精選五年級(jí)的作文300字匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
“皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲”。又是一年一度的中秋佳節(jié)，我可是已經(jīng)期待很久的。
說到中秋，當(dāng)然是離不開吃月餅的�？墒�，這次非常與眾不同，等我走出書房，來到餐廳時(shí)，媽媽和奶奶變出一桌子菜。哇！好豐盛��！有煎帶魚、番茄炒蛋、紅燒肉、涼拌皮凍…還有月餅。但就這些已經(jīng)讓我垂涎三尺了。二話不說，我便風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻酝炅�。休息一陣子后，便開始一邊吃月餅，一邊賞月。
吃了一陣子后，奶奶神秘地告訴我：“一會(huì)兒我送給你一份禮物！”聽到有禮物，我立馬來精神了，忙問：“是什么禮物啊？”奶奶只是微微一笑，什么也沒說。吃完月餅，我們一邊賞月，一邊聽奶奶講故事。故事是《嫦娥奔月》。雖然聽過好多遍，但我并沒聽膩，便一直聽…一直聽…
最后，奶奶把禮物送給了我，原來是一塊水果餡月餅！奶奶真是了解我呀，水果餡月餅可是我的最愛！我激動(dòng)地差一點(diǎn)跳了起來。隨后，我和奶奶一起享用了這塊月餅。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)。
五年級(jí)的作文300字 篇2
星期六，我們懷著無比激動(dòng)的心情，乘車來到了位于茶業(yè)口鎮(zhèn)的龍山風(fēng)景區(qū)。
第一站是茶園。聽老師講，清明節(jié)前采的叫“寶貝茶”，清明節(jié)之后采的叫“姑娘茶”，夏季采的叫“媳婦茶”，秋季采的叫“婆婆茶”。聽著聽著，我們不由得笑了，這些茶的名字可真有趣呀！
第二站是桂花園。一進(jìn)門，我們看到兩位叔叔正在修剪桂花樹上的枯枝。老師說“八月桂花香”，現(xiàn)在空氣中還能聞到桂花的香味呢！
第三站是動(dòng)物園。這里有機(jī)靈敏捷的猴子、笨拙的黑熊、漂亮的孔雀、高大的駱駝、兇猛的狼、威武的獅子，還有老虎、鴕鳥等。一只猴子快速地把香蕉剝了皮，吃了起來，那靈巧的動(dòng)作，讓同學(xué)們贊嘆不已。
龍山之行讓我們開闊了眼界，增長了知識(shí)，也讓我們體會(huì)到了出游的快樂。
五年級(jí)的作文300字 篇3
今天，爸爸和我一起去廣場上玩。
來到廣場，哇人真多�。〈蠹叶荚谕嫱婢�，有的玩打老鼠、有的玩蹦蹦床、還有的在畫畫……
我們走來走去，看見釣魚的地方很空。于是，叫爸爸陪我一起釣魚。我們來到魚缸旁，看見了各種各樣的魚，有尾巴很長的魚、有黑白相間的魚、還有五顏六色的魚，美麗極了！
我們準(zhǔn)備釣魚。老板給我們魚竿、桶和食物。爸爸把水裝到桶里，然后幫我把食物放在魚鉤上，我把魚鉤扔進(jìn)魚缸里，許多小魚飛快地游過來吃，我就快速的提魚鉤，可是魚沒有上鉤。爸爸說：“釣魚不能三心二意，要一心一意。”我繼續(xù)放下魚鉤，耐心等待，感覺線好像被魚拉去了，就迅速的提起魚鉤，哇，終于釣到了第一條魚，心里很開心。不一會(huì)兒，一只只小魚被我釣上來了。
時(shí)間一分一秒地過去了，釣魚的時(shí)間到了，我們數(shù)了數(shù)有11條魚，我對(duì)爸爸說：“今天的收獲可不少。”“是啊！”我們就高高興興地回家了！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我非常喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時(shí)候，我便愛看別人打羽毛球。每當(dāng)有人打羽毛球時(shí)，我都會(huì)在一旁看得津津有味，有時(shí)還會(huì)覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個(gè)同學(xué)都說出自己的愛好和特長，其他同學(xué)有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕!而我，什么都不會(huì)!終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂···“老師，她會(huì)打羽毛球!”不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應(yīng)了。后來老師告訴我，我的球技不錯(cuò)，她還鼓勵(lì)我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會(huì)是我的特長!我終于有了自己的閃光點(diǎn)了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠(yuǎn)將這一特長保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當(dāng)一有體育課或活動(dòng)課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當(dāng)有校運(yùn)會(huì)或比賽時(shí)，我便會(huì)第一個(gè)自告奮勇地去報(bào)名參加。
每當(dāng)放假，我都會(huì)拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運(yùn)動(dòng)，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
五年級(jí)的作文300字 篇5
“轟隆�。∞Z隆��！”哇好大的雷聲啊，看來，一場傾盆大雨即將襲來。
