五年級放風箏的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級放風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級放風箏的作文1
又是一年三月三，又到了放風箏的時候了。
放學的時候，大家都把帶來的風箏帶到了操場上。呵！好一個風箏聚會！有燦爛無比的彩虹，有活潑可愛的小金魚，有秉公執(zhí)法的包公，有輕盈的小降落傘真是百箏
齊聚，讓人眼花繚亂。
我和單單拿拿著一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。
放，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，快，快放線！他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。
唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。
放眼環(huán)顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：蝴蝶和金魚跳著優(yōu)美的舞蹈；飛機一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的奧特曼正和一只大眼怪獸在對視著，好像馬上就要進行決斗
整個操場上充滿了歡聲笑語，至到天色暗了下來，同學們才逐漸散去。
五年級放風箏的作文2
“青草地，放風箏。汝前行，吾后行�！贝禾焓且粋�放風箏的好時節(jié)。星期天，我便跟爸爸媽媽一起去鵑湖放風箏了。
來到鵑湖，我們下了車，走向鵑湖旁的草坪。只見有十來個人已在放風箏了。有的人還搭起了帳篷。已有許多三角風箏在藍天下飛翔，把天空裝飾得更加美麗。我也迫不急待的拿出了我的風箏，也想一展身手。
我的風箏與其它風箏相比別具一格。它沒有骨架，可以揉成一團；它體形巨大，通體紅色；它還有一雙大大的眼睛。它就是——章魚風箏。我把風箏平鋪在地上，爸爸去解開風箏上的線——線太長了。我把線軸上的線連接上風箏上。
爸爸舉著風箏，我拿起線軸�！叭弧�！”我喊道。說完，我便迎風沖去。風箏迎風招展，越飛越高。漸漸地，我停了下來。平鋪在地上近兩平方米的風箏，在一拉一放的過程中穩(wěn)穩(wěn)妥妥的飛上了天，并且小了許多。我趕緊收回一些線，風箏大了許多。我以跨步的姿勢，把線軸一拉，又一拉。許久，風箏近了些，高了些。它這一雙大眼睛似乎在滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，也許正在俯視鵑湖的美麗風景吧。我固定好線軸，坐在草地上，望著風箏，我忽然發(fā)現(xiàn)，我的風箏正好擋著太陽。只見它的四周散發(fā)著金光，極其漂亮。朦朦朧朧地，我似乎看到了一只活的、通體紅色的、睜著大眼睛的章魚在空中向我揮手……
時光飛逝。太陽即將西下，美麗的晚霞已經(jīng)出現(xiàn)，章魚風箏仍在天空中飛舞。我坐在草地上，望著這幅美景，陷入了遐想……
五年級放風箏的作文3
天空上飄著風箏。我來到后操場，也拿著風箏，可卻怎么都飛不起來。
心里很是著急。火上眉燒。一只只風箏騰空而起。我怒氣沖沖，一定是這破風箏害我！可又舍不得放棄，可頭腦里依然熊熊烈火在燃燒，發(fā)泄。狂牛般脾氣的我迫不得已冷靜下來。
堅持，堅持！
重整旗鼓。我一手拿線，一手握風箏，躍躍欲試。我像餓狼撲兔子般，又似乎被打了雞血，咬著牙，等待時機。此刻的我十分平靜，但又顯得莊重、嚴肅、一絲不茍。
起風了，風箏徐徐上升，上升，我眼里閃出了金光，心提到了嗓子眼，可風卻驟然間停了。希望像把火，被冷酷無情的水澆滅了。世界變得黑白，似乎一切……都不復存在。我坐在地上，疲憊，悄然襲擊。
放棄吧，可我并不想這么做。繼續(xù)吧，又不太可能，進退兩難，恐懼讓我無處可逃，腦子里，一頭“獅子”正在不停迂回，它就是恐懼。有個聲音救了我。
堅持，堅持！
不能放棄，重新開始。我做了最后一次嘗試，眼神變的堅定，手也充滿了力量，心是平靜的。起大風了！我感到金光四射，風箏迎著強烈的風，“嗶—”天空上遨翔著我的風箏，臉上滿面春風，靜靜地看著它，自由自在。
然而，是它，那個熟悉又充滿陌生的聲音給了我希望與力量，在成功大道上飛奔，直到消失。
五年級放風箏的作文4
