精選夏令營(yíng)作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的夏令營(yíng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
夏令營(yíng)作文 篇1
記得那年我7歲，暑假時(shí)與聆月一起第一次去了夏令營(yíng)。一般第一次去夏令營(yíng)，都會(huì)感到不習(xí)慣、想家等狀況，但我卻不會(huì)，反而十分高興。
我和聆月參加的夏令營(yíng)是在天福茶博院舉辦的，時(shí)長(zhǎng)7天，具體行程是：上午是理論課，去茶博院的教室里，向來中國(guó)留學(xué)的外國(guó)人學(xué)習(xí)不同國(guó)家的語(yǔ)言、風(fēng)俗，順便學(xué)學(xué)外國(guó)的茶道；下午是實(shí)踐課，有時(shí)去茶園采茶，有時(shí)去制茶，還有時(shí)去天福茶產(chǎn)品廠參觀學(xué)習(xí)。入鄉(xiāng)隨俗，我們吃飯就在茶博院的食堂里，而晚上就住在茶博院的宿舍。
第二天下午，上完有關(guān)采茶的實(shí)踐課，吃完了晚飯后，我和聆月一起回到宿舍。宿舍樓下種著一排小樹，兩棵之間大概間隔著一米左右的距離。每棵樹都矮矮的，胖胖的，被修剪的十分整齊、可愛。我和聆月到了我們宿舍樓下后，立馬就被嚇呆了：離我們宿舍最近的兩棵樹之間，有一只如平底鍋般大小的蜘蛛正在織網(wǎng)，它身上的白紋灰底與銀色的`蜘蛛網(wǎng)在即將傍晚的夜色中分外詭異！我和聆月立馬就被嚇壞了，手拉著手跑回了宿舍的房間里�；氐椒块g后，我們倆進(jìn)過一場(chǎng)“討論研究”的會(huì)議，決定明天一早去向隔壁房間的兩位姐姐借兩把水槍，毀掉蜘蛛網(wǎng)，讓蜘蛛搬家。我和聆月還開了個(gè)“零食大會(huì)”來慶祝。
也許是上天在懲罰我傷及無辜，我當(dāng)晚就夢(mèng)見了蜘蛛爬到了我們的房間，吃掉了我們倆，我半夜就被嚇醒了。
夏令營(yíng)作文 篇2
今天，我又要去我最討厭的夏令營(yíng)了。第一次的時(shí)候，媽媽說那里很好玩，結(jié)果像地獄一般痛苦，這次，是因?yàn)橛泻枚嘈『⒆右艺疹�。不然我死都不來！她給我看了一下課程表，說因?yàn)樯洗伪缓枚嗳送对V。
所以變成了好玩些的。有CS野外真人對(duì)戰(zhàn)、有燒烤、還有佛山長(zhǎng)鹿樂園游玩等等等等。結(jié)果遇上臺(tái)風(fēng)，CS野外真人對(duì)戰(zhàn)變成了CS室內(nèi)真人對(duì)戰(zhàn)、燒烤變成了水烤。唉，倒霉呀！不過我在那兒學(xué)到了棍術(shù)、武術(shù)、和手語(yǔ)《怒放的生命》還有軍事隊(duì)列動(dòng)作。這一去，收獲可真不少呀！
夏令營(yíng)作文 篇3
今天，我懷著一顆好奇的心來到體育館旁的一家體驗(yàn)中心進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng)。
人員到齊后，我們首先觀看了一個(gè)視頻：那是一種輕快靈活的小型飛行機(jī)器人，模樣像極了蜻蜓，像到可以以假亂真。這種機(jī)器人有四個(gè)扇翼，每個(gè)都可以旋轉(zhuǎn)90度。由于模樣極像蜻蜓，不容易被人察覺，所以通常用作偵查情況。
接下來，工作人員把我們分成四組，帶進(jìn)多功能廳里，向我們展示了會(huì)踢足球、會(huì)投籃的機(jī)器人。最有趣的是這種機(jī)器人。他會(huì)跟著音樂跳舞，會(huì)模仿你的動(dòng)作，還會(huì)講故事。還有一種機(jī)器人，它頗像一只大蝎子。只要你把手伸到它眼睛前晃幾下，它的尾巴會(huì)冷不防朝前砸下來，可有趣了。
正說話間，一股強(qiáng)勁的風(fēng)從頭上吹來，差點(diǎn)兒把我吹倒。我抬頭一看，原來是“四旋翼”�。∷宽斏纤慕M扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)飛行的。
接下來，我們走進(jìn)了教室，了解了簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)，就開始動(dòng)手制作汽車、小陀螺等。
第二天，我們又玩了真人CS等項(xiàng)目。真是開心呀！
夏令營(yíng)作文 篇4
7月20日下午1時(shí)30分，我來到了位于深井的黃埔少年軍校。我將在這里度過8天的夏令營(yíng)。
第1天下午，教官給我們分配了房間，每間房住10人，我們27人共住了3間房，3×10=30人，30-27=3人，所以我們宿舍里有3個(gè)人不是我們班的。
第二天教官向我們進(jìn)行了自我介紹，我們共有2個(gè)教官，1個(gè)訓(xùn)練教官，1個(gè)生活教官。我們的訓(xùn)練教官姓蘇，很嚴(yán)厲，他的臉長(zhǎng)得很像猩猩。生活教官姓馬，很親切、和藹。
后來第五天中午，教官還我們?nèi)チ诵梁ジ锩o(jì)念館，在那里走了15分鐘后，前往一座射擊場(chǎng)實(shí)彈射擊。教官給了我們一把槍，每人5發(fā)子彈，我打中了7環(huán)，這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
我很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)，明年我還要去！
夏令營(yíng)作文 篇5
不出我所料，教官果真生病了，可他卻堅(jiān)持陪我們訓(xùn)練，因?yàn)�，今下午是�?duì)列操比賽，還好，我們排得是第一，給了他一些安慰，讓他覺得，他的病沒白生（即使生病，也是有價(jià)值的）。
一切都要結(jié)束了，今晚，我們?cè)谝黄鹋e行最后一個(gè)活動(dòng)——篝火晚會(huì)。
為了安全，沒有用真火，而是用了“電子火”。那是一個(gè)“大箱子”，里面有一塊潔白的布，長(zhǎng)長(zhǎng)的；在布的周圍有一圈五顏六色的小彩燈：紅、橙、黃、藍(lán)……在燈的外圈，又有幾個(gè)強(qiáng)力吹風(fēng)。電源一接，開關(guān)一開，布被風(fēng)吹起，燈把布照成了火的顏色�？墒�，它并不是主角……
主角是我們這些將要離開的人，和看著我們離開的人。相處的時(shí)間只有那么那么短的六天。教官，再見！
山東淄博高青縣中心路小學(xué)四年級(jí):張瑞雪
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