這回我上當(dāng)了五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的這回我上當(dāng)了五年級作文，希望對大家有所幫助。
大年三十上午，爸爸媽媽去菜市場了。我一個人閑著無聊，就玩起了媽媽放在桌上的手機。正當(dāng)我全神貫注地下著手機里的五子棋時，“嘀嘀”一條短信發(fā)了進(jìn)來。于是，我就按下了“閱讀”鍵，看了起來：恭喜您獲得金豬寶寶贈送的5元話費，話費將充入您的手機帳戶。如果您選擇答題，每答對一題將獲得5元話費……
看著這誘人的條件，我想起了上次移動通訊發(fā)來的'短信，也是參與回答，答對送2元話費。我征求了爸媽的意見后，抱著試試看的心態(tài)參與了。短信馬上回復(fù)過來，說2元話費在15日前充入，到時將以短信形式通知。后來，這2元話費果真充入了媽媽的手機。現(xiàn)在，這條件可比上次豐厚多了�！耙粭l5元，回答9條就是45元，加上贈送的5元，剛好50元，正好作為新年禮物送給媽媽。”我心里盤算著。
于是，我就選擇了答題。第一題輕而易舉地答對了，短信馬上回復(fù)過來，恭喜我獲得5元話費，叫我回復(fù)“18”再答。我按照對方所提示的先回復(fù)數(shù)字過去。又一條答題短信進(jìn)來，我很快就回答了。對方回復(fù)，寫著“金豬寶寶掉眼淚了，又一個5元被您得到了。請您繼續(xù)努力，金額累計50元將直接充入您的手機帳戶。請回復(fù)‘18’繼續(xù)答題�！蔽矣只貜�(fù)了“18”。正當(dāng)我看對方的問題時，爸爸媽媽回來了。他們問我在干嘛，我說發(fā)短信，賺話費。我把條件對他們一講，媽媽說：“條件還蠻不錯的，可別上當(dāng)。上次報上說有人發(fā)了一條短信就被扣了5元，我先查查話費看。昨天晚上我剛查過是12元，現(xiàn)在是幾元，查過了你再發(fā)也不遲�！眿寢寭芡恕�10086”即時話費查詢，當(dāng)語音傳過來“您的手機帳戶余額為4元”時，我暈了，我才發(fā)了4條短信，就扣了8元錢。
天哪，這回，我上當(dāng)了……
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