星期六下午，我和媽媽一起去二龍崗公園玩。
我剛進二龍崗，就看見許多風箏在天空中飛翔。風箏有大大小小的，飛得高高低低的……于是，我就要求媽媽：“給我買個風箏好不好？”媽媽答應(yīng)了，我先將風箏整理好，再把媽媽打發(fā)去散步。
現(xiàn)在就我一個人了，我就可以隨心所欲了。我將風箏的線系到風箏上，然后拉著風箏跑來跑去。起風了，我站在原地不動了，將手中的線一點一點地放掉。我心想：如果我把線多放掉一點，是不是飛得更高？好奇的我突然松手，這些線隨著風箏飛得越來越高。就在剎那間，風停了，我無可奈何，只好將線一點點地收回去。風箏受到了風的阻力，并沒有掉落下來，而是堅持飛翔著。我心想：我就這樣慢慢保持，風箏一定不會落下來的。我又不放心，便試圖用手將線拉到后邊、左邊、右邊……
突然，意想不到的事情發(fā)生了，有一只風箏向我發(fā)出攻擊信號，我的風箏受到了攻擊就要落下，我又將它控制起來，于是風箏又重新飛了起來。我要向?qū)κ职l(fā)起反擊，把線拉了過去，風箏也隨著飛過去，對方的風箏發(fā)現(xiàn)了，過來迎擊，他的風箏慢慢地向我這邊移來。我一個勁地拉著風箏的線，向?qū)Ψ桨l(fā)起偷襲，我拉著那條“看不見”的繩子，從它的身后繞過去，纏住它的線，向相反的方向使勁拉著。我心想：叫你攻擊我呀，活該。對手的風箏像折了翅膀的鳥兒，“呼”地墜落下來。
這次放風箏真有趣！尤其是那場天空中的“戰(zhàn)爭”。
五年級放風箏的作文5
大家一定都放過風箏吧，都喜歡放風箏嗎？說實話，我一點都不喜歡，因為我覺得放風箏就是把一張用線拴住的紙放飛到空中罷了，真是無聊。但是這次，我卻改變了自己的看法，真正體會到了放風箏的快樂……
今天學完奧數(shù)，我回到家中，看到媽媽手中拿著風箏，一臉興致勃勃的樣子，而我卻在心中暗自叫苦：哇！又要無聊了！媽媽看看我，沒有出聲，而是快速的打開手中的風箏。咦，這風箏是一張連著一張的，每一張上面都畫著不同的奧運福娃，數(shù)數(shù)一共有28個串在一起，最后一個還裝飾有綠色的閃光帶，十分精美。我想：要是把這樣長的風箏放飛到天空會是什么樣子的呢？媽媽好像看出了我的心思，接著對我說：“我發(fā)明了一種新的放飛風箏的方法。”一邊說一邊把我“轟”到了露臺上，我更加好奇了！
不看不知道，一看嚇一跳。媽媽把風箏貼墻反放下去，風一吹，第一個風箏就隨風舞動起來，接著又將第二個第三個逐個投放下去。媽媽看準時機，來回用力擺動線軸，并放開長長的線，那28個形態(tài)各一的“福娃”搖搖擺擺地飛上天空，就像一條美麗的彩帶在空中翩翩起舞，十分好看，我高興得拍起手來……
有的時候，事情反著來一下，就會迎刃而解了，這就像頭向下的風箏。人生就是這樣，如果不能成功，那就失敗�？墒侨绻麤]有失敗的絆腳石，那通向成功的階梯又是由什么搭成的呢？改變一種思路，換一種眼光都會讓自己豁然開朗。
五年級放風箏的作文6
星期天早上陽光明媚，我和小伙伴一起去公園放風箏。
下午，我們來到公園開始放風箏了。我一手拿著線，另一只手拿著風箏，向前飛快地跑去，風箏就像一只自由的小鳥在天空中翱翔�？墒�，我一停下來，那風箏就像沒了氣的氣球向下降落。我連試了幾次都沒有成功，我就垂頭喪氣地坐一旁，說：“太難放了，我不放了，”這時，小伙伴走了過來，對我說：“不要灰心，你只要多試幾次就能成功了�！甭犃诵』锇榈脑捨抑匦掠终褡髁似饋�。終于，在我堅持不懈的情況下，那風箏終于飛起來了。于是，我就越跑越快，那風箏就越飛越高。我就繼續(xù)放線，那風箏高得快看不見了。我真高興，沒想到第一次放風箏竟然成功了。
可誰知道，一會兒那風箏又不聽話了，從空中掉下來。我趕忙放線，可是那風箏就是一直向下落。這下，我心急如焚，忙得不可開交。在這緊急的時刻我的救星——風來了，它一吹，風箏就不得不往上飛，真像個聽媽媽話的好孩子。
轉(zhuǎn)眼間，天色漸漸暗下來，我們該回家了。我連忙收起風箏跟小伙伴說再見。今天，是我最快樂的時刻。雖然失敗了，但我還是覺得很幸福，我永遠不會忘記這快樂和幸福的時刻。
五年級放風箏的作文7
今天的班隊課，老師帶我們來到操場上放風箏。天氣很不錯，和煦的春風吹在臉上，溫暖的陽光照在身上，真是人逢喜事精神爽！
放風箏不但能娛樂，還能放松我們的心情，調(diào)節(jié)我們的`情緒，在學習之余，走出教室，呼吸一下外面的空氣，那種感覺，只能用兩個字來形容，那就是“享受！”
