那個(gè)讓我敬佩的人作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的那個(gè)讓我敬佩的人作文，歡迎大家分享。
那個(gè)讓我敬佩的人作文1
每個(gè)人都有一個(gè)令自己佩服的人，我也不列外，我佩服的人可不是普通人，她就是——我的堂姐。
堂姐有著碩長(zhǎng)的身材；白凈的瓜子臉，鑲著一雙活潑兒又晶瑩的眼睛，細(xì)密的黑睫毛，單眼皮，高高的鼻子下有著紅潤(rùn)的嘴，烏黑亮麗的短發(fā)是中國(guó)人的象征。她從小就是“孩子王”村里的小孩子都怕她。
堂姐的“孩子王”稱號(hào)可不是吹來(lái)的，要說(shuō)起這事十天十夜也講不完。那天，正好放暑假，天那個(gè)熱啊！堂姐帶著我和哥哥去游泳，剛到游泳池，就看見村里的幾個(gè)壞孩子在那，只見哥哥剛下水，那幾個(gè)壞孩子就游過(guò)來(lái)責(zé)罵我們，說(shuō)這里是他們的地盤，堂姐打抱不平說(shuō)；你說(shuō)這是你的地盤，這里有寫你的名字嗎？我怎么沒有看見？壞孩子們頓時(shí)啞口無(wú)言，拿起竹竿要打我們，我和哥哥見情況不妙拉去堂姐就要走，堂姐搖搖頭。于是一場(chǎng)大戰(zhàn)就開始了，只見堂姐用柔道的功夫來(lái)制服他們，沒一會(huì)那些孩子就敗下陣來(lái)，跪在地上求放過(guò)，旁邊圍觀的孩子隨著我歡呼起來(lái)，哥哥提議堂姐當(dāng)孩子王，堂姐原本不同意，可最后被我死纏爛打才同意。
堂姐的“孩子王”稱號(hào)不只是會(huì)打架，還要聰明。堂姐從小學(xué)習(xí)就好，被家人稱為才女，每次我做不出來(lái)的難題她都會(huì)，她似乎什么都會(huì)，會(huì)柔道，會(huì)游泳，會(huì)跳舞，還會(huì)拉小提琴。她每次都會(huì)在無(wú)聊時(shí)，編出一些好玩的游戲，一點(diǎn)也不愧是“才女”。
堂姐最拿手的就是炒菜，那一次，天下大雨，家里的大人都出去了，堂姐見我們餓得肚子咕咕叫，就來(lái)到廚房——做蛋糕。堂姐一手拿碗一手拿蛋糕粉往里倒，又拿起牛奶做奶油，忙得不可開交，蛋糕蒸好后，堂姐拿起奶油在蛋糕上畫來(lái)畫去，半個(gè)小時(shí)后一個(gè)大蛋糕便完成了。我和哥哥大吃一驚，隨后又狼吞虎咽，那滋味真是太棒了。
這就是我最佩服的人——堂姐。她即是百寶箱又是孩子王，她的每一個(gè)特點(diǎn)都讓我佩服。
那個(gè)讓我敬佩的人作文2
生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，有的正直勇敢、有的活潑善良、有的勤勞能干……但那個(gè)讓我最敬佩的人是——我的媽媽！
一次學(xué)校舉行識(shí)字大王競(jìng)賽，我很榮幸地拿到了第一名：98分。想到也是為學(xué)校爭(zhēng)光，心里更是甜絲絲的。回家拿給媽媽看，她也豎起大拇指不住地夸贊�？删彤�(dāng)我們看錯(cuò)題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一道老師沒批出來(lái)的錯(cuò)誤。
我嬉皮笑臉地告訴媽媽：“還不如我直接改成對(duì)的，反正沒人知道，不然的話就只有96分——二等獎(jiǎng)了！如果是98分，所有人會(huì)依舊羨慕我的成績(jī)！”我本想她會(huì)爽快地同意，她最愛我了！可媽媽卻突然“晴轉(zhuǎn)陰”，放下試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不，絕對(duì)不行！這樣做即使還是第一名，但你失去了誠(chéng)信，這會(huì)成為你心里過(guò)不去的坎！我希望你能憑自己實(shí)力考到98分�！彼龂�(yán)厲的目光如一把利劍擊中了我的心，我低下頭，臉紅的像蘋果，為剛剛那邪惡的想法感到深深的愧疚。
最后，我還是聽取了媽媽的建議，拿著二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀站在臺(tái)上，綻放著燦爛的笑容。那獎(jiǎng)狀不僅是我實(shí)力的展現(xiàn)，更是我誠(chéng)信的證明！這一切多虧了我的媽媽。
這就是我的媽媽，她是多么正直，誠(chéng)信！
