精選武術(shù)作文集合8篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的武術(shù)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
武術(shù)作文 篇1
周三的武術(shù)課上,除了雙節(jié)棍和基本功外,又新加了一個新武器—匕首。我們都非常喜歡這節(jié)課。
起初,教練沒教我們匕首怎么用,而是給我們講解了匕首的構(gòu)造和拿法。我們熟悉了之后,教練開始教我們簡單的分解動作,我們學起來很快,也覺得很威風。最近,教練又給我們增加了一些高難度的動作,但是因為有的動作,比如豎叉,一部分同學做不了,教練就把這個動作給取消了。
有了匕首我們都高興,但是沒有熟練的基本功,也不能更好的展示匕首的威風。
武術(shù)作文 篇2
我是個愛武術(shù)的小孩,因為武術(shù)才愛上了功夫巨星,比如,成龍、李連杰等。
我愛看功夫片,每次在看電視時都學著片中的武打動作,慢慢地,我學會了一點皮毛。有時我還會因為武術(shù)而瘋狂!不信你看,有一次我在路上走,邊走邊想著電視劇里的武打情節(jié)。突然碰到了一棵樹,我也沒看清面前的事物就來了一個“雙龍出海”,雙手一擊,“。∥业氖!”我在心里暗暗叫疼。
“你看這小孩用拳頭打樹都不疼,看來很有武術(shù)天賦呀!”在旁的大人說,“是呀,是呀!”聽到這句話我又忘記了疼,心中樂開了花。
我是一個武術(shù)迷。我房間里的墻壁上全都貼滿了關(guān)于武術(shù)的海報;空閑時,我就編創(chuàng)著武術(shù)招式,并把招數(shù)全都畫在專門的本子上,還配有文字解說呢!
怎么樣?你有空來跟我較量較量吧!不過習武重在武德,重在健身,所以可以切磋,可不能斗狠哦!
在我心里有個愿望,希望有一天我能做一個文武雙全的人,做一個讓大家都尊敬的大師。
武術(shù)作文 篇3
武術(shù)在我國有悠久的歷史,它的產(chǎn)生,緣起于我國遠古祖先的生產(chǎn)勞動。人們在狩獵的活動中,逐漸積累了劈、砍、刺、的技能。這些原始形態(tài)的攻防技能是低級的,還沒有脫離生產(chǎn)技能的范疇,卻是武術(shù)技術(shù)形成的基礎(chǔ)。武術(shù)作為獨立的社會文化現(xiàn)象,是同中華民族文明的產(chǎn)生同步的。
我是一個非常陽光、聰明、帥氣的男孩子。從小我就和武術(shù)結(jié)下了不解之緣。小的時候,我看到電視劇中的武打情景就會站起來學里面主人公的動作。媽媽看到我從小看著武打片中的主人公學習武術(shù),對我說:“ 孩子,武術(shù)是咱們中國的文化中的瑰寶 、精髓。有著幾千年的歷史。學武術(shù)不僅可以強身健體,還可以作為防身的武器。你要好好學習武術(shù)。媽媽支持你。”
五年級的時候我已經(jīng)十二歲了。我崇拜那些事業(yè)有成的武打明星,希望能成為像他們那樣令人佩服的英雄王者。我只知道盲目地問媽媽要錢去買武打光盤?墒强赐觌娪昂笪揖桶压獗P扔在一邊,把自己的追求和夢想也拋棄了。那時的我是一個整天提不起精神、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的廢物。
直到有一天,我無意中看到一本書中寫著武打明星成龍說的一句話。他說:“我付出了多少年的拼搏和努力。為了演好電影,我全身每塊好的地方,有幾次差點沒了命。年輕人不應(yīng)該總看到人家的收獲,應(yīng)該多想想人家的付出!背升埖倪@些話讓我翻然醒悟。我要有付出和努力,才會有收獲。于是我開始認真讀書,用業(yè)余時間來練武術(shù)。
現(xiàn)在,我是一個尊老愛幼、學習優(yōu)秀的好學生。每天我寫完家庭作業(yè)后,就會練習武術(shù)或者幫助父母做家務(wù)。雖然我現(xiàn)在的三腳貓的功夫長大不可能成為英雄。但是我為夢想而拼搏,這是我人生中最大的財富。
武術(shù)作文 篇4
暑假的時候媽媽給我報了個學武術(shù)的興趣班,是少林派的。我的教練是一位頭發(fā)花白的長者,身穿白色練功服,滿臉嚴肅,讓人望而生畏。
老師開始給我們講學武術(shù)的目的,學武術(shù)是為了強身健體,要堅持不怕苦,不怕累,要像大禹治水一樣持之以恒,像愚公移山一樣堅定不移。
剛開始練武術(shù),以為很簡單,上課老是開小差,教練講的話我一句也沒聽進去,結(jié)果教練挨個的檢查的時候,看到我做的動作不得要領(lǐng),拿起棍子直接抽上了我的屁股,我在那里叫“天天不靈,叫地地不響”,之后我再也不敢不認真了。老師帶我們在操場上練習蹲馬步、出拳、出掌……我學得很認真。頭上的汗水往下滴,但我依然興致勃勃,漸漸地我開始喜歡上了武術(shù)。
讓我記憶猶新的是教練讓在三十攝氏度的氣溫下練習蹲馬步。一分一秒的,灼熱的紫外線把我曬得熱汗直流,我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),但最后我強忍著淚水練習。教練說:“你們的父母是為了讓你們在艱苦的環(huán)境中鍛煉意志,你們一定要堅持!
是呀在生活當中,不免要遇到與挫折,只要勇敢的去面對,就會戰(zhàn)勝的!
