【精選】廈門(mén)作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的廈門(mén)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廈門(mén)作文 篇1
我曾經(jīng)游覽過(guò)壯觀的泰山，萬(wàn)丈深淵的黃山……可卻忘不了游廈門(mén)的美麗景色和特色小吃。
我們終于到了廈門(mén)，可是肚子有點(diǎn)餓了，可以去搓一頓了。叔叔帶我和爸爸去吃廈門(mén)特色——海鮮。爸爸跟我說(shuō)：“廈門(mén)靠海，海鮮非常新鮮，又好吃，也很健康，在我們家鄉(xiāng)可是吃不到哦！”我大口吃著美食，準(zhǔn)備明天的旅程。
新的一天開(kāi)始了！我今天大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。前一天叔叔推薦我們?nèi)B門(mén)的鼓浪嶼玩。我們七點(diǎn)就坐船去島上玩。走了一段路就到了大海。大海無(wú)邊無(wú)際的海水是那么藍(lán)，使人感到心情舒暢了許多，我們的心胸似乎也變得寬廣了。海水突然漲潮了，波浪一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來(lái)。有的升上來(lái)，打濕了我的褲腳，有的撞在海邊的礁石上，發(fā)出“嘩嘩……嘩嘩”的美妙聲音。沙灘上像埃及金子一樣，它像一位舞蹈家，能使所有人拋開(kāi)煩惱，盡情欣賞。海水和沙灘合為一體是“超級(jí)拍檔”！
啊，這么美的景色，令我難以忘懷！
廈門(mén)作文 篇2
老家那邊有間簡(jiǎn)單的老屋，老屋后邊緊貼著一個(gè)老院子，年幼的我就在那里消磨時(shí)光。
印象中，院子是用土磚一塊一塊筑成四道矮墻，輕輕跳一跳就能看見(jiàn)巷角的人家。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這院子以前是用來(lái)種菜養(yǎng)牲口的，后來(lái)生活水平高了，院子就被荒在那里。
參差不起的雜草頂著兩個(gè)含苞待放的花蕾，萼片上沾了新生的露水，可愛(ài)得讓人不敢褻玩。如果運(yùn)氣好，會(huì)遇見(jiàn)草叢中的蒲公英。老師跟我們講過(guò)，只要對(duì)著蒲公英輕輕地一吹，它的花絮就會(huì)飄起來(lái)，飛到半空。我于是學(xué)著樣子優(yōu)雅地吹氣，但蒲公英依然紋絲不動(dòng)，或許要大點(diǎn)力氣，可是這一次，蒲公英也只是微微搖了搖，它的種子死死地埋在花芯里。我不甘示弱，深深的吸了一口氣，對(duì)著蒲公英那毛絨絨的小球用力一吹，還是沒(méi)成功。
在老家，大概只有兩三戶人家是我不認(rèn)識(shí)的。有這么一兩回，當(dāng)我在院子里聚精會(huì)神地捕捉“獵物”時(shí)，賣(mài)氣球的高個(gè)子經(jīng)過(guò)院子，毫無(wú)提防地朝我喊：“十姑的孫女（十姑是指我奶奶），怎么見(jiàn)了我也不作聲？”就因?yàn)樗@么一喊，“獵物”驚走了，原本就要到手的小東西一下子不見(jiàn)了。多虧那個(gè)高個(gè)子。
