(lái),如果有自信,做事就事半功倍,輕而易舉就把這件事完成了。

        二.要珍惜時(shí)間

        時(shí)間如生命:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。過(guò)去的時(shí)間是無(wú)法回來(lái)的。因?yàn)闀r(shí)間一旦過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)的,所以我們要學(xué)會(huì)利用有限的時(shí)間創(chuàng)出無(wú)限的奇跡,把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來(lái)的事情。讓生命變得多姿多彩。

        三.實(shí)踐與鍛煉

        實(shí)踐在生活中頗為重要。不管哪個(gè)偉人有時(shí)候說(shuō)話也會(huì)出錯(cuò)。如古時(shí)候的亞里士多德說(shuō)一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下,十磅的鉛球先著地。伽利略通過(guò)實(shí)踐,不也證明他的話是錯(cuò)了,應(yīng)該是兩球同時(shí)著地。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

        你瞧!一本好書就可以使一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng),努力自信,今天,我在書海里翱翔,明天,我將用知識(shí)創(chuàng)造美好生活。

      我和讀書的故事作文 篇8

        讀書是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一種美德。每個(gè)人只要熱愛(ài)看書,就走進(jìn)了書里多姿多彩的世界。

        我和讀書還有一段小故事呢。那是我五歲的時(shí)候,上幼兒園老師就領(lǐng)我們看書,可我寧愿背詩(shī)我也不愿意讀書,可聽(tīng)老師說(shuō)這叫不聽(tīng)從老師的指揮,要請(qǐng)家長(zhǎng)。我只好規(guī)規(guī)矩矩的讀書。可這一讀不要緊,一下子就迷上了讀書。我看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》,當(dāng)我看見(jiàn)保爾那種勤奮的精神,我也立下了決定:要認(rèn)真讀書,像保爾那樣堅(jiān)持不懈。

        在那以后,每天晚上,我的床頭總有一二本書。有時(shí)我看書時(shí)都迷進(jìn)去了,妹妹叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),她便給我起了個(gè)外號(hào)“讀書迷”。我讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候,我妹就在旁邊一個(gè)字一個(gè)字的讀,像小雞啄米似的。我都忍不住笑出了聲。看《紅樓夢(mèng)》看入迷,晚上睡覺(jué)都都?jí)粢?jiàn)了里面人,真是太我愛(ài)讀書,我把讀書當(dāng)成了我的第二次人生。每次讀書前我都會(huì)先思考后閱讀再思考,這樣老師說(shuō)好笑了。

        有助于寫作文。少年宮成立后,我主動(dòng)參加閱讀興趣班,為的是和我的第二二次人生見(jiàn)面。

        聽(tīng)了我的故事,希望你也愛(ài)上讀書,讓我們?cè)跁氖澜缰幸?jiàn)面吧。

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