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      我和書的故事作文

      時間:2021-09-24 13:11:29 我和書的故事 我要投稿

      我和書的故事作文合集7篇

        在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈液蜁墓适伦魑,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我和書的故事作文合集7篇

      我和書的故事作文1

        我有一個形影不離的好伙伴,陪伴著我成長,給我的生活帶來無限精彩,它的名字就是書。

        我是一只小書蟲,我最大的愛好就是讀書。我貪婪地吸收著書中豐富的營養(yǎng),有書的日子,真的很美好。這個好習慣源于媽媽的遺傳和教育。當我還在媽媽肚子里的時候,媽媽就每天讀故事向我傳遞知識和感情;當我來到這個世界后,和媽媽相處時最享受的時光,就是每天晚上睡覺前,母子倆一起坐在被窩里,相依相偎,一只大手和一只小手,共同捧著一本故事書,媽媽一篇一篇念給我聽。我靜靜地坐著,津津有味地聽著,仿佛置身于書中所描繪的世界。講到精彩之處,我會使勁拍手叫好,或者笑得前俯后仰。那一刻,媽媽總會欣慰地看看我,面帶微笑……漸漸地,有的故事被我背了下來,媽媽念上句,我就可以說出下句。而那時,其實我一個字也不認識,媽媽的驚訝不亞于聽到我第一次說話時吐出的第一個音!

        我漸漸長大,成為一名小學生,能夠自己識字閱讀了。學校圖書室里的書籍總讓我著迷,一有空我就跑去那兒借。幾年下來,我先后讀了許多作文、科學、文藝書籍和古今中外的名著。讀低年級時,我還不會作筆記,不會的字就就著拼音念,大有不求甚解的意思。中年級時,我學會了勾畫、記錄書中的優(yōu)美詞句和精彩情節(jié)。在書中圈圈點點成了習慣,有時竟把學校的書也畫得變了樣。還好,我們的老師也是書迷,居然對我的筆記拍手稱好!讀書的過程中,我積累了豐富的字詞句篇,著迷的閱讀使我得到了報償。從三年級開始,我的作文便常常被老師當作范文在班上朗讀,看著同學們投來羨慕的目光,我感到非常自豪——真是“開卷有益”啊!

        現(xiàn)在,我升入了高年級,閱讀的好習慣伴隨著我成長,越來越多的優(yōu)勢也漸漸凸顯出來。我喜好交際,語言表達是我的強項,和同學們日常的辯論中,我是“常勝將軍”;在家里,爸爸媽媽更不是我的對手,我常常引經據(jù)典,把媽媽駁得一愣一愣的。我還是班上的“小百科書”,因為讀的書多,平時又喜歡觀察,腦袋瓜里裝的東西逐漸增多,需要的時候,隨便抓一兩條出來,就可以解決同學們稀奇古怪的提問。書展示給我的比我想象的還要多,那是一個與現(xiàn)實完全不同的奇幻世界,那個世界更豐富、奇妙。

        因為讀書太著迷,我還鬧出了不少笑話。暑假的一天,爸爸媽媽上班去了,我在家里的陽臺上用三個紙箱搭了個棚子,搬過來幾本中意的書,坐在棚子里讀起來,真是愜意。∽x著讀著,我連打幾個哈欠,迷迷糊糊地睡著了。爸爸媽媽下班回家,到處都沒有找到我,著急得不得了,又打電話到同學家找,也沒有。最后還是我肚子餓了,醒來找吃的,看見爸爸媽媽在客廳里急得團團轉,忙問:“你們在干嘛?”心急如焚的父母見到睡眼惺忪的我,半天沒有緩過神來,媽媽首先反應過來,猛地抓住我的衣袖,問我是從哪里鉆出來的?我很疑惑:“我一直在家!你們怎么了?做飯了嗎?我餓慘了!”結果可想而知,爸爸媽媽聽說我的“藏身之處”后是何等的不可思議!

        還有一次,開學了,媽媽陪我去報名注冊,老師發(fā)了新書,淡淡的油墨香使我沉醉。我打開一本本嶄新的書如癡如醉地讀了起來,老師在講臺上講的內容我都沒有聽見,叫記錄我也無動于衷。老師宣布放學了,同學們歡呼著離開教室,我卻渾然不知,還沉浸在書的世界里。直到鎖門的同學要關燈了,媽媽到教室來找我,我才發(fā)現(xiàn):“我怎么一個人坐在這兒?我在干嘛?”呵呵,夠搞笑吧!