后來(lái)，我要去上學(xué)，老屋連同院子也被擱在那里，只有過(guò)節(jié)才搬到哪兒住一兩天。長(zhǎng)輩們都各忙各的，我想去幫忙，他們卻說(shuō)我礙事不讓我碰。于是，無(wú)知無(wú)覺(jué)的走進(jìn)這個(gè)久違的老院子。藤蔓攀附在發(fā)青的矮墻上，長(zhǎng)出一片片手掌般大的綠葉。十年前我因貪玩種下了不足五十厘米的桂樹(shù)苗，當(dāng)年瘦弱的小樹(shù)苗，如今卻比老屋還要高，葉隙只能透出絲絲陽(yáng)光，而粗壯的樹(shù)根上，是這些年來(lái)撒落的已凋謝的桂花，卻還有余香彌漫在這簡(jiǎn)單的老院子里。
我長(zhǎng)大了，樹(shù)長(zhǎng)高了，野草已沒(méi)過(guò)我的膝蓋，舊時(shí)的蟋蟀聲在我耳畔奏響。老屋還是那個(gè)模樣，樸素而深沉，老院子還是那個(gè)模樣，緊貼在老屋身旁。
我們的老院子
再次來(lái)到這個(gè)有著四層小矮樓的地方，慢慢的移著步子，抬頭向上看，綠蔭蔭的參天大樹(shù)從縫隙中灑下縷縷陽(yáng)光，�。∵@是我小時(shí)候和小朋友乘涼的地方！似乎看到了姍姍學(xué)步的我，一搖一擺的，真像可愛(ài)的小企鵝。
看看這四層小矮樓，似乎又會(huì)到了小的時(shí)候，我和小雅跟別的小朋友躲貓貓，咚咚咚的奔到這矮樓的最頂層，盯著下面來(lái)尋找的小朋友，大氣也不敢出……
看看屋后的停車(chē)場(chǎng)，水泥地上，坑坑洼洼，這是我們滾鐵環(huán)的地方，旁邊的小菜園，那里邊可憐的小野菜，時(shí)常被我們揪的很慘，想到這里，不禁笑出聲來(lái)，而眼眶中，卻涌滿了熱乎乎的淚。
摸摸小時(shí)候扶著它玩游戲的樹(shù)，玩貓捉老鼠時(shí)，這棵樹(shù)經(jīng)常被我們當(dāng)做食物，小老鼠偷食物時(shí)，總會(huì)推它一下，現(xiàn)在再一次晃晃它，它輕輕地用它蒼老的聲音把我小時(shí)候的故事倒述，仿佛時(shí)光倒流，又回到了小時(shí)候玩游戲的時(shí)候。
坐在院子里的長(zhǎng)凳上，耳聽(tīng)風(fēng)吟，似乎回到小時(shí)候玩累了坐在這里休息的時(shí)候，喘氣的我們被溫柔的風(fēng)兒吹的涼爽極了，坐在這里和小朋友們一起講笑話，坐在這里逗剛出生的小寶寶玩，清脆的笑聲在院子里回蕩。
我長(zhǎng)大了，時(shí)光不會(huì)倒流，我只能靠回憶，回到從前。
走罷，走罷，當(dāng)我邁出這個(gè)老院子，心里不由得抽搐一下，回頭望望，從前的小寶寶長(zhǎng)大了，院子里那清脆的笑聲變了。罷了，罷了，人總會(huì)長(zhǎng)大的，天底下沒(méi)有不散的宴席，就把這老院子保存在自己的記憶里吧。
自評(píng)：馬上要搬新家了，很不舍得離開(kāi)陪伴了這么多年的家屬院，舍不得那里的'一草一木，舍不得那里左鄰右舍的鄰居……
昨天晨晨去了姥姥家，而且停電了，晚上又出去吃飯所以沒(méi)有發(fā)文。希望大家能夠理解。
廈門(mén)作文 篇3
“鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波浪……”每當(dāng)這首夢(mèng)幻般的歌曲蕩漾在我的耳畔，總令人情不自禁地想起我所生活的城市——廈門(mén)。�。B門(mén)，溫馨而迷人的海濱城市，我心中的夢(mèng)之花，是那么的美好。
