小學想象的作文600字集合八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學想象的作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學想象的作文600字 篇1
在櫻花小學五年星組的教室里，吵吵鬧鬧的同學被班主任給說服了，目不轉睛地看向講臺：掌聲過后，一個頭發(fā)是紫色的女孩子走上了講臺：“大家好，我叫冰雪紫淚，請大家多多指教！”班上一下子炸開了鍋：“世界首富誒！”“好榮幸哦！”“……”下課了，紫淚和“毒舌蘿莉”唯知、“可愛女皇”依嵐、“吉他王子”黑山結成了朋友，還組成了“損失的愛”樂團。他們住在同一間宿舍里，告訴對方自己的秘密。從紫淚口中他們知道了紫淚不敢邁出第一步，朋友們便鼓勵她，紫淚卻不聽他們的。
法官曾經下過這樣一條規(guī)律：凡是初步進入音樂團的樂隊和歌手需開一場演唱會，看看觀眾們覺得這首歌好不好聽。如果不好聽，那么這個樂團和歌手必須退出音樂團。損失的愛決定今天開場演唱會，給大家留下個好映像。就在他們準備的時候，紫淚大叫起來：“哎呀，我的貝司壞了！”“咦，我的電子琴里的鍵怎么全亂了？”唯知奇怪地摸著腦袋�！鞍�，一只老鼠爬到我的鼓上，鼓被它摔破了一個洞！”依嵐大叫起來。
就在這個時候，黑山總是最冷靜的，雖然他的小提琴爛了。突然，一個女人路過這里：“我可以幫你們。”黑山偷偷地看了她的模樣：波浪似的金發(fā)，長到腰間；她的裙子是結婚是穿的那種，只不過是黃色；她的鞋子被遮住了，沒有千里眼的人是看不到的；她帶著一副雪白雪白的手套；她的頭上有天使的光環(huán)；她有雪白的翅膀。“好吧。”唯知答應了她。那個女人用了光明之力把他們的樂器恢復好后，就走了。什么話也沒有說。黑山總覺得她很熟悉。
令人激動的時刻到了：損失的愛的演唱會到了！主持人上了臺說：：“大家好！今天有個新的樂隊要給我們帶來一場演出，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！他們就是‘損失的愛’！他們要帶來的歌曲是《愛》”說完下了臺。
小學想象的作文600字 篇2
放假了，書包里的文具都待了很久很久沒出去玩兒玩兒了。
有一天文具盒說：”讓我們出去看看吧。“大家說：”好呀！“然后鋼筆和鉛筆一起把拉鏈拉開。大家都出去了，他們發(fā)現(xiàn)主人不在家。文具盒說：”讓我們一起來玩兒一個游戲，怎么樣？“鋼筆說：”玩兒什么？“量角器說：”讓我們玩兒打仗的游戲吧“。它們分成兩隊，一個叫鋼筆隊，一個叫鉛筆隊。開始玩兒游戲了。鋼筆隊把書包拿走了。鉛筆隊非常氣。憤鉛筆說：”你們把書包拿走了我們怎么辦？“鋼筆說：”你們可以拿其他書來對付我們呀。“鉛筆隊不氣憤了。游戲正式開始！
鋼筆讓直尺守護基地，其它文具和鋼筆一起去搬書。說干就干除了直尺留下守護基地其它文具和鋼筆都去搬書了。再看看鉛筆隊這邊，已經出發(fā)去搬書了，看來它們是干勁十足�。申牭匿摴P隊先到書架上，開始搬書了。他們搬了四本書的時候，才姍姍來遲。看見敵人在搬書它們就馬上攻擊，橡皮一個飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來說：”誰砸我！”話音剛落，鉛筆又攻了上來。撞鋼筆個四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它馬上叫大轉筆刀攻擊鉛筆，誰知鉛筆居然跳起來，用鉛筆頭頂進轉筆刀轉鉛筆鉛筆的地方。