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      感動(dòng)五年級作文400字

      時(shí)間:2021-01-26 13:59:18 五年級作文 我要投稿

      精選感動(dòng)五年級作文400字集合八篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的感動(dòng)五年級作文400字8篇,希望對大家有所幫助。

      精選感動(dòng)五年級作文400字集合八篇

      感動(dòng)五年級作文400字 篇1

        那是一個(gè)星期五,剛放學(xué)回家看了一會(huì)兒電視,聽見外面有,雨水落在鐵皮瓦上的“嗒嗒”聲,我跑出外面大喊,下雨啰,下雨啰。

        奶奶說咱們得快點(diǎn),我問:“干什么呀?”奶奶邊收拾東西邊說:“下雨了,咱家的玉米還在鄭開大道那里曬著呢!”我和奶奶趕緊上車,只剩下空無一人一人的家。我們到了這條街,這條街,是很少有人開車經(jīng)過的,我們的鄰居都在這條街上曬玉米,現(xiàn)在已經(jīng)有鄰居開始蓋玉米了,我們趕緊行動(dòng)拿出,車上的一層很大的塑料布蓋,在玉米上拿幾塊磚頭壓住邊。

        雨越下越大,艾仕得傘拿在手里很不安全,可是風(fēng)那么大,不打要淋一場暴風(fēng)雨,我拿起傘幫奶奶擋雨,奶奶開心的笑了,我們蓋完趕緊開車走了,風(fēng)和雨還是那么大,傘都被刮壞了,奶奶左手開車右手去修傘,眼睛也盯在傘上,奶奶左手控制不住車,一下子翻了車,我是沒事,看著奶奶一頭草,我大喊:“奶奶!”眼淚禁不住流下來。奶奶也醒了,他也沒事,幸好在草坪上摔倒。鄰居們聞聲而來,我們把身上的草打掉了,知道我們沒事,鄰居們才把車扶起來,可惜車壞了,我和奶奶就一直打著傘走回家中。

        回到家時(shí),望著奶奶,一身的雨水,我的眼淚奪眶而出。奶奶說:“洗洗澡,洗完換衣服!蹦ㄈパ蹨I,說:“好!”

      感動(dòng)五年級作文400字 篇2

        很小的時(shí)候,我還是個(gè)無知的男孩。我常常聽別人說,有一種心情叫感動(dòng)。什么是感動(dòng)?在我小小的心中有了這樣的問題,也許長大給了我答案。感動(dòng)是一泓清泉,洗凈我內(nèi)心的風(fēng)塵;感動(dòng)是一縷陽光,射進(jìn)我從前封閉的內(nèi)心;感動(dòng)是一朵芬芳的小花,驅(qū)走我內(nèi)心不干凈的東西。

        感動(dòng),是一杯甜甜的果汁,這杯果汁對我至關(guān)重要,有關(guān)著我的命運(yùn)!記得我在一二年級的時(shí)是一片枯萎的葉子,我每天都生活在陰影之中,那時(shí)我討厭老師,討厭學(xué)習(xí),也討厭上課。我就像是地獄中的俘虜,而老師則是審判官。那時(shí)老師只注意盛開的鮮花,不去關(guān)心陪襯鮮花的葉子。面對老師的歧視,我自卑。我認(rèn)為我已無可救藥,我已經(jīng)對自己不包有什么希望。直到三年級時(shí),她的出現(xiàn),本來已經(jīng)絕望的被她用溫柔的關(guān)注扶起。那時(shí)我的作文水平非常差,是她不斷鼓勵(lì)我,放學(xué)讓我留下,不顧勞累為我補(bǔ)課,盡管我的進(jìn)步并不大,可她仍然沒有放棄我?粗鵀槲見^斗的她,我的心中有了一股堅(jiān)定的信念,不能讓她失望!于是我的心中有了自信。我前進(jìn)的動(dòng)力越來越大,這都是她的功勞,F(xiàn)在,我這棵小苗長大了,已成為一個(gè)好學(xué)生,這只因?yàn)槲业呐?還有戴老師的幫助。

