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      我心中的好老師小學五年級作文

      時間:2021-04-17 19:32:33 五年級作文 我要投稿

      我心中的好老師小學五年級作文

        在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我心中的好老師小學五年級作文,希望能夠幫助到大家。

      我心中的好老師小學五年級作文

      我心中的好老師小學五年級作文1

        剛剛從土地里探出頭來的一顆小苗,經(jīng)過四季,為何長成了一棵參天大樹,是陽光照耀它成長;還沒有小草高的小花,經(jīng)過歲月,為何開得如此嬌艷,是露水哺育它成長;剛從雞媽媽肚子里蹦出的雞蛋,經(jīng)過時光,為何長成一只只頂天立地的雄雞,是母愛助它成長。在我那心中埋在最深處的一角,一棵小幼苗正在迎著溫暖成長起來,那棵幼苗是奇妙的。在那里,鉆進一百八十層的小葉子,你會看到種種令人值得感動的故事。其實,這就是我來到人世間睜開眼睛的第一眼所看到、所聽到、所悟到地的記憶最深層的東西。

        翻開嶄新的第一幕:有一個人,她不是什么武則天,但她比武則天還要 ;她不是什么神仙,但她比神仙還要高明;她更不是什么上帝,但她比上帝還要厲害。她就像辛勤的園丁,培育我們這二十六朵祖國的希望成長;她像一位穿著白衣的仙女,臨走前要給我們這二十六朵幼苗灑上特殊的花粉_____知識。

        她就是我心中的好老師,是打開智慧寶庫的金鑰匙,是迷路在森林中尋找方向的指南針。

        老師啊,您是辛勤的,在每年的“六一”,您會不惜一切代價,一遍又一遍的為我們糾正錯誤,一遍又一遍為我們播放音樂。當時,有的同學早已不耐煩了,有的同學為自己那笨拙的樣子而扭不出婀娜的舞姿,心里感到很自卑?墒谴认榈哪鷧s不厭其煩地教導我們:“不要灰心,慢慢來!!碑敃r,我的內(nèi)心里就有一股讓人說不出來的感激之情!

        除了自己的父母把我們當寶貝,在學校,老師也把我們這群二十六個小淘氣當作自己的心肝寶貝。記得有一次,老師為我們召開了“學會感恩”主題班會,在那節(jié)班會中,您再三地告誡我們要孝敬父母,扳開父母的雙手,再伸出自己的雙手和他們比比,你看到了什么?你感悟到了什么?為何你們卻要嫌棄他們嘮叨個沒完沒了?當時就有許多同學的淚水就像斷了線的珍珠往下落,其中就有我。

        老師說得對:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睔q月不等人,轉(zhuǎn)眼間,五年過去了,在這五年中,您總是不知疲倦地工作著。老師,您就像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,您就像黑夜里的北斗星,指引著我們前進的方向。

        你們猜一猜,我心目的這個好老師會是誰呢:哈哈,猜不著了吧,她呀,就是我們的班主任——朱敏老師。

      我心中的好老師小學五年級作文2

        我心目中的好老師是我們班的班主任—語文老師,她是多么的慈祥,多么的漂亮。她帶著一副眼鏡,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,短頭發(fā),身材矮小,和藹可親。我心目中的好老師就像對自己的孩子一樣,同學有問題去問她的時候,她總是要講到我們能聽清楚的時候她才肯罷休。我們有什么不好的行為時,您總能給我們改正的機會。有一次我上課不認真聽、搗亂時她總是耐心的給我講道理,讓我改掉這些不良的壞毛病。我有很多的地方做的不好,給老師帶來很大的麻煩。

        比如說上學期,我上課經(jīng)常不注意聽講,作小動作,因此我的成績不太理想,老師一次次找我談話,幫助教育我。你一次次的教育我,我會深刻的記在心中,不會辜負您對我的希望。最令我難忘的是,有幾次我上課總是開小差,您并不是在課堂上批評我,而是下課把我叫到辦公室里教育我,不讓我在大家面前出丑,以后,我會慢慢改掉這個壞習慣的。老師謝謝您,在您的帶領(lǐng)下我已經(jīng)上五年級了,我和您已經(jīng)相處了兩年了,老師不盡教會了我們很多知識,在生活中,她也非常關(guān)心我們。老師雖然有時候?qū)ξ覀兒車栏,但她也是為了我們好?/p>

        上次我們很多次大課間活動的時候,她并不像一位老師,跟我們跳長繩、跟我們踢毽子……就像是我們的大朋友。我真喜歡您這位大朋友!老師為我們付出了這么多的心血,我真想對他說:“老師,謝謝您!”你們想知道她是誰嗎?我告訴你吧!她就是我們的周紛紛老師,她是一位非常出色的一位教師,稱的上是“全省第一高級師范教師”!

