難忘的小伙伴五年級(jí)作文（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的小伙伴五年級(jí)作文（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小伙伴五年級(jí)作文1
我有一個(gè)聰明伶俐的小伙伴，一個(gè)勇敢的小伙伴，一個(gè)認(rèn)真的小伙伴，她就是我的好朋友佳佳。
佳佳的性格似乎和我相差了十萬(wàn)八千里，但卻令我敬佩不已，因?yàn)橄氤剿龑?shí)在太難了。
認(rèn)真起來(lái)的她令人敬佩！在一次數(shù)學(xué)考試中，最后一題非常難。我左思右想，怎么也答不上來(lái)，只好準(zhǔn)備放棄。而坐在旁邊的佳佳，低著頭，皺著眉，認(rèn)真地在草稿紙上畫(huà)著圖，很快有些同學(xué)放棄后早早地就交了試卷，而佳佳仍在認(rèn)真的思考，下課鈴聲響起，她一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)鈴聲充耳不聞。突然她的眼睛一亮，開(kāi)心地露出了笑容，很快地在試卷上答起題來(lái)。我的心怦然一震，吃驚地想：這么難的題目，就這樣被她輕而易舉地解決掉了，真是不可思議啊！第二天，果然不出所料，100分！她又考了個(gè)第一！
勇敢起來(lái)的她更是無(wú)人能敵！她雖然個(gè)子小巧，但打起跆拳道來(lái)卻是虎虎生威。我曾經(jīng)看過(guò)她參加跆拳道比賽，對(duì)手是個(gè)男孩，比她高大得多，剛開(kāi)始被狠狠地壓著打，我看了都覺(jué)得應(yīng)該會(huì)很痛。但佳佳一次次地爬起來(lái)，利用小巧的優(yōu)勢(shì)，靈活地攻擊著對(duì)方。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，她雙手握拳，左手在下，右手在上，猛地一腳抬起，大吼一聲，向?qū)κ譀_去，將那個(gè)男孩唬得怔住了，結(jié)果被打得落花流水。
這樣的小伙伴，讓我驕傲，讓我難忘。
難忘的小伙伴五年級(jí)作文2
如果我們是小苗，老師是溫暖的陽(yáng)光，那么伙伴便是甘甜的雨露。再有不到一個(gè)月就要分別了，心中多多少少會(huì)有些不舍。不管到了哪里，我都不會(huì)忘記他，是他，在我最困難的時(shí)候伸出了援助之手，他就是我最好的小伙伴——吳景洲。
本來(lái)，因?yàn)槲覀兊淖幌喔糨^遠(yuǎn)，平時(shí)也就很少搭理�？缮咸旆路鹌屛覀z成為伙伴。我們兩個(gè)人真正的相識(shí)是在四年級(jí)，那時(shí)我正患疾病——過(guò)敏性紫癜。被病魔纏繞的我不得不整天躺在床上，這對(duì)于酷愛(ài)學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種煎熬。一天過(guò)去了兩天過(guò)去了痛苦地趴在床上，口是苦的，心也是苦的。原本讓人討厭的作業(yè)，在我眼里成了無(wú)比珍貴的東西，我悵望灰天：啊，有誰(shuí)幫幫我？
又是一個(gè)下午，我正百無(wú)聊賴(lài)地趴在床上玩魔方，打算以此來(lái)消磨這無(wú)聊的時(shí)光。叮——門(mén)鈴響了。是誰(shuí)？開(kāi)門(mén)一看，是吳景洲。他來(lái)干嘛？我心里想。只見(jiàn)他手中拿著一張紙片，是作業(yè)，我眼前一亮，鯉魚(yú)打挺一樣坐了起來(lái)。我用顫抖的手接過(guò)那張紙，興奮、激動(dòng)、感激一起涌上心頭。他那明亮的大眼睛中，閃爍著一種以前我不知道的光——助人為樂(lè)之光。
病好后再去學(xué)校，我們兩個(gè)漸漸熟了起來(lái)，有一種無(wú)形的力量促使我與他成為好伙伴，這種力量，是至高無(wú)上的友情的力量。
他是我的小伙伴，是他在我困難的時(shí)候給我?guī)椭�，他就是我心目中的一顆明星，我還要好好向他學(xué)習(xí)哩！
難忘的小伙伴五年級(jí)作文3
童年是一生中最美好的時(shí)光，但卻十分短暫，稍縱即逝。童年里的小伙伴，更能讓我們銘記在心。
