精選小學(xué)想象作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文400字 篇1
20xx年的一天,一輛造型別致的白色轎車在高速路上飛奔著,小轎車?yán)镒晃?0歲左右的青年,他一邊悠閑地聽著音樂,一邊閉目養(yǎng)神。突然,一輛大卡車風(fēng)馳電掣般駛來,眼看就要撞上小轎車了。正在這時(shí),小轎車頂棚上伸出了螺旋槳旋轉(zhuǎn)著,轎車呼地一聲飛上了天空?ㄜ囘^后,轎車又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诟咚俾飞稀?/p>
這就是未來裝特殊避險(xiǎn)系統(tǒng)的新型汽車。它能自動(dòng)避險(xiǎn),因?yàn)檫@車身上裝有一套高智能電腦控制系統(tǒng),這系統(tǒng)末端連接遠(yuǎn)紅外掃描儀,這系統(tǒng)還可以與天上的衛(wèi)星定位系統(tǒng)連接。這車前3千米,后3千米之內(nèi)的'一切車輛動(dòng)態(tài),都在這車的電腦掌控之中,通過它可以知道哪些地方道路通暢,可以行走;哪些地方堵車,不能通行......如有緊急情況,電腦控制系統(tǒng)會(huì)第一時(shí)間給主人通報(bào),并自動(dòng)做出處理措施,所以這車即使在你車?yán)锼耍膊槐負(fù)?dān)心會(huì)出車禍,除非電腦系統(tǒng)癱瘓了。這車不僅可以避險(xiǎn),還能在水上行駛。如果遇到洪澇,你只需點(diǎn)一下水上行駛狀態(tài),車的縫隙處會(huì)伸出一種遇水便能與金屬緊密結(jié)合的膠狀物,讓水進(jìn)不到車?yán)。同時(shí)這車會(huì)把輪子收起,車后部伸出一個(gè)掌舵的東西,讓車當(dāng)游艇用。未來的汽車不僅功能強(qiáng)大,還非常節(jié)能環(huán)保,平時(shí)是利用太陽能做動(dòng)力的,遇到太陽能源不夠用時(shí),它會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換成使用水分解成氫作為能源的發(fā)動(dòng)裝置來做動(dòng)力。
瞧!未來的汽車夠神奇的吧!
小學(xué)想象作文400字 篇2
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。
主人就要用午餐了,餐桌上躺著筷子和湯勺,驕傲的湯勺看不起筷子,常常嘲笑他。
“你敢打我嗎?瘦得像油條似的破筷子!”湯勺斜著眼睛傲慢地說。
“不敢,湯勺大哥!笨曜虞p輕地說,“我雖然瘦,可我也是有用的!
“膽小鬼,不敢就是不敢,懦弱的東西!”湯勺邊說邊向筷子吐舌頭。
“我確實(shí)不敢打你,但我并不懦弱!笨曜诱f,“我們能夾菜,你還不能呢!”
湯勺剛才還是雪白的臉蛋,現(xiàn)在被筷子氣得比火還紅。他惱火地說:“你怎么敢跟我相提并論!要不了幾天,你的細(xì)腰就會(huì)被折斷了,我卻能永久地活在世界上!
筷子剛想再說點(diǎn)什么,主人來吃午餐了,他就不作聲了。趁筷子不留神,湯勺一扭肥厚的腰身,把筷子撞到桌子下去了。
主人開始吃飯了,不管主人是喝湯還是吃菜,湯勺都自告奮勇上去服務(wù)?墒,不久就遇上了麻煩:主人想吃魚,到處找不到筷子,主人只好用湯勺舀了塊魚肉塞進(jìn)嘴里,誰知魚肉里的刺沒有挑干凈,把主人的喉嚨卡住了,飯也吃不了了。
這時(shí),湯勺才明白,自己和筷子各有各的用處,誰也少不了誰。從今以后,他們團(tuán)結(jié)合作,一起盡心盡力地為主人服務(wù),再?zèng)]鬧過矛盾。
小學(xué)想象作文400字 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來,對(duì)大家說:“同學(xué)們,這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)!本碜影l(fā)下來,下紅看到自己考了滿分,會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績(jī),竟然爭(zhēng)吵了起來。
鉛筆驕傲的說:“我的功勞最大,小主人要是沒有我,就沒法寫字、做作業(yè)了!
削筆刀不屑的說:“我比你的功勞大,你還不得靠我,你要是不削就會(huì)越來越粗,最后連字都寫不成了!
鋼筆連忙伸出腦袋來說:“我的功勞更大,小主人現(xiàn)在上三年級(jí),用鉛筆的時(shí)候少了,你們都派不上用場(chǎng)了!
墨水則慢吞吞的說:“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎,還不得我來,當(dāng)然我的功勞比你大了。”
修正帶也發(fā)言了:“鋼筆雖然很有用,但一出錯(cuò)可就不好辦了,還得看我的,所以我的功勞最大。”
大家正吵得不亦樂乎的時(shí)候,橡皮打斷了它們:“大家不要吵了,我們各自有各自的長(zhǎng)處,也各有各的短處,不應(yīng)該以自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處,互相謙讓、互相幫助,團(tuán)結(jié)在一起,為小主人好好學(xué)習(xí)而努力!
大家聽了橡皮的話,都羞愧的低下了頭。從此以后,文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié),小主人的成績(jī)也越來越好了。
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