        讀書帶給我許多有趣的經歷,就像一次次旅行,讓我快樂不已,誰也阻擋不了我在書的王國里遨游的步履。書就像我的親人,我的朋友,我的家。讀書是我生命中不可缺少的樂趣。

      我和書的故事作文2

        “書是人類進步的階梯。”說得可真不錯。書,是人類的精神食糧,它給予人們取之不盡用之不竭的精髓,傳承者各個國家的精神與文化。讀書也是一件有意義的事,學會用心去讀,專心去悟,便可以在書中認識到另一個世界。那么我寧愿也像毛主席那樣一日不吃飯而讀一日書了。

        從小我就與書結下了不解之緣。小時候,爸爸媽媽總是給我買上一兩本的連環(huán)畫的書,我便興致濃濃地端詳著那情景各異的圖片,《西游記》、《三國演義》的模片便浮現(xiàn)在我的腦海。直到現(xiàn)在,我仍然保持著這個好習慣,在我的床頭柜上,大大小小排滿了十幾本書,一有空閑時間,我便迫不及待地趴在床上,如饑似渴地看著書。

        這不,剛開學沒幾天,老師就給我送了一份大禮,發(fā)了幾本《中學生文萃》這樣的書。整本書無一處不透露著文藝氣息。于是,我便翻看著前幾頁的目錄以及簡潔,就被新穎的文體深深地吸引住了,于是,我就對此時愛不釋手了。就在拿到書的同一天晚上,放學一到家,我便急不可耐地跳到了床上,閱讀《中學生文萃》。當我從目錄看到正文時,我更是兩眼放光,如饑似渴地汲取著書中的經典古韻。

        書中經典熏陶著我,看到書里經典文章或典范故事時,我似乎也能感受到當時的情景,是我深深墜入其中;書中見解拓我視野,每每在書中看到好的文章是,我總是看不過癮。在看一眼文章的獨到見解。是簡單明了,字字命中文章中心,使我對此也有了不同的看法。

        時間一晃就過去了,早已從七點到了九點半了。我還賴在床上用心地讀著我的書。雖說在床上趴了一個多小時了,但有書的陪伴絲毫不覺得累,倒是“越看越舒服”,“越看越起勁”。這是,客廳中的媽媽開始催我休息了:“孩兒,別再看了,去睡吧!钡疫沉浸在書海之中,只應付了一句;“哦哦,別急,一等!庇诌^了十五分鐘,媽媽見我還沒動靜,便一句河東獅吼:“我說什么聽不見?幾點了?趕快去睡覺?”這一句,直接把我從書中幻想世界拉回到現(xiàn)實生活中來。我一驚,邊回答邊鉆進被窩:“我睡,現(xiàn)在就睡了!蔽覈樀泌s緊鉆入被窩,戀戀不舍的合上書睡覺,當媽媽出去關上燈的瞬間,腦袋里萌生了一個計策,笑笑后翻了個身。

        于是我待媽媽到客廳后,又靜等了一會,以免媽媽疑心,對于看書的渴望,實在等不及了,迫不及待地溜到書桌前,打開燈,又開起來。

        突然,客廳里傳來一陣匆忙的腳步聲,我一驚,急忙關上燈,縱身翻入被窩里,假裝入睡。可只是虛驚一場,那是爸爸踱步到衛(wèi)生間的腳步聲罷了。

        沒事發(fā)生,我就又繼續(xù)看著,誘人的文章吸引著我,然而不知危險正在身邊。我極度認真地看著我,遲遲沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已悄然來到我的身后。當我察覺身后有異樣時,已經遲了,一臉怒火的媽媽正殺氣騰騰的站在我的身后:“你干嘛呢?這么晚了,明天還上課嗎?”我趕緊關上燈,戀戀不舍的鉆回被窩里去。

