我想變成老師作文合集五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我想變成老師作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我想變成老師作文 篇1

　　我在學校最羨慕的就是老師了，總想著那天自己變成老師，那該多神氣。

　　有一天上語文課，老師問我的夢想是什么，我說是立刻變成一名老師。老師笑著說：“那就讓夢想走進現(xiàn)實吧！”于是我成了一名語文老師，我拿著課本打算給同學們講課，可同學們的問題好多，天文、地理、歷史、新聞，我怎么能應(yīng)付得過來呢？一問就蒙圈。

　　還是當數(shù)學老師吧，我不講課，讓同學們考試，這下看誰問我？可考完試問題又來了，一摞卷子等著我批呢，可有的題我也不會，這要批錯了多丟人。

　　于是我又嘗試著去上英語課，可發(fā)音不準，而且說出來的英文單詞還帶著一股土里土氣的邢臺味，這要教學生不讓人笑掉大牙嗎？

　　我能當什么老師呢？物理、化學、音樂、地理……最后我靈機一動，對，當體育老師，不用講課�？墒窃隗w育課上，要給同學們做跳馬的示范，結(jié)果一跳沒跳過去，來了個倒栽蔥，同學們哄堂大笑，唉！出糗了！

　　我可不想當老師了，為人師表可不是一件容易的事，上課是很辛苦的，所以要尊重老師。我現(xiàn)在還是好好學本事，等將來一定可以做個合格的.老師。

我想變成老師作文 篇2

　　盡管我還是小學生，但我有自己的理想�！耙粋�沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥”，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。

　　我真喜歡老師，她們多么溫柔善良，必里裝著多少故事和知識��！慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的人民女教師。教師是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力進步，許許多多的明星、教授、專家和科學家……都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價值和作用是什么也不能比的。看到我們學校老師辛勤的勞動，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好像我們的父母一樣�。∽詮奈矣挟斃蠋煹睦硐胍院�，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上寫字，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學生。

　　爸爸告訴我：“當個老師，不容易��！要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺……”可我固執(zhí)地嚷道：“我想當老師，我一定要當老師！”

　　我想我的理想一定會實現(xiàn)的。

我想變成老師作文 篇3

　　我從上幼兒園那一天起就很羨慕老師，做夢都想當老師。

　　當我上一年級的時候，放學后，和小朋友在一起玩的時候，我們就玩老師教學生的游戲，我總是當老師，我們有時玩上體育課時的很多東西，比如排隊、齊步走、跑步等。還有教“a、o、e、i、u、ü”這些拼音字母，然后我指著第一個字母念“啊——，啊——”，然后我的學生們便張開嘴巴，跟著念起來，我指著字母學著老師的腔調(diào)說：“a字是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形的右下角畫一個‘釣魚鉤’懂了嗎？”“懂了”學生們齊聲回答。讓學生們站成一排我喊：“齊步走，一二一”學生們都很聽話的去做。

　　做老師真好，老師懂得很多知識，也懂得很多東西，我一定要努力學習，把老師教我的知識都學會，將來用我學的這些知識來教學生而且老師還能教學生改正缺點，鼓勵學生們?nèi)ズ煤脤W習。

　　我晚上做夢了，夢見我真的變成了老師！

我想變成老師作文 篇4

　　是誰讓我在半夜三更趕夜工，讓我整天在混亂的世界里度過，讓我每天早起晚睡，這里簡直是一個魔鬼城市。這只有一個原因，就是老師一手造成的。我也想當一名老師。

　　如果我當了老師，我決對不會給孩子們布置作業(yè)，給孩子們減輕負擔。

　　我只要讓孩子們在上課聽好，講過的題目都能做好，做的干凈，我也就心滿意足了。

　　在上課時；我也不會讓同學們自己復習，不像我們以前的老師，都要期末考試了，還要布置很多抄寫作業(yè)，默寫作業(yè)、朗讀作業(yè)、背出課文……這樣只會讓我們的大腦非�；靵y，一到明天考試時，復習的課文什么都忘了，哎，誰叫我們那時候是非法教育，頭都要炸了。

　　放學了，我也不會讓一個人連累全班人都留下來，而我只會讓那些學習成績不好的人，讓他（她）們到班級里自己復習，或讓我給他（她）們補課。

　　在過幾十年，我相信，我的夢想一定會實現(xiàn)。這個目標，我時刻會奔向它。

我想變成老師作文 篇5

　　每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發(fā)明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設(shè)計師……而我，卻夢想當一名老師。

　　首先，這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的�？稍趯W生眼里，老師很兇，很討厭。

　　如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。

　　如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

　　如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)。我認為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學生。

　　我希望我的夢想能實現(xiàn)。我一定會向著我的夢想加油，努力！

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