一次周末，我與媽媽外出，穿過(guò)馬路時(shí)，一位老太太提橘子的袋子突然破了，橘子撒了一地。周圍人都若無(wú)其事地走開了，正當(dāng)我也想快點(diǎn)離開時(shí)，回頭卻見媽媽蹲在地上，耐心地?fù)炱鹨粋�(gè)又一個(gè)橘子還給老太太。烈日高照，我清楚地看見她頭上已沁出細(xì)細(xì)汗珠，但她依舊堅(jiān)持撿完所有，盡管她穿著裙子，高跟鞋……
回想起剛才我和路人的冷漠，不禁感到內(nèi)疚，也更加明白“勿以善小而不為”的深刻內(nèi)涵。幫助別人說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，有多少人會(huì)真正去做呢？我的媽媽就是其中一個(gè)。想到這里，我對(duì)她的.敬佩之情又多了幾分。
這就是我的媽媽，她是多么善良，樂于助人！
我的媽媽，她平凡而又不平凡，總以一些看似不起眼的舉動(dòng)來(lái)教會(huì)我深刻的道理。她是我最敬佩的人！
那個(gè)讓我敬佩的人作文3
一股來(lái)自隴西的風(fēng)穿過(guò)城墻，吹醒了西安城中的每一個(gè)人。這股晨風(fēng)也吹醒了我，我坐起來(lái)，沉默良久。
我記得，昨夜好像也有一陣這樣的風(fēng)……
那是深夜時(shí)分了，我和朋友剛從電影院出來(lái)，已經(jīng)略顯疲憊了。走在回來(lái)的路上，朋友懶懶地打了個(gè)哈欠，略帶倦意地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)，咱算是這個(gè)城里睡得最晚的人吧？”
“當(dāng)然不是了，你看那街上不是還有車在行駛嗎？還有，那些24小時(shí)營(yíng)業(yè)的飯店、便利店的員工，不是比咱們睡得更晚嗎？”我想了想，脫口便出。
風(fēng)吹在街道上，我們都不禁打了個(gè)寒顫，仿佛是上天對(duì)我所言的不滿。
一轉(zhuǎn)眼便到了家門口，我與朋友正要分別，卻不有自主地站住了。
遠(yuǎn)處，在冷清寂寥的街道上，有一位穿著反光服的老人，拿著掃帚，正掃著街上的垃圾。
朋友和我都像被釘住了一樣，站立在那里，心里仿佛都對(duì)剛才自己的話語(yǔ)感到羞愧。
我們走近了一點(diǎn)兒，看得更加清楚了：那是一位年過(guò)花甲的老人，滿臉滄桑的皺紋，手上的厚繭，布滿血絲的雙眼，蒼白而稀疏的頭發(fā)，這些，讓我能聯(lián)想到他日夜不停的場(chǎng)景。
我們正坐在長(zhǎng)椅上，看著這位清潔工，他有點(diǎn)兒累了，便也坐過(guò)來(lái)。
三個(gè)人坐在這條長(zhǎng)椅上，略顯尷尬。朋友開口打破了尷尬：“這位老爺爺，您本應(yīng)被兒女贍養(yǎng)啊，為何現(xiàn)在卻來(lái)掃地？”
他只是默默地望著遠(yuǎn)方，用沙啞而蒼老的聲音說(shuō)道：“唉！兒女呀，都在外邊打工呢！誰(shuí)管我這個(gè)老頭子�。 �
我們都沉默了，也不禁為他的敬業(yè)感到十分敬佩。一個(gè)老人，孤身一人，默默無(wú)聞地為這座城市獻(xiàn)出了不可缺少的一份力！
風(fēng)再次吹過(guò)，那位老人的背影，顯得更加蒼老……
那個(gè)讓我敬佩的人作文4
我最敬佩的人是我的老師葉老師，他是一名作家。讓我為之敬佩的不是“作家”這個(gè)頭銜，而是他對(duì)人與人生的深入領(lǐng)悟。
夏天，他總是穿著一件單薄的體恤衫，大大的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，鏡片是偏黑色的不能看見他的眼睛，但很好看出他是個(gè)慈祥幽默的老師。
老師對(duì)同學(xué)們總是露出慈母般的微笑，讓剛來(lái)的同學(xué)也覺得很親切了。我最喜歡上葉老師的閱讀課，他會(huì)把自己的作品給我們賞析講解，我很喜歡他的作品，這與我看過(guò)的好多書寫作方法大有差異，卻讓讀者深陷其中。葉老師筆下的人物形象鮮活，給人留下很深的印象。他教授給我們的描寫人物方法定是大有用處，便一股腦兒的記下來(lái)，但在運(yùn)用時(shí)卻要深思熟慮，后悔沒有仔細(xì)領(lǐng)悟。再問(wèn)老師，也不會(huì)生氣的責(zé)怪，而是耐心的教導(dǎo)直到你能嫻熟的運(yùn)用，沒聽懂的知識(shí)也沒有理由不去問(wèn)老師了。