回想在20世紀(jì)時(shí)，廈門(mén)只是一個(gè)普通的小魚(yú)港，到了現(xiàn)在，卻是世界聞名的城市了，廈門(mén)的變化，是多么的大呀！先是20xx年9月1日，廈門(mén)的快車(chē)通道BRT開(kāi)通了，給了廈門(mén)添了一道風(fēng)景線，緊接著，廈門(mén)又一次響了禮炮：全國(guó)首條、世界最長(zhǎng)的空中自行車(chē)道——廈門(mén)云頂路自行車(chē)快速道示范段工程近日完成竣工預(yù)驗(yàn)收，標(biāo)志著這項(xiàng)綠色創(chuàng)新工程具備了通行條件，將擇期向社會(huì)開(kāi)放。廈門(mén)再一次泛起了一波巨浪。在我們寒假前，20xx年12月30日，廈門(mén)“駿馬”也開(kāi)始了奔馳，在這次奔馳中，我也馱在了“馬背”上，我是多么的激動(dòng)！
這次，我們來(lái)到了蓮坂，準(zhǔn)備開(kāi)始了這次獨(dú)特的體驗(yàn)。我們刷了地鐵票，服務(wù)人員還教我刷二維碼進(jìn)入，我們商量了，要搭乘主題列車(chē)。過(guò)了一趟是普通列，又過(guò)了一趟是普通列車(chē)，列車(chē)平穩(wěn)�？浚九_(tái)雖然人多，但是井然有序，先下后上。這時(shí)候，往“廈門(mén)北站”方向正好有一輛傳統(tǒng)文化主題車(chē)廂的地鐵來(lái)了，我們就趕緊排隊(duì)上車(chē)。這列車(chē)廂全部是彩繪車(chē)廂，描述了廈門(mén)獨(dú)有的傳統(tǒng)文化，讓乏味的車(chē)廂一下子變得生動(dòng)有趣�！鞍职�，您看寬闊的海面上海鷗飛翔，白帆點(diǎn)點(diǎn)……”“是��！廈門(mén)地鐵1號(hào)線不僅顏值高、風(fēng)景美……”耳邊不時(shí)傳來(lái)歡呼聲、贊嘆聲，我的眼睛應(yīng)接不暇。
曾幾何時(shí)，漫天灰塵彌漫的大馬路，如今被披上新裝——平整明亮的柏油馬路……一切都是那么悄然的變化著，變化著，我眼中的廈門(mén)，在時(shí)間的隧道中，緩緩前行，越走越美好，越走越燦爛，越走越成就了夢(mèng)幻般的美！啊，我的廈門(mén)我的家，是那么的美好！
我眼中的廈門(mén)在時(shí)間的長(zhǎng)河中發(fā)生著翻天覆地的變化，她從老舊變得更加年輕，熠熠生輝，真是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！币郧澳莻�(gè)人們眼中的小小的老廈門(mén)，如今成為令萬(wàn)人矚目、向往的溫馨宜居之城，也日漸成為我們心中夢(mèng)幻般美好的夢(mèng)之花！我希望往廈門(mén)蔚藍(lán)的大海中投上一個(gè)許愿瓶，許愿廈門(mén)變得更加的靚麗多彩，成為幸福和諧時(shí)代的夢(mèng)之花！我愛(ài)你，廈門(mén)！祝你變得越來(lái)越快！
廈門(mén)作文 篇4
小盧因媽媽總對(duì)其朋友圈“評(píng)頭論足”，而將媽媽“拒之圈外”；母親深感委屈卻找不清問(wèn)題所在。其實(shí)，原因只有二字：代溝。小盧嫌棄母親觀念落后，殊不知媽媽也是在深深關(guān)愛(ài)她。既然如此，何不相互溝通來(lái)消弭“代溝”呢？
