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      一場辯論會小學(xué)五年級作文

      時間:2020-11-05 14:40:33 五年級作文 我要投稿

      一場辯論會小學(xué)五年級作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的一場辯論會小學(xué)五年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      一場辯論會小學(xué)五年級作文

      一場辯論會小學(xué)五年級作文1

        今天下午第二節(jié)課,語文老師組織同學(xué)們開展了一場辯論會,那場面相當(dāng)激烈。

        叮鈴鈴,上課的鈴聲敲響了,老師走進教師,微笑著說:"這節(jié)課我們要圍繞開卷是否有益的主題,展開一場辯論,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益,大家先討論一下,根據(jù)自己的觀點選擇正反方。" 接下來大家討論了一番,各種選擇了自己的隊伍。老師一說開始,很多同學(xué)都積極的舉手發(fā)言,正方的一位同學(xué)說:“我們認為開放的書是有用的,因為閱讀可以拓寬知識。”話一落地,反方的同學(xué)馬上反駁:“開放的書可能不是有益的,如果看不健康的書,會對你有害!闭接忠幻瑢W(xué)說:“書,可以幫助我們學(xué)到很多詞好句,自古以來,哪個有學(xué)問的不是博覽全書!狈捶接终f:“如果你看動漫,武俠小說,未必有益!苯酉聛,還有好幾名同學(xué)輪番辯論。同學(xué)們聽的也是心服口服,好像他們說的都對,最后在老師的總結(jié)下,辯論才分出勝負,反方開卷未必有益得到了勝利。

        通過這場辯論會,我很佩服那些積極發(fā)言的同學(xué),我也收獲了不上知識,也深深的意識到自己掌握的知識不多,我暗暗下定決心,以后要多看書,多看有益的書。以后再舉行這樣的辯論會,我也要上場發(fā)言。

      一場辯論會小學(xué)五年級作文2

        星期六下午的作文課,我們班在周老師的組織下,開展了一次激烈的辯論賽。辯論的主題是:“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩電腦?”

        周老師先把大家分成了兩組,一組為正方,另外一組為反方。隨著老師的一聲令下,雙方辯手就進入了激烈的“唇木倉舌戰(zhàn)”。

        正方隊長范文棋一上場就神采飛揚地說:“電腦輻射很大。電腦上有許多不良的信息和網(wǎng)絡(luò)游戲,所以我認為小學(xué)生不應(yīng)該玩電腦。”

        “我們用電腦可以查閱到很多有用的知識,網(wǎng)上有很多科學(xué)知識,就像一個大的圖書館,我們只要不看一些不良的東西和游戲不就可以了嗎?”反方一辯夏宇添大聲地反駁道。

        正方的莫茉同學(xué)好像憋足了勁,也站起來大聲地說:“小學(xué)生上網(wǎng)就是壞處多!

        “你可別小看電腦的作用!蔽曳叫鞚蓹(quán)也瞪大眼睛,急忙辯解道,“電腦上網(wǎng)可以發(fā)送E-mail,可以與家人、朋友聊天……”

        雙方你一句我一句,爭得面紅耳赤,最后誰也沒分出勝負,但是大家都特別的興奮,因為我們又增長了不少見識。

      一場辯論會小學(xué)五年級作文3

        今天下午從我們五六班教室里傳來一陣陣熱烈的`掌聲和歡笑聲,這是怎么回事呢?原來是我們五六班正在開辯論會呢。

        一些是正方:他們支持開卷有益,還有一些是反方:他們支持開卷未必有益,他們一上場就贏得了臺下一片熱烈的掌聲,先有正方來說自己的觀點。

        正方:我認為開卷有益,因為高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。

        反方:反駁道那如果看那些不健康的書反而會對自己的心理健康造成傷害。

        之后他們針鋒相對,都毫不示弱的反駁著對方的觀點。

        反方:說在美國有一個很聰明、學(xué)習(xí)很好的一個學(xué)生,在看完暴力漫畫后,把他的奶奶殺害了。

        正方:又反駁道說如果一些心理健康的就不會做這樣的傻事,他們講了一個小故事說:杭州四中高三學(xué)生文曄,他從小至今開卷讀書,,這不僅提高了他的知識面廣泛,而且他還在多家報刊發(fā)表了三十余篇文章,征文獲獎五次,一個年僅十七的學(xué)生就能有這么優(yōu)秀的成就,難道這還不足證明開卷有益嗎?

        他們雙方,你一言,我一語,辯論會的氣氛異常緊張、激烈。

        在這次的辯論會中,我學(xué)到了很多,不管是開卷有益或有害,主要在于自己的辨別能力,最后老師做了總結(jié),說他們雙方都說得有理有據(jù),呵呵呵。。。。。。這可真是一場精彩的辯論會呀!

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