《昆蟲記》讀后感五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《昆蟲記》讀后感五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《昆蟲記》讀后感五年級(jí)作文1
大千世界無奇不有，有花，有草，當(dāng)然還有那可愛的小蟲子，然而蟲子們常常被遺忘，那是因?yàn)榇蠹胰鄙僖浑p擅于觀察的眼睛。但是有一個(gè)人卻發(fā)現(xiàn)了蟲子的一舉一動(dòng)，比把它們寫成一本書《昆蟲記》，而這偉大的人就是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾。
我在暑假里細(xì)細(xì)地品味著昆蟲記，一開始我覺得昆蟲記里的內(nèi)容很無聊，很枯燥，但漸漸地我被那里的故事所吸引了，仿佛走進(jìn)了昆蟲王國，曾經(jīng)對(duì)昆蟲一無所知的我，讀完這本書我就像變成了法布爾一樣對(duì)昆蟲了如指掌的昆蟲學(xué)家。在這神奇有趣的昆蟲王國里有充滿想象的建筑家白蟻，有美麗殺手螳螂，偽裝家竹節(jié)蟲也讓我知道了管蟲會(huì)穿衣服，知道了松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，知道了小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各各地方。
你知道法布爾為什么如此細(xì)致的描寫出昆蟲嗎。因?yàn)樗?xì)心觀察，生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察，生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完昆蟲記后，我深深體會(huì)到的。我也希望大家認(rèn)真觀察，走進(jìn)美麗的大千世界，我相信你們會(huì)收獲不少的。
《昆蟲記》讀后感五年級(jí)作文2
今年暑假，老師讓我們看《昆蟲記》這本書，這本書作者是著名的法布爾寫的，他是法國的。法布爾先生長期觀察不同的昆蟲，法布爾還給我們記錄下來了他在觀察昆蟲的情景，過程，還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛，長大的歷程，讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。
法布爾先生養(yǎng)過很多的小昆蟲。所以，法布爾先生很了解這些小昆蟲，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書，書里的知識(shí)太多了。
比如說：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細(xì)腰，步態(tài)輕盈。休息時(shí)，翅膀不是平展著而是橫折成兩半，腹部像化學(xué)家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個(gè)長頸連到胸部。這里書上詳細(xì)的介紹了胡蜂的外形，步態(tài)，翅膀，腹部。其實(shí)有蟲子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔細(xì)的觀察一下，你就會(huì)覺得，這些小昆蟲是多么的可愛。有些昆蟲比我們?nèi)祟愡�上進(jìn)呢!
我也要像這本書的作者一樣，愛觀察小昆蟲，做他們的好朋友。
《昆蟲記》讀后感五年級(jí)作文3
今天，我終于讀完了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了勤勞的'蜜蜂、愛打架的紅螞蟻、喜歡吃蝸牛的螢火蟲、執(zhí)著的蜣螂和呆頭呆腦的松毛蟲。作者法布爾用許多比喻、擬人的修辭手法把昆蟲們寫得十分生動(dòng)、逼真，并用一兩句話讓我明白了昆蟲各種的生活習(xí)性和外號(hào)。
我最喜歡紅螞蟻了。因?yàn)樗鼈兩砩嫌幸桓按裴槨焙土己玫挠洃浟�，這些東西可以幫它們找到家。法布爾也做了一些實(shí)驗(yàn)證明了紅螞蟻們不是靠嗅覺而是靠記憶力找家的。第一次，法布爾在紅螞蟻們回家的路上把許多石子作為障礙物放在路上阻止它們前進(jìn)。它們猶豫了一會(huì)兒便勇敢地穿過石子找到了家。第二次，法布爾用水把路從頭到尾地沖刷了一下，紅螞蟻們搶劫回來，等了很長時(shí)間，終于有幾位勇士乘著“小船”——枯葉搖搖晃晃地過了“小河”。第三次，法布爾用幾張報(bào)紙放在了路中間并用小石子壓在了上面，這次它們就猶豫了很長時(shí)間才越過報(bào)紙，找到了原路。
我最喜歡紅螞蟻中的幾位勇士了。它們十分聰明，臨危不亂，面對(duì)陌生道路，它們竟然能靜下心來解決問題，沒有像其他螞蟻一樣著急。同時(shí)，它們也在告訴我，以后遇到困難時(shí)也不要著急，要想辦法，學(xué)會(huì)利用身旁事物來幫助解決問題。
讀了這本書使我懂得了世界上所有的生命都有各自的特點(diǎn)，習(xí)性、領(lǐng)地。讓我們一起了解它們，愛護(hù)它們吧！
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