【精華】母親節(jié)五年級(jí)作文集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的母親節(jié)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
母親節(jié)五年級(jí)作文 篇1
今天，是大好的星期日，我昨天答應(yīng)媽媽為她做早餐，因?yàn)榻裉焓恰澳赣H節(jié)”！
早上我早早起來(lái)了，媽媽還在睡覺(jué)，我要給媽媽一個(gè)大驚喜！
我拿出三個(gè)雞蛋正準(zhǔn)備煮，可是我不會(huì)開(kāi)燃?xì)�！真糟糕！媽媽起�?lái)幫我打開(kāi)了燃?xì)�，我把雞蛋放在水鍋里。好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)把這個(gè)計(jì)劃給毀了！
我想去樓下買(mǎi)包子，可是下起了大雨！雖然下雨包子沒(méi)買(mǎi)到，可是能為媽媽做一頓早餐我也很開(kāi)心！
我還給媽媽畫(huà)了一幅畫(huà)，媽媽非常開(kāi)心！媽媽說(shuō)“你懂事了就是我最好的禮物！”
最后，祝老師媽媽節(jié)日快樂(lè)！
母親節(jié)五年級(jí)作文 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《用什么回報(bào)您——母親》
世界上有千種愛(ài)，只有母愛(ài)最偉大，世界上有萬(wàn)般情，只有親情最永恒。我的母親，是我心靈的家園，沒(méi)有母親，我的精神會(huì)坍圯；我的母親，是我心田的耕耘者，沒(méi)有母親，我的心田會(huì)荒蕪。我的母親給了多少，我無(wú)法估量，但她卻得到了什么呢？
回想起過(guò)去的一幕幕，我不次傷害過(guò)母親多少次，由于自己的虛榮心，我總是埋怨母親的無(wú)能；由于自己的不努力，我總是埋怨母親的平庸……一次又一次，她總是默默無(wú)語(yǔ)，面對(duì)孩兒的荒唐，她總是希望用真愛(ài)去感化那一顆無(wú)知的心。
我的母親的一生是苦痛的，刻在我記憶深入。是她那在秋風(fēng)中顫拌的白發(fā)，是她那飽經(jīng)滄桑的臉，母親似乎總是在勞作，一刻不停地勞作，在那不遠(yuǎn)處的那塊貧瘠的土地上，佝僂著腰，揮舞著鋤頭，一點(diǎn)點(diǎn)收獲著她的汗水。她無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樵谒闹羞�涌著愛(ài)。
無(wú)情歲月在母親臉上寫(xiě)下滄桑，是誰(shuí)偷走了她發(fā)絲里的黑？是誰(shuí)給她筆直的腰間撐了一張弓？是誰(shuí)帶起了她臉上的紅潤(rùn)？看著母親縷縷的白發(fā)，佝僂的脊梁，蒼白的'臉龐，往事歷歷在目，我難以相信，在許多時(shí)候，我讓母親這般憔悴，然而母親卻依舊那樣面帶微笑！
我的母親，你義無(wú)反顧的將一生獻(xiàn)給孩兒，孩兒該如何去回報(bào)？一張賀卡，一束鮮花，一句溫馨的祝�！�，這都難以表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。我所能做的，唯有用真心默默為您祝福，唯有用優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)ノ拷迥瞧谂蔚男模?/p>
我的母親并不乎我們是否有偉大的成就，她只希望我們做人能堂堂正正；母親并不在乎能從我們這得到多少，她只希望能聽(tīng)到一句真切關(guān)心的話語(yǔ)，難道她這點(diǎn)小小的要求，作為子女的我們也不能達(dá)到嗎？
每個(gè)人都有生你養(yǎng)你的母親，不知在座的你是否如我一樣用你年少無(wú)知任性傷害過(guò)母親？如果有，就請(qǐng)你和我一樣彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)吧！若天下為人子女都能早些做到這一點(diǎn)，我想他日后也會(huì)少一些沉重的回憶，少一些難以彌補(bǔ)的遺憾和愧疚！
