我終于當(dāng)了一回小電工了五年級(jí)作文

　　今天下午，我們將上一節(jié)公開(kāi)課，校長(zhǎng)和老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我們伴著優(yōu)美的上課鈴走向科學(xué)教室。

　　開(kāi)始上課了，老師先把一個(gè)小燈泡、幾根電線和一節(jié)小電池裝在盒子里并發(fā)給我們，又講了一些線路的知識(shí)。我細(xì)細(xì)的端詳起小燈泡，小燈泡上有個(gè)圓圓的玻璃球，呵，下面還有個(gè)金屬小圓點(diǎn)。電池的小帽子和小腳一下子就被我們認(rèn)出來(lái)了。老師讓我們來(lái)把這個(gè)小燈泡亮起來(lái)，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽—―小萊一碟，我、趙芊怡發(fā)表了各自的想法，就興致勃勃的動(dòng)了起來(lái)。我先用一只手小心翼翼地拿起小燈泡，另一只手拎起電池的`“水桶腰”。

　　趙芊怡將一根電線連在電池的正級(jí)上，另一頭連在燈泡螺紋上，我屏住呼吸，目不晴的盯著燈泡，“玻璃球”忽然亮了起來(lái)。我不停地為而自豪，趙芊怡不停地在拍，說(shuō)：“亮了亮了！我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”很快我們就讓它亮了起來(lái)了。老師說(shuō)：“讓它亮起來(lái)易如反掌，但是你們能幫它做一個(gè)開(kāi)關(guān)嗎？”說(shuō)完，老師就有發(fā)了一塊橡皮、回行針和兩個(gè)圖釘。但是我們這一小組正好少了那一位“智多星”——任皓珺，而我也對(duì)開(kāi)關(guān)方面不怎么了解，看見(jiàn)別人把手舉得高高的。我十分著急！�。∵^(guò)了好一陣子，我才學(xué)會(huì)怎樣安放開(kāi)關(guān)。

　　原來(lái)，當(dāng)電工是那么有趣!

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