然后開始轉動身體，只見鉛筆皮一點一點的轉了出來。鉛筆頭已經變尖了，鉛筆就從大轉筆刀里出來了。鉛筆剛出來又被圓規(guī)打，計算器實在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也沒打出個所以然。最后鋼筆沖上去，把鉛筆隊的鉛筆和計算器打了個人仰馬翻。鉛筆隊落荒而逃。鋼筆隊獲得了初勝。鉛筆隊不但沒灰心，還更加努力，不過鉛筆隊被打得慘敗，所以它們就不敢再搬書了。鉛筆隊就逃到自己的營地。過了一會兒。鋼筆隊也回到了自己的營地，直尺說：”搬了什么書，快讓我看看！“鋼筆說；”只搬了一本書，語文書！“鋼筆說完。把書翻開，一看全都是沒用的東西，鋼筆決定攻打鉛筆隊。
鋼筆隊來到鉛筆隊的營地里，并攻向鋼筆隊攻去。鋼筆撞向鉛筆，之后兩隊隊員也打了起來。
這時主人回來了，大家趕快回道書包里了。
小學想象的作文600字 篇3
放假了，書包里的文具都待了很久很久沒出去玩兒玩兒了。
有一天文具盒說：”讓我們出去看看吧。“大家說：”好呀！“然后鋼筆和鉛筆一起把拉鏈拉開。大家都出去了，他們發(fā)現(xiàn)主人不在家。文具盒說：”讓我們一起來玩兒一個游戲，怎么樣？“鋼筆說：”玩兒什么？“量角器說：”讓我們玩兒打仗的游戲吧“。它們分成兩隊，一個叫鋼筆隊，一個叫鉛筆隊。開始玩兒游戲了。鋼筆隊把書包拿走了。鉛筆隊非常氣。憤鉛筆說：”你們把書包拿走了我們怎么辦？“鋼筆說：”你們可以拿其他書來對付我們呀�！般U筆隊不氣憤了。游戲正式開始！
鋼筆讓直尺守護基地，其它文具和鋼筆一起去搬書。說干就干除了直尺留下守護基地其它文具和鋼筆都去搬書了。再看看鉛筆隊這邊，已經出發(fā)去搬書了，看來它們是干勁十足啊！兩隊的鋼筆隊先到書架上，開始搬書了。他們搬了四本書的時候，才姍姍來遲�？匆姅橙嗽诎釙鼈兙婉R上攻擊，橡皮一個飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來說：”誰砸我！”話音剛落，鉛筆又攻了上來。撞鋼筆個四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它馬上叫大轉筆刀攻擊鉛筆，誰知鉛筆居然跳起來，用鉛筆頭頂進轉筆刀轉鉛筆鉛筆的地方。然后開始轉動身體，只見鉛筆皮一點一點的轉了出來。鉛筆頭已經變尖了，鉛筆就從大轉筆刀里出來了。鉛筆剛出來又被圓規(guī)打，計算器實在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也沒打出個所以然。最后鋼筆沖上去，把鉛筆隊的鉛筆和計算器打了個人仰馬翻。鉛筆隊落荒而逃。鋼筆隊獲得了初勝。鉛筆隊不但沒灰心，還更加努力，不過鉛筆隊被打得慘敗，所以它們就不敢再搬書了。鉛筆隊就逃到自己的營地。過了一會兒。鋼筆隊也回到了自己的營地，直尺說：”搬了什么書，快讓我看看！“鋼筆說；”只搬了一本書，語文書！“鋼筆說完。把書翻開，一看全都是沒用的東西，鋼筆決定攻打鉛筆隊。
鋼筆隊來到鉛筆隊的營地里，并攻向鋼筆隊攻去。鋼筆撞向鉛筆，之后兩隊隊員也打了起來。
這時主人回來了，大家趕快回道書包里了。
小學想象的作文600字 篇4
一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