誠(chéng)然，許多人會(huì)認(rèn)為母親明明想與子女好好交談，卻總因?yàn)榕c其觀念不同而不歡而散，正如小盧總認(rèn)為“背后時(shí)刻有雙眼睛”；殊不知，愛(ài)到最美是陪伴；母親正是用語(yǔ)言文字的絮叨想告訴女兒對(duì)她的愛(ài)，誰(shuí)知這份熱切的愛(ài)到了小盧眼中就成了令人厭煩的嘮叨，就成了母親時(shí)刻監(jiān)視自己的證據(jù)。試問(wèn)小盧，在年幼時(shí)可曾整日將心中的秘密與母親分享？可曾時(shí)常將一天中的趣事笑著與母親暢談？我猜是有的。
那么，幼時(shí)何以能將自己的生活點(diǎn)滴與母親共享，長(zhǎng)大后卻對(duì)母親的關(guān)心不勝其煩呢？你有沒(méi)有想過(guò)在母親的眼中你依然還是那個(gè)沒(méi)長(zhǎng)到的孩子？你有沒(méi)有將自己真實(shí)的想法告訴母親讓她別再過(guò)于細(xì)致地評(píng)論自己的朋友圈，你已經(jīng)長(zhǎng)大需要較自由的空間呢。我想，母親一定會(huì)也一定能理解你，但前提是你要去溝通而不是將母親設(shè)為“分組可見(jiàn)”。
同樣的話我也想對(duì)小盧的母親說(shuō)。面對(duì)女兒的拒絕，小盧的母親一定是委屈至極的。為何自己將自認(rèn)有趣的表情包發(fā)出去與女兒共享時(shí)，她會(huì)覺(jué)得無(wú)語(yǔ)？為何自己對(duì)女兒日常生活的關(guān)心她會(huì)覺(jué)得掃興？又為何自己以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)女兒道理時(shí)，她會(huì)覺(jué)得自己在監(jiān)視？其實(shí)一切的答案很簡(jiǎn)，在當(dāng)今光速發(fā)展的時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，觀念的差異導(dǎo)致女兒對(duì)母親嘮叨的厭煩。
那么，何不問(wèn)清理由，反思自己讓女兒不開(kāi)心的原因，去了解一下女兒所用的趣味表情包，去看一看女兒朋友圈的評(píng)論，盡可能了解女兒的喜好，適當(dāng)?shù)嘏c女兒私聊對(duì)某些問(wèn)題的看法，而不是把這種看法直接全部呈現(xiàn)在女兒的朋友圈；相信，女兒朋友圈再不會(huì)對(duì)您“分組可見(jiàn)”，而是將您納入其中分享她的喜怒哀樂(lè)吧！
在當(dāng)今喧囂的文化場(chǎng)域中，個(gè)體的差異會(huì)形成千百種不同的文化觀念，網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展讓家長(zhǎng)與孩子間的觀念差距不斷加大，已然年長(zhǎng)的父母不能理解子女所謂的時(shí)尚；深受網(wǎng)絡(luò)影響的子女無(wú)語(yǔ)父母的落后。但這些并不能成為兒女將父母列為“分組可見(jiàn)”的理由，而是應(yīng)盡可能與父母溝通，讓父母走進(jìn)自己的生活圈，分享自己的生活點(diǎn)滴！
廈門(mén)作文 篇5
暑假里，媽媽帶我去舅舅家玩。第二天一大早，舅舅開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ソ鹕椒鹑ヂ眯�，足足玩了�?/p>
整天。在回家路上，我累得精疲力盡，恨不得一下子到家睡上一覺(jué)�？墒翘旃蛔髅溃缕鹆舜笥�，車(chē)子拐進(jìn)了鎮(zhèn)村公路，舅舅只好放慢車(chē)速，雨水打在車(chē)頂上，猶如一支催眠曲，于是，我迷迷糊糊地睡著了......