        可是,我沒有死心。于是我換了一個計策。再次等媽媽出去后,這一次我不會再開燈而讓媽媽察覺了。嘻嘻,于是我悄悄地溜到床邊,又屏住呼吸靜聽了一會,發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜。我就把窗簾拉開了,向著窗外皎潔的月亮看了一會。月光發(fā)出一種潔白的光亮,像輕紗,披在萬物之上,是我一望可見的都籠罩在一片夢幻之下。我的屋子也被皎月照的幽幽的亮。真是天助我也!于是我躡手躡腳地坐在床上而又把書搭到窗臺上。坐得很不自然。于是我就借著皎白的月光勉強地讀著我的書。這樣過了好久好久,直到我看完了這部書才回到床上,這是我的腦海里還沉浸在動人的情節(jié)中……

        這就是我與書之間發(fā)生的故事,有趣嗎?

        “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。自從有了書陪伴著我,我懂的更多了,我成長了。書中名人名言激勵著我,動人詩篇感染著我。

        我愛讀書。

      我和書的故事作文3

        有人說:“書是駛向智慧海洋的一艘大船!庇腥苏f:“書是指引前進方向的一盞明燈!庇腥苏f:“書是春日里吹拂在臉上的微風,冬日里照耀在身上的暖陽!睍粌H是我的朋友,更是我的生命。

        回想起過去的3000個多個日子里,從幼兒時期到快要步入中學的少年時期,從《格林童話》《兒童畫報》到《梅格時空大冒險》《中華上下五千年》……時間流逝在書里,書柜留下了我心靈成長的足跡,同時也見證著我曾經的內向害羞蛻變?yōu)樽孕砰_朗的過程。有些書帶給了我更多的自信,如《孩子,要要急著吃棉花糖》;有些書堅定了我的理想,如《納尼亞傳奇》;有些書讓我?guī)е職饷鎸ι睢瓡蔀榱宋疑胁豢扇鄙俚囊徊糠,見證著我的成長!

        聽媽媽說,在我2歲左右時,只要一路過街邊的“新華書店”,我就會用特別渴望的眼神看著媽媽,嘴里一邊嚷嚷著“就看幾分鐘,就看幾分鐘”,一邊強拉著媽媽的手跨進書店大門。如果媽媽不同意,我就會使出我的制勝寶劍——大哭來達到看書的目的。但媽媽通常會說:“我們回家看!保▼寢屢驗橛X得在書店里站著看書很累,所以平時就買了特別多的孩子書放在家里供我看)。但是媽媽怎么能夠禁得起我的軟磨硬泡呢?只好被我的哭聲“吸引”到了新華書店。其實在書店里我也沒看什么,就東翻翻西看看,只要看到書中的圖畫就心滿意足了,然后蹦著跳著高興地離開書店。

        媽媽看出了我對書似乎有特別的熱愛和癡迷,于是,根據(jù)我的年齡特點給我買了很多適合我看的書和動手動腦的書。我家書櫥里的書漸漸地豐富了起來,在我5歲時就開始看楊紅櫻的校園小說和童話,并且還不是看注音版的。遇到不認識的字我就認半邊字或者用我的“秘籍”猜這個字。當然,好多字都被我張冠李戴了,但這絲毫不影響我對書的熱愛和對書中故事情節(jié)的喜歡。

        現(xiàn)在,我慢慢愛上了名著和小說。如《魔法樹》《長青藤國際大獎小說》《沈石溪動物小說大全》《海底兩萬里》《湯姆索亞歷險記》《假如給我三天光明》……在這些書里,我和作家同呼吸,跟著他們的心跳一起律動、一起思考、一起哭、一起笑!渡蚴獎游镄≌f大全》讓我看到了動物界中的動物也有愛、也有“人性溫柔”的一面,通過曲折多變的故事情節(jié),營造了一個個蕩氣回腸的動物世界的故事;《梅格時空大冒險》讓我理解了愛的深刻內涵,學會在遇到困難里勇敢面對、堅持不懈;《海底兩萬里》讓我了解了大自然的神奇和科學的力量;《天藍色的彼岸》通過以神奇的法術、奇妙的想象來啟迪人們對人生、對生命的熱愛;《再見了,拖拉》《媽媽不是我的傭人》讓我明白了自己的事情自己做,而且做事情要有計劃性……

