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      我敬佩的人作文300字

      時間:2022-04-28 14:58:41 [第七單元]我敬佩的一個人 我要投稿

      精選我敬佩的人作文300字8篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我敬佩的人作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選我敬佩的人作文300字8篇

      我敬佩的人作文300字 篇1

        每個人都有一個自己最敬佩的人,比如:認真學(xué)習(xí)的同學(xué)、敬業(yè)的老師、愛國的軍人、無論嚴寒酷暑為家庭無私奉獻的父母、堅持學(xué)習(xí)普通話的奶奶……從生活與做事都可以看出一個人的道德品行。

        我最敬佩的一個人是我們的語文老師——雷老師。她博學(xué)多才,高高瘦瘦,十分敬業(yè),并且有一雙具有神奇能力的眼睛。

        今天是星期四,下午有兩節(jié)作文課(因為幾乎每次在這兩節(jié)語文課都要寫作文,所以才這么叫。)萬幸!萬幸!今天上課本知識。上課時,我發(fā)現(xiàn)龍奧云坐得端端正正,心想:他今天上課可認真!可不一會兒,他就被叫了起來。原來是他在桌子底下做小動作。雷老師可真厲害呀!

        有一次,我在說小話,雷老師看了我一眼,我立刻會意,坐好了。雷老師善良溫柔的眼神,讓我既不好意思,又特別感謝雷老師。還有一次,我回答了一個無人知曉的問題,雷老師投來了贊許的眼光。我激動極了!

        周五,您帶著沙啞的聲音來到學(xué)校為我們教學(xué)。時不時有幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)來擾亂課堂紀律。您會批評他們,有時還會咳嗽幾聲,下課摸著嗓子朝辦公室走去。看著您的背影,我突然敬佩起老師這個職業(yè)。

        在這,我想對您說:“感謝您對我的教育,我會永遠記住您的!

      我敬佩的人作文300字 篇2

        有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量。我敬佩的一個人,她大大的眼睛,小小的嘴巴,甜甜的聲音,嚴肅起來緊鎖著眉頭,她就是我們可敬可愛的班主任——汪老師。

        我們班上的好學(xué)生多,可壞學(xué)生也多。想要教好壞學(xué)生,那可是件不簡單的事!

        “叮零零!”上課鈴響了。汪老師走進教室,教室里鬧哄哄的,你瞧!調(diào)皮鬼譚宇麒站在后面跳“小蘋果”,同學(xué)們一陣大笑,譚宇麒滿意地笑了笑;歌唱家陳湘宇正向大家?guī)浛幔媸腔姨恰媸遣豢床恢,一看嚇一跳!汪老師霎時臉色由紅變青,又由青變紫……“安靜!”班上還有幾個識相的。哎呀!不好!汪老師“鳳顏大怒”了!同學(xué)們才意識到是語文課。她深呼吸了幾口氣,便細聲說:“我們繼續(xù)上課吧!”班上那些個兒男孩吐了吐舌頭,紅著臉低下了頭。

        還有一次,汪老師正講課。她時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而凝神深思……這時,一位同學(xué)嘔了,汪老師像我們的媽媽一樣細心照顧那位同學(xué),向他噓寒問暖。她一會兒幫他倒茶,一會兒幫他拍背……忙得不亦樂乎。一直到那個同學(xué)的家長來接他才肯放心。

        這就是我敬佩的汪老師!汪老師為了我們,您辛苦了!

      我敬佩的人作文300字 篇3

        我敬佩的人不是鼎鼎大名的明星,不是家財萬貫的富翁,不是高高在上的達官貴人,而是一個默默無聞的清潔工。那是為什么呢?因為他有一顆樂于助人的心。

        他經(jīng)常出現(xiàn)在我們小區(qū)的馬路上,他看起來邋遢極了,一頭凌亂的白發(fā)縮在腦袋上,一個大大的鷹鉤鼻,還有那扁扁的香腸嘴?墒牵囊粚ρ劬芮宄,仿佛可以看出人們心中的想法。

        那是一個暴雨天,他穿著雨衣、撐著雨傘,可還是被暴雨淋成了“落湯雞”。但他在暴雨中仍然一絲不茍地將地上的紙屑、枯枝敗葉掃完了以后,才騎著人力三輪車離開了。

        在路上,他遇到了一個雙腿殘疾的乞丐,乞丐沒有傘,他被雨點炮彈轟得很慘,身上那件滿是補丁的外衣也被雨淋得濕透了,冷得瑟瑟發(fā)抖。這時,他看見了,把自己的傘遞給了他。乞丐接過來傘,正要感謝他,抬起頭時,卻發(fā)現(xiàn)清潔工騎著那輛破三輪車一步一步努力地向前騎著。乞丐望著他的背影,靜靜地矗立著,向他致敬。

        這位清潔工如此高尚,如此無私,我真敬佩他!

      我敬佩的人作文300字 篇4

        在某個路口,中間站著個交警,長得高高的,皮膚古銅色,帶墨鏡,昂首挺胸,他的手動一擺一擺的指揮車輛通過。

        每天,高峰期交警疏通堵塞的道路,他站在馬路中,忙到滿頭大汗,衣服都全濕透了,卻依然堅持著指揮。

        有一次,一個老人家過馬路,動作慢慢走過,眼看汽車就得前行,他對汽車做一個停止的動作,然后快步扶著老人家小心翼翼的過馬路,老人家正想在袋子拿什么報答,交警卻笑說﹕“不用謝,這是你我應(yīng)該做的,你小心走好路啦!