在我幸福的.童年中，有一個(gè)人，他每天都給我樂(lè)趣。他就是我的鄰居——蔡航，也就是我的童年好伙伴。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，黝黑的皮膚，長(zhǎng)得雖然有點(diǎn)胖，但十分可愛(ài)。每天我們都會(huì)不約而同跑到院子里玩沙，你一勺、我一桶，壘城堡做小動(dòng)物，笑聲回蕩在院子里。有時(shí)他會(huì)講故事，有時(shí)講笑話(huà)，他總是想辦法逗我開(kāi)心，我和他慢慢地成了形影不離的好伙伴。
記得有一次，我們照常在一起玩沙。我們花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間壘好一座大城堡，正當(dāng)我們?yōu)槲覀児餐瓿傻慕茏鳉g呼時(shí)，不知從哪兒鉆出一個(gè)小男孩，他一腳把我們的城堡踢壞了，嘴里還說(shuō)：“什么破玩意兒！”我看到飽含著心血的杰作被破壞了，眼淚即刻流了下來(lái)，蔡航見(jiàn)我哭了，便找那男孩評(píng)理，結(jié)果他們打起來(lái)了。我慌忙找來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)清事情的經(jīng)過(guò)，她首先批評(píng)了那位小男孩，并讓那位男孩向我們道了歉，接著她表?yè)P(yáng)了蔡航，說(shuō)他真像一個(gè)大哥哥，知道愛(ài)護(hù)我這個(gè)小弟弟。聽(tīng)了媽媽的稱(chēng)贊，蔡航露出了燦爛的笑容。我這才發(fā)現(xiàn)蔡航臉上剛才為了我還受了一點(diǎn)傷，當(dāng)媽媽為他抹藥并問(wèn)他疼時(shí)，他搖搖頭笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，這算啥！”
經(jīng)過(guò)這件事之后，我們結(jié)下了深厚的友誼，成了形影不離的好朋友！我相信，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久……
難忘的小伙伴五年級(jí)作文4
童年是美好的，他像一場(chǎng)多姿多彩的美夢(mèng)，令我心曠神怡。而童年的伙伴們，則像夢(mèng)境里的棒棒糖一樣，令我陶醉在這美味之中。
他相貌平凡，但搞笑又大方，還喜歡幫助別人——胡智程。我最喜歡他那優(yōu)良的品質(zhì)，那就是喜歡幫助別人。
記得有一次，我走入學(xué)校后，才突然想起來(lái)：老師說(shuō)了，今天下午要聽(tīng)寫(xiě)，帶一本大作文本。糟了，我沒(méi)帶。這時(shí)，胡智程來(lái)了，他一見(jiàn)我急成了那樣，就對(duì)我說(shuō)：“周衡卓，你怎么了？”我回答到：“老師說(shuō)每人要帶一本作文本，可我沒(méi)帶�！薄拔医枘�。”他微笑著說(shuō)“我?guī)Я藘杀��！?/p>
他相貌不錯(cuò)，學(xué)習(xí)名列前茅，胖乎乎的，他就是小熊貓李欣原。他講禮貌、講衛(wèi)生、講文明、講道德、講秩序。一次，同學(xué)們排隊(duì)，大家都亂來(lái)亂去，只有他聽(tīng)體育委員的，乖乖排除，按秩序地回了家。講文明，他最棒，他是第二沒(méi)第一。有一次，他們約我去公園玩。到了那之后，大家都去草坪上玩捉迷藏，只有他不去。我問(wèn)：“你不去玩？”他回答：“小草也有生命，我不想傷害他！”講禮貌，他是行。每次見(jiàn)到老師，他都會(huì)說(shuō)：“老師好”，放學(xué)也會(huì)對(duì)老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”
最后一位伙伴，老繆（繆志金）。他有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)喪著臉誰(shuí)也不理。他學(xué)習(xí)好、體育好、誠(chéng)實(shí)守信。有一次，老師讓帶小楷本，班上有許多人沒(méi)帶，都向我借了本子�？珊髞�(lái)同學(xué)們大多沒(méi)還我本子，只有繆志金還了本子給我。本子雖小，但我卻佩服他的誠(chéng)信。
這些都是我的小伙伴，給我留下了難以忘懷的記憶。
難忘的小伙伴五年級(jí)作文5
我的小伙伴小明，他活潑、可愛(ài)。但是，他總是丟三落四、馬馬虎虎。