同學們一個個做著放飛前的準備工作，一切弄好后，大家開始拿著風箏順風跑，過了三四分鐘，一只只形狀各異的風箏就飛上了蔚藍的天空。那些風箏好像在開運動會，在比賽誰飛得高呢！一只只風箏飛上天空，帶著我們的夢，共同的夢，飛上了天空。一只只風箏，就象一個個快樂的小天使，在天上飛啊飛啊……它們在跟太陽公公打招呼；在跟云朵阿姨握手；在跟小鳥兒擁抱；跟風妹妹來了個親密接觸！
同學們一個個玩得不亦說乎！互相說笑著，比賽著，有的在草地上打滾，有的在弄著箏軸……各有各的一份事兒做呢！
下課的鈴聲還是來臨了，打擾了我們的夢。大家玩得很高興，就是有點意猶未盡啊。
五年級放風箏的作文8
秋天來了，秋風象一位翩翩起舞的姑娘，推開了秋天的大門。它把田野變成了片片金色的海洋，高梁漲紅了臉，稻谷笑彎了腰；它把果園變成了豐收的樂園，黃澄澄的梨掛在枝頭向人們展示著笑臉，紅彤彤的蘋果像一個個紅燈籠，你擠我碰，掙著讓人們?nèi)ゲ烧麄儭?/p>
在這個美麗、豐收的季節(jié)里，我和舅舅一起去公園放風箏。我們騎著自行車飛快的跑向目的地，來到了一片寬闊的草地上，拿出風箏軸線，支起風箏骨架，迎著風，拿起軸線，快活地在這片草地上奔跑。風箏一下子凌空飛起，越飛越高，漸漸的飛越樹梢，象一美麗的大雁在瓦藍瓦藍的天空中快樂的飛翔著。我興奮地跳了起來，好像自己也陪著家，飛向了無邊無際的藍天�？蓻]過一會兒，一陣風吹來，風箏一下子從天空中栽了下來，我無精打彩的坐在地上。舅舅安慰我說：“我們來一起查找下原因吧”！原來是風箏的尾巴惹的禍，家折了翅膀！于是，我們認真的用手鋪開，一點一點兒壓平，通過我們倆齊心協(xié)力，風箏又飛上了藍天。
我喜歡秋天，更喜歡在秋里外出活動，放風箏。
五年級放風箏的作文9
暑假的時候，天氣很熱，外公帶我和表弟表妹去河堤放風箏。河堤離外公家很近，那里有一個很大很大的草地，一路上我們有說有笑，不一會就來到河堤。
我們都拿出自己的風箏開始放。我拿的是只蝴蝶風箏，他們拿的是一只風凰風箏，一邊拿著線，一邊拼命的往前跑，可總是飛不起來，連放了幾次，還是跑不到幾米風箏就掉落在地上，我們心里都非常著急，看看身邊的很多人，都好像跟我們一樣，沒有把風箏放飛到天上。外公就在旁邊笑，我來教你們怎么放，看看有沒有風，一邊跑一邊放線，由于方法正確，風箏在我的控制下慢慢的飛起來，越升越高，只見它隨著風勢，一會兒上升，一會兒往下降，一會兒在翻跟頭，很靈活的在空中飛來飛去。這時候，我的表妹表弟的風箏也都飛到天空了。藍藍的天空中都處飄著各種各樣的風箏，五顏六色，有的像 一只蝴蝶，在美麗的的花叢中翩翩起舞，有的像老鷹，不停扇動著翅膀，千姿百態(tài)。放了一個小時，風也就慢慢變小了，風箏就開始慢慢的往下掉落。我終于知道了，放風箏還要講點技巧，沒有風是放不上去的。經(jīng)過一次又一次的失敗，我學會了放風箏。
五年級放風箏的作文10
春天到了，許多人都出來放風箏。這些飛在天上的風箏，就像許多五顏六色的鳥兒在天空自由的飛翔。我也想讓自己的風箏像鳥兒一樣飛翔在天空，可我放不好，于是我請爸爸教我放風箏。
爸爸告訴我：“首先，你要弄清楚風的方向，然后逆風而站，讓風箏迎風而飄。如果弄錯了方向，無論如何也放不上去�！�
爸爸停頓了一會兒，繼續(xù)說道：“當一陣風吹來時，就把風箏放了，然后扯著線跑。把風箏放上去后，就立刻收線。這樣，風箏就可以飛上去了�！甭犕旰�，我想：原來放風箏這么簡單�。�
我決定試一試。我右手拿著風箏，左手拿著線，等待一陣風的到來。終于吹來了一陣風。我急忙把右手的風箏放了，扯著線跑，風箏飛上天后我立刻放線，我暗自高興：放風箏真的很簡單！可天有不測風云，吹來一陣風后我的線沒有扯好，風箏就像栽了一個跟頭的往下掉了。
我感到很奇怪，急切的想：我不是按照爸爸說的做了嗎？就算沒扯好線，風箏也不至于這么容易就掉下來了吧？我納悶了。我認真回味爸爸剛才說的話，“對了，逆風而站，我弄錯了，”我興奮地叫了起來！
我馬上重新試了一次，果然成功了。看著自己的風箏飛的很高，似乎我也長了翅膀跟它一起在天空翱翔，它帶著我的理想，帶著我的心愿，越飛越高……
通過這件事，我明白了一個道理：做事情首先要找到方法，然后要勤于實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。這樣的話，什么事情都會迎刃而解了。
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