      我心中的好老師小學五年級作文3

        夕陽帶走了天地間最后一絲光輝,街上的行人漸漸少了。天空若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)了幾顆微微閃爍的亮點,天漸漸暗下來所有的喧鬧就像凝結(jié)住了一樣,大地變得寧靜,平和,天地一色。只有老師的房間還亮著燈,我默默的走去!

        啊是那的熟悉的背影,那個終生難忘的背影······;是您,帶我走進了這個知識的殿堂;是您,教會了我如何做人。也是您,一次又一次,把我從失落中拉起,為了學生,嘔心瀝血,為了祖國的藍圖,燃燒發(fā)亮,永愛成就了希望靜靜地走進那扇門窗。窗內(nèi)的光是那么的明亮。我明白,那是愛的光芒,希望的翅膀。每一次徘徊,是您教會了我人生的方程式,寬容加大量等于贏,那是您的信仰,在您眼里,沒有失敗與成功只有勤勞和懶惰,你總教育我們:勤能補拙,逆境出天才。如今,我們知道了,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。您的教誨令我們沒齒難忘,您的眼神永遠都那么精神,那么含蓄。

        您也許沒有孔子先生的桃李滿天下,也許沒用魏老師那么的含情脈脈,但您用您樸實的話語和充滿激情的眼神像我們訴說那古老的傳說。帶我們走進只是的天堂。俗話說:天底下沒有不散的宴席。

        如今,離開您已有三年了,但您的眼神我永遠永遠也不會忘記,是您的大愛成就了我們的夢想,我會以我優(yōu)異的成績,帶去我的祝福和希望······;

      我心中的好老師小學五年級作文4

        在我們的身邊,有著許許多多默默奉獻的老師,她們從不索取什么,只是奉獻她畢生的心血與知識,她在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),悉心的教育我們怎么做人,怎么做事,在我們遇到困難時,給了我克服的勇氣……總之,不論我們怎樣,她都陪伴在我們身邊,她就是我們的班主任——郭老師。

        每天,當郭老師精神十足地出現(xiàn)在我們面前,便使我有了信心去尋找知識的寶藏;厚厚的鏡片下,一雙睿智的眼睛,啟迪我們?nèi)ヅ实侵R的殿堂;而在我有了病痛時,她又像慈母一樣關(guān)愛著我。

        記得有一次,馬上要考試了,我卻感冒了。我?guī)е⊥矗瑘猿稚险n。我臉色蒼白,頭冒虛汗,難受極了。但我還是咬著牙齒,就這樣挺了兩天。雖然每天都打針、吃藥,但根本不管用。在考試前一天下午,我突然發(fā)燒了,而且很厲害。我努力堅持著。正上課著,郭老師突然走到我身邊,一只充滿溫度的手覆蓋在我的額頭!澳惆l(fā)燒了?”郭老師肯定地說,“臉那么紅,額頭一定很燙!”我抬起頭,迷茫的望著老師,心中一陣感動。老師講課的時候,還關(guān)心著我,這種細致入微的關(guān)懷只有媽媽才有!老師給我家長打了電話,摸著我的額頭,看著我蒼白的臉,不停地親切地問我:“還難受嗎,還難受嗎?”我說:“老師,要不我留下上學,馬上就要考試了!崩蠋熀吞@地說:“身體第一,學習第二,不要因考試不去看病呀!只有有了好身體才能更好地學習呀!”我答應(yīng)了老師,媽媽把我接回家以后,領(lǐng)我到大醫(yī)院里看了病,打了吊針。晚上,我睡了一覺,做了一個甜甜的夢。第二天,我大概都快好了,帶著老師對我的愛與關(guān)切去考試。雖然那一次我沒有復(fù)習,但我卻考了全班第一,這都是因為郭老師的愛。

        郭老師,您辛苦了!我們能有您這樣的老師,是我們的榮幸,以前,我們確實做了許多讓你生氣的事,你卻從不計較,總是包容我們。我在這里,向您說聲:對不起!焙湍阆嗵幹挥幸荒陼r光,我卻享受到你慈母般的關(guān)懷,你就是我心目中的好老師。 “老師”這個光輝的代名詞,早已深深絡(luò)在我心里。

      我心中的好老師小學五年級作文5

        我的啟蒙老師是一位慈祥、可愛的人,她是學校資歷最老的老師,她教我如何做人、如何尊重別人,讓我懂得了要想別人尊重你,首先要先學會尊重別人。是您讓我學會了什么是尊老愛幼,怎么樣去愛爸爸、媽媽和身邊所有的人;是您讓我懂得了幫助別人才是最快樂的事情。是你讓我學會了關(guān)心同學,關(guān)心集體。您教會了我好多好多東西,您就是一根小蠟燭,把自己都燃燒沒了,為我們前進照亮道路。