1、結合學過課文，了解想象。
二、指導審題，明確中心。
1、立足作文題目。抓住題眼。
（主題：夢，虛幻的、什么是“奇妙”？奇妙的夢中可能會發(fā)現(xiàn)什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板書：非同尋常、展開想象）
2、以“動畫人物”為切入點。討論：你最希望誰出現(xiàn)在你的夢中？為什么？
三、指導選材，啟發(fā)引導。
1、品讀范文。(提煉：想象的可以是：板書：語言、外貌、外形描寫)
2、體會有詳有略的寫作手法。
3、總結寫法：
�。�1）選擇自己理想中的人或物來寫。
�。�2）想象要大膽、合理，假設的推測是有理有據，情節(jié)要生動有趣。
（3）所寫的人或物，都應當有人的思維和人的行為。
4、同學們，寫這類想象作文，寫什么都可以，如果你想探索宇宙的奧秘，你可以把自己想象成有一對翅膀的人；或者你不忍心看到一個個身患絕癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫(yī)、一個機器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個角落，每一段時間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
四、扶放結合，自己練說片段。
1、同學們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學們的一篇篇佳作，先請同學們把自己認為想得最奇特、最滿意的那一部分說給你們小組的同學聽。（小組練說）
2、同學們在表達自己愿望時一個個都興致勃勃，能讓老師和同學們共享你的快樂嗎！（大組交流）
聽評要求：靜心聽別人口述，對照要求想一想，他這樣寫好不好？（評議）3、獨立構思，完成習作初稿要求學生根據自己的選材，運用學到的寫假設類想象作文的寫法規(guī)律進行獨立構思，并完成習作初稿。對在25分鐘內能完成習作初稿的學生授予“耕耘獎”。
五、課堂總結，學生寫作
想象是人們熱愛生活的標志，同學們以自己的想象、新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！
小學想象的作文600字 篇5
一座村子里住著一位貧窮的老太太，她摘了一盤豆子，準備煮熟了吃。她在爐子里點上火，為了讓爐子燒得快一點，她生爐子的時候用了一把麥草。當把豆子倒進鍋里時，她沒有注意到一粒豆子掉了出來，落在地上的一根麥草旁。不一會兒，一塊燃燒的煤炭也從爐子中跳了出來，落在它倆的旁邊。于是，麥草開口說：“親愛的朋友們，你們從哪里來呀？”煤塊答道：“我總算幸運地從火里跳出來了。要是我沒有使勁跳出來，我必死無疑，一定會被燒成灰燼�！倍棺诱f：“我也成功地逃了出來，可要是那老太太把我倒進了鍋子，我肯定會像我的`伙伴們一樣，被她毫不留情地煮成濃湯。”“難道我不是不幸中之萬幸嗎？”麥草問，“那個老太太把我所有的兄弟塞進爐火里，變成了輕煙。她一把就抓住了六十根，要了它們的命。幸好我從她的指縫里溜掉了�！�
“可我們現(xiàn)在怎么辦呢？”煤塊問。
“我覺得，”豆子回答，“既然我們都幸運地死里逃生，我們就應該像好伙伴一樣團結在一起。為了避免在這地方再遭到厄運，我們應該離開這里，到別的地方去。”
