精選小學(xué)生五年級作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生五年級作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生五年級作文400字 篇1
時間過得真快，歷史的時鐘到了20xx年，距離20xx年8月8日那偉大的一天越來越近。雖然我作為一個小學(xué)生，但我常常想：如何讓外賓看到中國少年的新面貌，看到新中國的文明、禮儀。
我國是有著五千年燦爛文化的文明古國。我們的祖先一直走在追求文明的道路上，我們作為中國的子孫，應(yīng)該繼承祖國的傳統(tǒng)，發(fā)揚“講文明，樹新風(fēng)”的好作風(fēng)。一個人不可以選擇外表的美和丑，但可以選擇文明。我希望文明之花開遍校園，開遍祖國遼闊的土地。
講文明，并不是輕而易舉的事。必須丟棄一切陋習(xí)。如果文明之邦舉止不文明，必定遭到外賓們的恥笑。所以我們小學(xué)生在日常生活中，必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起，帶頭做好榜樣。
我們應(yīng)該做到：
1、和朋友友好相處。與朋友一起互相幫助，互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，改正自己的'缺點。
2、說話舉止要文明。不說一些不文明的話，不說一些悔辱別人的話，不占用別人學(xué)習(xí)和工作的時間。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾，自覺把垃圾扔到垃圾桶里。不亂吐痰。
4、“小花小草也有生命�！辈徽ǎ徊炔�，不砍樹，愛護環(huán)境就等于珍惜自己的生命。
5、節(jié)約資源，要從節(jié)約每一滴水，一度電，一張紙，一粒米開始。
我希望人人都是綠色標(biāo)兵，文明標(biāo)兵。用友誼搭起愛的橋梁，通過愛的橋梁走向世界，走向未來。
我希望：
我國的運動健兒在奧運會上取得好成績！
奧運會在我們的支持下成功舉行！
讓我們高呼奧運的口號：同一個世界，同一個夢想！
小學(xué)生五年級作文400字 篇2
我喜歡的一本書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。 《西游記》這個名字我5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。
于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個滾瓜爛熟。 第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。
第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場面也非常詳細，騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。
為此，我經(jīng)常受媽媽批評，但我還是忍不住要去看。 這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚瓤措娨暰识嗔�，我喜歡這本書。
小學(xué)生五年級作文400字 篇3
上周末，媽媽給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，我在一旁看書。
檢查作業(yè)的過程中，媽媽不時發(fā)出“哎”“嗯”的聲音，還不是在紙上劃幾道，發(fā)出“嘶~嘶~”的聲音。我猜，可能是我做錯題了。于是，我既好奇又不安地走過去看看。“額，錯了好多呀！”我小聲說著。之間一頁題中，有著三個鮮紅的大錯號，另一頁有兩個，反面還有一個。這幾個鮮紅的錯號不止打在本子上，還打在我的內(nèi)心上。我想，我平時只錯一兩個題，媽媽只說我?guī)拙洌裉�，我錯了不止三道題，又得挨一頓臭罵了。
“我都沒辦法說你了！你看看你錯的題，多么可笑啊！這么簡單的題你都錯了，還跟差生有什么區(qū)別！”媽媽對我生氣的嚷道，眼睛里好像還閃爍著幾個火花。
“我不就是錯了幾個題嗎？我……”我的話還沒說完，就被媽媽打斷了。
“這是幾道題嗎？你數(shù)數(shù)，總共6道！”
“我不……”我再次被媽媽打斷。
“什么都別說里，再做40道題，我給你出！”
我拿起媽媽給我出的題，不情愿的坐到桌子旁，開始做題。一邊做一邊想：媽媽也真是太煩人了，我直接把錯題改了不就完了嗎？還非得讓我做題。想到這，我不禁鼻子一酸，感到特別委屈，便趴在胳膊上哭起來。
哭完后，我又想：媽媽讓我做題是想讓我改掉粗心的壞毛病。這就是“愛”！雖然不是那么明顯，但我還是能感受到！
小學(xué)生五年級作文400字 篇4
一個陽光明媚、夏日炎炎的一個早晨。我們一家四口來到了秀洲公園釣魚。
走到河邊，姐姐拿出魚餌給魚鉤裝上。我迫不及待地拿起魚桿，用力把魚鉤拋進河里。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也戰(zhàn)績不佳，讓魚給跑了。姐姐再次給我們裝上魚餌，放進湖里，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。上鉤了！我看見紅點沉下去了，我急忙拉起來，高興地蹦蹦跳跳的�？蛇�沒等我抓住魚與舊襯托了鉤子，撲通一聲跳到了水中。
我氣急敗壞，嘟著個小嘴巴，拿起沒魚餌的魚桿在河里劃來劃去，失望的我悄然提起來一瞧，居然釣上了個螺絲，我的信心又恢復(fù)了一半。我把螺絲當(dāng)魚餌掛在魚鉤上，再把螺絲的外殼掰掉。突然，旁邊傳來爸爸的喊聲上鉤了！上鉤了！爸爸把魚桿拉上來，媽媽把魚放進魚簍里，一不小心又讓魚跳進了河里，氣得我們一家都快得心臟病呢！
我沒有灰心，繼續(xù)釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚搶著吃螺絲，我趁機把魚桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條小魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍里。最后，我數(shù)了數(shù)，我們共釣了12條魚！
回家后，媽媽挑了其中的10條來燒紅燒魚。吃著自己的成果，心里美滋滋的。
五年級:鄭宇思
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