葉老師教我們寫作常要滔滔不絕地講上很久，到后面往往口干舌燥，但還要振奮精神給我們講解。一節(jié)課下來(lái)，他的嘴張張合合已經(jīng)無(wú)數(shù)次了，雖然是寫作但老師還在不停地示范動(dòng)作。當(dāng)他能把一個(gè)枯燥無(wú)味的話題變得趣味橫生，便又是佩服又是驚喜。在我因?yàn)橐粋�(gè)文題而不知從何下筆時(shí)，他給我一點(diǎn)撥，想象力的大門像被一種巨大的能量推開時(shí)，對(duì)老師的敬佩之情更加深了。
葉老師總是不斷的激勵(lì)著我。他仿佛能猜透人的心思，當(dāng)我為作文沒寫好而難過(guò)時(shí)，他會(huì)拍拍我的肩膀，意是鼓勵(lì)；當(dāng)我為自己作文獲獎(jiǎng)而快樂時(shí)，老師也對(duì)我露出欣慰的笑容，意是對(duì)我的肯定，但有時(shí)也會(huì)告訴我不能驕傲。老師對(duì)我的鼓勵(lì)和勸誡我都謹(jǐn)記于心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，很少與以前的老師同學(xué)見面的機(jī)會(huì)，雖然我們彼此都很舍不得，但他們都希望我能成長(zhǎng)，葉老師也一直盼望著我們的成長(zhǎng)。既然他教導(dǎo)我那么多重要的道理和知識(shí)，那我一定要讓他看到我的成功。是葉老師領(lǐng)著我走向成長(zhǎng)之路，那我一定要讓他看到我站在成長(zhǎng)之路的最高處。
我最敬佩的老師是一名作家，我最敬佩的作家是一名老師。
那個(gè)讓我敬佩的人作文5
他，眉眼彎彎，參差不齊的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。鼻梁上是時(shí)不時(shí)縱起些紋縷，高挺處還有些泛黑。笑起來(lái)時(shí)，鼻翼微微外張，嘴角揚(yáng)起一份溫暖笑容，眼角旁的些許褶皺中，似乎藏著自己的小心思。左邊臉頰上隱隱顯出一個(gè)棕色小點(diǎn)，不，你沒看錯(cuò)——是一個(gè)平平坦坦的痣。他臉上充滿了陽(yáng)光與淳樸，神情翩翩。
記得有一次有人要替換不合適的校服，他就是此事的負(fù)責(zé)人。一早上他從未休息，來(lái)來(lái)回回奔跑著，除了額前掛著的點(diǎn)點(diǎn)汗珠，便沒有用任何怨言來(lái)表達(dá)自己的累。他一邊大口喘氣一邊馬不停蹄地進(jìn)行工作，炯炯有神的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著單子與衣服。不知怎么，出了些小差錯(cuò)，一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃櫚櫭碱^，嘴中還嘀咕著什么，雙手翻找著校服，看著成堆的衣服，他咽咽口水，思索了會(huì)，抿起嘴，輕輕地而又迅速地找到校服。他嘆了口氣，隔了那么遠(yuǎn)都能感到這呼出的是熱氣，包含著那一份負(fù)責(zé)地完成任務(wù)后的喜悅。隨后，他將衣物交給同學(xué)，雙手送上并道歉，說(shuō)是自己疏忽了，還在當(dāng)天寫了隨筆作檢討，這份責(zé)任和真誠(chéng)值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我有一道題不會(huì)，但看著一旁認(rèn)真學(xué)習(xí)的他，話到嘴邊確又沒有說(shuō)出來(lái)。他瞥了瞥我，似乎看出了什么，笑笑說(shuō)：“有什么不懂的就問(wèn)我吧！”我把本子平鋪?zhàn)烂�，他一手壓著紙面，一手輕輕拖住腮，眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，緊鎖的眉頭仿佛在醞釀一樣。忽然，他恍然大悟的樣子，做了個(gè)鬼臉，挺直腰板：“我知道啦！”他拿起筆，兩根手指捏住筆尖在紙上“唰唰”劃動(dòng)，嘴里念念有詞，大眼時(shí)而眨巴兩下，睫毛也顫動(dòng)著。我還是一知半解，他又用尺子畫圖，更是講的非常細(xì)心，各種辦法逐漸呈現(xiàn)紙上，耐心地講到我懂。
他就是小陽(yáng)，我的同桌，也是我最敬佩的人。每當(dāng)望見他忙碌的身影，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出他來(lái)回奔波，熱心助人的場(chǎng)景；耳邊總會(huì)響起那一句親切的叮嚀，磁厚的聲音久久回蕩。他那璀璨珍珠般的眼睛飽含著一份關(guān)切，仿佛就在眼前閃閃發(fā)光……
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