        記得有一次,我和同學一起玩游戲是不小心把腿摔傷了,當時我只覺得天懸地轉(zhuǎn)的,差點暈倒,同學們把我撫回教室的時候,你立刻跑過來問我這是怎么弄的,同學們說了經(jīng)過,您問我還疼嗎?我點點頭,因為當時真的很疼,很難受。您急忙幫我把傷口處理干凈,還幫我包扎好傷口。在放學回家的時候,您還讓跟車老師安排一個專人照顧護理我。老師謝謝你對我的'關(guān)心。

        就在昨天,上微機課,我們必須得帶鞋套,可是我卻忘記帶了,而且在這之前的幾天里您已經(jīng)三令五申的強調(diào)過了,可我還是忘記帶了。我心里急得像熱鍋上的螞蟻,心里像裝著一只小兔子一樣,急忙給媽媽打,可媽媽在電話狠狠地批評了我,卻沒有時間給我把鞋套送到學校來,怎么辦呢?怎么辦呢?這回可完了。我急得直哭,我又給媽媽打電話,打了好多遍,最后確準媽媽是不能送來了,同學們都去上課了。又是您見我哭得那么傷心,你批評我?guī)拙渚蛷哪约旱亩道锬贸鲥X來讓我去買,可是我就是生自己的氣,我是您最不爭氣的學生了。怎么就能把這事給忘記了呢?我說什么也不去買,說不上這節(jié)課了,您急了,說別需得去買,課是必須得去上,一周就那么幾節(jié)課,不上就會被拉下的,您硬是把錢塞到我手里讓我去買鞋套,我只好去了。

        老師您為了我們操碎了心,為了我們失去了多少美好的時光歲月,老師我真的非常非常感謝您,您這比山還高、比水還深的恩情我怎么能忘記、怎么能用語言來表達呢?怎樣才能報答您呢?教師節(jié)快到了,愿您節(jié)日快樂,臉上永遠都掛著笑容,每一天都城開開心心,快快樂樂的。我很想對你說一聲:“老師您辛苦了,謝謝您”。

      我心中的好老師小學五年級作文6

        一提起老師,別人一般都會想到語文老師和數(shù)學老師,而我卻不一樣,我會第一想到我們的英語老師——張老師。

        去年才調(diào)到我們學校的張老師很年輕也很漂亮,她個子不高,眉清目秀的,像極了我的姐姐,或許正是這個原因,我對張老師有一種特別的喜歡,看哪都覺得親切。張老師頭發(fā)烏黑,發(fā)梢有像波浪一樣的可愛的天然卷;鼻子很小巧,鼻尖微微高傲地翹著,顯得特別有氣質(zhì);一雙細長的腿讓她總是像伶俐的小燕子一樣,邁著既輕盈又歡快的步子。

        如果說生活中的張老師是溫柔可親的典范的話,那么課堂上的張老師就成了認真嚴肅的標榜。

        張老師講課總是很細致,一絲不茍,每個單詞,每個句子她都要反復(fù)的帶讀,一次又一次的為我們正音,直到我們讀正確為止。記得張老師教我們認識動物時,有個很簡單的單詞“fish(魚)”,結(jié)果很多同學都讀成“肥西”,張老師一連教讀了七八遍,可就是有幾個同學的舌頭不聽話,怎么都卷不起來,把張老師氣得直哆嗦。沒辦法,后來張老師只好把這幾個同學留下來加練。雖然我不知道他們在教師辦公室里呆了多久,也不知道張老師反反復(fù)復(fù)教了多少遍,但是第二天,我清晰的聽見這幾個同學發(fā)對了音,也清楚的看見張老師臉上蕩過微微的笑。

        張老師上課總是很嚴厲,一旦發(fā)現(xiàn)有學生開小差或者做小動作,她就會一邊講課一邊悄悄的走到他的身邊,用手指輕輕敲著課桌表示提醒和警告,有時她還會用犀利的眼神盯著他,迫使他重新振奮精神投入學習。張老師雖然嚴厲,但是她從不責罵學生,記得有一次小強同學考試考得很差,張老師把他叫到身邊,表情嚴肅的看著他,然后一題一題地幫他分析錯的原因,原本很調(diào)皮的小強同學在張老師面前,溫順的像綿羊一樣,低著頭,看著試卷,認認真真的聽著老師的講解。

        俗話說“嚴師出高徒!”,如果沒有張老師課堂上的“嚴”,就不會有我們英語學習的“實”,就更不會有我們期末考試成績的“高”。

        因為愛,所以嚴。要想成為名副其實的好老師,就必須要把學生裝在心里,把教學放在心上,我最敬愛的張老師做到了,你的老師做到了嗎?