        歸巢燕子的雙翼,慈祥老師的汗水,還有那金色天空下一同飛翔的背影,我,從未忘記……

      感動(dòng)五年級作文400字 篇3

        那是去年深秋的一天,下午放學(xué)時(shí),瑟瑟秋風(fēng)伴著蒙蒙細(xì)雨,吟唱著秋的歌曲。我望著烏云密布的天,長嘆一聲,懷著無可奈何的心情說:哎天公不作美,今天我只好當(dāng)一次‘落湯雞’了!老天呀老天,我?guī)隳憔筒幌掠,我沒帶傘你就下雨我小聲抱怨個(gè)沒完,前面的好友嵐關(guān)切地問我:咦,侯梓慧,你沒帶傘嗎?我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,嵐爽快地說:這雨估計(jì)一時(shí)半會(huì)也停不了,我們一起打傘,避避雨吧!我本來是想拒絕嵐的,因?yàn)閶寢屨f今天會(huì)來接我。可是下這么大雨,媽媽應(yīng)該不會(huì)來接我了,我就答應(yīng)了。

        可是嵐的家離學(xué)校很近,到了校門口就分散了。我的衣服沒有帽子,只好用手來遮住雨,但也只能遮一星半點(diǎn)雨罷了。校門口已經(jīng)是水泄不通,人山人海的,大多數(shù)都是來接孩子的家長。我好不容易才走到一個(gè)店子里,就站在屋檐下避雨。在我回頭看向那熙熙攘攘的人群霎間,我看見了一個(gè)墨綠色的身影。啊!是媽媽!我嘴巴張得大大的,快要寒冬臘月了,又風(fēng)雨交加,媽媽卻冒著滿天風(fēng)雨來接我剎那間,我飛奔到媽媽溫暖的懷抱里,咸咸的淚水奪眶而出。媽媽的衣服已經(jīng)濕透了,分不清是淚水還是雨水,而我,看到媽媽那溫柔的微笑,早已經(jīng)熱淚盈眶,一股名為感動(dòng)的暖流滲入我的心田

        媽媽,不,應(yīng)該用母親來稱呼您!母親,不管我如何,是您在我十多年來的歲月里,一直伴隨我健康成長,架起幸福的長虹,鑄造幸福的港灣!您感動(dòng)著我的生命,您就是我生命中的陽光!

      感動(dòng)五年級作文400字 篇4

        生日,是人的年輪,年輪是生命的折痕。我曾經(jīng)被一個(gè)題目所吸引。只是因?yàn)槟莻(gè)人看到這題目的第一眼我就想那個(gè)人肯定很重要。 開頭是寫一位老爺爺在陽臺(tái)上種了許多花。只是因?yàn)槟莻(gè)人喜歡花。每天早上當(dāng)我們一家還沉浸在美夢中時(shí)。爺爺,便已早早的起身。披上掛在床頭衣架上的灰藍(lán)色的工作服。和清晨的陽光一起,是弄著陽臺(tái)上那些嬌嫩的花兒。腳邊的花似乎好不起眼,可在爺爺?shù)暮亲o(hù)和照料下,那些微不足道的花鼓卻漸漸變得飽滿豐潤。就像是有魔力一般,讓人不禁期待花開的時(shí)候;ㄆ谝惶焯炫R近,爺爺也變得越來越神秘。終于有一天,爺爺從房里出來,用小木梳沾著水梳了梳頭上的`幾根頭發(fā)。穿上了,平時(shí)都舍不得穿的黑色夾克。臉上洋溢著喜悅?cè)缓笏Σ[瞇的走進(jìn)廚房,將臥病已久,不明就里的奶奶帶出來,牽著他的手放慢腳步,因?yàn)槟棠虃(gè)腿腳不方便,然后神圣又莊嚴(yán)的推開那扇門。