武術(shù)作文 篇5
第一次看到武術(shù)時我才5歲,是在電視里的一個專門教武術(shù)的一個欄目,當時我想:“動畫片反正也演完,不妨看看吧!”然后,我坐在電視機前看著,還不到10分鐘,我便被這個武術(shù)節(jié)目吸引住了,本來,我還以為很無聊呢,想不到武術(shù)是那么的氣魄,那么的瀟灑,動作強而有力,看著看著,我也情不自禁的.站在沙發(fā)上模仿起武術(shù)的動作來,踢腿、出拳……好玩極了!
現(xiàn)在,我還是蠻喜歡武術(shù)的(不過我是女子出身,體力不是很足,所以我不學武術(shù)),在我眼里,武術(shù)氣魄、瀟灑,它還是一種花樣眾多的強身健體的藝術(shù)型的體育運動,很多體弱多病的老人學習武術(shù)之后,體力大增。而且它跟中國的書法一樣是最具內(nèi)涵的運動,奇妙無窮。
此時,我真的很希望,在奧運會上也能有武術(shù)這個項目,因為外國人把武術(shù)叫成“中國功夫”。武術(shù)是一種“智慧體育”和“男性舞蹈”?梢赃@樣描述:武術(shù)是精英的體育。還能使奧運會更加的精彩!
武術(shù),它是中國的一條長龍,讓我們共同努力,讓這條長龍載著中華人民的武術(shù)夢想,飛的更高,更遠……
武術(shù)作文 篇6
像往常一樣,下午五點半準時到達武術(shù)班。我的武術(shù)課已經(jīng)堅持了五年了,那是在幼兒園的時候開始上的,這也是堅持最久的課外班了。我為什么能堅持這么久呢?那是因為我從小酷愛武術(shù),想我成為像成龍一樣的武術(shù)天才。雖然現(xiàn)在我還算不上天才,但是我一直在堅持并努力著。我要教大家一個公式:天才=天賦+努力。
這節(jié)課上,我們練了前空翻、后空翻、下腰后翻、后手翻。其中我最熟悉的也是練得最好的是前空翻!因為前空翻這個動作比較帥,所以我加強了對他的研究,才取得了這樣的成果!我發(fā)現(xiàn),前空翻對彈跳高度以及手的帶動要求都比較高,而且手腿的配合要好,這樣才能翻過去。做的不好的是后空翻,因為它對甩腿和彈跳高度要求比較高,而我彈跳高度可以,就是甩腿不到位,稍微一大意,就可能扭到脖子,所以我應(yīng)該在甩腿方面提高,盡量把甩腿速度提快。
武術(shù)主要作用是強身健體,鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,會讓人變得靈活。另外還可以自己防身。雖然上課鍛煉比較苦,但是我從未向痛苦低頭,加油!
武術(shù)作文 篇7
我們系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿著紅色的校服,白色的網(wǎng)鞋,整齊的走進大禮堂,參加武術(shù)比賽
想想我們上體育課武術(shù)訓練的艱難,老師叫我們站著,我站得腰酸背疼,連站都站不穩(wěn),太陽射著我們,我們像喝醉酒一樣打“醉拳”搖搖晃晃的,那時候我真像練武功的機器。
比賽現(xiàn)在開始了,先上場的是一年級,別看他們小,他們做操像小勇士,第二個上場的是二年級,他們也做得很好,很有士氣,我們把最熱烈的掌聲送給他們。
終于到我們上場了,我的心越跳越快,指導員楊溢帶我們進場了,我們喊口號“三二,三二,說一不二!斗志昂揚,三二最強”!全校老師給了我們掌聲,廣播里喊著:“三二班是最棒的!”我一下子就不緊張了,我們的口號剛勁有力
音樂聲響起來了,我們先做“抱拳禮”我的耳朵全神貫注地聽著音樂節(jié)拍,我踢腳的時候本來搖搖晃晃,現(xiàn)在穩(wěn)穩(wěn)當當,剁腳本來沒力,現(xiàn)在虎虎生威,觀眾完全被我們迷住了,做完操之后,家長,老師都把掌聲送給我們。
我希望大家多多練習武術(shù)操,它可以強身健體。
武術(shù)作文 篇8
今天的我,為什么特別吸引行人的目光呢?哈哈,那是因為我穿著一套金黃發(fā)亮的武術(shù)服,一條寬寬的腰帶一束,別提有多威風了!
不臭美了,還是快馬加鞭趕往青少年宮吧。等我跑進武術(shù)館,已經(jīng)在上課了。同學們都把腳抬得高高的,正在壓腿呢。我也一腳踹上了壓腿架,正要把手搭在腳上時,旁邊同學的腿不知怎么的突然滑了下來,整個身子向后一跌,本能地抓了我一把,我也差點兒摔倒了。我又重新伸直手臂,盡量把手放到腳背上,便感覺手要和胳膊分離,壓腿架的桿子仿佛要陷進腳環(huán)里去了。
“排隊,去練劈叉!”教練粗重的嗓音嚇了我一跳。我一聽劈叉,心里忐忑不安:“天哪,劈叉,我的死穴啊!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地,先拍掌背,再平舉雙臂,然后左腳向前邁了一步,往前一踢,雙腳便逐漸往前后個方向移動。我使勁地把身體往下壓,但每壓下一點,胯下便疼得鉆心。
勉強通過這一關(guān),在接下去的前滾翻比賽中,我骨碌骨碌幾下到了終點。我回頭一看,另一支隊伍的我的對手竟然輸在了起點。嘿,他好像沒聽見老師的口令。當他意識到自己的失誤要向前翻滾時,身體卻不聽使喚,一個都翻不了。老師一拍他的屁股,他才向前滾了一次。同學們看著這一幕,都哈哈大笑起來。
學武術(shù),雖然有痛苦,但也很有趣,我也越來越有興趣了。
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