        還有一次,我看見一輛汽車行駛不正常,看到后交警后反而加速,向柵欄撞去,交警迅速的向四面汽車發(fā)出停止行駛的`手勢,他以最快的速度跑過去。他叫路人撥打120,可是附近路段已經(jīng)堵車了,救護車停得有點遠。交警叔叔二話不說,把傷勢最重的小女孩抱起,以最能保護傷勢且以最快的速度向救護車跑去……

        回來時,他已經(jīng)滿頭大汗,可是他還是站在馬路中間指揮交通,一刻也沒休息。

        這位交警叔叔是我最敬佩的人。

      我敬佩的人作文300字 篇5

        有人敬佩詩人李白、有人敬佩科學(xué)家愛因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛迪生,但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。

        說起華佗,就要向大家講一個故事了:有一天,華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著,為了幫助病人,華佗下定決心去拜師學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。華佗風(fēng)餐露宿、歷經(jīng)艱辛來到了西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫(yī)術(shù),而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人,一邊留心觀察每個病人的病情和用藥的情況。因為他期間認真學(xué)習(xí),所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。

        很快,三年過去了。一天,師傅對華佗說:“你已經(jīng)鍛煉了很長一段時間了,但還要再學(xué)習(xí)一些醫(yī)書和藥典!比A佗看見師傅的房間里有那么多的醫(yī)書,特別的高興,于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來。一天,他正在讀書,突然一個人跑了進來,說:“師傅病了,快去看看。”

        華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏,就笑著說:“師傅沒有大病,自然會好的!”人們都埋怨他。在這時,師傅突然坐起來說:“華佗說得對,我沒事!”眾人聽了,不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

        俗話說“有志者,事竟成!”我最敬佩的人——華佗,身上就有這種品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)!

      我敬佩的人作文300字 篇6

        我最敬佩的一個人,是一位身穿黃色工作服的清潔工人。

        你也許會問:“你為什么不敬佩老師,不敬佩公安叔叔,也不敬佩世界名人,偏偏敬佩一位默默無聞的清潔工呢?”我便會告訴你:“因為他的工作精神。”

        在我還沒有搬家的時候,這名清潔工就在我家樓下的街道打掃衛(wèi)生。不論春夏秋冬,還是狂風(fēng)暴雨,那“刷刷”的聲音就沒有停過。這聲音就像一只無形的鬧鐘,讓我徹底改變了賴床的壞習(xí)慣。

        但有一天,“刷刷”聲里還夾雜著一絲絲的咳嗽聲——他感冒了。而那天的天氣好像故意跟他作對,竟然下起了蒙蒙細雨!而他卻一步也沒有離開這條街,他的病也因此更嚴重了。但他并沒有退縮,仍然工作。第二天~第三天……依舊如此。

        我敬佩這位清潔工一絲不茍,更敬佩他堅持不懈的工作精神!

      我敬佩的人作文300字 篇7

        我最敬佩的人是趙老師,因為趙老師非常關(guān)愛同學(xué)。

        記得那次,我生病了,拿了藥。來到學(xué)校,正好被趙老師看見,趙老師用手勢讓我過來,說:妮,怎么啦生病啦,以后都注意點啊。我點點頭,突然咳嗽了幾聲,趙老師看見了連忙讓我去喝水,并說:喝熱水啊,別喝涼的,以后注意點,知道了沒,還有以后都喝點水啊。我點點頭,便去接水,喝完以后,趙老師又問:這個藥是不是吃完飯以后吃?我輕微的點了一下頭。

        到了晚上吃完飯,趙老師把我叫過來,看著我喝藥,我喝完以后,找老師還問:好點了沒有,以后穿厚點啊。我點了幾下頭說:好的,趙老師。

        上課了,我不時的咳嗽一會兒,趙老師上課的時候不是的看看我,好像再擔心我。

        下課了趙老師把我叫到跟前說:去喝點熱水。趙老師一直看著我喝完水才放心。

        這就是我最敬佩的人―――趙老師。

      我敬佩的人作文300字 篇8

        下課,我們倆正埋頭拼命地寫著作業(yè),不知不覺中,我已占了整個課桌的”半壁江山”。而她占的地方,卻連兩本書也容不下。

        過了一會兒,她似乎感覺位置太小了,輕輕地碰了我一下,問: “你能不能……把書放過去一點呀?”那時我正好有一題難題解不出來,心里十分煩燥,聽了她的話,我非但沒把書放回來,反而得寸進尺,又占了一大塊地方。她驚詫不已,但又無可奈何,只能勉強寫作業(yè)。

        我繼續(xù)解著題目,但腦子亂七八糟的,五分鐘過去了,仍然毫無頭緒。沒辦法,我只得 “不恥下問”,向她求助。我沒抱多大的希望去問她,說不定她還會報復(fù)我一下。沒想到她居然微笑著指點我該怎么做,沒有任何不愿幫助我的表現(xiàn)。在她的幫助 下,我順利地解出了難題,但不知為什么, 那句 “對不起”始終說不出口。

        接下來的一天,她依然同往常一樣對我好,我再也沒有占過 “半壁江山”?墒, 那三個字我還是沒能對她說出口……

        這一天,我是在茫然中度過的。她的寬容、不計前嫌讓我對她——俞凱怡肅然起敬!

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