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      自由五年級作文

      時(shí)間:2021-02-12 20:22:45 五年級作文 我要投稿

      自由五年級作文

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的自由五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      自由五年級作文

      自由五年級作文1

        從前,在一個(gè)動(dòng)物園里,有一只猴子,它在剛出生時(shí)就被捉進(jìn)了動(dòng)物園,他自小就失去了自由,不能夠在樹林里自由的生活。

        它在動(dòng)物園時(shí),每天都在望著外面,渴望有一天他可以回到樹林里,自由自在的生活,他每天都在試著向外爬,可每天都爬不上去,他似乎有一點(diǎn)絕望了,但是有一天,上帝給了它一種神奇的藥,它可以把動(dòng)物與人類的地位調(diào)換過來,讓它們得到自由,讓人類與關(guān)在籠里的動(dòng)物一樣,失去他們的自由,猴子毫不猶豫地喝下了他,它與別的動(dòng)物決定,要好好的懲罰一下人類,人類被關(guān)了起來,動(dòng)物們毫不手軟,每天用在以前人類對待它們的方法對待人類,懲罰人類,日子一天天過去了,動(dòng)物們對人類的殘殺、剝削更加狠毒,上帝也不管它們,他覺得,只是他們應(yīng)有的懲罰,誰都可以當(dāng)一次主人,他們是罪有應(yīng)得,這十分公平。日子又一天天的過著……

        終于有一天,一些幸運(yùn)的人逃了出來,他們自由了,但他們一定要救所有的人,他們秘密的在地下建造了實(shí)驗(yàn)室,經(jīng)歷了一次又一次的失敗,終于,他們發(fā)明了一種復(fù)原藥,將現(xiàn)在這顛倒的世界恢復(fù)了過來,人們又獲得了自由。

        自從經(jīng)歷了那次經(jīng)歷了以后,人們再也不敢欺負(fù)動(dòng)物了,將它們都放回了大自然,自由的生活著。

      自由五年級作文2

        暑假,我去學(xué)游泳,我想:我能不能成為一條自由自在的魚呢?

        我一下水,就快樂地“活蹦亂跳”,“興風(fēng)作浪”,跟同伴們潛水,在水底下吐泡泡,還互相潑水,玩得好不盡興。

        可是游泳總是要學(xué)的,我學(xué)的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎(chǔ)上才能學(xué)好。我十分興奮,于是就開始學(xué)習(xí)動(dòng)作。自由泳最主要的就是打腿,只有你用腿來擊打水,才會(huì)使你前進(jìn)。接下來是頭的擺動(dòng)。頭擺動(dòng)比較難,因?yàn)轭^頂和下巴不能動(dòng),所以我一開始沒學(xué)好,后來多練幾次,就會(huì)了。手也挺簡單,兩只手伸直在同一平面上,然后一只手往后再往上,接著往前,最后又放在前面,手就等于畫了個(gè)圈。兩只手要互相交替,我們一開始是用浮板游。先是兩只手拿住浮板,我想:這太容易了!對于我來說,那是小菜一碟,再接著讓我們單手拿板,一手撥水,頭側(cè)著換氣,最后就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安,心里是十五只吊桶——七上八下的,心想:我會(huì)沉下去嗎?結(jié)果告訴我:不會(huì)。我高興極了,在游泳池里游來游去,像一條快樂的小魚。我還跟我的朋友比賽,結(jié)果我第一!我很開心。

        游泳結(jié)束后,我感覺我變成了一條自由自在的小魚,在水里快樂地游來游去。

      自由五年級作文3

        每當(dāng)去書店,看到一落落的習(xí)題,如《一課三練》《英語隨堂練習(xí)》等,心里就會(huì)說:我要是市長,第一件做的事就是把所有的習(xí)題燒掉,一本不留,還孩子們一個(gè)自由的空間。

        每次一到考試,家長們就會(huì)買很多習(xí)題讓孩子們在家補(bǔ),可家長們你們知道嗎這樣的學(xué)習(xí)很累,讓我們苦不堪言。

        “五一勞動(dòng)節(jié)放假三天!”我們聽到這個(gè)消息,都高興的蹦了起來。下午,最后一節(jié)課,別看同學(xué)們?nèi)诉在這里,心已經(jīng)回家了。各科課代表準(zhǔn)備布置作業(yè)了,只見每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷,每科都兩三張,光試卷就十幾張。

        “唉,可憐呢,好不容易有個(gè)假期,還這么多作業(yè)!泵總(gè)同學(xué)都快速的抓著試卷,往書包里塞。

        ……

        如果沒有健康,什么都將沒有意義,家長們,老師們,求你們把自由的時(shí)間還給我們吧!