        那一瞬間,我看見奶奶眼里閃爍著喜悅的光芒。每一道皺紋都是滿滿的幸福。我站在他們的身后默默的看著他們,逆光的背影。爺爺緊握著奶奶的手俺奶奶則將頭靠在爺爺?shù)募缟。兩位老人是如此的寧靜和安詳。營業(yè)是為了讓那個(gè)人喜悅才會(huì)日復(fù)一日的辛勤勞作。那個(gè)人就是奶奶 被這位爺爺?shù)膱?zhí)著,對奶奶競爭不忍的感情。在他有生之年,給了他最美好的東西所感動(dòng)。

      感動(dòng)五年級作文400字 篇5

        他,身著一身廉價(jià)的服裝,腳上穿著一雙從垃圾堆里翻來的皮鞋。留著滿臉的絡(luò)腮胡,頭戴一頂伊斯蘭小帽。

        他,從遙遠(yuǎn)的新疆來到畢節(jié)時(shí),只剩10元錢,后遇一位好心人借給了他100元,他這才買了烤爐、羊肉以及作料,開始了買烤羊肉的生涯。他,住的是一間租來的,只有7、8平方米的平方米的小平房,值錢的家當(dāng)只有一臺(tái)電腦和一臺(tái)用來存放羊肉的冰柜

        他,喜歡吃水果,但為了省錢,他只買快要爛掉的水果;厝ブ髮ⅰ牡舻牟糠窒鞯粽諛映。一頓飯通常是一個(gè)馕或兩個(gè)饅頭就一杯水便打發(fā)了事。偶爾吃點(diǎn)肉,也是顧客都不愿意吃的肉筋。所以,他的街坊鄰居都說他很“摳門”

        他,因?yàn)椴幌胱屫毨W(xué)生上不起學(xué)而沒有文化像他一樣受苦,從而傾其所有捐助了第一個(gè)貧困學(xué)生。后來,他又在一所學(xué)校設(shè)立了一個(gè)只有5000元的助學(xué)基金,并每年捐出5000元,迄今為止,他已經(jīng)捐款10萬余元。這可是30萬串羊肉串的利潤呀!

        他就是阿里木。

        聽了阿里木的故事后,我大為感動(dòng),心想:一個(gè)靠買羊肉串為生的人,竟能依靠自己的力量捐助了那些非常貧困的比起那些腰纏萬貫而為富不仁的人他的品德是高尚的。他的精神是值得人們學(xué)習(xí)頌揚(yáng)的。

        “眾人拾柴火焰高!敝灰覀兠總(gè)人都獻(xiàn)上一份力量來資助那些急需幫助的人,那么,我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧,美好。

      感動(dòng)五年級作文400字 篇6

        感動(dòng)是一種心理的應(yīng)用,感動(dòng)可以讓我們有一顆善良的心。

        有一次,我和媽媽在看電視,我和媽媽說:“媽媽,我哭過嗎?”媽媽對我說:“哭過,但多是你自己摔倒和媽媽打你哭的,”媽媽喜歡看新聞,我也是,在看新聞時(shí)我看見一家三口過得好好的,但有一天,自己的兒子親手將自己的爸爸趕出了家門,就是因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候,爸爸打他教育他,因?yàn)樗约鹤鲥e(cuò)了什么,爸爸就動(dòng)手動(dòng)腳的。

        就這樣,和藹可親的一家人就被拆散了,記者采訪時(shí),他還多次打記者,早知現(xiàn)在何必當(dāng)初。

        媽媽問我:“媽媽爸爸打你是為你好,不是親人也不可能打你,教你怎么做人,如果,爸爸媽媽打你,你很爸爸媽媽嗎?”,我說:“什么是恨,”媽媽對我說:“恨,就是想讓你不喜歡的人,趕緊離開你!蔽艺f:“不很媽媽爸爸,因?yàn)閶寢尠职纸o我買好吃的,”因?yàn)槲夷菚r(shí)候小,不懂事,所以這么說。直到現(xiàn)在才知道媽媽爸爸是對我好!。

        盡管如此,但有時(shí)還會(huì)想起我犯錯(cuò)誤的代價(jià)。

        媽媽告訴我,如果你有一天也和他一樣,媽媽也不怪你,因?yàn)閶寢層幸活w善良的心。

        我說:“不會(huì),因?yàn)槲視?huì)和媽媽一樣有一顆善良的心!