      我心中的好老師小學五年級作文7

        記得四年級開學的第一天,有位新來的“體育老師”出現(xiàn)在我們班上。這可是以前從沒有過的。同學們交頭接耳的議論起來。

        他看上去大約25-26歲,很年輕,個頭不高,一頭精神的短發(fā),十分新潮。黑邊眼鏡后面閃爍著一雙充滿智慧的眼睛。他身著運動裝,腳穿一雙板鞋,很酷。

        “體育老師”開始自我介紹了:“我叫周明,我是你們的數(shù)學老師,我將一直陪伴你們到六年級畢業(yè)……”。

        他難道就是我們大家盼望已久的“溫柔”老師嗎?后來,同學們發(fā)現(xiàn)他性格開朗,說話幽默,動作敏捷。大家有點喜歡上他了。

        可是一次測驗我們班沒考好,成了全年級倒數(shù)第一了,周老師一再強調(diào)的重點和難點很多同學沒有重視,出現(xiàn)了很多錯誤。周老師生氣了,在班上嚴厲的批評了我們,并且單獨叫同學到辦公室談話,大家都嚇壞了,雖然我很幸運沒被叫到,但心里仍然有些畏懼,再也不敢在他面前嬉皮笑臉了,平時看到他都躲得遠遠的。

        有一次我遇到一道幾何題,我苦思冥想怎么也沒有解題的辦法,我很想去請教一下周老師,但又害怕他批評,不敢去問,耽誤了很多時間,最后在課間,我終于壯起了膽子,把題目抄在一張小小的紙片上,忐忑不安的走到周老師面前,從口袋里掏出小紙片,小聲的說:“周老師,請幫我解答一下這題好嗎?”

        “好的!敝芾蠋熕斓拇饝(yīng)了,他接過小紙片,看了一眼題目,剛要開口,這時上課的鈴聲響了,“我一會兒給你答案。”他說著匆匆離開了教室。

        眼看一天就要過去了,周老師仍然沒有給我答案,我想:“沒準周老師來也不會,哈哈,我把他給難住了。”我暗自得意。

        就在快放學的時候,周老師把我喊住了,他把解好的幾何題寫在了紙上遞給了我,并且仔細的講解給我聽,他的解法簡單明了,我很快就理解了。周老師拍拍我肩膀說:“下次抄題目要換大點的紙啊,哈哈!”我高興的笑了,“謝謝周老師,下次我一定用大紙頭抄個大難題給您。”

        打這以后,我越來越覺得周老師還是挺和藹,挺親切的。我開始慢慢的喜歡上數(shù)學了,我上課越來越專心,遇到難題也不擔心了。我會用一張大紙把題目抄下來,送到周老師的辦公室,最近每天都有一張,我叫它為“每日一題”,周老師每次都能給我一個精妙的答案,我真是好佩服他。

        我的好朋友豆豆說:“玥玥,你們的數(shù)學老師真聰明,他濃縮的都是精華啊!

        是的,我心目中的好老師當然不能少了他!

      我心中的好老師小學五年級作文8

        我心中的好老師是誰呢?不是其他人,而是我三到四年級的數(shù)學老師——李艷明老師。李老師,也不是特級教師,也不是班主任,為什么讓我喜歡呢?再說,她已經(jīng)40多歲了。主要并不是在外表上,還要有事例。

        我和同學們調(diào)皮打架時,只要她在場,總會被她攔住,并一個個警告:“不準打架!”她不常用棍子打人,只有某某同學上課不聽講讓李老師忍無可忍時,她只能拿出棍子,把他拎上講臺,使勁地打。

        有一次,一位同學不但考試考砸,講題目時還做小動作,老師大喝一聲,變戲法似的拿出了一根棍子,往他身上一打,那同學立刻叫了起來,叫完,便工工正正地坐在了凳子上。

        每當我考砸時,李老師總是鼓勵我、安慰我,說只要改掉粗心這個毛病,就一定能考到100分。有了她的鼓勵,我更加玩命似的學習。所以,當時我在班上的數(shù)學成績總是名列前茅。但李老師也有嚴肅的一面。

        每當我做練習粗心大意做錯題目時,她總是叫我把錯的題目寫10遍,讓我銘記在心。而每當我把抄完題目的練習本恭恭敬敬地交給她時,他總是把寫的那一頁給撕掉,之后便叫我回座位。我也不知道為什么要這么做,也許是不讓家長看見我被罰抄吧。

        李老師有溫順的一面,也有嚴肅的一面,她難道不是我心目中的好老師嗎?

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