閃電斷斷續(xù)續(xù)地亮著，就像天空短路了。忽然，一道閃電劃破天空，照亮了整個(gè)世界，緊接著，震耳欲聾的雷聲突然襲來，仿佛天空中發(fā)生了爆炸，不由得讓人擔(dān)心天空會(huì)不會(huì)炸出一個(gè)洞來。接著，一道道閃電又不斷地襲來。
剎那間，下起了傾盆大雨，天地間仿佛掛起了一道道密密的雨簾子。雨越下越大，像天空中破了個(gè)大洞，水源源不斷地落下來，又像有個(gè)調(diào)皮的小孩子正把水一臉盆一臉盆往下潑。許多雨點(diǎn)落在地面上，給大地淋了個(gè)涼水澡，綻放出歡樂的水花……可憐的樹葉在狂風(fēng)暴雨中被吹得搖來搖去，有些嫩葉經(jīng)不住暴雨的殘酷折磨，飄落下來；有的在地上被打得支離破碎；有的浮在坑坑洼洼的水上；還有的躲在大樹葉下面，躲避著暴雨的“屠殺”……馬路上的車子被淋得“干干凈凈”，坐在車?yán)铮粗旯纹黠w速工作著，剛刮過去，雨水一瞬間又鋪滿了玻璃。屋頂、遮陽棚、窗戶……都在為大自然彈奏一曲動(dòng)人的交響樂！
雷雨下了整整一夜，第二天早上，空氣格外清新，天空格外藍(lán)，小草也格外青綠……
五年級(jí)的作文300字 篇6
“鵝行鴨步”這個(gè)成語大家都知道吧就是說形容人走路象鵝和鴨子那樣走
路，搖搖擺擺。形容行走遲緩。不過，我在家里也是這樣。
放學(xué)嘍，我高高興興地沖出教室，我四處張望，媽媽呢，媽媽呢？只見一個(gè)熟悉的背影向我走來，啊，是媽媽。
我火速拿起背包，象火箭發(fā)射的速度沖出教室。再見，老師！我和媽媽聽了一會(huì)兒周未大舞臺(tái)，就回家了。
我回來啦！門被除數(shù)我用力踢了一下就打開，呀！女兒，門被除數(shù)你踢壞了。我不好意思地低下了頭：下次我會(huì)輕輕地。我打開電視，津津有味地看著少兒卡通。到了七點(diǎn)，媽媽叫我寫作業(yè)，我不肯去，媽媽說：“三、二、……�！薄爸�
啦！煩死了！”我鵝行鴨步地走了過去，拿起了書包，又鵝行鴨步地走回房間。
我慢吞吞地打開書包，拿起作業(yè)本，一頁兩頁地翻開書本，寫到一半時(shí)，我感到七上八下，原來是媽媽過來看我有沒有認(rèn)真寫作業(yè)，還好我早就知道，媽媽肯定過來看，我假裝做出認(rèn)真地樣子，媽媽看我很認(rèn)真地做，就出去做飯了，沒有再來看我。
我終于做完作業(yè)了，我歡呼三聲，我又沖出去看電視了。
“鵝行鴨步”這個(gè)成語，好象很合適我當(dāng)時(shí)不想做作業(yè)的腳步。
五年級(jí)的作文300字 篇7
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌的往事。走過天真無邪的童年，走過如詩如畫的花季和瀟灑的雨季。我意識(shí)道：自己長大了！
曾經(jīng)的我，總是浮想連翩，總為了一個(gè)問題而感到憔悴，華而不實(shí)，是多么幼稚可笑；曾經(jīng)任性、驕傲，現(xiàn)在卻為自己的無知而感到不安；曾經(jīng)懶惰、依賴，如今才懂得“自己的事自己做”，懂得堅(jiān)持到底……一時(shí)間，我才發(fā)覺自己在慢慢的成長。
曾經(jīng)的'我，無憂無慮，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)爸爸的額上不知何時(shí)增添了幾道皺紋，眼邊也泛出了魚尾紋，就連滿頭的黑發(fā)也雜絲著幾根白發(fā)！看著略顯蒼老的他，我怔住了，這還正是我的那位容光煥發(fā)、有著健康體魄的爸爸嗎？我感到一陣陌生。待到清醒，我才明白，爸爸為我操勞過度，付出了太多，而我卻……我心如刀絞，頓時(shí)，一種莫明的感動(dòng)涌上心頭。我，已經(jīng)開始懂事了。
以前，我總是以取笑朋友為樂，什么事兒總愛壓著別人�，F(xiàn)在才醒悟：原來他們都在讓著我呀！有時(shí)候，我從不接受媽媽的批評(píng)，甚至還頂上幾句。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：媽媽這樣做，是在關(guān)注我呀！我的心靈又一次被這給打動(dòng)了。
時(shí)光如流水，一去不返。成長，好像讓我失去了很多，但讓我擁有了更多，更多……
五年級(jí)的作文300字 篇8
讓小草翩翩起舞的，是和煦的春風(fēng)；賦予小鳥悅耳歌聲的，是青翠的山林；給予我們知識(shí)和智慧的就是那位和藹可親的數(shù)學(xué)老師，劉老師。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，正是這位劉老師教我們這個(gè)班級(jí)。有一次，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我絞盡了腦汁也無法想出那道數(shù)學(xué)題的答案，又不好意思張口問老師，覺得丟人，又怕老師吵。
這時(shí)，劉老師看出了我的為難，走到我旁邊，親切的詢問，耐心的講解，一步一步地給我分析，直到我能夠獨(dú)立的寫出這道數(shù)學(xué)題，我長長地舒了一口氣，看到老師滿意贊許的笑容，我心中便萌生了希望的嫩芽，感謝您，我的老師。
劉老師對(duì)待犯了錯(cuò)的學(xué)生也很有耐心，總是慢慢糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，一步一步引導(dǎo)，從不心急的大聲斥責(zé)。劉老師的諄諄教誨，猶如和煦的春風(fēng)，吹綠了我們心中的嫩芽，讓它茁壯成長。
感謝您，我的好老師，我想在這里對(duì)你道一聲，老師，您辛苦了。
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