      自由五年級作文4

        束縛就是限制的代名詞,想到了束縛,自由也不期而至,它們是相對的,就與好壞之分一樣,沒有好哪來的壞呢。沒有了束縛又何談自由。

        在人一生中,束縛是無處不在的,像一條無形的鐵鏈,從你的出生一直鎖到你的晚年。就如漫畫里畫的一樣,一群自由的小天使走進(jìn)了校園,但當(dāng)他們出來的時(shí)候,束縛已經(jīng)把他們囚禁了好久好久,連天上的云彩也無奈的搖著頭。確實(shí),不管是誰都無法逃出束縛的追捕,人從小就會(huì)受到家長的束縛,上學(xué)又受到老師的束縛,上班還要受到領(lǐng)導(dǎo)的束縛,但我們可以在這密不透風(fēng)的束縛里找到失去已久的自由。什么事都有兩面,作業(yè)可以當(dāng)作游戲的束縛,也可以當(dāng)作提高成績的自由。當(dāng)我們自由的購物時(shí)也會(huì)受到金錢的束縛。所以自由可以看作生命里的誘惑,束縛也可以當(dāng)作人生中的門檻。

        束縛與自由不是絕對的,束縛里有著自由,自由里也有束縛,只要我們用心去感受,你就會(huì)覺得束縛與自由一樣快樂。

      自由五年級作文5

        一天放學(xué)回家的路上,我看見有人在發(fā)傳單,是關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的。還沒等我反應(yīng)過來,便被大家搶完了。

        突然,后面有人拍了一下我的肩膀,我轉(zhuǎn)身一看,是個(gè)一二年級的小妹妹,她把自己手里的傳單遞給我,說:“姐姐,你要,給你!

        我拿過傳單,問她:“你不要嗎?為什么給我?”

        小妹妹嘆了一口氣,望著我說:“媽媽總是愛給我找補(bǔ)習(xí)班,下午要在學(xué)校補(bǔ)課,周末又要上補(bǔ)習(xí)班,我平時(shí)都沒有時(shí)間玩了,我不想在上補(bǔ)習(xí)班了,還是你拿去吧……”

        我隱隱看見她的.眼睛里泛著淚花,鼻子一抽一抽的,是要哭了。

        果然,她哇的一聲哭了,我準(zhǔn)備安慰她,不料她自己哭著往家跑去了。

        再看看手里的傳單,我把她揉成一團(tuán),扔進(jìn)了垃圾桶,它讓那么多孩子失去自由,F(xiàn)在的家長,總是希望自己的孩子把大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,不給孩子應(yīng)有的自由,其實(shí)剛剛那個(gè)小妹妹的愿望是那么簡單,她只是希望自己能跟普通的孩子一樣,快樂地玩耍。而家長早已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了一個(gè)牢籠,將孩子關(guān)在牢籠中,牢籠的形狀是什么樣子,孩子以后就跟著牢籠變成什么樣子,這樣真的好嗎?

        希望父母們能夠給孩子最基本的童年的快樂!

      自由五年級作文6

        我想要自由飛翔,像鳥兒一樣,在天空中無憂無慮地翱翔,我多么想長出一對翅膀,和鳥兒們一起快樂地歌唱。在空中是多么的快樂,能看見腳下的云朵,能看見祖國的山川河流,能看見家鄉(xiāng)的青山座座,能看見家鄉(xiāng)的溪水潺潺。

        在空中飛來飛去,是多么的自由,可以擺脫所有的束縛,想去哪就能去哪。

        一會(huì)飛到田園上,看農(nóng)民伯伯揮灑著辛勤的漢水;一會(huì)又飛到城鎮(zhèn)上空,看繁華的街道,人們自由走蕩!再飛到交警叔叔面前,看著他指揮著條條擁堵的街道!

        如果我有一對翅膀,我會(huì)飛到交警叔叔面前,遞給叔叔一杯水,說:“叔叔您辛苦了!”

        如果我有一對翅膀,我會(huì)幫助警員叔叔,盯著一些小偷,等盯準(zhǔn)了以后,再打電話報(bào)警,告訴警員叔叔,將壞人繩之以法。

        假如我有一對翅膀,我會(huì)飛到空中,看著客機(jī)在空中飛翔!

        假如我有一對翅膀,我會(huì)跟著鳥兒一起飛到它們美麗又繁華的故鄉(xiāng)!

        我真想擁有一對美麗的翅膀,飛到世界的各個(gè)角落,看著世界的千姿百態(tài)!