        我不僅從書籍中感悟了人性的真善美,還從書中找到了解決成長煩惱的妙招。

        看到同學們都在追星,我也肯定不能落后!我擔心媽媽怕我的學習受到影響,而不理解我的追星舉動,于是,我開始了秘密的“地下工作”。通過大腦記憶式搜索迅速瞄準了我的追星目標,然后悄悄地搜集她的圖片、資料,看她的娛樂節(jié)目和她的電影。有一天,我在一本書中意外看到了一篇《追星有什么錯》的文章,我迫不及待地讀了起來,看后我恍然大悟。明白了追星行為并沒什么錯,但是在挑選偶像時不是看誰的臉蛋漂亮,而是看誰的品行更好。我決定去跟媽媽交流這件事情,媽媽聽了我的'解說之后也理解了我,相信我在不影響學習的情況下有這個能力正確看待追星行為。

        書是長生果,是人們美好的希望;書是營養(yǎng)品,是人們精神的食糧;書是智慧屋,是人們前進的方向!書是我的好朋友,我和書的友誼永遠地久天長……

      我和書的故事作文4

        我和書的故事作文(一)

        我們班有很少作文寫的很好的同學,我想他們的作文寫得那么不好,可能是因為沒按照十個字,那就是“讀書破萬卷,下筆如有神”。

        我在一年級的時候,讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時的我,會然媽媽或爸爸把知識記錄下來,然后再去背,背完在同學面前炫耀;那時的我,只知道讀書是為了炫耀自己的知識。

        二年級時,我讀的是一些看圖說話列類書,同時看一些關于古詩的書。那時的我,也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我,認為是為了學到新的知識。

        三年級的我,開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣,我也會把好詞好句連同好段一起抄下來,運用到作文里面去。這時的我,認為讀書是為了學到人生的道理。

        同學們,書籍是最廣的知識海洋,讓我們一起遨游吧!

        我和書的故事作文(二)

        有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友,他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險記’的課外書,他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂趣。

        一天上午,舅媽帶著我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都歷險記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個題目就深深地吸引住了我,我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。

        一頁,兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀著,這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。

        就在這時,舅媽叫我回家吃飯了,下回再來看。于是我放下書念念不舍的離開了。

        啊,書真是太有趣了,下回我還要再來看這本書。

        我和書的故事作文(三)

        書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始,我就與書結下了不解之緣。

        我記得在剛有識別能力的時候,媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物,認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中,是不可缺少的一部分。

        我漸漸長大了,認識的字也越來越多,故事書成了我的好朋友。我經常纏著媽媽,我們互相講故事給對方聽。

        后來我成了一年級的小學生,接觸了許多課本,有了語文課本,()數(shù)學課本,英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本,因為里面有許多有趣的故事。每當發(fā)下新書的時候,我都要給它包上新書皮,然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。

        我與書相伴,書讓我受益匪淺。

        我和書的故事作文(四)

        每個人都有自己的喜好,有人喜好運動,有人酷愛旅游,性格不一,喜好不一,興趣愛好不一。我就喜好看書,我很喜好看安徒生童話一類的書籍,還有賣火柴的小女孩。

        在這個陽光明媚的上午,我還在讀一年級,那時不知道什么是圖書館,同學們都說要去看書去,我不知道是看什么說,我來到了這里看他們個個都拿起了書看,我不知道他們要敢什么,好像就我一個人沒有事情做,我也就拿起了一本書看了看,沒有想到,這么多的知識,以后我就有了唉看書的習慣。

        書是我們人的朋友,是我們的爸爸媽媽,給我們陽光。

        我和書的故事作文(五)

        “書是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書,除了游泳這個愛好以外,我最喜歡的就是看書了。

        我愛看書愛到了極點,所以他們給我取了一個外號——“小書蟲”。我經?匆恍╅e書,比如:《拇指班長》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。

        我一看上書,就什么都有不知道,別人叫我,我就當作沒聽見,而且一下子就是兩小時呢!

        有一次,我在看《木偶奇遇記》,正好媽媽煮好了飯,就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久,我只是應了一聲,身體卻一點也不肯支一下,好像被什么東西定住似的。可是,媽媽說:“再不去吃,等著吃竹筍炒肉絲吧!”我不怕,想繼續(xù)看?晌乙驳萌コ燥垼缓脩賾俨簧岬厝コ燥埩。

        書就像知識的海洋,我愿做無帆的小船。我需要書,我愛讀書,書是我最好的朋友,是我永恒的精神支柱。

      我和書的故事作文5

        “讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善變,凡有所學,皆成性格!