        媽媽抱著我說:“嗯,我知道,除了死亡能把我們分開,就算分離,我們的心也不會(huì)分開!蔽铱蘖耍覍寢屨f:“媽媽我對你來說就那么重要?”對。我小但我能分出輕重來,這一次不是玩,也不是開一個(gè)小小的玩笑,是憑著自己的良心來說話。

        我感動(dòng)啦,原來有一個(gè)爸爸媽媽是多么的幸福,有一個(gè)家是多么的幸福。

        從現(xiàn)在開始,學(xué)會(huì)感動(dòng),用你那一顆善良的心,來化解仇恨,來感動(dòng)你我他。

      感動(dòng)五年級作文400字 篇7

        生活中有許多令人感動(dòng)的事,它們像一顆顆海底的珍珠,藏在我們心中。今天,我就挑一顆最閃亮的珍珠,給你們瞧一瞧。

        有一次,我和爸爸媽媽看完電影,從電影院出來。我看見一個(gè)衣衫襤褸的乞丐在街上乞討,我嘟囔著:“又沒缺胳膊斷腿的,為什么不自己干活養(yǎng)活自己?非要來乞討!蔽艺f完,忽然看見前面一位男子邊走邊摘下自己那黑灰格相見的圍巾,順手遞給那名乞丐,他頭往衣領(lǐng)里一縮,手往褲兜里一插,快步而去。他的這一系列動(dòng)作一氣呵成,沒有半點(diǎn)猶豫滯怠,連腳下的步伐都沒有放慢或錯(cuò)亂一下,竟是那樣的隨意自然,不著痕跡。

        望著他的背影,我震撼了。那個(gè)人的裝束和做派都清楚地告訴我,他是個(gè)最典型的咸寧平民。就在剛才我的第一反應(yīng)還是:這人真傻,他居然看不出乞丐穿的大衣比他的皮夾克都要厚。而此刻我隱約意識到,在這個(gè)“傻”人的眼里,恐怕看到的僅是乞者脖子上沒有的圍巾。我相信他的手套和帽子也一定是這樣一一遞了出去的吧。

        一時(shí)間,我茫然了:到底什么是聰明,什么是傻?到底誰的靈魂更高尚呢?

        我所置身的這條大街,除了浮華的霓虹燈和廣告窗,以及不加掩飾好無做作的淳樸人性。

      感動(dòng)五年級作文400字 篇8

        一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨,我去外面玩耍時(shí),看見一位低頭工作的老人攤中有個(gè)水晶掛件非常好看。我拿起來,端詳著,在冬日的陽光照射下發(fā)出誘人的光芒。老人抬起頭看著我說:“小朋友,買一個(gè)吧,只要五元錢!蔽曳畔聮旒鎸ξ业氖且粡埑舐哪,臉上有被火燙傷的痕跡,而且滿臉皺紋。我嚇得急忙說:“不用!闭f完急忙離開了。

        我清楚地看見老人的目光中流露出一絲失望,笑容變得僵硬。

        我在回家的路上,想起了老人面目,心中掠過一絲不安,但我渾然不知五元錢早已掉在攤邊。

        “小朋友,小朋友!”我的后面?zhèn)鱽砹艘魂囀煜さ穆曇,回頭一看,原來是賣水晶的老人?匆娢一仡^,老人才放慢了腳步向我走過來,氣喘吁吁地說:“小朋友,你的五元錢掉了!边呎f邊揮著手臂。老人把錢遞給我,對我笑了笑,就回去工作了。

        看著他離去的背影,我的心中一震:這位老人雖然面目十分丑陋,但是他十分誠實(shí),有著拾金不昧的精神。我被深深地感動(dòng)了。

        此刻,我的眼角似乎熱熱的,嘴角露出了一絲微笑?粗先说谋秤跋г诠諒澨帲业男闹杏幸还膳髟诰従彽亓魈手。

        如今,老不見了,但他的高大形象卻深深印在我的腦海里。

        五元錢的感動(dòng)是一股暖流,一直在我心中流淌著。

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