一個使我敬佩的人作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一個使我敬佩的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個使我敬佩的人作文1
敬佩的人往往是心目中最深刻，最難以忘懷，最佩服的。我最敬佩的人是在五年級時同班的同學(xué)鄭美格。
鄭美格是一個為班級無私奉獻(xiàn)，是老師的.好幫手，她是我們的班長。
記得有一次，是上語文課，是美格上去領(lǐng)讀課文。女生們都在認(rèn)真地讀課文，可是有幾個頑皮生在搗亂，不讀課文，反而在搗亂其他同學(xué)讀課文，我看了也很生氣，就在這時候，美格同學(xué)走在他們前面，手里拿著一根小木條，美格先用“文”后用“武”使那些男同學(xué)也心甘情愿地在認(rèn)真讀課文。
還記得有一次，我在班上寫字。突然，傳來一陣吵架聲，我就轉(zhuǎn)身一看，原來是班上的幾個男同學(xué)在大打架，同時，美格也看見了，她飛快地跑過去，她先把打架的兩個人分開，可是，他們兩個人像是有仇深似海一樣，又摟在一起打架了，美格早勸架是時候，差一點(diǎn)兒就要撞上桌子了，可是，她仍然站起來勸架。后來，老師來了，才把這場戰(zhàn)爭結(jié)束。我在想：美格同學(xué)這種舍己為人的品質(zhì)真使我終身難忘，我會以她作為我的好榜樣！
美格是以為名副其實(shí)，當(dāng)之無愧的班長，她是我心中的榜樣，我佩服她。
一個使我敬佩的人作文2
肖敏讓我欣賞許多地方，包括寫書法、打羽毛球、孜孜不倦的閱讀等。其中，我最佩服的就是做數(shù)學(xué)題。
記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，題目叫《同籠的雞和兔子》，書中這樣描述：“今天，同籠的有野雞和兔子，上面35頭，下面94腳。問問野雞和兔子的幾何？”這四句話的意思是：同一個籠子里有幾只雞和幾只兔子，從上面數(shù)，有35個頭；從底部看，有94英尺。問籠子里有多少只雞和兔子。這個問題太難了，我想了很久。我在教室里匆匆忙忙，像蒸籠上的螞蟻。這時，小敏走了進(jìn)來，問：“小惠，你能行嗎？要不要教教你？”我聽了。不高興地說：“誰說你做不到，就是胡思亂想�！甭峡嘈χ犕�，走了出去。我想了想，畫了畫，但是做不到。我不得不問肖敏，肖敏說，”
假設(shè)這80只雞都是，腳應(yīng)該是280=160(只)，比實(shí)際少208-160=48(只)。這是因?yàn)橥米佑?只腳，被認(rèn)為是2只腳的雞。每只兔子少了2只腳，總共少了48只腳�！闭f著，把它寫在一張白紙上。
解決方案：(208-280)(4-2)
=482
=24(僅)-兔子
80-24=56(僅限)
答：56只雞，24只兔子。
也可以假設(shè)80只兔子都是兔子，答案如下：
解決方案：(480-208)(4-2)
=1122
=56只雞
80-56=24(僅限)
聽完之后我想了很久才意識到我可以做這個題目，這讓我哭笑不得。
曼迪真的很棒。我發(fā)現(xiàn)有些數(shù)學(xué)題很難，完全想不出來。然而，一旦他們到達(dá)肖敏的手中，他們似乎沒有困難。他們會在一瞬間告訴我怎么做，有時候還會告訴我很多種計(jì)算方法。我想向肖敏學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她解決問題的技巧，長大后成為一名數(shù)學(xué)家。
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