        ——題記

        書讓我傾聽流水的潺潺,親吻浪花的甜蜜,聞到花兒的芳香,撫摸葉子的柔嫩;書是唐詩、宋詞、元曲、明清小說;是記敘、說明、議論、描寫、抒情;書讓我回味親情、友情、愛情,體驗歡樂、憂愁、激動……從幼時起,我們與書便展開一段奇妙之旅,去追溯從前,展望未來,探討人生。

        瑯瑯讀書聲,磨礪人意志

        我是個愛哭鼻子的女生,可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱,遇到困難總想放棄,像是溫室的花朵經不住打擊。后來讀了一些詩句如:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”、“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”、人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,讓我懂得人生需要堅強不屈的精神,才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾,不就是有這樣的大無畏精神嗎?他把祖國和黨放在了首位,并且盡心盡力替黨做事,以服務大眾為榮,以與敵抗爭為勇,以勤勞艱辛為美;把自私自利為恥,把貪生怕死為惡,把脫離人民為罪,他做到了——把整個生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業(yè)(為全人類的解放而奮斗)。

        濃濃讀書意,方正人生路

        面對不如意的分數(shù),我愣了一下,我仿佛聽到了它的嘲笑,感到了它的敵意,看到了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中,我極力掙扎著想要游出去,可無情的海浪卻阻礙著我,包圍著我,吞噬著我……我無法壓抑自己的情緒,以致孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經過一家商店時,耳邊響起了熟悉的歌曲:“明月幾時有?把酒問青天,不知天上宮闕,今昔是何年,何似在人間!笔堑模松豢赡芤环L順,難免會遇到驚濤駭浪。既然這樣,為什么我就不能學習蘇東坡這位優(yōu)秀的文人那樣,保持一顆樂觀豁達的心去應對生活中的挫折?成長意味著承擔責任,雖然這可能是苦澀的開始,但我堅信“s山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”,黑暗之后,便是燦爛的陽光,我是堅強的,跌倒了重新站起來,“挫折”,“困難”,請接招吧!

        深深讀書請,匆匆時間步

        以前的我總是感嘆世界的變遷,時間的消逝,卻在那兒消磨時間,浪費時間。也許是我不懂得要珍惜時間吧,或許不懂得如何節(jié)約時間吧,或許是我不合理的利用時間吧,以致白白溜走許多寶貴的時間。是的時間是最容易得到,也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭,日月如梭”、’一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“時間就是金錢”。然而歲月蹉跎,一眨眼仿佛過了一個世紀。但歷史的長河是無止境的,在一批批文人學士逝去的同時,當代知識分子也不斷涌現(xiàn),紛至沓來。

        文學是古今文人交流的橋梁,不管世事如何變遷,文學總能打動文人的心,他們?yōu)橹畠A倒,為之折腰,為之感動。

        閱讀《駱駝祥子》,祥子勤勞、樸實。善良的品質讓我感動;閱讀《霧都孤兒》,奧立費飽經磨難,最終大團圓結局的經歷讓我相信正義必能戰(zhàn)勝邪惡;閱讀《海底兩萬里》,奇妙的海底歷程深深的吸引了我,我對探索大自然的奧秘,縱觀科學世界充滿了好奇。

        書是我最好的朋友,沒有亮麗的笑容,但給我以最貼心的叮囑;沒有厚實的肩膀,卻能替我阻擋巨大的海浪;沒有深邃的眼睛,可是一直默默注視我的前進。閱讀書籍我感受很多,學到很多,領悟很多,“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像沒有翅膀”