另外兩位都覺得這是一個好主意，于是它們便結伴而行。沒過多久，它們來到了一條小溪邊，小溪上既沒有橋，也沒有跳磴，它們不知道該怎么過去。麥草靈機一動，說：“讓我橫躺在小溪上，你們可以像過橋一樣從我身上走過去�！丙湶菡f著便把自己的身子從小溪的這一邊伸到了另一邊。煤塊性子比較急，立刻大著膽子走上了這座剛剛搭好的橋。可是它走到橋中間時，聽到溪水在腳下嘩嘩地流淌，不由得害怕起來，站在那里不敢往前走。這下麥草燃了起來，斷成兩截掉進了小溪。煤塊跟著掉了下去，碰到水發(fā)出咝的一聲，就送了命。豆子一直謹慎地呆在岸上，看到這情景不由得放聲哈哈大笑。它笑呀笑，笑得裂開了自己的肚皮。它本來也許就這樣完蛋了，但幸運的是，一個外出找活干的裁縫正好坐在小溪旁休息。這位裁縫心腸很好，取出針線把它的肚子縫在了一起。豆子好好地謝了裁縫，可由于裁縫用的是黑線，所以豆子的身上至今還留有一條黑縫。
小學想象的作文600字 篇6
“不要，不要�！蹦獧阉粏〉暮爸�，眼邊淌著淚。
而一邊的男女卻不留情的唾罵著，咔擦一聲， 莫櫻死了，被處死的，罪名是羞辱皇族，自身不潔。
死前的那一晚，莫櫻清楚的記得，是莫琴和不懷好意的說，其實她和她母親早就盯死了她，她居然還傻乎乎的向著她們，死是在所難免的，而且自己的丈夫早就被她蠱惑了，所以莫櫻的不潔，是她丈夫——唐陽干的，但唐陽死不承認，給莫櫻倒扣了個屎盆子。
“大小姐，大小姐�！币魂囀煜ざ逦穆曇�，在莫櫻的耳邊回蕩。
可莫櫻還在那痛苦之中，過了許久才迷迷糊糊的看見眼前的青兒，矮矮的，自己卻還是矮她一節(jié)，看看這身高，看看這手兒，這腳丫。這不正是小時候的自己呢！不過，無論怎么樣她心中的壯志，復仇之火。又再次燃起。
半響，她問：“青兒，你幾歲啦！”
青兒用那清晰的聲音回答道：“十二呀！怎么了，小姐有什么問題嗎？”
“沒什么！只不過好奇了些就對了�！蹦獧炎彀蜕线@么說，可其實是想摸清自己的年齡，預知后面的事，青兒大自己三歲，這么說現(xiàn)在她只不過九歲。九歲的時候是昏倒過，那次，柳兒故意把自己推入水中，并把責任推在自己身上，說是自己一不小心滑到的，莫櫻那個時候恨透了柳兒，但怕被誤會，就沒有說出口，卻不知道是莫琴指使柳兒干的。
現(xiàn)在，一堆的爛攤子，等著她收拾呢！因為今天落水之前，她唾罵了俞琴，嫌她是外人，還是一個小戶人家的嫡女，她就哭哭啼啼的告訴老夫人，老夫人很生氣，后果很嚴重。（為什么是俞琴捏！因為俞琴就是莫琴，本來俞琴不是莫家人，但是她娘使心計成為了莫家夫人，當然，這一世，莫櫻不會讓俞琴她娘——吳歆腩搶了自己娘親的位置。）
挨！自己小時候闖的貨，還要長大的自己收拾。
莫櫻清楚的記得：一段時間過后俞琴會過來和她道歉，老夫人就會開始嫌莫櫻小家子氣，然后開始喜歡俞琴。
于是，莫櫻決定自己主動先去道歉。
想著，莫櫻踏進了老夫人住的院子里，柲院。
小學想象的作文600字 篇7
20xx年的一天，我跟隨一個旅游團游覽了鄭州這個美麗迷人的現(xiàn)代化城市。
早上，太陽剛剛升起，我們便坐上無人駕駛的智能汽車出發(fā)了，一路上，我看到馬路兩旁高樓林立，郁郁蔥蔥的大樹遮住了馬路的上空，汽車好像行駛在一條綠色隧道之中。大樹下各種花爭奇斗艷，蜂蜜和蝴蝶在花叢中快樂地舞蹈。不一會兒，汽車來到了一座現(xiàn)代化的立交橋上，立交橋上也是一片綠色。原來，無土栽培的大樹被放在了立交橋上，導游說，立交橋也是自動的，如果橋上的車輛多了，立交橋就會自動加寬。