忽然， 一陣?yán)嚷暟盐殷@醒，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正在使勁揮舞著手中的旗子。
那個(gè)人大概想搭車(chē)吧，真煩人，我想。我剛打開(kāi)窗子把頭伸出去想探個(gè)究竟，一陣雨打過(guò)來(lái)，我忙把頭縮回來(lái)，又小心翼翼地探出頭去，才發(fā)現(xiàn)那是一位年過(guò)六十的老漢，他手里拿著紅旗，我定眼一看，看老漢矮矮的個(gè)子，瘦瘦的臉上布滿皺紋，兩眼深深地陷了下去，臉上也不知是汗水還是雨水在一起往下淌。我想：真是要錢(qián)不要命了，這么大年紀(jì)了，不在家里享福，卻在大雨里收過(guò)路費(fèi)，哎，現(xiàn)在的人怎么這樣愛(ài)錢(qián)啊！這是，舅舅拿出十元錢(qián)給老漢，說(shuō)：“拿去花吧”。老漢愣了一下，沒(méi)有接，舅舅又拿了一張十元錢(qián)，老漢還是沒(méi)有接。怪了，是嫌錢(qián)少嗎？國(guó)家公路過(guò)路收費(fèi)一次足多也是十元錢(qián)，加了一倍，該滿足了吧?舅舅是這樣想的。這是老漢開(kāi)口了：“我不是收過(guò)路費(fèi)的，是因?yàn)轱L(fēng)大，前面的電線被樹(shù)枝刮斷了，已經(jīng)有人去找電工了，可他們還沒(méi)有來(lái)，我怕有電，你們不知道，出危險(xiǎn)！請(qǐng)你們從其他地方繞過(guò)去吧！”“好，好，好，我們繞道�！本司艘贿B說(shuō)了三個(gè)好字，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。聽(tīng)了老漢的話，我不覺(jué)自己已經(jīng)臉紅。那位老漢，為了別人的安全，不顧風(fēng)吹雨打，忘了自己的年齡，這就是中國(guó)善良的百姓。老漢的形象立即在我的腦海中高大起來(lái)，而自己顯得是那樣渺小。這時(shí)，車(chē)子已經(jīng)掉過(guò)頭，我不顧外面有雨，搖下車(chē)窗，向后面喊道：“大爺，謝謝您！”老漢還是揮著旗子，朝我們喊道：“下雨，路滑！注意安全�！本司艘蚕蚶蠞h揮揮手示意。
一個(gè)其貌不揚(yáng)、生活在農(nóng)村、沒(méi)有享受過(guò)多少現(xiàn)代物質(zhì)文明的人，但他精神上卻這么富有！他是中國(guó)傳統(tǒng)美德的縮影。相信廈門(mén)在我們這一代會(huì)變得更加美麗！
廈門(mén)作文 篇6
小盧的煩惱亦是現(xiàn)代許多年輕人的煩惱。從表情包到美食照，無(wú)不體現(xiàn)著新老兩代人間思想與觀念的沖突。但真正導(dǎo)致小盧的抱怨與媽媽的委屈的，并非簡(jiǎn)單的“代溝”二字。其背后掩蓋的，正是父母與子女之間溝通與尊重的缺失。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社交的發(fā)達(dá)，更在進(jìn)一步加深兩代人之間的溝壑。于年輕人小盧看來(lái)，朋友圈一類(lèi)社交場(chǎng)合以年輕人之間輕松卻又保持一定距離的方式相處，以朋友間調(diào)侃式互動(dòng)與所謂點(diǎn)贊之交為主。而剛進(jìn)入社交網(wǎng)絡(luò)行列的父母，難以適應(yīng)新思潮，將生活中交友觀念融入朋友圈，更何況是面對(duì)自己關(guān)切的子女。但卻因此，以自己不合時(shí)宜的關(guān)心造成了彼此的煩惱。
