我的同桌的五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的同桌的五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌的五年級作文1
我有一個(gè)同桌他很霸道，在老師的眼中，她是一個(gè)很乖巧的小男孩，在我的眼里，他不僅霸道還無聊，他生氣很可怕，可怕中還有點(diǎn)搞笑，你若總想笑幾聲。
他是一個(gè)貪吃鬼，不管我?guī)裁春贸缘娜W(xué)校，他都會(huì)問我要吃。我每天帶一包麥片，用水或者牛奶泡著，他總會(huì)偷我四分之二吃，如果不給他會(huì)口中不停地念叨著：“你這個(gè)小氣鬼，這么多分我一點(diǎn)沒事的�！币俏覇査R時(shí)，他卻說就不給要吃自己買，聽著頓時(shí)我就怒氣沖天，心想下次再也不給你吃了。
他平時(shí)在老師面前很文靜，但有一次在老師面前也發(fā)了火，那場面，哈哈哈因?yàn)樗钦Z文課代表，所以每個(gè)組長都要給他看作業(yè)，有一次一個(gè)組長，最后給他看作業(yè)，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)交給老師了，那個(gè)人打了他一下就發(fā)火變成老虎了，虎著臉對她說：“你好意思嗎？我都交上去了，你才來？”那位組長被嚇哭了委屈的說：“我每天都要看七位同學(xué)的作業(yè)還要把自己的給你看”。這時(shí)另一位同學(xué)過來勸阻了他們的爭吵。
他既是一個(gè)霸道的人，但也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的同學(xué)。
我的同桌的五年級作文2
這個(gè)學(xué)期，我的座位換了幾次，就讓我來介紹一下這學(xué)期我的同桌們吧。
第一位是陳語，她戴著眼鏡，胖乎乎的，每次和她玩都想捏捏她的肉。她學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，特別是英語，每次考試都名列前茅，以前還是數(shù)學(xué)組長。陳語的作文寫得特別好，好幾次都推上了公眾號，還登上過報(bào)紙。我和她是對形影不離的好朋友。
第二位：顧澤西，他在班里可是一個(gè)搗亂精，但和他坐同桌每天都很開心。剛坐過去時(shí)，以為他的字很難看，但看了他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)字還不錯(cuò)，甚至感覺比我寫的還好看。有時(shí)他和滕耀一起來煩我，我就會(huì)很生氣，但顧澤西發(fā)現(xiàn)后會(huì)和我道歉，還會(huì)唱起他改編的歌曲，我聽了一下子就笑得前仰后翻。
第三位：高佳一，他的眼睛特別大，就像漫畫里的男孩子，他的.成績也比我好，所以我會(huì)經(jīng)常打擾他，他也不會(huì)介意，前面的某位同學(xué)會(huì)經(jīng)常會(huì)煩他，但當(dāng)這個(gè)同學(xué)有題目不會(huì)的時(shí)候，高佳一也會(huì)不計(jì)前嫌，專心致志地給他講解。
最后一位，也就是我現(xiàn)在的同桌，孟欣怡。雖然她的成績不是太好，但她很樂意幫助前面的方涵和吳查亮。某同學(xué)一直搗亂，但孟欣怡只也是生氣一時(shí)，轉(zhuǎn)身就忘了。
這幾位都是我的同桌，我很珍惜和他們坐同桌的那段時(shí)間。
我的同桌的五年級作文3
哎，說起我的同桌，那要講的可就多了。下面就讓我來給大家一一的講一下吧。
我的同桌也是我的數(shù)學(xué)組長，她成績優(yōu)異，刀子嘴豆腐心。我記得一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我不小心把她的數(shù)學(xué)卷子給弄爛了，組長就開始發(fā)起脾氣來了，生氣的說：“呀，你怎么把我的卷子給弄爛了？會(huì)被老師批評的怎么辦呀？”我不好意思的說：“對不起組長，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去借膠帶把它給粘好。”說著說著，組長的眼淚就一滴一滴的掉了下來，我看著心里非常的愧疚，覺得自己真的不應(yīng)該把組長的卷子給弄爛，于是我就去找膠帶飛快地把組長的卷子給粘好。看到組長哭，我的眼淚也掉了下來，組長以前可是個(gè)強(qiáng)悍的女生，今天竟然因?yàn)榫碜訝�了就哭了，可以看出這張卷子對組長的重要性。越想我也覺得愧疚。
下課組長不知道在寫什么東西，我就出去玩了一圈，回來之后看見桌子上有一封信，哦，原來是組長給我寫的信啊。信中寫到：“對不起，我不應(yīng)該發(fā)脾氣，當(dāng)時(shí)是我太沖動(dòng)了現(xiàn)在給你說一聲對不起，希望你原諒我�！蔽倚χ鴮M長說：“沒關(guān)系的組長，我們還是好朋友的吧�！�
從這件事上我可以看出組長真的是刀子嘴豆腐心，真是我的好組長。
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