咦，那幾個小朋友怎么敢橫穿馬路，多危險，導游好像看出了我的擔心，笑著說：“沒事，智能汽車碰到前面有人就會自動停下，不會有危險的，聽到這里我就放心了。
從立交橋上下來，我們來到了一個小區(qū)的大門前，小區(qū)的門衛(wèi)室有一個機器人，在檢查后我們走進了小區(qū)的里面，這里真像是一個大花園，清澈的小溪，別致的小橋，小魚在水里歡快的游動，小鳥在愉快的歌唱，花壇里開著東南西北各個地方的花，老人和小孩的臉上都是幸福的笑容。導游介紹說，小區(qū)里打掃衛(wèi)生，整理花草的都是機器人，沒個家里也都是機器人在做飯、干家務，人們把剩余的時間都用在了學習和娛樂上。聽了導游的介紹，我在心里不由地說，這里的人真幸福。
從小區(qū)出來，已經是傍晚了，我們又坐上了無人駕駛的飛機，從天空上來欣賞鄭州的美。五十年前，鄭州就是一個綠城，現(xiàn)在更是一個綠色的海洋，所有的樓房都藏在綠色之中。我問導游，鄭州的上空為什么沒有灰塵？導游說，現(xiàn)在鄭州的樹是一種新培育出來的樹，他能把吸進去的灰塵變成了對人體有益的氧氣。所以，現(xiàn)在的鄭州才會覺得這么干凈，這么漂亮。
游覽結束了，我真不想離開這個讓人迷戀的地方。朋友，如果你想來，就請坐上夢想中的時空飛船，我相信，你一定會看到一個更加美麗，更加富饒的鄭州。
小學想象的作文600字 篇8
2xxx年，那時的我是一名剛走出大學校門、踏上工作崗位的年輕教師。當我第一天跨入教室時，就被教室里的情景迷住了。
教室的上方是淡綠的天花板，素雅、大方。輕輕按一下門口的綠色按鈕，天花板就會自動地向兩邊分開。這時，奇異的景象立刻呈現(xiàn)在我的眼前：碧藍的海水中，飄蕩著各色的海草，各種各樣的海洋動物在這兒快活地生活著：有靠肌肉爬行的海參，有游泳健將梭子魚，有張牙舞爪的章魚，還有龐大的海龜……教室的中央整齊地擺放著40套課桌凳，桌面上有各色的按鈕。按下第一個按鈕時，桌面自動向前收攏，一臺精致的電腦就顯露出來了，學生再也不必帶各種學習用品了，教材預先存入了電腦，學生的作業(yè)也在電腦上完成。
東面墻上是一塊大黑板，卻找不到粉筆和板刷，再仔細一看，發(fā)現(xiàn)旁邊有一臺世界上最先進的多功能五彩放光機，老師只要把所要寫的板書內容或出示的圖片往上面一擺，黑板上就能顯示出來。更奇妙的是，五彩放光機可以放射各種顏色的光，只要按一下你喜歡的顏色，五彩放光機立刻就會調節(jié)出你所喜歡的那種顏色。它還和學生桌上的電腦相連接，可以把學生做的作業(yè)進行評講，它甚至可以調用世界各地的電腦網絡中的資料，有了它，世界就變小了！
下課，同學們再也不愁沒地方玩了，只須按一下門口的紅色按鈕，走廊頓時變成了500多平方米的方形大操場，在這么大的操場上，同學們可以痛痛快快地玩了。
我正出神地看著，突然，教室里變得十分明亮，原來外墻上布滿了硅陽電池板，在白天時，它們充分的吸收陽光，把能量儲存在光能調節(jié)器中，等陰雨天氣或天色暗下來時，光能調節(jié)器中的放射系統(tǒng)就把貯存在調節(jié)器中的光能放射出來，使教室中一片光明，人走后，調節(jié)器就自動關閉。
看著這寬敞明亮的教室，我激動不已，祖國的科技事業(yè)發(fā)展得真快呀！我走出學校大門，回頭望著我們的教室，只見它已被夜色籠罩了。啊，又是一個美好的明天即將到來。
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