小盧所采取的行動(dòng)無(wú)疑是粗暴而非理性的。面對(duì)媽媽的舉動(dòng)，他本可以選擇面對(duì)面的溝通，選擇雙方的交流與互動(dòng)，但他卻將媽媽設(shè)為分組可見(jiàn)，拋卻對(duì)母親的不尊重，其所為更是一種長(zhǎng)期浸淫網(wǎng)絡(luò)社交模式下的冷漠，于此互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代原子化的社會(huì)成為比特流動(dòng)的社會(huì)，在面對(duì)那張錯(cuò)綜復(fù)雜的社交網(wǎng)時(shí)，亦使人拋棄了許多現(xiàn)實(shí)社交的常識(shí)，而加劇了“孤島效應(yīng)”，因長(zhǎng)期封閉化，單向化交流而使個(gè)人愈發(fā)盲目而頑固。在朋友圈選擇單向輸出，以求他人關(guān)注的圈子，媽媽深情地輸入，便讓小盧冷漠地切斷了溝通渠道。
媽媽的所為，亦值得考量，面對(duì)女兒的表情直言莫名其妙，看到女兒的照片大肆評(píng)論之時(shí)，是否應(yīng)反向體驗(yàn)女兒的感受，而非以家長(zhǎng)權(quán)威來(lái)壓迫，使女兒感到被監(jiān)視的壓力？媽媽在委屈之時(shí)是否也應(yīng)思考，自己是否曾去了解年輕人們的圈子，而非僅以個(gè)人慣性思維去面對(duì)這個(gè)新鮮的世界，逼迫女兒的反向接受與適應(yīng)？正如《華嚴(yán)經(jīng)》中有言：“眾鏡相照，眾鏡之影，見(jiàn)一鏡中，如是影中復(fù)現(xiàn)眾影，一影中復(fù)現(xiàn)眾影，即重重現(xiàn)影，成其無(wú)盡復(fù)無(wú)盡也。”究竟是什么使父母與子女兩面鏡中映出彼此丑陋的面目？
此情景下，最好的方式，莫過(guò)于彼此拋開(kāi)成見(jiàn)與間隙，以真誠(chéng)的溝通，代替虛無(wú)的微信，以求得雙方的理解，對(duì)不同思想觀念的包容與寬容，這不僅是父母與子女之間需要搭建起的橋梁，更是現(xiàn)代社會(huì)疏離的人際關(guān)系中更應(yīng)擁有的。
子女多些尊重，父母多些理解，雙方多些溝通，社交網(wǎng)絡(luò)中流動(dòng)的不應(yīng)僅有冰冷的比特，更應(yīng)有溫暖的親情。
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)篇簡(jiǎn)明概括材料，由表及里提出“其背后掩蓋的，正是父母與子女之間溝通與尊重的缺失�！钡挠^點(diǎn)。第二段貼著材料分別分析了造成兩代人煩惱的原因。為下文的進(jìn)一步議論蓄勢(shì)。三、四兩段承文章的論點(diǎn)分別剖析了小盧的行為本質(zhì)特征并指出其產(chǎn)生的原因。對(duì)媽媽行為的分析，語(yǔ)言分寸把握得比較好，以問(wèn)句的形式來(lái)引發(fā)讀者的思考。在原因分析的基礎(chǔ)上最后提出解決辦法。總而言之，本文概念辨析明確，說(shuō)理比較充分，材料分析扎實(shí)，拓展延伸有所不足，在文章結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，寫(xiě)作思路也清晰可辨，是一篇可模仿的例文。
廈門(mén)作文 篇7
期盼已久的蕪湖小記者夏令營(yíng)終于到來(lái)了。老師們將帶領(lǐng)我們一起前往美麗的海濱城市——廈門(mén)，度過(guò)一個(gè)美妙的夏令營(yíng)。
下午我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，乘坐大巴來(lái)到南京祿口機(jī)場(chǎng)，轉(zhuǎn)乘飛往廈門(mén)的航班。約兩個(gè)小時(shí)，就來(lái)到了廈門(mén)。雖然大家都有點(diǎn)兒疲憊，但個(gè)個(gè)都露出甜蜜幸福的微笑。