        “何時眼前突兀見好書,吾廬獨破受凍死亦足”,閱讀書,感悟書,探討書——與書同在

        ——后記

      我和書的故事作文6

        我愛書,我與書已經結下了不解之緣,接下來聽聽我和書的故事吧。

        酸

        我是一個小書迷,我的屋里有一個大書柜,那里蘊藏著無窮的知識,我每天都從書架上拿下一小部分來“吸收”沒用幾個月的時間,我就把書柜里的知識吸取 完了。沒書的日子,我吃不香睡不甜,于是,我馬上來到新華書店,很快挑了一本書“充饑”。我情不自禁地被吸引住了,看得津津有味,看到一個搞笑的情節(jié),情 不自禁的笑出了聲。這是我的書忽然被人一下子拿走了,我的耳邊響起了兇巴巴的聲音:“你有錢沒錢,如果想看就拿錢買,要是每人都像你一樣,我們怎么賣書 呀!”我下意識的把手伸進口袋,居然沒帶錢,我低著頭,體內的血液迅速涌到臉上來,我只感到臉發(fā)燙,恨不得有個地縫也要鉆進去,我不知道怎么挪動著步子走 出去的,不過這種酸溜溜的感覺真不好受。

        甜

        我每天晚上都要看一會兒書才能安然地進入夢鄉(xiāng),這次我看到一篇描寫大海的文章,啊!大海是多么壯觀,多么遼闊……不知不覺中我來到了沙灘,啊!那蔚 藍的無邊無際的大海,海上有海鷗時而盤旋飛翔,時而俯沖捕捉食物,這群大自然的生靈那么自由,那么無拘無束。不一會兒,我的小伙伴也來了,我們在那里比賽 游泳、跑步、打鬧、嬉戲…….我們還躺在柔軟的沙灘上曬太陽,海里的潮水向我們撲來,我們轉身就跑,有很多東西被海水沖上了岸,有貝殼、海星,還有螃蟹, 我們拿小樹枝逗螃蟹,它生氣了,從嘴里吐出許多白沫沫,它橫著向我們跑來,用鉗子用力地夾住了我的腳,我疼得“啊”了一聲…….原來是個美妙的夢,是書給 了我甜美的夢境,是書給了我這么多的樂趣。

        苦

        記得有一次,我看上了一本非常有趣的童話集,我決定把它買下來,可是零用錢不夠,我非常苦惱,不知道怎么去賺錢,到了家一看媽媽在刷碗,我一拍腦 袋,對了,做家務賺錢!于是我拉著媽媽的手,撒嬌的對他說:“媽媽,我現(xiàn)在急需一筆錢,從今天開始,所有的家務都由我做,您只需要坐在一旁就行了,價錢好 說,刷碗5毛錢,擦桌子五毛錢,擦地掃地一元錢。媽媽笑著問:“你的錢用在什么地方?”“這可是個秘密!蔽移鋵嵤桥聥寢尣唤o我錢還不停說我“不務正 業(yè)”。媽媽說:“不行,你把玩打碎了怎么辦,擦地擦桌子不干凈怎么辦?”我想了想咬著牙說:“如果出現(xiàn)這種情況,工資全扣,行了吧!”“我可怕你說話不算 數(shù)!”我又憑我這三寸不爛之舌說了半天,媽媽才同意,做了幾天家務,我有點堅持不住了,但一想起那令我魂牽夢縈的童話書,我仿佛看到它在向我招手,我又咬 著牙堅持了十幾天,終于,拿到了我所需要的那筆資金——整整五十六元錢!我想拿著珍寶一般迅速的跑到書店。我像尋寶似的找啊,找啊,可找了半天都沒有找 到。店員的一句“賣完了”便把我的心推到了谷底。我的眼淚都快掉下來了,腦海里只有兩個字:苦啊!

        辣

        課上的氣氛緊張而熱烈,老師正在給我們講地理的內容,老師眉飛色舞,我們的情緒也被調動起來了,我們隨著老師來到奔騰澎湃的江畔,來到廣闊無垠的大 海,來到挺拔峻峭的高山……“珠穆朗瑪峰的海拔是多少?”忽然老師向我們提問,好多同學舉起了手,我把手舉得高高的,生怕老師看不見,老師被我的“誠心” 而打動,叫到我的名字時,我無比激動,沒等站起來就用最響亮的男高音回答道:“!”正當我準備“聆聽”老師表揚的時候,卻傳來一陣哄堂大笑,啊,到底怎么 啦,我在不知所措中聽到老師的一句話“讀書要讀仔細呀!”……我翻開了昨天讀的那一本書,當“”的字眼映入眼簾時,我的心里熱辣辣的。