母親節(jié)五年級(jí)作文 篇3
臨近母親節(jié)了，我想每個(gè)小孩子都會(huì)為送什么禮物給媽媽而苦惱。我也不例外。媽媽陪伴我整整十一年，該送什么好呢？賀卡吧，太俗套。送名牌服裝吧，又沒(méi)錢(qián)。怎么辦呢？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我只能絞盡腦汁，冥思苦想。
中午放學(xué)回家了。上樓梯的時(shí)候，我無(wú)意間瞥了一眼，是張宣傳單。我剛想把扔掉，還是忍不住看了一下。這一看不得了，這不正是我想要送給媽媽的禮物嗎？真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”啊！回到家，我把宣傳單小心翼翼地收了起來(lái)。下午，我滿(mǎn)腦子想的都是那張宣傳單，以至于我說(shuō)的話都是關(guān)于宣傳單：“宣傳單上第一個(gè)商品吧，不錯(cuò)……”
晚上，我把作業(yè)早早的寫(xiě)完了，整個(gè)計(jì)劃都在我的腦海里上演……想來(lái)想去，買(mǎi)禮物還是用參加“我成長(zhǎng)·我快樂(lè)”征文比賽的獎(jiǎng)金買(mǎi)吧！
第二天一早，我就和我老爸商量好了計(jì)劃，先這樣，接著這樣……
“你們兩個(gè)不刷牙洗臉在鬼鬼祟祟的說(shuō)著什么？快洗臉！”媽媽催促著，又去演奏她的“鍋碗瓢盆交響曲”了。
學(xué)校，教室里。
“不是說(shuō)好放學(xué)以后開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃嘛，怎么不守信？”我嘟囔著，一腳踢翻了一顆小石子。
“嘀嘀——嘀嘀�！边@正是我熟悉不過(guò)的聲音。
“去哪兒��？大統(tǒng)華��？”果然是老爸來(lái)接我了。
“計(jì)劃實(shí)行！”我附在老爸耳朵上說(shuō)。
“古靈精怪的小丫頭！走嘍！”老爸笑著刮了一下我的小鼻子。
回到家，我親手將禮物遞給了媽媽?zhuān)⒃谏厦娓搅艘粡埍阊詶l：“每個(gè)人都有老媽?zhuān)乙膊焕�。雖然她愛(ài)說(shuō)愛(ài)管愛(ài)折騰，但她永遠(yuǎn)都是我最?lèi)?ài)的老媽?zhuān) ?/p>
母親節(jié)五年級(jí)作文 篇4
母親節(jié)來(lái)臨之際，我就“媽媽”這一話題，采訪了金山小學(xué)五年級(jí)的多位同學(xué)。
媽媽的眾多形象
談到“媽媽在你心目中的形象”，大多數(shù)同學(xué)的回答似乎并不讓人意外：“溫柔慈祥”，“媽媽在我心目中非常親切”，“無(wú)私、偉大”，“媽媽要帶我，還要帶弟弟，很辛苦”。
也有同學(xué)對(duì)媽媽的形象理解是這樣的——“媽媽很兇，但時(shí)常溫柔，十分偉大。”這是劉為同學(xué)；宋昀霖同學(xué)給出媽媽形象的關(guān)鍵詞是：“溫柔，不服輸，急性子，厲害！”女生秦毅非則認(rèn)為媽媽“是個(gè)女漢子，非常辛苦�！�
想給媽媽的驚喜
當(dāng)問(wèn)到是否會(huì)給媽媽準(zhǔn)備母親節(jié)禮物時(shí)，每個(gè)同學(xué)都給出了干脆而肯定的答案。
對(duì)于具體的禮物，同學(xué)們的回答則是五花八門(mén)。“給媽媽一個(gè)大大的驚喜”，“一個(gè)巨無(wú)霸熊抱”，“一個(gè)吻”，“給媽媽洗腳”，“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)，幫媽媽做家務(wù)”。
陳語(yǔ)石同學(xué)的禮物構(gòu)想充滿(mǎn)“豪”氣：“我想用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)我看上的鉆石戒指�！�
五六班的姚治宇同學(xué)則說(shuō)：“送一束鮮花，或一幅畫(huà)，一件衣服。我想無(wú)論送什么，媽媽都會(huì)很開(kāi)心。”
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