他的個(gè)子比較矮，長(zhǎng)著一雙單眼皮的眼睛，卻很有精神。眼睛下面，是一個(gè)小鼻子和一張可愛(ài)的嘴巴。頭上長(zhǎng)著蓬松有致的頭發(fā)，留著長(zhǎng)短適中的劉海。
一個(gè)愉快的周末過(guò)去了，又迎來(lái)一個(gè)新的星期。在那陽(yáng)光明媚的早晨，我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，小明卻睜著惺忪的睡眼，邁著沉重的步伐挪回來(lái)，然后，呆呆地坐在椅子上。我對(duì)他說(shuō)：“交作業(yè)！交作業(yè)！還沒(méi)睡醒呀？快點(diǎn)交作業(yè)！”他像一位老爺爺似的慢吞吞地說(shuō)：“行了！行啦！我這就交，你別催�！彼朴频卮蜷_(kāi)書(shū)包，在書(shū)包里東找找，西找找。好不容易，終于把作業(yè)找出來(lái)，我不耐煩地說(shuō)：“通知回執(zhí)呢？”他又把頭埋在亂烘烘的書(shū)包里一個(gè)一個(gè)作業(yè)本翻。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。
他突然直起身子，原來(lái)惺忪的、半閉半合的眼睛瞪得老大老大，下巴都像快要掉到地上了，深深地吸了一口氣，說(shuō)：“哎呀，通知回執(zhí)好像還在家里啊！又好像是在抽屜里！”接著，他又趕忙弓著身子，在雜亂無(wú)章的抽屜里翻。最后，他滿(mǎn)頭大汗地說(shuō)：“唉，的確是忘在家里了！”我嘆了一口氣，心想：“唉！丟三落四�！彼麩o(wú)力地癱坐在椅子上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“糟了！又要被扣分了！”
我的小伙伴——小明，他就是這樣一個(gè)掉三落四、馬馬虎虎的人。作為他的朋友，我一定要好好的教育教育他！同時(shí)，我也要引以為戒，努力地做到各方面有條不紊。
難忘的小伙伴五年級(jí)作文6
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫張劉云川，我們倆可是死黨。
記得還是讀一年級(jí)時(shí)，我們上體育課，在解散的時(shí)候，女生總是向我們男生發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，俗話(huà)說(shuō)得好，好男不跟女斗，我們只能躲進(jìn)男廁所，但總躲也不是辦法，于是我和張劉云川帶著男生向女生反攻，從此，我們?cè)僖膊皇芘钠蹓毫恕?/p>
讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期三下午，我和同學(xué)們剛走在走廊里，突然，我被推倒了，回頭一看，原來(lái)是我們班的調(diào)皮蛋龐與行使的壞，他在班上總欺負(fù)其他同學(xué)，今天卻讓我撞上了。我趕緊逃跑，可他緊緊地追著我，這時(shí)，我碰到了張劉云川，我和他一起架起陣勢(shì)，龐與行一看人不勢(shì)眾，趕快掉頭就走了，看他以后還欺負(fù)人不。
今天是考試，我們兩個(gè)坐在同一張桌子上，我一看考卷，感覺(jué)很容易，便做起來(lái)，結(jié)果在做第二頁(yè)的時(shí)候遇到了難題，我問(wèn)張劉云川怎么做，他小生說(shuō)：“要靠自己。”于是，我仔細(xì)讀題，最后終于做出來(lái)了。
一次，我在草地上揀到一個(gè)空水瓶，無(wú)聊的我居然把他當(dāng)足球踢�？墒俏荫R上想起了“保護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字，于是，我趕緊把水瓶丟進(jìn)垃圾箱里：“干得好，羅御豐�！蔽一仡^一看，原來(lái)是張劉云川，水瓶是他丟在這兒的，他看到我把水瓶丟進(jìn)了垃圾箱，認(rèn)為我進(jìn)步了，我真開(kāi)心。
這就是我的伙伴張劉云川，雖然他有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，但是我仍然很喜歡他，因?yàn)槿瞬豢赡芏际馈?/p>
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