        我真想擁有一對美麗的翅膀……

      自由五年級作文7

        “想飛卻飛不高”

        自由!這兩個(gè)字多么吸引人!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個(gè)三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌!边@些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì),就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”

        “我要飛得更高”

        面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步,社會(huì)上的人才也就越來越多了。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì),便不斷要求自己的孩子!巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴(yán)格只會(huì):“望子成龍,子成蟲!蔽以催^一份調(diào)查,上面寫出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對比之下,現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反,現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25%面對著無情的數(shù)據(jù),讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”

        自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。自由!我渴望自由。

      自由五年級作文8

        今天我一天都是在家里度過的。

        上午,吃完了飯。我就馬上沖到電視機(jī)跟前,捅開電視。有一句廣告詞曾經(jīng)說過,叫“打開電視看電影”,我現(xiàn)在是打開電視看所有。那方方地匣子里一個(gè)個(gè)節(jié)目,一段段故事對我來說都充滿了神秘色彩。當(dāng)然我最喜歡地還是那一個(gè)個(gè)精彩好看的動(dòng)畫片在上面地展現(xiàn)了!看著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物躍然“機(jī)”上。我看的津津有味,幾乎忘了媽媽告訴我要復(fù)習(xí)功課的事了。1刻鐘、半小時(shí)、1小時(shí)。我一直沉浸在電視機(jī)里面。只要輕輕的動(dòng)一動(dòng)手指就可以看到祖國的大好河山、五湖四海的兄弟姊妹,這樣地日子過得是在是愜意。

        不知不覺中,已經(jīng)過去了1個(gè)半小時(shí),我看看也沒有什么好看的節(jié)目了,就立刻關(guān)上了電視機(jī)。奔向書房,玩起了玩具。這一玩又是半個(gè)多小時(shí),我無意間抬頭一看:“啊?!不會(huì)吧?四點(diǎn)多了,媽媽快要下班了!”。于是,我慌慌張張的開始寫了起來,看著自己的字像草上飛一樣在紙上飛快的畫著,畫了一張又一張!我心里覺得很慚愧,我為什么就管不住自己呢?一個(gè)小時(shí)竟然把作業(yè)寫了一半了,以后可一定要改正。

        今天雖然媽媽布置的作業(yè)我寫的不好,但是這樣自由愜意的日子可真讓人高興!

      自由五年級作文9

        爸爸媽媽,我想對你們問你說一句話,這一句話是我藏在心里很久的一句心里話,這句話就是我想要自由。

        因?yàn)樵谏衔迥昙壍臅r(shí)候,一開學(xué),你就說:“要考上好的初中,就要在五年級和六年級的時(shí)候努力學(xué)習(xí)!比缓缶徒o我報(bào)了一個(gè)作文班、一個(gè)英語班和奧數(shù)班。每個(gè)星期六和星期天都得去上輔導(dǎo)班,連休息的時(shí)間和玩的時(shí)間一共就有半天,除了許多學(xué)校布置的作業(yè),還有很多輔導(dǎo)班的作業(yè),我要用很多時(shí)間才能把所有的作業(yè)寫完。

        “我的孩子,我們都是為了你好,報(bào)了學(xué)習(xí)班,掌握更多的知識,才能考上一個(gè)好的初中,考上了好初中就會(huì)考上好大學(xué),考上了好大學(xué)才能有一個(gè)好工作,有了好工作就會(huì)……”經(jīng)常會(huì)沒完沒了的給我講很多的道理。

        我多想給爸爸媽媽說,“爸爸、媽媽,我真的不想上學(xué)習(xí)班,我真想有更多的自由玩耍時(shí)間,不要被學(xué)習(xí)壓的喘不過氣來。”但是又怕你們會(huì)罵我、責(zé)備我。我多想要自由!

      自由五年級作文10

        看完題目,你也許會(huì)說,“小學(xué)生,有的是時(shí)間,有的是自由。”可我不是,我每天都像一只沒有了自由的小鳥,任人擺布。

        又是一個(gè)令人討厭的星期天早上,我無奈的起了床,洗漱完畢,吃完早餐,踏上了我去輔導(dǎo)班的“萬里長征”。一路上,我心力交瘁,恨不得一溜煙跑回家,可是,我哪敢呀!媽媽呀媽媽,你就不能想想我的感受?中午回家,吃了午飯,又被媽媽又“逼”著去了奧數(shù)老師的家里……晚上,我累極了!我剛想躺下歇一會(huì)兒,又被媽媽叫去做這做那,我真的受夠啦!

        媽媽呀媽媽,你就不能考慮考慮我的感受?如果你童年時(shí)期你爸媽叫你做這那的話,你不是也會(huì)煩惱?我渴望自由!我渴望自由!現(xiàn)在家長都是為孩子考慮,可是都沒有想過孩子的感受!

        我想要自由!我渴望自由!像我一樣的孩子,請呼喊出你們的心聲:“我渴望自由!不要學(xué)習(xí)太繁重!我只是一個(gè)孩子!”

        媽媽,我渴望自由!

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