        我還要讀好多好多書,我與書的故事還在繼續(xù)。

      我和書的故事作文7

        高爾基說:“書是人類進步的階梯!”凱勒說:“一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋!钡芽栒f:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!比未巴馑募咀兓茫抑幌矚g暢游在書的海洋。

        書像老師!在書中,我認識了魯迅先生。他十分含蓄,罵人也不像罵人,讀了他的書,起先像是行走在云霧繚繞的森林里,直到弄懂了先生的意思時,才哈哈大笑,連連稱妙。他也十分幽默,說“竊書不能算偷”,“從黃帝的頭,談到女人的腳上去了”等等,經常逗得我捧腹大笑。其實對于我這個年紀的孩子,是很難理解透徹魯迅先生含蓄和幽默的深刻內涵的。在書中,我還認識了朱自清先生。他是位語言藝術家,他的散文語言清麗樸素,形象生動,意境優(yōu)美。他像一位老者,把我領進家門,給我煮一杯咖啡,讓我感受到絲絲的溫暖,卻又讓我時刻保持清醒。徜徉在《春》的懷抱里,仿佛游走在優(yōu)美的畫卷,讓人流連忘返。讀書讓我了解天文地理、古今中外、名家名作,書就像老師一樣,讓我學到了很多知識,收獲了很多關懷。

        書像家長!讓我明白做人的道理,教我怎樣做人。從一本書上讀到一個故事:一個漁夫從海里撈到一顆大珍珠,他欣喜若狂地拿著珍珠來到了城里的珠寶店。珠寶商把珍珠拿在手里仔細觀察一番后,對漁夫說:“如果這顆珍珠上面沒有這個小黑點,它將成為極品,價值不可估量!甭犃酥閷毶痰脑挘瑵O夫拿著珍珠回了家,開始嘗試去掉黑點?伤蔚粢粚樱邳c仍在;再刮掉一層,黑點還在;刮到最后,黑點沒了,珍珠也不復存在了。這個故事雖然很短,卻讓我若有所思,讓我明白,做任何事情都不能太過追求完美,要正視自己的缺點,容忍不完美事物的存在。還有一本書對我影響很大,這本書的名字叫《我的名字克里桑絲美美菊花》。這個故事是我在小學一年級的時候讀的,故事講的是一個叫克里桑絲美美菊花的美麗可愛的小老鼠妹妹,當她滿心歡喜地上學去的第一天就因為名字遭到了同學的種種嘲笑。之后的每天,她都會因為同學的譏諷非常難過,甚至不愿去上學。直到有一天,班上新來了一位教音樂的廷柯老師,她認為克里桑斯美美菊花這個名字很美、很好聽,而且打算給自己未來的孩子起個同樣的名字。于是,同學們開始羨慕她的名字,與她要好起來?死锷K姑烂谰栈ㄩ_心極了,走路時也昂頭挺胸,后來還參加了童話劇的演出,獲得了成功。這個故事打消了我對自己名字的不滿意,讓我學會了怎樣面對外界對我的消極影響。書像家長,有時候甚至比家長的話更有說服力。

        書像朋友!讓我心動的書不僅是那些發(fā)人深思的經典故事,不僅是那些能和我侃侃而談的作家,更是那份沉醉于心間的感動。記得小時候爸爸媽媽總喜歡給我買經典名著,書中大部分都是文字,我看了不高興,就對他們說:“怎么不給我買幽默故事或者是圖畫書啊?”爸爸媽媽就語重心長地說:“讀書要讀好書,交友要交益友!要多讀些經典的童話故事和世界名著,這樣才能從中學到終身受益的東西!蔽耶敃r心里不以為然,現(xiàn)在看來爸爸媽媽的話是對的。在書中我結交了“窗邊的小豆豆”“淘氣包馬小跳”“勇敢的多蘿西”“愛做夢的愛麗絲”“美麗的白雪公主”“穿靴子的貓”……他們就像朋友一樣,在我孤單的時候陪伴我,在我傷心的時候安慰我,在我失落的時候鼓勵我……

        我喜歡讀書,在書中我能接受老師的指點、家長的奉勸、朋友的慰藉。我堅信讀書啟迪智慧,可以開拓視野,可以陶冶情操,可以使人更加美麗、更加優(yōu)雅。正所謂,“腹有詩書氣自華!”“一卷在手,夫復何求!”

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