次日清晨，我們帶著興奮與喜悅來(lái)到了廈門(mén)全開(kāi)放公園——白鷺洲公園。首先映入眼簾的是，高聳入云的“白鷺女神雕像”。白鷺女神端坐在一塊巨石上，梳理著飄逸長(zhǎng)發(fā)，甜美微笑著迎接四方游客的到來(lái)。站立在女神肩上的白鷺，昂首挺胸，畢恭畢敬的凝望著女神，好想讓女主人為自己梳理一下潔白如雪的羽毛。兩眼相望，眸若清泉，使人感到無(wú)比的溫馨與寧?kù)o。難怪它是廈門(mén)的標(biāo)志性雕塑，來(lái)到廈門(mén)，就像回到了闊別已久的家。
放眼望去，雕塑前的廣場(chǎng)上還有許多廣場(chǎng)鴿，迫不及待地飛奔過(guò)去，想與白鴿親近一翻。一群群白鴿像個(gè)貪吃的孩子，時(shí)而飛向游客，乞討食物；時(shí)而飛向空中嬉戲玩耍；時(shí)而停落樹(shù)梢小作休息。它們就像是白鷺公園里的一群小精靈，使白鷺洲公園顯得更加生機(jī)勃勃。
我愛(ài)白鷺洲公園，因?yàn)樗粌H景色迷人、風(fēng)景獨(dú)特；而且還是個(gè)購(gòu)物游樂(lè)、書(shū)畫(huà)藝術(shù)天堂，讓人流連忘返。
后面幾日，我們還陸續(xù)參觀了廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)科技館，登上了風(fēng)景秀麗的鼓浪嶼等。老師常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，此次夏令營(yíng)不但讓我領(lǐng)略了廈門(mén)的美麗風(fēng)景，更讓我在快樂(lè)中增長(zhǎng)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。讓實(shí)踐融入生活，讓實(shí)踐融入學(xué)習(xí)，我的收獲——廈門(mén)，不虛此行。
廈門(mén)作文 篇8
在廈門(mén)旅游，基本是以坐船為主。在船上，人擠人，看不到一個(gè)空位，我只好站在邊上從人縫里看風(fēng)景，看著看著，突然又被幾個(gè)人擠到了角落，而媽媽也不知被擠到了哪里？一眼望去，黑壓壓的一片人。站久了可真不好受呀，背貼著欄桿，兩只手被擠到了背后面，我都快變成“肉餅”了！
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，由于下層人太多，又上來(lái)了一些人，更加擁擠了，我?guī)缀蹴斣趧e人的身上了，那就真的是窒息了，我忽然叫了起來(lái)：“哎呀！”一個(gè)高個(gè)子男人把我擠到樓梯口，我被一根鐵柱撞到了頭，他連忙說(shuō)了聲對(duì)不起，痛苦啊。
總算快到岸了，我又被一個(gè)抱著孩子的婦女?dāng)D到了一層（我估計(jì)媽媽在一層），底下的人比上面的人更多一點(diǎn)。船突然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，我差點(diǎn)飛撞到了一個(gè)女人身上，我說(shuō)了一聲對(duì)不起，她還生氣地說(shuō)：“你差點(diǎn)撞到我了，下次小心點(diǎn)！”我心里嘀咕：反正是別人擠我，又不是我故意的，這么兇。
我在人堆中擠來(lái)擠去，突然看見(jiàn)有一個(gè)人很像我媽?zhuān)移疵鼣D過(guò)去，真是我媽?zhuān)掖蠼幸宦暎骸皨尅�，媽媽看�?jiàn)我也總算松了一口氣，估計(jì)她找我好久了。突然周?chē)娜苏f(shuō)：“下船了！下船了！”不說(shuō)還好，一說(shuō)大家全部往出口擠，船也似乎向一邊傾斜了，擠呀擠呀，終于出來(lái)了，可以告別這艘“擠擠船”了。
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